Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus:

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1 Unterrichtsmaterialien in digitaler in gedruckter Form Auszug aus: Einfache Experimente zur statischen Elektrizität - Knisterndes Lineal Konfetti-Flöhe Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de

2 Einleitung Warum Experimente im Sachunterricht? Die Einbeziehung von praktischen Experimenten in den Unterrichtsablauf ist eine Ergänzung zu den Aufgabenschwerpunkten fördert zudem das Interesse an diesen Themen. Sie entspricht nicht nur den gültigen Grschulrichtlinien, sondern auch den Bedürfnissen der Schüler 1 nach Aktivität, Erken, Ausprobieren Entdecken. Dabei erfahrene Motivation Freude führt zu guten inhaltlichen Lernerfolgen, denn die Schüler machen eigene Erfahrungen, werden in ihrer Selbstständigkeit gefördert erhalten Erfolgserlebnisse. Zusätzlich erlernen die Schüler Arbeitsmethoden, die nur im Zusammenhang mit eigenständig durchgeführten Arbeiten möglich sind. Hierzu gehören sowohl praktische als auch feinmotorische Fähigkeiten. Die Themen Elektrizität Magnetismus sind physikalische Phänomene, die unser Leben bestimmen inzwischen untrennbar unseren Alltag begleiten. Nur wenige Themen sind in ihrer Integration in den Sachunterricht so schwierig komplex, dennoch sind sie Bestandteile der aktuellen Rahmenlehrpläne sollten im Unterricht behandelt werden. Die Auswahl der Experimente Thematisch sind die Inhalte im Rahmen der Lehrpläne ausgewählt übergreifend für die Jahrgangsstufen 2 4 geeignet. Besonderer Wert wurde auf die einfache Durchführbarkeit der Experimente gelegt. Dabei steht das Ergründen Verstehen von Alltagsphänomenen im Vordergr. Die benötigten Materialien sind so gewählt, dass eine kostengünstige Anschaffung im Klassensatz möglich ist. Dabei wurde besonderer Wert auf Sicherheit mehrmalige Verwendbarkeit gelegt, dennoch ist der Ankauf bestimmter Sondermaterialien erforderlich. Einen Hinweis zur Auswahl Vorbereitung dieser Materialien erhalten Sie am Ende von Kapitel 4. 1 Aus Gründen der besseren Lesbarkeit beschränken wir uns im Text auf die männliche Form. Selbstverständlich sind alle Schülerinnen Lehrerinnen immer mit eingeschlossen. Die Einteilung der Kapitel Jedes Experiment kann behandelt für sich inhaltlich alleine durchgeführt werden. des ausgewählten Kapitels kann einen Aspekt für Eine sich gute alleine Einsatzmöglichkeit durchgeführt besteht werden. darin, Um den die zeitlichen zwei Experimente Rahmen parallel oder den als Materialaufwand Stationen aufzubauen. Dies ablesen erspart zu können, die Organisation sind im Inhaltsver- einiger einfach zeichnis Materialien folgende im Klassensatz. Piktogramme Gleichzeitig aufgeführt: vermittelt die Summe der Erkenntnisse aus den einzelnen Die Experimenten dieses besonders Kapitels benötigen anschaulich das sehr Thema. geringen Zeitaufwand: Alle Experi- einen mente eines Kapitels können aufeinander aufbauend Weshalb jeweils gerade dieses in einer Buch? Unterrichtsste durchgeführt Der Ansatz, die werden. Unterrichtsgestaltung um praktische Experimente zu erweitern, ist nicht neu. Die Das Besonderheit Experiment in eignet diesem sich Buch aufgr besteht der in benötigten den zu den Materialien Experimenten als passenden Partnerarbeit Arbeitsblättern einer Kleingruppe. den einzelnen Experimenten oder in zugehörigen Lehrerseiten. Hier Das erhalten Experiment Sie unter benötigt dem Stichwort einen besonderen Durchführung oder detaillierte erhöhten Materialaufwand Hinweise, worauf für sollte eine in gelungene einer größeren Durchführung Schülergruppe der einzelnen durchgeführt Experimente im Besonderen zu achten ist wo werden. rin die häufigsten Fehlerursachen liegen. Die Unter Experimente dem Punkt der Hintergrwissen Kapitel 4 7 beinhalten erhalten jeweils Sie einen den kurzen Einstieg Einstieg in die Themen vertiefende elektrischer naturwissenschaftliche Strom bzw. Magnetismus. Informationen Sie sollten zu den jeweils Experimenten. vor den weiterführenden Die Abschnitte erheben Experimenten keinen zu Anspruch diesen Themen auf Vollständigkeit, durchgeführt wohl werden. aber auf Alle wissenschaftliche Experimente der Richtigkeit Kapitel 3, der 5, 6 Aussagen. 8 gehören Sie liefern thematisch eine anschauliche jeweils zu Übersetzung einem Themenkomplex, der komplexen wobei Themen die Übergänge sollen zwischen Ihnen die allen Beantwortung Kapiteln durchaus von aufkommenden fließend sind. Eine Fragen gute ohne Einsatzmöglichkeit zusätzlichen Zeitaufwand besteht darin, vereinfachen. die drei bzw. zwei Unter Experimente i Erklärung dieser enthält Kapitel jedes Experiment parallel als Stationen eine didaktisch aufzubauen. verkürzte Dies erspart versinnbildlichte die Organisation Erklärung einiger für die Materialien Schüler. Auf im diese Klassensatz. Weise soll Gleichzeitig die Verständlichkeit vermittelt des die Summe naturwissenschaftlichen Hintergres der Erkenntnisse aus den einzelnen erleichtert Experimenten das besonders Interesse anschaulich an weiterem das Forschen jeweilige Thema. Entdecken Außerdem ge weckt werden. erhalten Sie in Kapitel 2 alle Themen Eine betreffend Reflektion des weiterführende wesentlichen Lerninhalts grlegende erfolgt physikalische jeweils über ein Erläuterungen zu den einzelnen in Verbindung Experimenten mit historischen gehörendes Arbeitsblatt. Daten. Die darin enthaltenen Alle Experimente Informationen sind sollen praxisnah können im Unterricht weder von erprobt ihrem Umfang mehrfach noch durchgeführt. Inhalt ein Physikbuch ersetzen. Sie sind in Anlehnung an die Unterrichtsinhalte -terminologien der weiterführenden Schulen gewählt. Ilona Persen Verlag Gröning: GmbH, Einfache Buxtehude Experimente zur statischen Elektrizität 5 1

