Verbal Athletes.com. Die größten Fehler beim. Sprachenlernen... und was Sie stattdessen tun sollten
|
|
- Margarete Gerber
- vor 6 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Die größten Fehler beim Sprachenlernen... und was Sie stattdessen tun sollten 1
2 VERÖFFENTLICHT VON: Wolfgang Steinhauer Wimpasing Vachendorf Wolfgang Steinhauer Alle Rechte vorbehalten. Dieses Dokument darf unverändert und in Teilen weitergegeben werden. ÜBER DEN AUTOR Wolfgang Steinhauer arbeitet seit10 Jahren als Simultandolmetscher. In seinem Programm Systematisches Sprachenlernen teilt er die Tricks der Profis mit allen, die eine Fremdsprache schnell und einfach auf einem hohen Niveau lernen wollen oder müssen. 2
3 Auf unserer Homepage verbalathletes.com finden Sie noch viele weitere Beiträge zu den Themen effiziente Kommunikation, Sprachen und persönliche Effizienz bei der Arbeit. Dieser Bericht ist ein Vorgeschmack auf Das ultimative Sprachenlernbuch. Viel Spaß bei der Lektüre! Wolfgang Steinhauer 3
4 Einführung Lieber Leser, was Sie hier vor sich sehen, sind die größten Todsünden, die einem das Erlernen einer neuen Sprache nur unnötig schwer machen. Ich selbst habe Sprachen in der Schule, im Selbststudium, mit verschiedenen Büchern, Arbeitsbüchern, beim Studium und den Methoden der Gurus gelernt. Am Ende stand ich dann vor jeder Menge Konzepte, die nicht funktionierten und einiger weniger, die extrem gut funktionierten sowohl bei mir als auch bei meinen Schülern. Die Lösung war eigentlich ganz einfach. Wenn wir schnell und effektiv lernen wollen, dann müssen wir unsere Fremdsprache wie unsere Muttersprache lernen. Nur leider sind die alten Methoden so tief in uns allen verankert, dass wir uns nur sehr schwer davon trennen können. Bei mir hat es jahrelange Versuche erfordert, um die konventionellen Methoden hinter mir zu lassen. Daher möchte ich Ihnen im Folgenden erklären, was nicht effektiv ist und was Sie stattdessen tun können, um beim Sprachenlernen ohne große Mühe die nächste 4
5 Stufe zu erreichen. Vokabeln pauken Wenn Sie einfach nur eine Liste auswendig lernen, dann lernen Sie nicht, wie man dieses Wort benutzt. All die Worte in einer Sprache funktionieren nur im Kontext. Wer ohne Kontext lernt, hat automatisch schon verloren und wird immer die falschen Worte miteinander kombinieren. Abgesehen davon ist es deutlich anstrengender, sich Vokabeln zu merken als Bedeutungen. Was Sie stattdessen tun sollten Wer Vokabeln einzeln lernt, wird die meisten nicht im Gedächtnis behalten. Wir brauchen einen Kontext, damit wird es viel leichter. So lernen Sie gleich mehrere Wörter und wie diese benutzt werden. Das Beste daran ist, dass Sie sich das Thema selbst aussuchen können. Je interessanter der Kontext für Sie persönlich ist, desto mehr wird hängen bleiben. Sie können Vokabeln und Grammatik genauso mit 5
6 Liebesromanen, Krimis, Fachzeitschriften oder Sportmagazinen lernen. Sie werden sehen, oder haben es schon erlebt, dass der Zusammenhang und der interessante Inhalt es viel leichter machen, die Wörter und ihre Bedeutungen im Gedächtnis zu behalten. Gleichzeitig erhalten Sie noch jede Menge Formulierungen, die Sie gleich so übernehmen und nicht mehr selbst konstruieren müssen. Grammatik pauken Grammatik wird oft einfach stur auswendig gelernt. Sprache ist aber komplex, sie lebt und passt sich den Absichten des Autors und verschiedenen Situationen an. Wer Grammatik wie starre Gesetze lernt und das Konzept dahinter nicht versteht, macht unweigerlich permanent Fehler. Denn die Beispiele in den Büchern decken nur einen Teil der Anwendung ab und eine grammatikalisch richtige Anwendung kann immer noch falsch sein, weil sie nicht das ausdrückt, was man eigentlich sagen will. Ein Beispiel dafür wäre die falsche Anwendung des Konjunktivs, denn es macht einen Unterschied, ob etwas in der indirekten Rede nur 6
