Sohn Gottes, Messias, Wanderprediger wer war Jesus?

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1 1 von 26 Jesus Sohn Gottes, Messias, Wanderprediger wer war Jesus? Von Julia Kulbarsch-Wilke und Gerd Wilke, Oldenburg Wer war Jesus von Nazareth? Was hat er getan und gesagt? Warum wurde er gekreuzigt? Was ist damit gemeint, wenn Christen sagen, er sei von den Toten auferstanden? Für Christen wie für Nichtchristen übt Jesus Christus von jeher eine besondere Faszination aus. In dieser Unterrichtseinheit befassen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Leben Jesu sowie der Bedeutung seines Todes und seiner Auferstehung für die Christen, erfahren, wie sich im Laufe der Zeit unterschiedliche Jesusbilder entwickelten und denken über ihre eigenen Jesusvorstellungen nach. Hier stimmt doch was nicht: Hat Jesus selber Weih nachten gefeiert?! Inhalt Was wissen wir über Jesus? Die Geburt Jesu und die Anfänge seines Wirkens Was lehrte Jesus und wie starb er? Jesusbilder im Wandel der Zeit Was bedeutet Jesus für uns heute? Steffen Elbing Dauer 4 5 Schulstunden Minimalplan: Was wissen wir über Jesus? Die Geburt Jesu und die Anfänge seines Wirkens; Was lehrte Jesus und wie starb er? Was bedeutet Jesus für uns heute? Ihr Plus Methodisch abwechslungsreiche Erarbeitung (Bilder aus unterschiedlichen Epochen, Quiz, Gruppenarbeit usw.): Jesus Christus, wie ihn die Evangelien darstellen, im Vergleich zum historischen Jesus exegetischer Forschung Analyse des jeweiligen historischen Verständnisses Jesu an vier Beispielen

2 Jesus 4 von 26 Verlaufsübersicht Stunde 1 M 1 M 2 M 3 Was wissen wir über Jesus? Wer war Jesus? / Einstieg mit einer Farbfolie: Die Schülerinnen und Schuler äußern ihre Assoziationen und Vorkenntnisse Was wissen Sie über Jesus? Ein Quiz / Die Lernenden beantworten Multiple- Choice-Fragen zu Jesus Jesus hat viele Titel was sind die Unterschiede? / Die Schülerinnen und Schüler lernen die geläuigsten Hoheitstitel Jesu kennen Die Lernenden stellen fest, welche Vorkenntnisse sie über Jesus haben und lernen Hoheitstitel Jesu kennen Stunde 2 Die Geburt Jesu und die Anfänge seines Wirkens M 4 M 5 Stunde 3 M 6 M 7 Jesu Geburt und Kindheit / Textarbeit und Analyse einer Karikatur Jesus als jüdischer Wanderprediger / Die Lernenden bearbeiten einen Sachtext und diskutieren in Gruppen über Wunder Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten verschiedene Stationen im Leben Jesu Was lehrte Jesus und wie starb er? Die Lehre Jesu / Bewertung der Lehre Jesu anhand exemplarischer Jesusworte Der Tod ist nicht das Ende die Auferstehung Christi / Ereignisse der Passionsgeschichte werden in eine korrekte Abfolge gebracht Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit der Lehre Jesu sowie Tod und Auferstehung Christi. Stunde 4 M 8 M 9 Jesusbilder im Wandel der Zeit Jesusbilder Teil 1 Jesus in Romantik und Aufklärung / Die Lernenden erarbeiten verschiedene Jesusbilder anhand eines Gruppenpuzzles Jesusbilder Teil 2 Jesus als Revolutionär oder Feminist / Die Lernenden erarbeiten verschiedene Jesusbilder anhand eines Gruppenpuzzles M 10 Jesusbilder im Wandel der Zeit Jesus in der Kunst / Jesusbilder aus der Kunst werden passenden Textpassagen zugeordnet und es wird ein eigenes Jesusbild gestaltet M 11 Jesusbilder / Vorlagen für M 10 Die Schülerinnen und Schüler erkennen, dass Jesusbilder durch ihre Entstehungszeit und gesellschaftliche Faktoren bestimmt sind. Stunde 5 M 12 M 13 Was bedeutet Jesus für uns heute? Für mich bedeutet Jesus / Einstieg mit Schülermeinungen über Jesus Das Comeback von Jesus / Die Lernenden analysieren eine Karikatur zu Jesus und beziehen Jesus auf die Gegenwart Die Lernenden relektieren, welche Rolle Jesus in der heutigen Welt haben könnte, und formulieren ihre eigenen Jesusvorstellungen.

