Grundschulempfehlung und Weiterführende Schularten

Transkript

1 Grundschulempfehlung und Weiterführende Schularten

2 Die Grundschulempfehlung Welche Schulart passt zu meinem Kind?

3 Aussage der Grundschulempfehlung:

4 Der neue Bildungsplan in Baden-Württemberg

5 Ein gemeinsamer Bildungsplan für die Hauptschule/Werkrealschule, Realschule und Gemeinschaftsschule Ein eigener Bildungsplan nur für das Gymnasium Der neue Bildungsplan in Baden-Württemberg

6 G = Grundlegendes Niveau (->Hauptschulabschluss) M = Mittleres Niveau (->Mittlerer Bildungsabschluss) E = Erweitertes Niveau (Gymnasiales Niveau) Der gemeinsame Bildungsplan für Hauptschule/Werkrealschule, Realschule und Gemeinschaftsschule

7 Nur eine Niveaustufe (=E) für alle Schülerinnen und Schüler. Der Bildungsplan für das Gymnasium

8 Die Gemeinschaftsschule im Überblick der weiterführenden Schularten

9 GRUNDSCHULE Abitur (Allgemeine Hochschulreife) Werkrealschulabschluss (MBA) Hauptschulabschluss Realschulabschluss (MBA) Hauptschulabschluss Versetzung in Gymnasiale Oberstufe Realschulabschluss (MBA) Hauptschulabschluss Gymnasium Realschule Hauptschule / Werkrealschule Gemeinschaftsschule 8 (oder 9) Jahre 5 oder 6 Jahre 5 oder 6 Jahre 5 oder 6 Jahre

10 Fächer in der Sekundarstufe I: >in allen Schularten< Deutsch, Mathematik, Englisch Musik, Kunst, Sport Geschichte, Geografie, Gemeinschaftskunde Basiskurs Medienbildung (in 5) Biologie, Naturphänomene und Technik (BNT) (5+6) Religion (ab 5), Ethik (ab 8) Biologie, Physik, Chemie (ab 7 oder 8) Wirtschaft, Berufs- und Studienorientierung (ab 7 o. 8) Realschule Hauptschule / Werkrealschule Gemeinschaftsschule Gymnasium

11 Fächer >nur in einzelnen Schularten (ohne Gymnasium)< Wahlpflichtfächer ab 7: Technik Alltagskultur, Ernährung Soziales (AES) Wahlfach ab 6: Französisch Wahlpflichtfächer ab 7: Französisch Alltagskultur, Ernährung, Soziales (AES) Technik >auf allen Niveaustufen< Wahlfach ab 6: Französisch Wahlpflichtfächer ab 7: Französisch AES Technik Profilfach ab 8: Naturwissenschaft und Technik (NwT) Musik/Sport/Kunst Realschule Hauptschule / Werkrealschule Gemeinschaftsschule

12 Besonderheiten der verschiedenen Schularten Halbtagesschule oder Offene Ganztagesschule Ziffernnoten und Zeugnisse Versetzungsentscheidungen einheitliche Niveaustufe G für alle Hauptschulabschluss nach 9 oder 10 Werkrealschulabschluss nach 10 WRS-Lehrkräfte Halbtagesschule oder Offene Ganztagesschule Ziffernnoten und Zeugnisse keine Versetzungsentscheidung von 5 nach 6 ab 7 individuell einheitliche Niveaustufe (G oder M) Hauptschulabschluss nach 9 oder Realschulabschluss nach 10 Lehrkräfte aus WRS und RS Realschule Gebundene Ganztagesschule Lernentwicklungsberichte ersetzen Noten und Zeugnisse keine Versetzungsentscheidungen nur im Abschlussjahr einheitliche Niveaustufe (G oder M oder E) Hauptschulabschluss nach (9 oder) 10 oder Realschulabschluss nach 10 oder Versetzung in GyOS nach 10 Einzel-Coaching als fester Bestandteil Lehrkräfte aller Schularten Hauptschule / Werkrealschule Gemeinschaftsschule

13 Ganztagesschule mit rhythmisiertem Schulalltag

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15 G = Grundlegendes Niveau (->Hauptschulabschluss) M = Mittleres Niveau (->Mittlerer Bildungsabschluss) E = Erweitertes Niveau (Gymnasiales Niveau) Der gemeinsame Bildungsplan für Hauptschule/Werkrealschule, Realschule und Gemeinschaftsschule

16 Gemeinsames Lernen L Unterschiedliche Lehr- und Individualisierter Unterricht Lernformen Kooperativer Unterricht A1 A2 A3 A4 Präsentation, Vortrag, Referat, Informationsinput, Klassenrat, Ausflüge, Außerschulische Lernorte Freiarbeit Lernwerkstatt, Wochenplan, Lernateliers, SOL/LZ Projekte, Gruppenund Partnerarbeit, Gruppenpuzzle

17 Individuelle Lernbegleitung Coaching Lernzeit Schulsozialpädagogik

18 Das besondere Profil der Gemeinschaftsschule längeres gemeinsames Lernen - keine Trennung nach Klasse 4 alle drei Niveaustufen (G und M und E) werden angeboten das Lernen kann in jedem einzelnen Fach auf einer anderen Niveaustufe erfolgen bestmöglicher Abschluss wird angestrebt, welcher dies sein wird, bleibt zunächst offen individuelle Lernbegleitung (Einzelcoaching) und differenzierte Leistungsrückmeldungen (Lernentwicklungsberichte) eigenständiges Lernen und Selbstverantwortung als Schwerpunkte späte Entscheidung über angestrebten Schulabschluss jede GMS ist eine verbindliche Ganztagesschule

19 Erwartungen und Herausforderungen der weiterführenden Schularten im Vergleich Praxisorientierung Konzentrationsfähigkeit Abstraktionsfähigkeit/Theoriefähigkeit Selbstständigkeit Hauptschule / Werkrealschule Realschule Gymnasium Gemeinschaftsschule

20 GMS weitere Informationen weitere Gemeinschaftsschulen im Landkreis Heidenheim: Bühlschule Giengen Egauschule Dischingen Bibrisschule Herbrechtingen

21 Weitere Informationen bei den Informationsveranstaltungen der Gemeinschaftsschulen z.b. Friedrich-Voith-Schule Heidenheim: Mittwoch, 09.März 2016, Uhr Dazu laden wir Sie ganz herzlich ein!

22 Dienstag, , Uhr: Werkgymnasium Donnerstag, , und Uhr: Max-Planck-Gymnasium Dienstag, , und Uhr: Schiller-Gymnasium Dienstag, , Uhr: Hirscheckschule Mittwoch, , Uhr: Freie Evangelische Schule Donnerstag, , und Uhr: Hellenstein-Gymnasium Donnerstag, , Uhr: Schulverbund im Heckental - Werkrealschule Dienstag, , Uhr: Schulverbund im Heckental - Realschule Mittwoch, , Uhr: Friedrich-Voith-Gemeinschaftsschule Donnerstag, , Uhr: Eugen-Gaus-Realschule

23 Abschluss-Bemerkung Im Mittelpunkt IHRER Entscheidung sollte IHR KIND mit seinen individuellen Fähigkeiten und Fertigkeiten stehen und weniger IHRE eigenen, persönlichen Ambitionen!

24 Herzlichen Dank für Ihr Interesse an der neuen Schulart Gemeinschaftsschule Gerne stehe ich Ihnen für Rückfragen zur Verfügung.