7 wiedergegeben oder ohne Konjunktiv wiederholt und mit der Meinung des Sprechers verwechselt wird. Es gibt sicher ein paar Leute, mit denen Sie nicht einer Meinung sind und von denen Sie sich sprachlich distanzieren wollen, indem Sie den Konjunktiv anstatt des Indikativs benutzen. So verschwimmen schnell die Grenzen zwischen dem, was jemand tun wird, werde und wolle, aber vielleicht niemals tun würde. Was Sie stattdessen tun sollten Es ist wichtig, das Konzept dahinter zu verstehen und sich die richtige Anwendung in der Praxis wie eine Fähigkeit anzutrainieren. Nur ein paar Übungen zu machen und etwas stur auswendig zu lernen, führt hier nicht zum Erfolg, höchstens zur Blamage und zu Missverständnissen. Sich zum Lernen zwingen Sich etwas in den Kopf hineinzwingen, funktioniert nicht. Es kostet nur unnötig viel Zeit und Energie. 7
8 Vielleicht erinnern Sie sich noch daran, wie lange Sie in der Schule büffeln mussten, um etwas zu lernen und wie schnell Sie etwas gelernt haben, das Sie wirklich interessiert hat, als Sie nicht unter Druck standen und kein Lehrer ein bestimmtes Resultat verlangt hat. Wer sich nicht erinnert, dem empfehle ich, sich das bei den eigenen oder den Kindern von Freunden einmal abzuschauen. Unter Druck lernen ist, wie mit einem 20 kg schweren Rucksack einen Marathon zu laufen und nicht anzukommen. Was Sie stattdessen tun sollten Am besten lernen Sie, wenn Sie entspannt sind und Spaß dabei haben. Wenn Sie also keine Lust auf ein Buch, einen Text oder eine bestimmte Übung haben, dann machen Sie stattdessen etwas Anderes, das Ihnen mehr Spaß macht. Niemand liest gerne trockene Lehrbuchtexte. Aber jeder hat persönliche Interessen. Arbeiten Sie einfach mit Inhalten -- Videos, Texten, Audiobüchern, Spielen -- die Sie brennend interessieren. Ohne Druck zu lernen ist, wie einen Marathon mit vielen kleinen Sprints und Pausen zu machen, wenn man an einem schönen Teil der Strecke vorbei kommt. So kommen Sie ganz entspannt und schnell an und haben nebenbei noch viel Neues entdeckt. 8
9 Nicht die Fremdsprache hören Der Hauptgrund für Akzente und schlechte Aussprache liegt darin begründet, dass die meisten Leute ihre Fremdsprache zu selten hören. Das ist ein Problem, denn so wissen sie nicht, wie sich die Fremdsprache richtig anhört. Daher formen sie die meisten Laute falsch, setzen die Betonungen an der falschen Stelle und kriegen die Satzmelodie nicht hin. Das klingt dann so, wie wenn Leute, die überhaupt nicht singen können, bei einer Talentshow im Fernsehen auftreten. Es schmerzt in den Ohren und ist für den Zuhörer absolut kein Vergnügen. Was Sie stattdessen tun sollten Die Lösung ist denkbar einfach: Hören Sie einfach so viel wie möglich die Fremdsprache. Radio, Musik, Fernsehen, Interviews, etc. Der meiste Content, der Sie interessiert, ist auch in anderen Sprachen 9
10 verfügbar und oft ist er sogar billiger. Wer sagt, dass das Sprachenlernen teuer sein muss? Wenn ich alles zusammenrechne, was ich mit diesem Trick jedes Jahr spare, dann sind das über 1000! (Ja, ich wende alles das auch selbst an.) Beim Sprechen Vokabeln ableiten Jeder, der Latein gelernt hat und Deutsch versteht, kann sich aus anderen romanischen und germanischen Sprachen Wörter ableiten. Zusammen mit dem Kontext funktioniert das oft sehr gut beim Lesen. Aber wirklich nur beim Lesen. Vielleicht werden Sie jetzt sagen, dass es beim Zuhören ja auch ginge. Davon rate ich entschieden ab, weil viele Leute nicht genau genug hinhören, keine Recherche betreiben und oft den Unterschied zwischen Schriftsprache, Umgangssprache und Dialekt nicht überprüfen. Wörter, die man nicht kennt, einfach aus dem Deutschen zu entlehnen und einen Germanismus in einer 10
11 anderen Sprache draus machen, wie Handy zum Beispiel oder ganze Redewendungen einfach zu übersetzen, funktioniert nie. Negativbeispiele sind wörtliche Übersetzungen von Ausdrücken wie: Das ist nicht umsonst, Das kann man so stehen lassen. Das ist kein Wunschkonzert. Jetzt sitzen wir in der Tinte. Klingt logisch, machen aber trotzdem sehr viele Leute und je mehr Eifer sie an den Tag legen, desto eher passiert das. Keine deutschen Ausdrücke und Metaphern mehr zu benutzen, ist schwierig, weil wir uns dazu der eigenen Wortwahl bewusst werden müssen wir müssen lernen, die Botschaft von der Formulierung zu trennen. Was Sie stattdessen tun sollten Dem können Sie schnell Abhilfe schaffen, indem Sie die Botschaft stichpunktartig aufschreiben, alle Redewendungen eliminieren und dann erst diese pure Botschaft in der Fremdsprache ausdrücken. Das klingt nach viel Arbeit, ist es aber nicht. Sie werden im Alltag immer wieder feststellen, dass Sie immer wieder dieselben Dinge sagen. Nach ein paar Wochen klappt das dann auch in der Fremdsprache. Die Übung ist nur dazu da, um Sie darauf aufmerksam zu machen. Es ist leichter als Sie denken. 11
12 Den Satzbau in der Fremdsprache nicht lernen und einfach weiter deutsch konstruieren Eine andere Sprache ist eine andere Sprache und folgt auch einer anderen Grammatik, hat andere Stilmittel und auch anderen Satzbau. Wir haben beispielsweise 4 Fälle und können so den Akkusativ leicht vom Nominativ und vom Dativ unterscheiden. Daher haben wir im Deutschen auch ganz andere Freiheiten beim Satzbau. Wir invertieren auch oft (das bedeutet, wir vertauschen Satzteile und ändern damit die Abfolge innerhalb des Satzes, zum Beispiel, wenn wir eine Frage bilden: Hast du die Tür abgeschlossen?). In andere Sprachen ist das anders. Das bedeutet, der Satzbau, mit dem wir denken und den viele einfach so in die Fremdsprache übernehmen, funktioniert nicht und führt automatisch zu Fehlern und Missverständnissen. Wer hat wem was gegeben? Wer hat wen jetzt geschlagen? Du hast die Tür abgeschlossen. Oder: Hast du die Tür abgeschlossen? Was Sie stattdessen tun sollten 12
13 Sie sollten niemals den deutschen Satzbau einfach so übernehmen. Fremdsprachige Texte sind ein Fundus an anschaulichen Beispielen, wie es in der anderen Sprache funktioniert. Dazu müssen Sie nur die Strukturen analysieren, die wichtigsten Satzkonstruktionen extrahieren (es sind auch nur eine Handvoll) und damit üben. (Warum wird das in der Schule eigentlich nie geübt?) Zum leichteren Verständnis können Sie den fremdsprachigen Satz und die Übersetzung untereinander schreiben und die einzelnen Satzteile mit verschiedenen Farben markieren. Dann wird schnell sichtbar, wie sich die Satzteile verschieben und zum besseren Verständnis Pfeile einfügen. Tipp: Diesen Pfeilmustern können Sie dann Namen geben, so bleiben sie leichter im Gedächtnis. Die Aussprache nicht üben Das ist eine Todsünde, denn viele Sprachen benutzen zwar dasselbe Alphabet mit größtenteils denselben Buchstaben, aber diese Buchstaben werden nicht gleich ausgesprochen. Wussten Sie, dass es im 13
14 Englischen und im Italienischen kein 'o' gibt, wie wir es kennen? Wussten Sie, dass das 'z' im Slowenischen wie ein stimmhaftes 's' klingt? Hier ein paar praktische Beispiele aus dem Englischen, wie es geschrieben wird und wie es falsch ausgesprochen klingt: that = fat / sad important = impotent think = sink Das möchten Sie nicht wirklich oder? Viele finden, dass das nicht wichtig ist, Sie sollten aber nicht vergessen, dass die Leute es in der Fremdsprache anders gewohnt sind. Wenn wir alles anders aussprechen, als sie es gewohnt sind, dann müssen sie sich wahnsinnig anstrengen, um uns zu verstehen. Zum Vergleich können Sie sich einen Dialekt anhören, den Sie nicht verstehen. Das ist genau dasselbe Phänomen und sollte vermieden werden, wenn Sie eine wichtige Besprechung haben oder eine Verhandlung führen müssen oder einfach nur schnell neue Bekanntschaften im Ausland finden wollen. Wenn Sie gut verständlich klingen, dann bauen Sie damit sofort Hemmungen ab, erzeugen Vertrauen und werden schneller akzeptiert werden. 14
15 Was Sie stattdessen tun sollten Zuerst muss durch ausgiebiges Hören eine Referenz im Kopf erstellt werden, damit man weiß, wie die Sache richtig klingt. Sobald das funktioniert, muss die Aussprache aber noch geübt werden, denn meistens sind unsere Gesichtsmuskeln nicht daran gewöhnt, diese Laute zu formen. Das bedeutet, wir müssen die Koordination erst lernen, dann müssen wir das üben, bis wir es automatisch richtig machen. Der Großteil davon ist relativ leicht, bei bestimmten Lauten werden Sie aber wahrscheinlich Hilfe brauchen und einen Profi konsultieren müssen, wie einen guten Sprachlehrer oder Dolmetscher. Die Melodie und Rhythmik der Zielsprache nicht lernen Sprache ist auch Musik, die einer bestimmten Melodielinie folgt. Wer den Rhythmus, die Betonungen und die Melodie nicht hinbekommt, macht es seinen Zuhörern nur unnötig schwer, weil diese es einfach ganz anders gewohnt sind. Genau wie weiter oben beim Satzbau und der Aussprache ist auch das sehr anstrengend anzuhören. 15
16 Wenn Sie die Aussprache, Konstruktion und Musikalität richtig hinbekommen, werden Sie viele wie einen Muttersprachler behandeln, auch wenn Sie ein paar Grammatikfehler machen und Ihr Wortschatz nicht besonders groß ist. Es wird kein Problem sein, Sie zu verstehen und den Inhalt mitzubekommen. Wenn Sie das nicht tun, dann ist das, als ob Sie in einer Band spielen, aber immer einem anderen Rhythmus folgen würden. Manche nennen es Free Jazz, der Rest der Welt nennt es Krach. Was Sie stattdessen tun sollten Dazu müssen Sie nur zuhören, die Phrasen nachsingen und den Rhythmus klopfen. Sie werden sehr schnell herausbekommen, welche Sprachen welche musikalischen Phrasen und welchen Rhythmus benutzen. Dann werden Sie auch verstehen, warum eine bestimmte Art von Musik in bestimmten Ländern so populär ist und in anderen Ländern eine andere. Menschen, die komponieren können und Musik verstehen, sollten das praktisch auf Anhieb verstehen. Bei allen anderen dauert es etwas länger, je nach dem wie gut Sie sich mit Musik auskennen. Bei Fragen empfehle ich, einen Musiker Ihres Vertrauens um Hilfe zu bitten oder Sie wenden sich an uns. Wir helfen auch gerne. 16
17 Damit wären wir auch schon am Ende unseres kostenlosen ebooks angelangt. Wenn Sie mehr wissen möchten, dann haben Sie jetzt zwei Möglichkeiten. Sie können sich mit uns in Verbindung setzen oder holen Sie sich mein Buch. Dort finden Sie alles, was Sie brauchen, um Ihre Fremdsprache wie ein Muttersprachler zu lernen das heißt, Sie werden Ihre Fremdsprache auch so lernen, wie Sie Ihre Muttersprache gelernt haben. Nur deutlich schneller und günstiger. Ich habe mir einmal die Mühe gemacht, nachzurechnen, was all diese Inhalte bei einem Spracheninstitut kosten würden. Das waren günstige ! Das ebook kriegen Sie dagegen schon für 9,99. Das ultimative Sprachenlernbuch Lernen Sie eine Sprache auf Profi-Niveau in 1 Jahr! Um dieses Buch zu schreiben, habe ich mich in die Lage des Schülers hineinversetzt und den ganzen Prozess bei einer neuen Sprache noch einmal von neuem durchlebt, um die Probleme meiner Schüler nachvollziehen zu können. Ich muss zugeben, man als Lehrer schon oft daneben liegt und schlecht erklärt, 17
18 nur weil man den Standpunkt der Schüler nicht gut versteht. Nach 20 Jahren Unterrichten und zwei Jahren voller Experimente habe ich es jetzt geschafft, diesen Makel abzustellen und wenn etwas nicht klar ist, können Sie mir auch gerne eine schreiben. Wenn jemand ein Buch kauft, dann weil er den Inhalt verstehen will. Genau das und nicht weniger liefert dieses Buch. Wenn Sie mehr wissen möchten, schreiben Sie mir unter Wenn Sie einen Vortrag oder Workshop zu diesem Thema buchen möchten, wenden Sie sich bitte an Viel Erfolg! Wolfgang Steinhauer verbalathletes.com 18
Wie man mit Kartei-Karten Vokabeln und Grammatik schnell und flexibel lernt
Wie man mit Kartei-Karten Vokabeln und Grammatik schnell und flexibel lernt - Spaced Repetition System (SRS) - Inhalt Die Kartei-Karten-Methode... 2 Lernen ohne Muttersprache... 2 Sieben Fächer... 2 Erster
MehrWo steht mein Schüler? Richtige Einstufung ist wichtig!
Wo steht mein Schüler? Richtige Einstufung ist wichtig! Bevor Sie mit dem Unterricht beginnen, möchten Sie sicherlich wissen, wo Ihr Schüler steht. Davon hängt ab, was Sie ihm als Lehrmaterial zur Verfügung
MehrIst 1:0=1? Ein Brief - und eine Antwort 1
Hartmut Spiegel Ist 1:0=1? Ein Brief - und eine Antwort 1 " Sehr geehrter Prof. Dr. Hartmut Spiegel! 28.2.1992 Ich heiße Nicole Richter und bin 11 Jahre. Ich gehe in die 5. Klasse. In der Mathematik finde
MehrIGA OLSZAK INTERCAMBIOIDIOMASONLINE GRAMMATIK: ADJEKTIVDEKLINATION
WWW.INTERCAMBIOIDIOMASONLINE.COM IGA OLSZAK INTERCAMBIOIDIOMASONLINE GRAMMATIK: ADJEKTIVDEKLINATION Was wäre deine Antwort auf die Frage Was ist für dich in der deutschen Grammatik am schwierigsten? Sehr
MehrNACHHILFE MIT ERFOLG
Fremdsprachen Richtiges Lernen Tipps für Schüler NACHHILFE MIT ERFOLG 22 Januar 2015 Verfasst von: André Zeise Fremdsprachen Richtiges Lernen Tipps für Schüler In diesem PDF stelle ich ein paar Tipps für
MehrEinführung in die Checklisten-Arbeit
Einführung in die Checklisten-Arbeit Das ist Nick. Er lebt in Österreich, seine Muttersprache ist Deutsch. Das ist Lena. Ihre Eltern kommen aus Zimbabwe. Lena ist in Österreich geboren und geht hier zur
Mehr1 / 12 ICH UND DIE FREMDSPRACHEN. Fragebogen für die Schülerinnen und Schüler der 5. Klasse (Luxemburg) Februar - März 2007
1 / 12 Projet soutenu par la Direction générale de l Education et de la Culture, dans le cadre du Programme Socrates ICH UND DIE FREMDSPRACHEN Fragebogen für die Schülerinnen und Schüler der 5. Klasse
MehrVier Zutaten, die dein Hundetraining erfolgreich machen statt dich auszubremsen
Vier Zutaten, die dein Hundetraining erfolgreich machen statt dich auszubremsen Der Hund soll dies, der Hund soll das. Schön und gut, aber wie lange arbeitest du schon daran? Und sei ganz ehrlich zu dir
MehrFragebogen Deutsch als Fremdsprache
Fragebogen Deutsch als Fremdsprache Liebe Studentin, lieber Student! Am Institut für Germanistik der Universität Wien machen wir im Seminar Fremdsprachenerwerb, Identität und Bildungspolitik eine große
MehrBevor alle Deutschlehrer jetzt losschreien: Ahh, das geht nicht! Der Genitiv gehört zur deutschen Sprache! - Ja! Ihr habt Recht!
