Wege und Durchlässigkeit in der Hochschullandschaft am Beispiel der Bergischen Universität Wuppertal

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1 Wege und Durchlässigkeit in der Hochschullandschaft am Beispiel der Bergischen Universität Wuppertal Dr. Ing. Maren Petersen Didaktik der Technik 1 2 1

2 Die Bergische Universität Wuppertal 3 DATEN & FAKTEN 1972 gegründet, derzeit rund Studierende über 250 Professorinnen und Professoren knapp 2100 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter (Kopfzahlen) Forschung in 38 Instituten und 280 Laboren 8 Fachbereiche 31 Fächer 6 Profillinien 122 Studiengänge 4 2

3 Die Profillinien 1. Bausteine der Materie, Experiment, Simulation und mathematische Methoden 2. Bildung und Wissen in sozialen und kulturellen Kontexten 3. Gesundheit, Prävention und Bewegung 4. Sprache, Erzählen und Edition 5. Umwelt, Engineering und Sicherheit 6. Unternehmertum, Innovation und wirtschaftlicher Wandel 5 SERVICES TO KNOW... Zentrale Studienberatung Unterstützung zu allen Fragen rund ums Studium Trainings zum besseren Studieren Psychologische Beratung bei problematischen Lebens- und Studiensituationen wuppertal.de für M.Ed. auch wuppertal.de 6 3

4 SERVICES TO KNOW... über 1000 Plätze in 6 Studentenwohnheimen (HSW) kostenlose Vermittlung von privatem Wohnraum (auch online) wuppertal.de/wohnen 7 Ziel: Berufsschullehrer (Lehramt an Berufskollegs) Masterabschluss M.Ed. einer Universität 2 Unterrichtsfächer und Bildungswissenschaften Möglichkeiten: berufliche Fachrichtung und zweites Fach oder: FH fachwissenschaftliches Studium und dann gr. und kleine berufliche Fachrichtung an einer Universität studieren Referendariat 8 4

5 Eignungstests z.b. germany.de 9 Welche Eigenschaften wünschen wir uns von den Studierenden? hohe Kontaktbereitschaft Bereitschaft sich mit dem (neuen) Lehrstoff auseinanderzusetzen (Sachorientierung) psychische Stabilität und Gelassenheit für das Studium: Selbstkontrolle Selbstorganisation Reflexionsfähigkeit 10 5

6 Wie? Studium auf Lehramt direkt Studiendauer: 6 Semester Zeitaufwand:180 LP (1LP entspricht 30 Arbeitsstunden) 1-Fach-Bachelor Architektur Bauingenieurwesen Chemie Elektrotechnik Gesundheitsökonomie und Gesundheitsmanagement (auch berufsintegriert) Industrial Design Informationstechnologie Maschinenbau Mathematik Physik Psychologie Sicherheitstechnik Soziologie Verkehrswirtschaftsingenieurwesen Wirtschaftsingenieurwesen / Elektrotechnik Wirtschaftsmathematik Wirtschaftswissenschaft Kombinatorischer Bachelor (Studium von 2 Teilstudiengängen) 2-Fach-Bachelor bestimmte Fachkombination für Lehramt BK nur zuläassig Staatsexamen Lebensmittelchemie Duale Studiengänge Bauingenieurwesen Elektrotechnik Maschinenbau Studiendauer: 9 Semester Zeitaufwand: 237 LP Studiendauer: 8 Semester Zeitaufwand: 180 LP 11 Kombinatorischer Bachelor of Arts Aufbau allgemein Semester Teilstudiengang 1: 76 LP Teilstudiengang 2: 76 LP Teilstudiengang 3: Optionalbereich: 18 LP 5. B.A.-Arbeit/The is: 10 LP 6. s 1 LP (Leistungspunkt) entspricht 30 Std. Arbeit (workload) EINFÜHRUNGSVERANSTALTUNG Kombinatorischer Bachelor

7 2-FACH BACHELOR = KOMBINATORISCHER BACHELOR Ziel: erweiterte Qualifikation z.b. Maschinenbau und Informatik Berufsfelder verändern z.b. Maschinenbau und Elektrotechnik Berufsfeld: Mechatronik z.b. Maschinenbau und Wirtschaft an anderen Hochschulen Wirtschaftsingenieur als eigenständigere Studiengang 13 2-FACH BACHELOR = KOMBINATORISCHER BACHELOR Ziel: Lehramt am BK Berufliche Fachrichtungen (erstes oder zweites Fach): Bautechnik Druck und Medientechnik Elektrotechnik Farbtechnik/Raumgestaltung/ Oberflächentechnik Mediendesign und Designtechnik Maschinenbautechnik Wirtschaftswissenschaft Unterrichtsfächer (erstes oder zweites Fach) Biologie Chemie Deutsch Englisch Evangelische Religionslehre Französisch Informatik Kunst Mathematik Pädagogik Physik Spanisch Sport Wirtschaftslehre/Politik <Sozialwissenschaften mit Profil WiPol> (nicht mit Wirtschaftswissenschaft kombinierbar) Spezielle berufl. Fachrichtungen (jeweils nur mit einer best. beruflichen Fachrichtung kombinierbar) Tiefbautechnik 7 Automatisierungstechnik Fahrzeugtechnik Fertigungstechnik (ab SoSe 2016) Energietechnik Informationstechnik Nachrichtentechnik Technische Informatik Versorgungstechnik Wirtschaftsinformatik Sektorales Management Produktion, Logistik, Absatz Finanz und Rechnungswesen EINFÜHRUNGSVERANSTALTUNG Kombinatorischer Bachelor