3 Einleitung Sicherheit Weshalb gerade dieses Buch? Alle Der Ansatz, Experimente die Unterrichtsgestaltung sind so ausgewählt, um dass praktische Schüler Experimente der Klassen zu erweitern, 2 bis 4 zur ist eigenstän nicht neu. sie für digen Die Besonderheit Durchführung in geeignet diesem Buch ungefährlich besteht in sind. den zu Auf den Gr Experimenten des hohen passenden Nachahmungspotentialblättern ist eine Unterweisung den einzelnen in Experimenten den grle Arbeitsgenden zugehörigen Sicherheitsregeln Lehrerseiten. unverzichtbar. Verwenden Hier erhalten Sie hierzu Sie unter das dem Arbeitsblatt Stichwort auf Durchführung Sicherheitsregeln detaillierte Hinweise, sollten vorab worauf erarbeitet für eine S. 5. Die gelungene besprochen Durchführung werden. der Soweit einzelnen erforderlich Experimente im einige Besonderen Experimente zu achten noch ist spezielle wo- enthalten Hinweise. rin die häufigsten Fehlerursachen liegen. Unter dem Punkt Hintergrwissen erhalten Wahl Sie einen der kurzen Sozialform Einstieg vertiefende naturwissenschaftliche in Partner- Informationen oder Gruppenarbeit zu den sind Ex- Eingeteilt die perimenten. Experimente Die Abschnitte von allen Schülern erheben keinen eigenständig Anspruch oder auf als Vollständigkeit, Demonstrationsexperimente wohl aber auf durchführbar. wissenschaftliche Richtigkeit der Aussagen. Sie Mehrere liefern eine Experimente anschauliche eines Übersetzung Kapitels können der sowohl komplexen parallel Themen als Stationenarbeit sollen Ihnen als die auch Beantwortung von aufbauend aufkommenden direkt im Fragen Anschluss ohne aufeinander durchgeführt zusätzlichen Zeitaufwand werden, da bei vereinfachen. einigen der zeitliche Unter Aufwand i Erklärung sehr gering enthält ist. jedes Experiment eine didaktisch verkürzte versinnbildlichte Erklärung für die Schüler. Auf diese Weise soll die Verständlichkeit des naturwissenschaftlichen Hintergres erleichtert das Interesse an weiterem Forschen Entdekken geweckt werden. Eine Reflektion des wesentlichen Lerninhalts erfolgt jeweils über ein zu den einzelnen Experimenten gehörendes Arbeitsblatt. Alle Experimente sind praxisnah im Unterricht erprobt mehrfach durchgeführt. Sicherheit Alle Experimente sind so ausgewählt, dass sie für Schüler der Klassen 2 bis 4 zur eigenständigen Durchführung geeignet ungefährlich sind. Auf Gr des hohen Nachahmungspotentials ist eine Unterweisung in den grlegenden Sicherheitsregeln unverzichtbar. Verwenden Sie hierzu das Arbeitsblatt aus Kapitel 1. Die Sicherheitsregeln sollten vorab erarbeitet besprochen werden. Soweit erforderlich enthalten einige Experimente noch spezielle Hinweise. Wahl Umgang der mit Sozialform den Kopiervorlagen Eingeteilt Auf den Seiten in Partner- 4 oder 5 befinden Gruppenarbeit sich die sind Kopiervorlagen Experimente für von ein allen universell Schülern gültiges eigenstän- Aus die dig werteblatt oder als die Demonstrationsexperimente allgemeinen Sicherheitsregeln. durchführbar. Mehrere Die Materialien Experimente sind wie eines folgt Kapitels gegliedert: können sowohl Zuerst erhalten parallel Sie als als Stationenarbeit Kopiervorlage als ein Blatt auch aufeinander mit Anleitung aufbauend für das direkt jeweilige im Anschluss Experiment. Diese Anleitung werden, da bei das einigen Auswerteblatt der zeit- durchgeführt liche werden Aufwand den Schülern sehr gering mit ist. den zur Durchführung des Experimentes benötigten Materialien Umgang ausgehändigt. mit den Kopiervorlagen In Auf Kapitel der zugehörigen 1 befinden Lehrerseite sich die Kopiervorlagen befindet sich für die ein i Erklärung universell für gültiges die Schüler Auswerteblatt zum Tafelanschrieb allgemeinen eine Sicherheitsregeln. Wörterliste als Hilfestel die Die lung Kapitel beim Ausfüllen 3 bis 8 sind des einheitlich Auswerteblattes. aufgebaut Im Anschluss wie folgt folgen gegliedert: die Hinweise für Lehrer mit Zuerst detaillierten erhalten Zusatzinformationen Sie als Kopiervorlage zur ein Durchführung der Anleitung entweder für das dem jeweilige Experiment Experiment. direkt Blatt mit Diese zugeordnet Anleitung oder übergreifend das Auswerteblatt am Ende werden des den Kapitels Schülern das Hintergrwissen. mit den zur Durchführung des Experimentes Anschließend ist benötigten zu jedem Materialien Experiment ausgehändigt. ein Arbeitsblatt als Kopiervorlage vorgesehen, noch Auf welches der zugehörigen von den Schülern Lehrerseite abschließend befindet bearbeitet i wird. Erklärung Die Lösungen für die Schüler Lösungshinwei zum Ta- sich die felanschrieb se zu den jeweiligen eine Wörterliste Arbeitsblättern als Hilfestellung befinden beim sich ebenso Ausfüllen auf den des Lehrerseiten. Auswerteblattes. Im Anschluss folgen die Hinweise für Lehrer mit detaillierten Das brauchst Zusatzinformationen du: zur Durchführung Hier erfolgt entweder eine detaillierte dem Experiment Auflistung direkt aller zugeordnet benötigten Materialien. oder übergreifend am Ende des Kapitels Die nachfolgende das Hintergrwissen. grafische Darstellung dient Anschließend als Hilfestellung ist zur Durchführung. jedem Experiment noch ein Arbeitsblatt als Kopiervorlage vorgesehen, welches von den Schülern abschließend bearbeitet wird. Die Lösungen Lösungshinweise zu den jeweiligen Arbeitsblättern befinden sich ebenso auf den Lehrerseiten. R Das brauchst du: Hier erfolgt eine detaillierte Auflistung aller benötigten Materialien. Die nachfolgende grafische Darstellung dient als Hilfestellung zur Durchführung. 6 Ilona Gröning: Einfache Experimente zur statischen Elektrizität 2

