Download VORSCHAU. Stichhaltig argumentieren in einer Erörterung. Peter Diepold. zur Vollversion. Downloadauszug aus dem Originaltitel:

Transkript

1 Download Peter Diepold Stichhaltig argumentieren in einer Erörterung Downloadauszug aus dem Originaltitel:

2 in einer Erörterung Dieser Download ist ein Auszug aus dem Originaltitel Aufsätze schreiben - Schritt für Schritt Erörterung Klasse 9-10 Über diesen Link gelangen Sie zur entsprechenden Produktseite im Web.

3 Diskussionen gehören zum Alltag. Damit du zukünftig noch besser argumentieren kannst, hier ein paar Tipps und Tricks. Diese Sache mit den Atomkraftwerken ist doch ein Krampf. Die müssen alle abgeschaltet werden! Franz Was wisst denn ihr schon von Umweltschutz, ihr alten Stammtischkasperl! Mein Bruder arbeitet in einem Atomkraftwerk. Da kann gar nix passieren, sagt er. Xaver Ach, du wieder! Red doch nicht immer so viel Schwachsinn. Dann kostet der Ökostrom sicher doppelt so viel! Hans Ich habe da die beste Lösung: Jeder muss versuchen, selbst Strom zu sparen, dann hilft das vielleicht auch der Umwelt. 1. Tragt das Gespräch der vier Herren in einem kurzen Rollenspiel vor. In welchen Situationen könnte diese Unterhaltung stattgefunden haben? Versucht, das Diskussionsthema der Unterhaltung zu formulieren. 2. Tina aus der Klasse 9 a der örtlichen Realschule sitzt am Nachbartisch und hört das Gespräch. Als die vier Herren weg sind, muss sie über das Gehörte schmunzeln. Sammelt die Gründe, warum Tina darüber lächelt. Ferdl

4 Wieder zu Hause beschäftigt Tina das Gehörte noch immer und sie beschließt, sich mit dem Thema auseinanderzusetzen. Sie surft im Internet und findet viele verschiedene Aussagen zum brandheißen Thema Atomkraft und Umweltschutz Die Kernenergie ist zweifelsfrei einer der größten Energielieferanten in Deutschland. Leider lässt man dabei aber die gesundheitlichen Bedrohungen eines Atomkraftwerkes außer Acht, die Atomkraftwerke mit sich bringen. Vor unseren Haustüren stehen tickende Zeitbomben, die im Katastrophenfall ganze Länder ausrotten und Millionen weitere Menschen und Tiere gravierend schädigen könnten. Radioaktives Material fördert das Krebsrisiko und kann Fehlgeburten und körperliche und geistige Behinderungen im Mutterleib hervorrufen. Die hochgefährliche Radioaktivität ist unsichtbar und im Katastrophenfall ein schleichender Todesengel. Im Jahr 2010 ereignete sich zum Beispiel erneut ein Unfall in einem Atomkraftwerk in Russland. Dies wurde zunächst geheim gehalten, doch die Schäden an Mensch, Tier und Umwelt waren schnell sichtbar und zudem verheerend. 1. In einer Wissenschaftszeitschrift entdeckt Tina folgende Aussage eines bekannten Wissenschaftlers. Lies sein Argument genau durch und stelle seiner Kernaussage die Stammtischargumente gegenüber. Verwende pro (+) und contra ( ). 2. Bereits der Umfang des Arguments ist deutlich größer. Analysiere den Aufbau und versuche, mit eigenen Worten die Behauptung und Begründung des Wissenschaftlers wiederzugeben. Verwende dabei folgende Formulierungshilfen (ist der ; behauptet; weil; zum Beispiel; denn; da; ). Vergleicht Gemeinsamkeiten und Unterschiede eurer Aussagen und besprecht diese innerhalb der Klasse.

