QUALIFIZIERUNG ZUM/ZUR SPRACH- UND INTEGRATIONSMITTLER/-IN. Information für interessierte Dozentinnen und Dozenten

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1 QUALIFIZIERUNG ZUM/ZUR SPRACH- UND INTEGRATIONSMITTLER/-IN Information für interessierte Dozentinnen und Dozenten

2 Die Arbeit professioneller Sprach- und Integrationsmittler/-innen SprInt überwinden Sprachbarrieren Sie erkennen kulturell bedingte Verständigungsschwierigkeiten und helfen, diese zu überwinden Sie klären Missverständnisse auf und entschärfen Konflikte SprInt verbindet auf innovative Weise: professionelle Fähigkeiten eines Dolmetschers interkulturelle Kompetenz Wissen über die fachliche und institutionelle Kultur der Einrichtungen und Institutionen

3 Inhalte der Qualifizierung Modul A Deutsch Grundlagen der Sprach- und Integrationsmittlung Kommunikation Grundkenntnisse in der Migrationssoziologie Institutionen des Bildungs-, Sozial- und Gesundheitswesens Modul B Dolmetschtraining (Teil 1) und fachspezifisches Deutsch Interkulturelle Kommunikation Soziokulturelle Sensibilisierung (Teil 1) Gesundheitswesen (Teil 1) Sozialwesen Politikfeld Integration Geschichte Gesellschaftskunde Ausländerrecht EDV

4 Inhalte der Qualifizierung Modul C Dolmetschtraining (Teil 2) Soziokulturelle Sensibilisierung (Teil 2) Gesundheitswesen (Teil 2) Institutionen Psychosozialer Beratung und Versorgung Kinder- und Jugendhilfe Bewerbungstraining Prüfungsvorbereitung Weitere Informationen zur Qualifizierung:

5 Ziele der Qualifizierung Vorbereitung auf die Tätigkeit als Sprach- und Integrationsmittler/-in Qualifizierung von min. 15 Teilnehmer/innen Aufnahme der Absolvent/innen in den Vermittlungsservice SprInt Augsburg/Schwaben Direkte Anstellung in Einrichtungen und Institutionen mit hohem Bedarf

6 Beispiele für Arbeitsstellen für Sprach- und Integrationsmittler/-innen Institut für Knochenmarktransplantation, Köln Diakonie Düsseldorf, Flüchtlingsprojekt Gesundheitsamt Leipzig Lebenshilfe Berlin, Jugendhilfe Navitas Berlin (freier Jugendhilfsträger), Jugendhilfe Import & Export Firma, Aachen Kinderhaus Paradies, Leipzig, Sprachförderung Sozialkritischer Arbeitskreis Darmstadt e.v., Jugend- und Sozialarbeit Bildungswerk der hessischen Wirtschaft e.v., Hessen, Berufsvorbereitung Diakonie Gera, Projektarbeit Goethe Institut Teheran, Lehrtätigkeit Psychosoziales Zentrum, Aachen Übergangsheim für Asylsuchende, Leipzig

7 Erste Ergebnisse Bedarfsanalyse in Augsburg/Schwaben 120 Bedarf an SprInt nach Einsatzgebiet in % Sozialwesen Gesundheitswesen Bildung Sprachliche Verständigungsprobleme Keine sprachlichen Verständigungsprobleme

8 Erste Ergebnisse Bedarfsanalyse in Augsburg/Schwaben Einsatz von Sprach- und Intergrationsvermittler/-innen vorstellbar 37% 4% 59% Ja Nein Vielleicht

9 Bisherige SprInt- Qualifizierungen in Deutschland Wuppertal (2002, 2009) Aachen (2011) Thüringen (2012) Leipzig (2012) Düsseldorf (2012, 2014) Berlin (2014) Brandenburg (2014) Hagen/Dortmund (2014)

10 SprInt-Qualifizierung in Augsburg/Schwaben Dauer: 18 Monate Vollzeit 9 Lernfelder mit je 3 Lerneinheiten (Module) und insgesamt 18 Wochen Praktika Externe Prüfungskommission für Abschlussprüfung Koordination durch Lehrgangsleitung und sozialpädagogische Betreuung für Teilnehmer/innen Finanzierung: Bildungsgutschein eines Jobcenters bzw. der Agentur für Arbeit Förderung durch den ESF (Europäischer Sozialfonds) Förderung durch Rentenversicherungsträger Stipendien (geplant)

11 Profil der Teilnehmer/innen Eigener Migrationshintergrund oder interkulturelle Erfahrung aus langjährigen Auslandsaufenthalten Deutsche Sprachkenntnisse (mind. B2) Nachweis einer Zweitsprache (i.d.r. Muttersprache) (mind. B2), (s. Bedarfsanalyse) Schulabschluss äquivalent zur mittleren Reife (Realschulabschluss) Berufserfahrungen allgemein, ein beruflicher Abschluss äquivalent zur abgeschlossenen Berufsausbildung oder erzieherische oder pflegerische Tätigkeit in der Familie für die Dauer von min. 2 Jahren Soziales Engagement Erste Erfahrungen im Dolmetschen

12 Aufgaben der Dozent/innen und Voraussetzungen Aufgaben: Erstellung schriftlicher Unterrichtskonzepte und Teilnehmerskripte Schriftliche und mündliche Leistungs-kontrollen am Ende einer Lerneinheit Teilnahme an Dozenten/innen-Treffen Kollegiale Zusammenarbeit im Team Voraussetzungen: Abgeschlossenes Studium oder vergleichbare Erfahrungen in der Sozialpädagogik, Erziehung, Bildungs-, Gesundheits- oder Sozialwesen Kenntnisse/Erfahrungen in den o. g. Arbeitsfeldern Erfahrung in der Erwachsenenbildung Interkulturelle Sensibilität

13 Materialien und Literatur Reader zu jedem Lernfeld vorhanden Unterrichtserfahrungen aus den bereits abgeschlossenen 9 Qualifizierungen bundesweit Austausch mit Dozenten der laufenden 4 SprInt-Qualifizierung aus anderen Standorten möglich Lehrgangsleitung als Ansprechpartner für Dozenten und Dozentinnen und zuständig für die Koordination aller Lehrkräfte

14 Bewerbung als Dozent/in Bewerbungsfrist: Erforderliche Unterlagen: Kurze Angabe bisheriger Lehrtätigkeit (stichwortartig) Lebenslauf Zeugniskopien Übersichtsblatt Lerneinheiten: Bitte ankreuzen, welche Lerneinheit(en) Sie unterrichten möchten Bewerbungsunterlagen bitte an: Fragen zur Qualifizierung: vhs Augsburg Tür an Tür Integrationsprojekte ggmbh Fabian Weber Anne Pawletta Tel.: Tel.:

15 Zeitliche Planung Geplanter Start / Ende Qualifizierung: 5. Mai Oktober 2015 Einsendeschluss für Dozent/innen: 31. März 2014 Auswahl Teilnehmer/innen: Bis Mitte April 2014

16 Projektpartner Diakonisches Werk Augsburg - KunterMund Fachstelle für Integration und Interkulturelle Arbeit der Stadt Augsburg Tür an Tür Integrationsprojekte ggmbh (Koordination) VHS Augsburg