Eine Schule alle Möglichkeiten

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1 Eine Schule alle Möglichkeiten

2 Liebe Eltern, Ihr Kind ist im vierten Schuljahr und Sie müssen nun entscheiden, wie es weitergeht? Wir möchten Ihnen gern dabei helfen, die richtige Wahl zu treffen und Ihnen auf den nächsten Seiten unsere Schule vorstellen.

3 Was unterscheidet uns von anderen Schulen? Wir sind eine Schule für alle, unabhängig von der Grundschulempfehlung. Wir führen die Arbeit der Grundschulen fort. Wir bieten gemeinsamen und binnendifferenzierten Unterricht in den Klassen 5 und 6. Wir nutzen die Stärken aller Schulformen zum Wohle aller Kinder. Wir beschäftigen uns mit dem Potential Ihres Kindes. Zusammengefasst ist die Sekundarschule Legden Rosendahl eine überschaubare Gesamtschule ohne gymnasiale Oberstufe. Damit es auch nach dem 10. Schuljahr für Ihr Kind erfolgreich weitergeht, haben wir konkrete Kooperationsvereinbarungen mit Gymnasien und Berufskollegs in Coesfeld und Ahaus geschlossen. So können wir Ihnen und Ihren Kindern einen Platz in der gewünschten Schule garantieren. Wir halten die Bildungsgänge für alle Kinder länger offen. Wir ermöglichen alle Abschlüsse der Sekundarstufe I. Wir bereiten auf Berufsausbildung und Abitur (G 9) vor. Wir führen die Schule im Ganztag an drei Tagen in der Woche bis Uhr dies ermöglicht breitgefächerte unterrichtliche und soziale Angebote. Wir integrieren Hausaufgaben in unsere Schulzeit. Wir bieten kleine Klassen und kleine Schuleinheiten Legden: Klassen 5 und 6, Osterwick: Klasse Wir freuen uns, wenn wir auch Ihr Kind bald bei uns begrüßen dürfen. Ihre Sekundarschule Legden Rosendahl

4 Wir sind eine erziehende, gesunde Schule 1. Es werden viele Begabungen der Kinder bei uns gefördert und dabei werden die individuellen Unterschiede berücksichtigt und anerkannt die positiven Ressourcen eines Menschen werden bei uns gefördert und gestärkt ein positives Menschenbild prägt unsere Arbeit. 2. Wichtig ist uns die Entwicklung eines konstruktiven Lernklimas, d. h. konkret: Hilfsbereitschaft, Höflichkeit, Freundlichkeit, positiver Umgangston, Leistungsbereitschaft, Pflichterfüllung, Anerkennung der Leistung anderer, respektvoller Umgang und gegenseitige Rücksichtnahme. 3. Zur Förderung dieser Ziele haben wir klare Regeln aufgestellt, auf deren Einhaltung wir konsequent achten z. B. unterstützt ein Regel- und Konsequenzenkatalog die kontinuierliche Erziehungsarbeit. 4. Lernen lernen ab Klasse 5, ein Methodencurriculum, Streitschlichtung durch Streithelfer und die Klassenratsstunde sind wichtige Bausteine unseres Schulkonzeptes. 5. Lernprozesse werden bei uns ganzheitlich betrachtet. Denn Gesundheit und Wohlbefinden sind wichtige Voraussetzungen für erfolgreiches Lernen. Mensa 6. Gesundheitsförderung, durch Pausensport, ein gesundes Essen in der Mensa und Präventionsarbeit, wie z. B. Antiraucherkampagnen und Suchtprävention sind fester Bestandteil der schulischen Arbeit. 7. Sportliche, künstlerische und musische Aktivitäten werden im Tagesrhythmus der Schule berücksichtigt. 8. Für jeden Standort stehen Schulsozialarbeiter und Beratungslehrer für alle am Schulleben Beteiligten zur Verfügung. 9. Lernräume werden als gesundheits- und kommunikationsfördernde Lebensräume gestaltet. Unsere Leitlinien des pädagogischen Handelns

5 Wir sind eine Schule vor Ort Wir sind bestens vernetzt zu unseren Partnern zählen: 1. Wohnortnah und vertraut 2. Freundschaften bleiben erhalten 3. Kurze Anfahrtswege für Schüler und Eltern 4. Teilnahme am Gemeindeleben 5. Zusammenarbeit mit den örtlichen Grundschulen und Fortsetzung der Arbeit Pausensport 1. Grundschulen 2. Sportvereine 3. Kirchengemeinden und Kolping Bildungswerk 4. Örtliche Träger der Kinder- und Jugendhilfe 5. Altenheime in Legden und Rosendahl 6. Die Partnerbetriebe Hupfer (Großküchen-, Medizin-, Drahttechnik, Coesfeld), Hoffmann (Ladenbau, Holtwick), Wigger (Fenster + Fassaden, Osterwick) und das Dorf Münsterland (Hotel und Gastronomie, Legden) 7. Kreishandwerkerschaft Coesfeld 8. WILA (Wirtschaftsinitiative Legden Asbeck) 9. Industrie- und Handelskammer Münster 10. Arbeitsagenturen in Coesfeld und Ahaus 11. Heimatvereine in Legden und Rosendahl 12. Gimnazjum Nr. 1 in Rezsel, Polen (Schulpartnerschaft) 13. Partnerschaftsverein Entrammes/ Forcé/ Parné sur Roc e.v.