5 1. Nummeriere folgende Aussagen, damit eine sinnvolle Definition eines Arguments entsteht. Übernimm diese dann als Grundlage in dein Heft. Diese Behauptung muss anschließend bewiesen und begründet werden. Argumentieren bedeutet, dass man eine Überzeugung hat, die man selbstbewusst vertritt. Am besten geschieht dies mit treffenden Beispielen, die deine Begründung stützen. Die Überzeugung sollte so realistisch sein, dass man sie auch öffentlich behaupten kann und somit glaubwürdig wirkt. 2. Folgende Bausteine sind fester Bestandteil eines gelungenen und aussagekräftigen Arguments. Ordne die unten stehenden Merkmale dem Argumentationsaufbau logisch zu. Behauptung (These) Begründung (Argument) Beispiel (1) veranschaulicht Vorheriges so genau wie möglich (2) stützt die Behauptung (3) erklärt, warum Behauptung logisch ist (4) Kernstück des Arguments (5) gilt als Beweis (6) weil, denn, da, als Schlüsselwörter (7) muss begründbar und beweisbar sein (8) Meinung des Verfassers / Sprechers 3. Folgende Sätze lassen sich den Einzelbestandteilen eines Arguments zuordnen. Be achte dabei jedoch, dass diese Sätze stark verkürzt sind. Übertrage sie als Beispiele in die Grafik oben. Rauchen schadet der Gesundheit. Rauchen muss verboten werden. Raucher haben laut Statistik eine geringe Lebenserwartung und schaden nicht nur sich selbst, sondern auch anderen (z. B. Passivrauchen).

6 1. Tina erinnert sich an die Aussage des Wissenschaftlers zur Atomkraft und versucht herauszufinden, ob dieser stichhaltig und im Aufbau richtig argumentiert hat. Hilf ihr dabei. Markiere die Einzelbestandteile des Arguments Die Kernenergie ist zweifelsfrei einer der größten Energielieferanten in Deutschland. Leider lässt man dabei aber die gesundheitlichen Bedrohungen eines Atomkraftwerkes außer Acht, die Atomkraftwerke mit sich bringen. Vor unseren Haustüren stehen tickende Zeitbomben, die im Katastrophenfall ganze Länder ausrotten und Millionen weitere Menschen und Tiere gravierend schädigen könnten. Radioaktives Material fördert das Krebsrisiko und kann Fehlgeburten und körperliche und geistige Behinderungen im Mutterleib hervorrufen. Die hochgefährliche Radioaktivität ist unsichtbar und im Katastrophenfall ein schleichender Todesengel. Im Jahr 2010 ereignete sich zum Beispiel erneut ein Unfall in einem Atomkraftwerk in Russland. Dies wurde zunächst geheim gehalten, doch die Schäden an Mensch, Tier und Umwelt waren schnell sichtbar und verheerend. 2. Verfasse einen Lehrerkommentar, in dem du die drei Einzelbestandteile des Arguments nochmals beschreibst und dabei auch darauf eingehst, mit welchen konkreten Aussagen der Wissenschaftler die Bestandteile eines Arguments angewandt hat. 3. Erstelle nun selbst eine logische Argumentation. Folgende Themen stehen dir zur Auswahl: Skikurse als Stützen für die Klassengemeinschaft Schönheitsoperationen gelten als in. Erörtern Sie Gründe hierfür. Facebook & Co.: Netzwerke sind Kult und beinhalten gleichzeitig Gefahren.

7 1. Formuliere folgende Ideen zum Thema Schönheitsoperationen unter Jugendlichen zu einem vollständigen und stichhaltigen Argument aus. im TV häufig Berichterstattung über Schönheitsoperationen nicht nur bei Prominenten mittlerweile üblich Beispiele im Bekanntenkreis: operierte Nase / Brustvergrößerung Jugendliche legen sich selbst unters Messer Jugendliche halten Schönheitsoperationen für Normalität 2. Markiere die Einzelbestandteile deines Arguments. Besprecht eure Ergebnisse. Überlegt euch anschließend ein Gegenargument zu eurer Aussage. Sammelt die Ideen, die später zu einem Argument verknüpft werden.

8 Die Klasse 10 a hat sich zur Vorbereitung auf die Abschlussprüfungen ein Argument zum Thema Schönheitsoperationen unter Jugendlichen überlegt und gemeinsam erstellt. 5 Das nächste Argument, das ausformuliert werden muss, ist das beste. Schuld an dem Wahn, sich operieren zu lassen, um schöner zu sein, sind Prominente. Zum Beispiel ist George Clooney von oben bis unten operiert und will absichtlich schön sein. Früher wurden diese Operationen vertuscht. Die Begründung dafür ist wohl jedem klar! Mir wäre es auch peinlich, wenn jeder mit dem Finger auf mich zeigen würde. Muss ja auch nicht sein. Also sind die Prominenten schuld an dem ganzen Hype! 1. Diskutiert das Ergebnis der Klasse 10 a. Untersucht dabei in Partnerarbeit folgende Merkmale. Entscheidet, ob und wie die Merkmale vorhanden sind, und gebt (falls notwendig) Verbesserungsvorschläge und Tipps. Merkmal Sprache Argumentationsaufbau (These-Argument-Beispiel) Urteil 2. Formuliert das Argument in eigenen Worten mit euren Verbesserungen aus. Arbeitet im Heft.

9 1. Folgende Bestandteile eines Arguments sind durcheinandergeraten und müssen neu sortiert werden. Nummeriere sie korrekt und begründe deine Meinung mithilfe der Fachbegriffe. Leider wird dabei aber oft vergessen, dass vor allem andere Dinge, wie Fleiß, Ausdauer, Intelligenz und Ehrgeiz, ausschlaggebend sind, um dauerhaft erfolgreich sein zu können. Ein weiterer Punkt, warum junge Menschen an Schönheitsoperationen denken, ist sicherlich die Tatsache, dass Erfolg und Schönheit in unserer Gesellschaft eine untrennbare Einheit bilden. Durch diese Tatsache entsteht zwangsweise der Eindruck, dass nur schöne Menschen Erfolg haben können und Jugendliche sich diesen Erfolg mithilfe des Operationsmessers erkaufen wollen. Diese kann bewirken, dass Jugendliche Korrekturen an ihrem Körper vornehmen, weil sie glauben, dass sich der Erfolg im Leben dadurch automatisch einstellt und vieles für sie dann leichter wird. Zahlreiche Beispiele aus den Medien bestätigen diese Argumentation. Madonna, George Clooney und Paris Hilton sind nur einige Prominente, die sich durch Schönheitsoperationen noch mehr Erfolg erhofften. 2. Markiere Schlüsselbegriffe farbig, die den Aufbau des Arguments kennzeichnen. Besprecht eure Argumente und diskutiert eventuelle Möglichkeiten. Übernimm das aussagekräftige Argument in dein Heft. 3. Im Musterargument leitet ein Satz am Ende auf das Thema zurück. Suche ihn heraus. Bei einigen Argumenten kann diese Rückführung zum Diskussionsthema erfolgen!

10 Klassenfahrten sind ein fester Bestandteil im Jahresprogramm vieler Schulen. Diese mehrtägigen Fahrten sind jedoch auch häufig heftig in der Diskussion und müssen nicht selten (vor ihren Kritikern) verteidigt werden. 1. Erstellt aus der Hinführung ein griffiges Thema, das die Diskussion um mehrtägige Klassenfahrten wiedergibt. Diskutiert verschiedene Vorschläge und einigt euch auf ein gemeinsames Thema. 2. Markiert die gegebenen Einschränkungen sowie die Kernbegriffe farbig. 3. Teilt die Klasse in zwei Gruppen und sammelt dann Ideen für und gegen die Durchführung mehrtägiger Klassenfahrten. Arbeitet in einem Cluster und sammelt die Ergebnisse an der Tafel. 4. Versuche nun, eine Gliederung zu erstellen. 5. Sammle die Möglichkeiten, eine Einleitung zu beginnen. Entscheide dich dann für eine Version und formuliere eine Einleitung zum Thema. 6. Wähle ein Argument aus der Gliederung aus und formuliere es in ganzen Sätzen aus.

11 Lösungen 5 Stichhaltig argumentieren Seite 23 schaden nicht nur sich selbst, sondern auch anderen (z. B. Passivrauchen) (= Beispiel). 1. Mögliches Thema: Atomkraft ist ein heiß diskutiertes Thema. Erörtern Sie Vorteile und Nachteile eines angedachten Atomausstiegs in naher Zukunft. 2. Mögliche Gründe: unsachliche Diskussion, keine Diskussionsregeln, fehlende Begründungen, mangelnder Aufbau eines Arguments (3 B s fehlen jeweils), keine stützenden Beispiele. Seite Wissenschaftler AKWs bedrohen Gesundheit von Mensch / Tier. (+) (nur ein ausführliches Argument statt vier haltlose Aus sagen!) Stammtisch Atomkraft ist doch sicher, sagt mein Bruder. ( ) Ökostrom würde doppelt so viel kosten. ( ) AKWs müssen weg. (+) Jeder muss selbst Strom sparen. (+) 2. Aufbau: Behauptung (Z. 1 3), Begründung (Z. 4 9), Beispiel (Z ) Seite Reihenfolge: Seite Vgl. S. 24 Aufgabe 2 Seite Mögliche Lösung: Für viele Jugendliche steht Schönheit und optische Perfektion im Zentrum ihres jungen Lebens. Sie erhoffen sich durch eine Schönheitsoperation das Erreichen dieser Ziele. (Behauptung) Der Gang zum Schönheitschirurgen stellt für viele demnach keine Besonderheit mehr dar. Angestachelt durch die häufigen Berichterstattungen in den Medien (TV, Internet), eifern Jugendliche ihren Vorbildern im Musik- und Showgeschäft nach und vereinbaren z. B. Korrekturen von Nasen, Brüsten und Augenlidern. So erhoffen sie sich ein einfacheres Leben und Beachtung in einer anscheinend oberflächlich werdenden Welt. (Begründung) Hollywoods Stars und Sternchen á la Madonna und Victoria Beckham gehen zum Beispiel offen mit ihrer Brustvergrößerung um und werben damit, sich ebenfalls unters Messer zu legen und diesen Schritt zu wagen. Einzelne Fernsehshows berichteten zudem live von den Schönheitsoperationen diverser Showstars. (Beispiel) Der Gang auf den Operationstisch eines Schönheitschirurgen ist also keine Ausnahmetat glitzernder VIPs aus Hollywood mehr, sondern steht dadurch auch für viele Jugendliche hierzulande ganz oben auf der persönlichen Todo-Liste. (Rückführung) 2. Reihenfolge: Behauptung: 8 7, Begründung: , Beispiel: Rauchen schadet der Gesundheit (= Begründung). Rauchen muss verboten werden (= Behauptung). Raucher haben laut Statistik eine geringe Lebenserwartung und 2. vgl. Kursivsetzungen Aufgabe 1 Seite Sprache: umgangssprachlich, unsachlich Aufbau: undeutlich; Beispiel vorgezogen;

