Auf dem Weg zur Gemeinschaftsschule

Transkript

1 Katharina-Kepler-Schule Auf dem Weg zur Gemeinschaftsschule Auf dem Weg zur Gemeinschaftsschule

2 Inhalte Warum haben wir uns auf den Weg gemacht? Was setzen wir bereits um? Was wird sich 2016/17 ändern? Was heißt GMS für die Schullaufbahn Ihres Kindes?

3 Im Zentrum: Schülerinnen und Schüler Warum haben wir uns auf den Weg gemacht?

4 Warum haben wir uns auf den Weg gemacht? Zunehmende Heterogenität Der Vielfalt gerecht werden. Gründe für den Wandel Veränderter Blick auf Schüler und Unterricht Individualisierung Nicht für die Schule, sondern für das Leben lernen wir.

5 Unsere Leitgedanken Warum haben wir uns auf den Weg gemacht? Länger gemeinsam lernen Individuelles und kooperatives Lernen Selbstverantwortliches Lernen Heterogenität als Chance begreifen Willkommenskultur

6 Was setzen wir bereits um? Umsetzungsbeispiele

7 Was setzen wir bereits um? Umsetzungsbeispiele Lernbegleiter Coaching

8 Coaching - Lernbegleiter

9 Was setzen wir bereits um? Umsetzungsbeispiele Lernniveaus Kompetenzraster Coaching Lernbegleiter

10 Lernniveaus - Kompetenzraster Was setzen wir bereits um? Deutsch: Klassenstufe 5-6 Stufe 1 Stufe 2 Stufe 3 Stufe 4 Lesen1: Lesekompetenz Ich kann bekannte Texte vorlesen Ich kann bekannte Texte flüssig und betont vorlesen. Ich kann unbekannte Texte vorlesen. Ich kann unbekannte Texte flüssig und betont vorlesen. Ich kann. Ich kann bei kurzen Texten den Sinn verstehen Ich kann Fragen zu Texten beantworten Ich kann bei längeren Texten den Sinn verstehen. Ich kann.

11 Was setzen wir bereits um? Umsetzungsbeispiele Lernniveaus Kompetenzraster Coaching Lernbegleiter Lernjournal

12 Lernjournal

13 Was setzen wir bereits um? Umsetzungsbeispiele Lernniveaus Kompetenzraster Coaching Lernbegleiter Lernjournal SoL

14 ÜSoL Was setzen wir bereits um? Selbst organisiertes Lernen Schüler ist für sein Lernen selbst verantwortlich Schüler organisiert und plant sein Lernen selbst individuelle und kooperative Lernformen Pädagogische Assistentin Lehrerteam Blick in ein Lernstudio

15 Lernkultur - Lernangebote Was setzen wir bereits um? (Lehrer)Input, Präsentation, Vortrag, Referat Selbstorganisiertes Lernen (SoL), Lernstudio Projekte, Gruppen- und Partnerarbeit Grafik entnommen aus: Die Gemeinschaftsschule in BW. Ministerium für Kultus, Jugend und Sport

16 Veränderungen ab dem Schuljahr 2016/17 Stundenplan Bildungsplan 2016 Lernangebote auf drei Niveaus 3 Abschlussmöglichkeiten Leistungsmessung ohne Noten Kein Sitzenbleiben

17 Stundenplan Was wird sich 2016/17 ändern? Stunde Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Offener Anfang und Lernblock - alle Fächer Vesperpause Wochenplanung SOL (selbstorganisiertes Lernen), Coaching-Gespräche integriert Bewegungspause auf dem Pausenhof SOL (selbstorganisiertes Lernen), Coaching-Gespräche integriert Wochenausklang Klassenrat Lernblock - alle Fächer Bewegungspause auf dem Pausenhof Lernblock - alle Fächer Mittagspause: Essen und Inselangebote Üb- und Förder-, Forderstudio Lernblock AG-Angebote KKS-Projekt

18 Bildungsplan 2016 Was wird sich 2016/17 ändern? Sekundarstufe I gemeinsamer Plan Schülerinnen und Schüler können G1 M1 E1 (1) Methoden der Texterschließung (z.b. unterstreichen, Verständnisfragen formulieren) anwenden (3) zentrale Inhalte von Texten in eigenen Worten formulieren (5) wesentliche Elemente eines Textes (Ort, Figuren, Handlung) in geeigneten Texten unter Anleitung bestimmen GMS bietet alle Niveaus an Texte erschließen und untersuchen (1) Methoden der Texterschließung (z.b. markieren, Verständnisfragen formulieren) anwenden (3) zentrale Inhalte von Texten herausarbeiten (5) Handlung) in geeigneten Texten weitgehend selbstständig bestimmen (1) Unterschiedliche Lesetechniken (z.b. diagonal, kursorisch, navigierend) und Methoden der Texterschließung (z.b. markieren, Verständnisfragen formulieren) anwenden (3) Inhalte von Texten herausarbeiten und textbezogen erläutern; einen Text nacherzählen (5) wesentliche Elemente eines Textes (Ort, Figuren, Spannungskurve und Aufbau) bestimmen und analysieren.

19 Abschlüsse -Anschlüsse Was wird sich 2016/17 ändern? Berufseinstiegsj. Berufsfachsch. RS HS nach 10 Ausbildung Berufskolleg GS Sekundarstufe I Sek. II Studium HS nach 9 Abitur

20 III. Profilfach ab Kl. 8 II. Wahlpflichtbereich I. Pflichtbereich Kontingentstundentafel / Neue Fächer Was wird sich 2016/17 ändern? Unterrichtsfach GMS RS Gym Religion Ethik Deutsch Englisch Mathematik Geschichte Geographie Gemeinschaftskunde Gesellschaftswissenschaftliches 5 Fächerfeld 5 4 Wirtschaft/Berufs-, Studienorientierung Fächerverbund BNT (Klasse 5 + 6) Physik Chemie Naturwissenschaftliches 6 Fächerfeld 5 6 Biologie Musik Bildende Kunst Sport Kompetenzanalyse + individuelle Förderung 2 2 Technik Alltagskultur, Ernährung Soziales Fremdsprache NWT Musik, BK, Sport 8 3. Fremdsprache Pool für Differenzierung und Förderung GTS + Anschub 10 (geplant) 5 Teilungsstundenpool ,7

21 Leistungsmessung Was wird sich 2016/17 ändern? differenzierte Beurteilungen des individuellen Entwicklungsund Leistungsstands Lernentwicklungsbericht mit Verbalbeurteilungen Noten beim Wechsel auf andere Schulen, in Abschlusszeugnissen, auf Wunsch der Eltern Kein Sitzenbleiben

22 Stärken, die wir beibehalten Fachraumausstattung Praktische Angebote Berufsorientierung Kreatives Profil Soziales Profil

23 Fachraumausstattung

24 (erweiterte) Berufsorientierung A u s b i l d u n g s b o t s c h a f t e r Berufe kennenlernen HWK Experten an der Schule BoSS Schunk Handwerksbetriebe Familiennahes Praktikum OiB 2wöchiges Praktikum Job-Fit-Börse Wie bewerbe ich mich? Agentur für Arbeit Berufsberater Wochen- Praktikum Tagespraktikum Gesamtes Schuljahr

25 KOMPETENT KREATIV SOZIAL Nicht für die Schule, sondern für das Leben lernen wir. (angelehnt an Seneca)

26 Im Fokus: Schülerinnen und Schüler

27 Ausblick Informations-Elternabend Gemeinschaftsschule am 21. Januar 2016 Tag der offenen Tür am 26. Februar 2016 Schüleranmeldung März 2016