6 Klassenraum Grundschule Orientierungsstufe (Standort Legden) Klassen Gemeinsamer Unterricht in allen Fächern (D, M, E, Rel, Sp, Ku, TX, Mu), dabei werden die Fächer Natur wissen schaften (Biologie, Physik, Chemie ), Gesellschaftslehre (Geschichte, Erdkunde, Politik) als jeweils ein Fach unterrichtet Zusätzlich: Arbeitslehre (Technik, Hauswirtschaft, Informatik), Lern- und Vertiefungszeit, Lernen lernen (Eigenverantwortlichkeit, Methoden ), Soziales Lernen (z. B. Klassenrat). Fortführung des Gemeinsamen Unterrichtes wie in Klasse 5. Ergänzend dazu, um Neigungen herauszufinden : Französisch oder Arbeitslehre (z. B. Technik) oder Natur wissenschaften (z. B. Biologie) in Projektform. Berufswahlorientierung Sprachen Arbeitslehre als Fach bereits ab Klasse 5 (Technik, Hauswirtschaft, Informatik) Arbeitslehre als ein Lernbereich in Klasse 6 in Projektform Arbeitslehre als ein Wahlpflichtfach von Klasse 7 bis 10 Englisch ab Klasse 5 Französisch als Wahlpflichtfach von Klasse 6 bis 10 Niederländisch als 2. oder 3. Fremdsprache von Klasse 8 bis 10 Was wir Ihrem Kind bieten

7 In teilintegrierter Form (Standort Osterwick) Einführung der Leistungsdifferenzierung in den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch (Erweiterungs- und Grundkurse äußere Differenzierung). Die Fächer Biologie, Physik und Chemie werden getrennt als Fach unterrichtet. Zusätzlich als weiteres Hauptfach: Französisch oder Arbeits lehre (dann als Fach: Technik oder Informatik oder Hauswirtschaft) oder Naturwissenschaften (dann als Fach: Physik oder Biologie oder Chemie). Zusätzlich Niederländisch auch für Schülerinnen und Schüler, die bislang keine 2. Fremdsprache hatten (Zugang zur gymnasialen Oberstufe!). Förderung in einzelnen Hauptfächern im Hinblick auf den angestrebten Abschluss. Zusammenarbeit mit den koope rierenden Berufskollegs, Gymnasien und der Gesamtschule und vertiefende Berufsorientierung. Abschlussbezogene Profilkurse. Übergang in eine Ausbildung oder in die Sekundarstufe II der Kooperationspartner Naturwissenschaften Naturwissenschaften in Klasse 5 und 6 (Physik, Biologie, Chemie integriert als ein Lernbereich) Naturwissenschaften als Lernbereich in Klasse 6 in Projektform Naturwissenschaften als Wahlpflichtfach von Klasse 7 bis 10 (als Fach) Chemieraum

8 Schulsystem in NRW Jahrgangsstufe Grundschule Primarstufe Gesamtschule Sekundarschule* Hauptschule Realschule Gymnasium Sekundarstufe I Gymnasiale Oberstufe der Gesamtschule Berufskolleg Berufliches Gymnasium, Fachoberschule, Berufsfachschule, Berufsschule Gymnasiale Oberstufe des Gymnasiums Sekundarstufe II * Verbindliche Kooperation mit mindestens einer Oberstufe eines Gymnasiums, einer Gesamtschule und einem Berufskolleg Biologieraum Was wir Ihrem Kind bieten

9 Schulische Abschlüsse mit Perspektiven Allgemeine Hochschulreife Abitur nach 13 Jahren G 9 Kooperationspartner der SLR sind zwei Gymnasien in Coesfeld (Gymnasium Nepomucenum bzw. Heriburg-Gymnasium) sowie das Berufskolleg Wirtschaft und Verwaltung mit Wirtschaftsgymnasium und die Gesamtschule in Ahaus Fachabitur nach 12 Jahren Mittlerer Schulabschluss nach Klasse 10 (mit und ohne Q-Vermerk) Hauptschulabschlüsse nach Klasse 10 und 9 Berufswahlvorbereitung mit starken Partnern aus der Region Die Berufswahlvorbereitung ist einer unserer Schwerpunkte. Das Fach Arbeitslehre (Technik, Hauswirtschaft, Informatik und Wirtschaft) gibt es bereits ab der Klasse 5. Ein Fach aus dem Lernbereich Arbeitslehre kann ab Klasse 7 als Schwerpunktfach gewählt werden. Ein individueller Berufswahlpass für die Schülerinnen und Schüler wird in den höheren Jahrgängen eingeführt. Zahlreiche Kooperationspartner stehen uns und den Kindern mit allen Kompetenzen zur Verfügung. Betriebspraktika sind fester Bestandteil der Berufswahlvorbereitung. Moderne Technik- und Fachräume auch im Bereich der neuen Medien an beiden Standorten unterstützen die Berufswahlvorbereitung. Computerraum