1 Inhalt Vorwort... 2 Erklärung der Symbole:... 3 Genitiv in Nomen-Nomen-Konstruktionen... 4 Genitiv nach bestimmten Verben... 4 Verwendung nach Präpositionen... 6 Adjektive mit Genitiv... 10 Vorwort Bevor
MehrGrammatik wie und wann?
Grammatik wie und wann? Kouichi Kurokawa 1. Einleitung 1.1 Nicht geeignet für das Sprechen Es ist in Japan üblich, dass man in der Mittelschule und in der Oberstufe und auch an der Universität Englisch
MehrÜberblick Kasus. NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A1_1033G_DE Deutsch
Überblick Kasus GRAMMATIK NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A1_1033G_DE Deutsch Lernziele Deutsche Fälle im Überblick lernen Nominativ, Akkusativ und Dativ üben 2 Ich erzähle dir eine Geschichte? oder vielleicht
MehrWas versteht man unter Stottern?
1 Was versteht man unter Stottern? Tatsachen schafft man nicht dadurch aus der Welt, daß man sie ignoriert. Aldous Huxley Was versteht man unter Stottern? 13 Als Stottern werden Unterbrechungen des Redeflusses
MehrKapitel. Platzhalter. Was sind Platzhalter?
Kapitel 3 Was sind? sind ganz wichtige Elemente bei der Programmierung. Alle Programme, die du schon kennst (wie beispielsweise die Textverarbeitung WORD oder ein Programm zum Verschicken von E-Mails),
MehrKreuzfahrten Traum oder Alptraum? Learning Unit: Traffic und Transportation Speaking & Discussion Level C1
Kreuzfahrten Traum oder Alptraum? Learning Unit: Traffic und Transportation Speaking & Discussion Level C1 www.lingoda.com 1 Kreuzfahrten Traum oder Alptraum Zusammenfassung Inhalt In dieser Stunde unterhaltet
MehrVerbal Athletes.com. Verbal Athletes.com Wie man als Übersetzer Kunden bekommt
Verbal Athletes.com Wie man als Übersetzer Kunden bekommt 1 VERÖFFENTLICHT VON: Wolfgang Steinhauer Wimpasing 5 83377 Vachendorf Wolfgang Steinhauer Alle Rechte vorbehalten. Dieses Dokument darf unverändert
Mehr10 Grund-Sätze für eine gute Bürger-Beteiligung
10 Grund-Sätze für eine gute Bürger-Beteiligung Die Qualität von Bürger-Beteiligung in leichter Sprache Informationen für Menschen, die nicht gut Deutsch können, nicht gut Lesen können, Lernschwierigkeiten
MehrDiese Lektion stammt aus meinem Ebook: Nominativ, Akkusativ, Dativ oder Genitiv? Kein Problem! Mehr Informationen zum Ebook:
Diese Lektion stammt aus meinem Ebook: Nominativ, Akkusativ, Dativ oder Genitiv? Kein Problem! Mehr Informationen zum Ebook: https://easy-deutsch.de/deutsche-faelle/ Ebook jetzt kaufen: https://elopage.com/s/easydeutsch/nominativ-akkusativ-dativ-odergenitiv-kein-problem/payment
Mehr...mit Tipps zum erfolgreichen und entspannten Üben! Dieses Heft gehört: hausaufgabenheft_2016_ohne_branding.indd 1
...mit Tipps zum erfolgreichen und entspannten Üben! Dieses Heft gehört: hausaufgabenheft_2016_ohne_branding.indd 1 19.05.2017 14:22:56 hausaufgabenheft_2016_ohne_branding.indd 2 19.05.2017 14:22:56 hausaufgabenheft_2016_ohne_branding.indd
MehrRelativsatz. NIVEAU NUMMER SPRACHE Mittelstufe B1_2062G_DE Deutsch
Relativsatz GRAMMATIK NIVEAU NUMMER SPRACHE Mittelstufe B1_2062G_DE Deutsch Lernziele Relativsatz lernen, bilden und verwenden Relativpronomen lernen Relativadverbien lernen 2 -Kennst du diesen Mann? -Welchen?