3 7 von 26 Jesus M 2 Was wissen Sie über Jesus? Ein Quiz Natürlich hat jeder schon einmal von Jesus und den biblischen Geschichten über ihn gehört. Wie gut kennen Sie sich aus? Testen Sie Ihr Wissen. 1 Welches Geburtsjahr Jesu gilt als wahrscheinlichstes? a) im Jahr 0 b) zwischen 8 und 4 v. Chr c) Im Jahr 1 d) zwischen 4 und 8 n. Chr 2 Wo verbrachte Jesus seine Kindheit? a) Jerusalem b) Bethlehem c) Alexandria d) Nazareth 3 Was versteht man unter dem Titel Christus a) Nachname von Jesus c) Begriff für König der Juden 4 Wo fand die Taufe Jesu statt? a) im Fluss Jordan c) im See Genezareth 5 Welcher dieser Personen war kein Jünger von Jesus? b) Begriff für der Gesalbte d) Begriff für Gott b) im Fluss Nil d) im Toten Meer a) Judas c) Jakobus 6 Welches dieser Wunder soll Jesus bewirkt haben? b) Philippus d) Paulus a) Sturmstillung b) Blei in Gold verwandeln c) Teilung des Roten Meeres d) Erschaffung des Meeres 7 Was stand im Zentrum der Verkündigung Jesu? a) das Ende des römischen Reiches c) das Heranbrechen vom Reich Gottes b) die Vernichtung der Erde d) der Kreislauf der Wiedergeburt 8 In welchem Gleichnis Jesu geht es um Nächstenliebe gegenüber Fremden? a) Gleichnis vom verlorenen Sohn b) Gleichnis vom Senfkorn c) Gleichnis vom Sämann d) Gleichnis vom barmherzigen Samariter

4 Jesus 8 von 26 9 Wie hieß der blinde Bettler, den Jesus wieder sehend machte? a) Adam b) Bartimäus c) Zachäus d) Josef 10 Wie nennt man die einleitenden Worte der Bergpredigt? a) Seligpreisungen b) Toraworte c) Zehn Gebote d) Gleichnisse 11 Wer verriet Jesus an den Hohen Rat? a) Petrus c) Judas b) Paulus d) Lazarus 12 Aus welcher Erzählung stammt der Satz Wer ohne Sünde ist, werfe den ersten Stein. a) Die Heilung eines Gelähmten c) Das Gleichnis vom barmherzigen Samariter 13 Wie hieß der römische Statthalter, der Jesus kreuzigen ließ? a) Herodes Antipas c) Publius Sulpicius Quirinius 14 Wo fand die Kreuzigung Jesu statt? a) außerhalb von Jerusalem b) Die Verleugnung durch Petrus d) Jesus und die Ehebrecherin b) Pontius Pilatus d) Augustus b) in Bethlehem c) auf dem Ölberg d) in Nazareth 15 Was soll laut dem biblischen Passionsbericht am dritten Tage nach der Hinrichtung Jesu passiert sein? a) Sein Leichnam wird zur Bestattung freigegeben. b) Sein Leichnam wird gesalbt. c) Man indet sein Grab leer vor. d) Ein römischer Soldat stellt seinen Tod fest. Aufgabe Kreuzen Sie die jeweils richtige Antwort an.

5 15 von 26 Jesus M 6 Die Lehre Jesu Die Lehre Jesu und seine Auslegungen der jüdischen Gebote brachte Jesus immer wieder in Konlikte mit den Pharisäern und Schriftgelehrten. Jesus verstieß beispielsweise gegen das Sabbatgebot, als er am Sabbat Kranke heilte. Außerdem hielten sich Jesus und seine Jünger wohl nicht immer an sogenannte kultische Reinheitsvorschriften. Das erste ist: Höre, Israel, der Herr, unser Gott, ist der einzige Herr. Darum sollst du den Herrn, deinen Gott, lieben mit ganzem Herzen und ganzer Seele, mit all deinen Gedanken und all deiner Kraft. Als zweites kommt hinzu: Du sollst deinen Nächsten lieben wie dich selbst. Kein anderes Gebot ist größer als diese beiden. (Mk 12,29-31) akg-images Ihr habt gehört, dass gesagt worden ist: Du sollst deinen Nächsten lieben und deinen Feind hassen. Ich aber sage euch: Liebt eure Feinde und betet für die, die euch verfolgen [...] (Mt 5, 43-44) Einheitsübersetzung aus der Heiligen Schrift 1980 Katholische Bibelanstalt, Stuttgart Der Sabbat ist für den Menschen da, nicht der Mensch für den Sabbat. (Mk 2,27) Nicht das, was durch den Mund in den Menschen hineinkommt, macht ihn unrein, sondern was aus dem Mund des Menschen herauskommt, das macht ihn unrein. (Mt 15,11) Aufgaben 1. Lesen Sie die Aussagen in den Sprechblasen. 2. Erläutern Sie: a) Welches Gebot ist für Jesus das wichtigste? b) Wie geht Jesus mit den anderen Regeln der Tora um? 3. Beurteilen Sie persönlich diese Äußerungen aus der Lehre Jesu.

6 25 von 26 Jesus M 13 Das Comeback von Jesus Was würde Jesus heute denken, wenn er in unsere Welt zurückkäme? Diese Frage stellen sich viele Menschen und auch die folgende Karikatur. Peter Butschkow Aufgaben 1. Beschreiben Sie die Karikatur. 2. Erklären Sie das ungläubige Staunen Jesu. 3. Diskutieren Sie in der Kleingruppe: Was würde Jesus heute denken a) über die Christen und die Kirche? b) über die Zustände in der heutigen Welt?