10 Zukunftsorientiertes Lernen Unsere Schüler lernen an und aus der Erfahrung und nicht primär aus der Belehrung, d. h. Lernen im Unterricht erfolgt lehrgangsbezogen, kooperativ und durch offene Arbeitsformen (z. B. Wochenplanarbeit oder Lernen an Stationen). Eine Schulleistungsdiagnostik zu Beginn der Klasse 5 gibt einen Überblick über den Leistungsstand Ihres Kindes und ermöglicht eine individuelle Förderung. Ihr Kind erhält regelmäßig Rückmeldung neben den bekannten Noten auch auf der Ebene der Fach-, Methoden-, Sozial- und Selbstkompetenz. Unser Unterricht erfolgt nach dem Prinzip der Vermittlung von Basiswissen plus. Um einen möglichst bruchlosen Übergang von der Grundschule zu ermöglichen, entwickeln wir zurzeit ein Übergangskonzept. Sicherung gymnasialer Standards Der Unterricht findet statt nach den Lehrplänen der Real- und Gesamtschulen und sichert so gymnasiale Standards ab. Besondere Aufgabenformate für leistungsstarke Schülerinnen und Schüler. Wahlmöglichkeit zum Erlernen der zweiten und dritten Fremdsprache. Inhaltliche Ausrichtung der Wahlpflichtangebote insbesondere in Klasse 9 und 10. Einsatz von Lehrkräften mit der Lehrbefähigung für die gymnasiale Oberstufe. Ein Konzept zur Zusammenarbeit mit den Kooperations schulen wird im Laufe der Zeit erarbeitet (Besuchstage für Schülerinnen und Schüler, gegenseitige Hospitationen der Lehrkräfte, gemeinsame Fachkonferenzen, u. ä.). Was wir Ihrem Kind bieten

11 Wir sind eine Ganztagsschule das bedeutet: Es gibt 20 Prozent mehr Pädagogenstunden als an Halbtagsschulen. Zusätzliche Profil-, Förderungs- und Freizeitangebote. Durch andere Zeitstrukturen (siehe Stundenplan) ist der Schultag dem natürlichen Rhythmus Ihres Kindes angepasst. Lern- und Vertiefungszeiten mit professioneller Unterstützung ersetzen die schriftlichen Hausaufgaben an den langen Tagen. Am Dienstag und Freitag endet der Pflichtunterricht um Uhr am Dienstag können die Schülerinnen und Schüler noch weitere Angebote auf freiwilliger Basis bis Uhr besuchen. Eine Mittagspause mit dem Angebot einer warmen Mahlzeit bietet Zeit zur Erholung. Für den Ganztagsbetrieb werden neue Räumlichkeiten wie ein Ruheraum und weitere Differenzierungsräume geschaffen. Der Pflichtunterricht endet am Montag, Mittwoch und Donnerstag um Uhr. Im Anschluss gibt es noch Angebote auf freiwilliger Basis bis Uhr. Ein Rücktransport mit dem Bus nach Unterrichtsende ist sichergestellt. Stundenplan einer Klasse 5 (beispielhaft) Std. Zeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Ab Uhr offener Anfang Pause Pause Mittagspause Mittagspause Mittagspause Mittagspause danach freiwillige Angebote Freiwillige Angebote Kein Unterricht

12 Weitere Informationen Schulleiter Axel Barkowsky-Pokart Telefon: / 4218 oder / barkowsky@verbundschule-legden-rosendahl.de Konrektorin Ingrid Schulze Langenhorst Telefon: / schulze-langenhorst@verbundschule-legden-rosendahl.de Schulzweckverband Legden Rosendahl Ansprechpartner: Herr Lenz Amtshausstraße 1, Legden Telefon: / lenz@legden.de Gemeinde Legden Bürgermeister Kleweken Amtshausstraße 1, Legden Telefon: info@legden.de Internet: Wofür wir uns einsetzen: Eine Schulzeit ohne Brüche, begabungsgemäße Herausforderungen, leistungsgerechte Abschlüsse getragen von einer verantwortungsbewussten Gemeinschaft! Gemeinde Rosendahl Bürgermeister Niehues Osterwick, Hauptstraße 30, Rosendahl Telefon: info@rosendahl.de Internet: Gestaltung: