Barbara- Böhm-Gemeinschaftsschule Barbara Böhm - Gemeinschaftsschule Kl. 5 Kl.10
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- Linda Arnold
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1 Barbara- Böhm-Gemeinschaftsschule Barbara Böhm - Gemeinschaftsschule Kl. 5 Kl.10
2 Starterschule Barbara Böhm-Gemeinschaftsschule Barbara-Böhm-Gemeinschaftsschule Zum Schuljahr 2012/13 sind wir als Gemeinschaftsschule an den Start gegangen. Seither bauen die Lehrkräfte, die Schulleitung, die Eltern, die Schulverwaltung und der Schulträger Jahr für Jahr gemeinsam und engagiert an einer guten Schule für alle unsere Schüler.
3 Barbara Böhm-Gemeinschaftsschule Die Gemeinschaftsschule die weiterführende Schule für alle - Kinder aller Begabungen lernen über ihre Grundschulzeit hinaus gemeinsam bis zur Klasse Die Gemeinschaftsschule ist eine gebundene Ganztagesschule an 3 Tagen. - Klassengröße maximal 28 Schüler/innen.
4 Das Besondere - Barbara Böhm-Gemeinschaftsschule alle Bildungsstandards - Alle Bildungsstandards werden angeboten (Gymnasium, Realschule, Hauptschule). - Die Entwicklung bleibt nach der Grundschulzeit für jedes Kind offen. - Das Ziel ist, jedem Kind seinen individuell bestmöglichen Lernweg zu bereiten mit dem individuell bestmöglichen Abschluss.
5 Aufbau und Abschlüsse der GMS
6 Barbara Böhm-Gemeinschaftsschule Anschlüsse nach der GMS Ausbildung Sekundarstufe II Gymnasium
7 Barbara Böhm-Gemeinschaftsschule Die Bildungsstandard der GMS - Die Gemeinschaftsschule arbeitet derzeit auf der Basis des Bildungsplans der Realschule. - Hinzu kommen die Bildungsstandards des Gymnasiums und der Werkrealschule
8 Barbara Böhm-Gemeinschaftsschule Der gemeinsame Bildungsplan ab 2016/17 - Zum Schuljahr 2016/17 wird für alle Schulen der Sekundarstufe I ein gemeinsamer differenzierter Bildungsplan eingeführt. - Die Einführung gilt 2016/17 für die Jahrgänge 5 und 6. Das bedeutet: Alle zukünftigen Fünftklässler beginnen mit den neuen Fächerverbünden.
9 Barbara Böhm-Gemeinschaftsschule Bildungsstandards auf drei Anforderungsebenen Nur im Unterricht der Gemeinschaftsschule werden die Bildungsstandards auf allen drei Anforderungsebenen definiert: G (grundlegend), M (mittlere) und E (erweiterte).
10 Die Stundentafel im Schuljahr 2016/17 Jahrgang 5 Jahrgang 6 Jahrgang 7 Jahrgang 8 Jahrgang 9 Religionslehre in konfessioneller Kooperation oder Ethik Deutsch (jeweils 1 BEA*) Mathematik (jeweils 1 BEA*) Englisch (jeweils 1 BEA*) EWG oder GGG mit Wl* BNT 5/6 (Biologie, Naturphänomene, Technik) Physik, Chemie, Biologie, ab (Ph, Bio) 4 (Ph,Ch,Bio) 5 (Ph,Ch,Bio) Bildende Kunst Musik, mit Bläserklasse in 5 und Sport Französisch oder Technik oder Mensch Umwelt - 3 Frz oder 4 oder 3 oder 3 jeweils 3 jeweils 3 zusätzliche BEA*-Stunden 1 3 BEA 0 oder 1 oder 1 2 parallel Kompetenzanalyse - Sport-Profil oder Profil NWT* Arbeitsgemeinschaften, Wahlpflichtangebot, Kompetenzanalyse 8 2 Medienbildung Technik, Klettern 2 Schulgarten, Sport, Tanz, etc. 2 Schulgarten, ITG, Tanz, etc. 2 Kompetenzanalyse mit Förderung - Wochenstunden Pflichtunterricht Zusätzliche Lernangebote zur Förderung und Forderung (Italienisch-AG, Frz-AG, Schulband ) mind. 4 mind. 4 mind. 4 mind. 4 mind. 4 Medienbildung/Informationstechnische Bildung integriert in AG integriert BNT integriert AG integriert Wl/BO integriert Ph *BEA= Begleitetes eigenverantwortliches Arbeiten, NWT= Naturwissenschaft und Technik, GGG = Geographie, Geschichte, Gemeinschaftskunde mit Wirtschaftslehre und Berufsorientierung 2013 Barbara-Böhm-Schule RV