4 Einleitung N So geht es: Für die Schüler folgt eine ausführliche schrittweise Anleitung zur Durchführung des Experimentes. J Tipps: An dieser Stelle erhalten die Schüler praktische Tipps zur Optimierung des Experimentes den Hinweis auf mögliche Fehlerquellen. N Was beobachtest du? Die Schüler können bereits im Vorfeld ihre Vermutungen über den Versuchsverlauf ihre Beobachtungen während des Verlaufes auf dem Auswerteblatt notieren. 18 Konfetti-Flöhe R Das brauchst du: Locher Tonpapier, Wellpappe Glasschälchen CD-Hülle oder stabile Plastikfolie Tuch N So geht es: 1. Stanze mit dem Locher mindestens 10 Konfetti- Flöhe aus dem Tonpapier. 2. Streue die Konfetti- Flöhe in das Glasschälchen. 3. Vermute: Was passiert, wenn du die mit dem Tuch geriebene CD-Hülle oder die Folien auf das Glasschälchen legst? 4. Lege die CD-Hülle oder Folie auf den Tisch reibe mehrmals fest mit dem Tuch darüber. ~ Wichtig: Achte darauf, dass kein Metall in der Nähe der CD-Hülle / Folie liegt! 5. Lege sie nun auf das Glasschälchen. N Was beobachtest du? J Tipps: Es passierte gar nichts? Reibe die CD-Hülle mit einem anderen Gegenstand. Hast du bisher ein Tuch benutzt, tausche es gegen etwas anderes z B. aus Wildleder aus. Ein kleines Dankeschön an alle Kinder, vor allem Lina Sara, für das eifrige Ausprobieren unzähliger Experimente, das unermüdliche Lesen der Texte ihre kritischen Anmerkungen. Ilona Persen Verlag Gröning: GmbH, Einfache Buxtehude Experimente zur statischen Elektrizität 7 3

5 " Auswerteblatt von: Experiment: ^ Das könnte passieren: R Versuchsaufbau Material (Zeichnung): N Was beobachtest du? i Stimmte deine Vermutung, was passieren könnte? Erkläre: 8 Ilona Gröning: Einfache Experimente zur statischen Elektrizität 4

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