8 FH Bachelor Perspektiven B.Sc. oder B.Eng. z.b. Maschinenbau Automotive an der FH Südwestfalen Bildungswissenschafte n M.Sc. / M. Eng. M.Ed. BK Vorbereitungsdienst Berufstätigkeit (in der Industrie) Lehrer am BK 15 Alternative: Zugang zum M.Ed. über FH Bachelor Programm zur Förderung kooperativer Studiengänge für das Lehramt gewerblicher und technischer Fächer an Berufskollegs seit 2013 in NRW umgesetzt 5 Hochschulen in Kooperation mit Fachhochschulen Vorteile: Entscheidung fällt später geklärte Zugangsvoraussetzungen erste bildungswissenschaftliche fachdidaktische Veranstaltungen werden an der FH belegt Einschränkung: keine Kombination berufliche Fachrichtung mit allgemeinbildender Fachrichtung möglich (Grenzbereich: IT) evtl. Wahlfreiheit im BA Studium eingeschränkt Zusatzleistungen im BA Studium erforderlich 16 8

9 Alternative: Zugang zum M.Ed. über FH Bachelor z.b. über die Kooperationspartner der Bergischen Universität Wuppertal 17 Lehrer mit FH Studium FH B.Sc. Bildungswissenschaften / Fachdidaktik 14 LP FH Studium Maschinenbau, Elektrotechnik, Mechatronik oder z.b. Nachrichtentechnik, Versorgungstechnik, Automotive im Rahmen der Kooperation auch erste Module in den Bildungswissenschaften 18 9

10 Master Studium grundständige BERUFLICHE FACHRICHTUNG Fachdidaktik kl. berufliche Fachrichtung Fachdidaktik Praxissemester BILDUNGSWISSENSCHAFT Lehrkraft 19 Studieninhalte z.b. Fachwissenschaft wie Konstruktion, Lasermesstechnik, Robotersensorik, Elektromobilität, Leichtbau, Kraftwerke, Kommunikationstechnik 20 % Fachdidaktik der ingenieurnahen Fachrichtungen wie Leistungsmessung, Berufswissenschaft, Multimedia 20 % Bildungswissenschaften wie Unterrichten und Fördern, Bildungsforschung, Bildung, Erziehung, Profession 30 % Praxissemester an einem Berufskolleg inkl. universitärer Begleitung 15 % Forschungsprojekt und Masterthesis in einem der drei Fächer 15 % 20 10

11 Zugangsvoraussetzungen: Zugang bei unvollständigen Voraussetzungen Zugang bei fehlendem Bachelor Abschluss: Zum Zeitpunkt des Zugangs dürfen max. 30 LP aus dem BA noch ausstehen, d.h. 150 LP müssen nachgewiesen werden Abschluss muss innerhalb eines Jahres nach Einschreibung nachgewiesen werden Dr. Michaela Heer 21 Zugangsvoraussetzungen: schulformspezifische Voraussetzungen Berufskolleg (BK) bei Kombination große/kleine berufliche Fachrichtung: Fachwissenschaft/Fachdidaktik: insgesamt mind. 150 LP, davon mind. 115 LP in der großen & mind. 35 LP in der kleinen beruflichen Fachrichtung + fachspezifische Zugangsvoraussetzungen Bildungswissenschaften: mind. 14 LP inkl. Orientierungspraktikum und Berufsfeldpraktikum Dr. Michaela Heer 22 11

12 Zugangsvoraussetzungen: Allgemeine Voraussetzungen Kenntnisse in zwei Fremdsprachen nach aktuellem LABG Fachpraktische Tätigkeit im Umfang von mind. 26 Wochen (bei Zugang zum Referendariat 52 Wochen) Dr. Michaela Heer 23 Zugangsvoraussetzungen: Allgemeine Voraussetzungen M.Ed. BUW Praktika & Bildungswissenschaften (insg. 14 LP) Bildungswissenschaften (2 LP an der FH zu erwerben) Orientierungspraktikum (6 LP, BUW oder Angebot der FH) Berufsfeldpraktikum (6 LP) (erfüllt, wenn fachpraktische Tätigkeit nachgewiesen ist) Eignungspraktikum ( (keine Zugangsvoraussetzung zum M.Ed.) Dr. Michaela Heer 24 12

13 weitere Studienmöglichkeiten BeLEK RWTH Aachen BK Inno Universität Münster Edu Tech Net OWL Universität Paderborn Agora Universität Siegen Bildquellen: Projektinformationen der Projekte 25 VIELEN DANK FÜR IHRE AUFMERKSAMKEIT! FRAGEN? 26 13

14 Informationen/Ansprechpartner: Weitere Informationen: im Bereich Praxis für die Lehrerbildung Fachhochschulen der Kooperation: HS Bochum: Frau C. Sentz, FH-SWF: Frau A.-K. Holz, W-HS: Frau F. Wiedtemann, Universität Wuppertal: Prof. P. Gust, EINFÜHRUNGSVERANSTALTUNG Kombinatorischer Bachelor