11 Lerngruppe 5a 2016/17 Exemplarischer Stundenplan Barbara-Böhm-Gemeinschaftsschule Zeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag ab 7.30 Ankommen im Schülertreff Englisch Deutsch Sport Sport /LRS Mathematik kleine 5-Min-Pause BEA (E,M,D) Musik/Lerncoaching Sport Musik BNT Religion / Ethik /LRS BEA (D,M,E) Mathematik Mathematik Schwimmen große 20-Min-Pause Bildende Kunst Bildende Kunst GGG BEA (M,D,E) BEA (E,D,M) Deutsch GGG Religion / Ethik Englisch BEA (D,M,E) kleine 5-Min-Pause GGG Deutsch Lernzeit Jb Musik instrumental min Mittagspause mit Mittagstisch und offenen Angeboten Lernzeit, freiwillige AGs Deutsch BNT Betreuung Jb Th/T/Klettern Lernzeit, Kletter-AG BNT Englisch Betreuung Jb Th/T/Klettern Lernzeit, Kletter-AG BEA=Begleitetes eigenverantwortliches Arbeiten, GGG=Geographie, Gemeinschaftskunde, Geschichte, BNT= Biologie Naturphänomene Technik, KoKo = Konfessionelle Kooperation, Th=Theater, T=Technik
12 Gebundene Ganztagesschule plus Unterrichtszeiten und Zusatzangebote Montag: Dienstag: Mittwoch: 8.00 Uhr Uhr 8.00 Uhr Uhr 8.00 Uhr Uhr, bis Uhr: Betreuung Jugendbegleiter Donnerstag: 8.00 Uhr Uhr Freitag: 8.00 Uhr Uhr bis Uhr: AGs, Lernzeit, Klettern Barbara-Böhm-Gemeinschaftsschule Täglich: Uhr : Schülertreff Mittagspause in Mensa, Schülertreff, offenen Räumen, Schülerbücherei, im Schulgarten,
13 Das Personalteam gemeinsam planen, unterrichten und unterstützen Lehrerteams aus allen Schularten Werkrealschule, Realschule, Gymnasium Pädagogische Assistentin Schulsozialarbeiter Berufseinstiegsbegleiter/in Jugendbegleiter/innen Schülermentoren Student/innen
14 Die Lehrkraft (Lernbegleiter/in) - Beziehung aufbauen, Wissen vermitteln, beim Lernen begleiten
15 Individuelles Lernen in der Gemeinschaftsschule Individuelles Lernen ist keine Sozialform, bei der jeder für sich alleine lernt, sondern bedeutet, dass jedem Schüler sein individueller Kompetenzerwerb ermöglicht wird, - durch verschiedene Sozialformen und Unterrichtsmethoden - durch differenzierte Aufgaben - durch Diagnostik und Lernwegeplanung - durch viel Begleitung durch Lehrer und Assistenten - durch den schrittweisen Aufbau des eigenverantwortlichen Lernens
16 3 Säulen des Lernens in der Gemeinschaftsschule Individuelles Lernen wir lernen nebeneinander Gemeinsames Lernen wir lernen miteinander Kooperatives Lernen wir lernen voneinander
17 Barbara Böhm-Gemeinschaftsschule Wir lernen miteinander - Im Inputunterricht in allen Fächern - In strukturierten Unterrichtsarrangements - In den Profilfächern Instrumentalspiel, Theater, Technik und Klettern
18 Musikprofil: 1 h Instrumentalunterricht durch die Musikschule 2 h Musikunterricht durch Lehrkräfte
19 Profilfächer Kl Profilfach Sport
20 Wir lernen voneinander Besonders beim kooperativen Lernen: - In strukturierter Partnerarbeit - In strukturierter Gruppenarbeit - Mit WELL-Methoden (WELL = Wechselseitiges Lehren und Lernen)
21 Eine klarer Auftrag und die Beherrschung der Methoden des kooperativen Lernens führt vor allem bei stärkeren Schülern zu einem großen Lernzuwachs.