12 Lösungen Behauptung unklar; Begründung mit Beispiel vermischt Argument klingt insgesamt erzwungen, unfreiwillig und unsortiert kann nicht überzeugen! zum Ausgangsthema: Ursachen für Schönheitsoperationen bei Jugendlichen ) Seite 30 Seite Aufbau: (1) Ein weiterer Punkt, warum junge Menschen an Schönheitsoperationen denken, ist sicherlich die Tatsache, dass Erfolg und Schönheit in unserer Gesellschaft eine untrennbare Einheit bilden. (2) Diese kann bewirken, dass Jugendliche Korrekturen an ihrem Körper vornehmen, weil sie glauben, dass sich der Erfolg im Leben dadurch automatisch einstellt und vieles für sie dann leichter wird. (3) Leider wird dabei aber oft vergessen, dass vor allem andere Dinge wie Fleiß, Ausdauer, Intelligenz und Ehrgeiz ausschlaggebend sind, um dauerhaft erfolgreich sein zu können. (4) Zahlreiche Beispiele aus den Medien bestätigen diese Argumentation. Madonna, George Clooney und Paris Hilton sind nur einige Prominente, die sich durch Schönheitsoperationen noch mehr Erfolg erhofften. 1. Mögliches Thema: Klassenfahrten sind ein wesentlicher Punkt im Terminkalender von Schulen. Die Durchführung dieser mehrtägigen Veranstaltungen steht jedoch immer wieder in der Kritik. Erörtern Sie die Vorteile dieser Fahrten und geben Sie zudem auch mögliche Bedenken hinsichtlich mehrtägiger Schulexkursionen an. 2. Kernthema: Veranstaltung von Schulfahrten Einschränkungen: mehrtägig; Vorteile; Nachteile zweigliedriges Erörterungsthema 3. Stoffsammlung: individuelle Lösungen (z. B. Kosten, Selbstbewusstsein, Heimweh, Unterrichtsausfall, Hygiene, Umweltschutz, Klassengemeinschaft, Unterricht live / vor Ort, ) 6 Argumentationen beenden Seite 31 Mögliches Urteil: guter Schlussgedanke; zusammenfassendes Urteil; Wiederholung wesentlicher Punkte aus Hauptteil; keine neue Argumentation; sprachlich variiert; Abrundung / Lösungsansatz vorhanden, (5) Durch diese Tatsache entsteht zwangsweise der Eindruck, dass nur schöne Menschen Erfolg haben können und Jugendliche sich diesen Erfolg mithilfe des Operationstisches erkaufen wollen. 2. vgl. Aufgabe 1 und Markierungen im Text 3. Durch diese Tatsache entsteht zwangsweise der Eindruck, dass nur schöne Menschen Erfolg haben können und Jugendliche sich diesen Erfolg mithilfe des Operationsmessers erkaufen wollen. (= Rückführung Seite Gefahren beim Schlussgedanken: lediglich Wiederholung bekannter Argumente, zu allgemeine Abrundung 3. 1) falsch; 2) falsch; 3) falsch Seite 33 A: 1; B: 7; C: 6; D: 2