MehrÖsterreich. Schülerfragebogen. Projektzentrum für Vergleichende Bildungsforschung Universität Salzburg Akademiestr.
Österreich International Association for the Evaluation of Educational Achievement Copyright IEA, 2007 Projektzentrum für Vergleichende Bildungsforschung Universität Salzburg Akademiestr. 26 5010 Salzburg
Mehruniversaldenker.de Effektives Lernen Tipps zur Optimierung des Lernprozesses
universaldenker.de Effektives Lernen Tipps zur Optimierung des Lernprozesses Letzte Aktualisierung: 8-29-2018 Inhalt 1. Vorwort... 2 2. Drei-Prozesse-Wissensverarbeitung (DPW)... 3 3. Warum - Methode...
Mehr1. Welche Sprache willst du lernen? 2. Anfangen. Und zwar heute. 3. Die fünf Lernstufen 4. Wie lernst du eine Sprache? 4.1 Setze dir Ziele 4.
1. Welche Sprache willst du lernen? 2. Anfangen. Und zwar heute. 3. Die fünf Lernstufen 4. Wie lernst du eine Sprache? 4.1 Setze dir Ziele 4.2 Organisiere dein Lernen und schaffe dir eine passende Lernatmosphäre
MehrDuits in de beroepscontext Deutsch für den Beruf Niederlande Modellsatz A2-B1
Duits in de beroepscontext Deutsch für den Beruf Niederlande Modellsatz A2-B1 KANDIDATENBLÄTTER SPRECHEN Zeit: 20 Minuten Das Modul Sprechen hat vier Teile. Sie kommunizieren mit einem/r Teilnehmenden
MehrSetze nach und nach das Datum in die entsprechenden Kästchen ein.
Hören C1 Setze nach und nach das Datum in die entsprechenden Kästchen. M Ich kann em längeren Redebeitrag oder em Gespräch folgen, auch wenn der Inhalt nicht strukturiert ist und es ken deutlichen roten
MehrMein Musik-Tagebuch: Lasst uns gegenseitig anleiten und Musik lehren (CTM1)
lehren (CTM1) Lasst uns jemandem einen neuen Rhythmus durch Verwendung der Klänge, die wir mit unseren Mündern und Körpern erzeugen können, beibringen. lehren (CTM1) Lasst uns jemandem einen neuen Rhythmus
MehrReden und streiten miteinander Kommunikation und Konflikte in der Familie
Reden und streiten miteinander Kommunikation und Konflikte in der Familie Aktives Zuhören 1. Aufmerksam zuhören Nonverbal zeigen: Ich höre dir zu. Deine Äusserungen interessieren mich. Augenhöhe (bei Kindern),
MehrSuper! Einstufungstest 5 (Modul 11 12) Aufgabenblatt
Super! Einstufungstest 5 (Modul 11 12) Aufgabenblatt Markier deine Lösungen bitte auf dem Antwortblatt. Es gibt nur eine richtige Lösung. 101 Was du nach dem Abitur machen? Ich gern eine Weltreise machen,
MehrFremdwörter in der Jugendsprache
Miwako Oda Fremdwörter in der Jugendsprache 1.Thema In letzter Zeit ändern sich Moden sehr schnell. Unter Jugendlichen kann man das deutlich erkennen: Musik, Kleidung, Frisur, Fernsehschauspieler und so
Mehr9 RadioD. p Texte der Hörszenen: S.137. Gibt es? p Fragesätze ohne Fragewort: A 3, S.164; C 2 2, S.170
9 RadioD. berblick Information Paula ist in Berlin und vermisst Philipp. Er ist in München und entdeckt in der Zeitung, dass es ein Musical über König Ludwig gibt in Neuschwanstein. Mit anderen Touristen
MehrTipps. Gehirn optimal bei der Arbeit zu nutzen.
5um Tipps Dein Gehirn optimal bei der Arbeit zu nutzen Reden wir nicht lange herum: Nutzt du dein Gehirn optimal, dann schaffst du richtig viel! Gut drauf sein Kreativ sein Fokus solange du ihn brauchst
MehrÜbungen für ein ganzes Jahr. von Claudia Böschel
Übungen für ein ganzes Jahr von Claudia Böschel ... Woche 1 Koordination I Der rechte Arm geht in zwei Schritten seitlich so hoch es geht hoch und wieder runter. Der linke Arm geht nur hoch und runter.