22 Barbara Böhm-Gemeinschaftsschule Wir lernen nebeneinander - auf verschiedenen Anforderungsebenen - an unterschiedlichen Aufgaben - konzentriert und still am gestalteten Arbeitsplatz - begleitet von Lehrer / innen und Assistent / innen
23 Barbara Böhm-Gemeinschaftsschule Der Schüler als aktiver Lerner
24 Lernen planen und reflektieren BEA-Lerntagebuch, Kalender, Schultimer, Kontaktheft,
25 Lerncoaching: Das Lernen wird begleitet
26 Differenzierte Leistungsbewertung durch: differenzierte Aufgabenniveaus (G-M-E) differenzierte Unterstützungsangebote differenzierte schriftliche Arbeiten differenzierte Aufgabenarten differenzierten Arbeitsumfang
27 Kompetenzorientierte Leistungsrückmeldung: Was kann ich was muss ich noch lernen? Anforderungsebene trifft voll zu trifft teilweise zu trifft nicht zu Ich kann ein geübtes Diktat fehlerfrei schreiben. Ich kann ein Diktat mit Lernwörtern fehlerfrei schreiben. Ich kann ein ungeübtes Diktat fehlerfrei schreiben. Kompetenzen Ich beherrsche die Groß- und Kleinschreibung Ich kann Wörter ohne Hinzufügungen korrekt schreiben. Ich kann Wörter ohne Weglassungen korrekt schreiben. Ich kann Wörter mit Doppelkonsonanten korrekt schreiben. Ich kann Wörter mit Dehnungs-h korrekt schreiben. Ich kann.
28 Lernentwicklungsberichte statt Zeugnisse Barbara Böhm Gemeinschaftsschule Name Lernentwicklungsbericht Gerda Meischle Geb datum Stufe/LG I/5a Zum Schulhalbjahr und am Ende des Schuljahrs erhalten die Schüler eine schriftliche Information über ihre Leistungen in den einzelnen Fächern.
29 Barbara Böhm-Gemeinschaftsschule Architektur Pädagogik - Raumgestaltung Differenziertes Lernen einer heterogenen Schülerschaft mit vielfältigen Methoden erfordert unterschiedliche Lernräume
30 Barbara Böhm-Gemeinschaftsschule Raumkonzeption Unterstufe 5 7 Aus dem Klassenzimmer wird das flexible Lernatelier
31 Informationsveranstaltungen Tag der offenen Tür mit Aktionsangeboten für Viertklässler und Informationen sowie Schulhausführung für Eltern: Do, 16. Februar 2017, Uhr Uhr Informationsnachmittag mit Hospitationsmöglichkeit Di, 14. März 2017, Uhr Uhr (mit der Bitte um Anmeldung) Informationsgespräch mit der Schulleitung Fr, , Uhr Uhr (mit der Bitte um Anmeldung) Do, , Uhr Uhr (mit der Bitte um Anmeldung) Mo, , Uhr Uhr (mit der Bitte um Anmeldung)
32 Anmeldung für die 5. Klassen Schuljahr 2017/18 Dienstag, 4. April 2017 Mittwoch, 5. April 2017 jeweils , Uhr oder nach telefonischer Vereinbarung
33 Fragen sind willkommen! Barbara-Böhm-Gemeinschaftsschule Riempp-Weg Ravensburg Tel: 0751/ Fax: 0751/ sekretariat@barbara-boehm-schule.de
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