MehrV wenn das Kind seine Muttersprache gut beherrscht. V wenn das Kind früh in eine Spielgruppe geht, wo die
Frage 21 Antwort 21 Was hilft Ihnen beim Sprachenlernen? Was hilft Ihnen am meisten? Bitte entscheiden Sie: Ich lerne eine Sprache am besten, wenn ich in jemanden verliebt bin, der/die diese Sprache spricht.
MehrLesen A1 Teil 1 38 DE CHECKLISTE LESEN. Setze nach und nach das Datum in die entsprechenden Kästchen ein.
Lesen A1 Teil 1 Was hast du in deiner? Ich kann eine Reihe von Wörtern und kurzen Ausdrücken verstehen, die man im Alltag benutzt. Ich kann in Zeitschriften, Katalogen und Listen finden, was ich suche,
MehrÜberblick Kasus. NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A1_1033G_DE Deutsch
Überblick Kasus GRAMMATIK NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A1_1033G_DE Deutsch Lernziele Deutsche Fälle im Überblick lernen Nominativ, Akkusativ und Dativ üben 2 Ich erzähle dir eine Geschichte? oder vielleicht
MehrFranzosisch Lernen Buch
Franzosisch Lernen Buch 1 / 6 2 / 6 3 / 6 Franzosisch Lernen Buch Bestes Buch zum Französisch lernen Französisch wird von mehr als 200 Millionen Menschen weltweit gesprochen. Amtssprache ist sie in Frankreich,
MehrSo kommt das Kind zur Sprache
HEIDELBERGER ELTERNTRAINING zur Förderung von Mehrsprachigkeit So kommt das Kind zur Sprache Wie Eltern ihre Kinder beim Spracherwerb unterstützen können Über das Sprechenlernen Sprache begleitet unseren
MehrINHALT IMPRESSUM. Vorwort Lernstrategien Runde AufgeMERKt! Brummi s Lerntechniken Lesen wie die Profis...
IMPRESSUM INHALT Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische
MehrViele Eltern machen sich besonders im letzten Jahr vor dem Schuleintritt Ihrer Kinder Sorgen, weil Sie sich fragen:
Liebe Eltern, eine große Veränderung im Leben Ihres Kindes steht bevor. Bald wird es ein Schulkind sein und lernt Lesen, Schreiben und Rechnen. Viele Eltern machen sich besonders im letzten Jahr vor dem
MehrDas Bandtagebuch mit EINSHOCH6 Deutschlehrerinnen
Übung 1: Was siehst du? Im Musikvideo siehst du eine Deutschlehrerin und ihre Schüler. In welchen Situationen siehst du die Personen? Sieh dir die Bilder aus dem Video an und finde die richtige Beschreibung.
MehrTOP Tipps & Übungen für sich-nicht-trauen Schreiber
TOP Tipps & Übungen für sich-nicht-trauen Schreiber Aloha, Schreibst Du bereits? Dann ist ja gut. Das freut mich und ich freue mich von Dir zu lesen! Möchtest Du so gerne schreiben, aber schreibst noch
MehrDer- vs. ein- Wörter. NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A2_1053G_DE Deutsch
Der- vs. ein- Wörter GRAMMATIK NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A2_1053G_DE Deutsch Lernziele Der- und ein-wörter wiederholen und kennenlernen Der- und ein-wörter anwenden 2 Nicht alle Fußballteams sind
MehrDie Fälle Nominativ, Akkusativ und Dativ. NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A1_2057G_DE Deutsch
Die Fälle Nominativ, Akkusativ und Dativ GRAMMATIK NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A1_2057G_DE Deutsch Lernziele Die verschiedenen Fälle wiederholen Den Fall eines Nomens erkennen 2 Der Mann gab der Frau
MehrLatein - Brücke zu modernen Fremdsprachen
Warum Latein? Latein - Brücke zu modernen Fremdsprachen Latein lebt fast ebenso kräftig in der halbromanischen Sprache Englisch, die in ihrer Geschichte stark vom Lateinischen geprägt wurde. Das Englische
MehrDie Fälle Nominativ, Akkusativ und Dativ. NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A1_2057G_DE Deutsch
Die Fälle Nominativ, Akkusativ und Dativ GRAMMATIK NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A1_2057G_DE Deutsch Lernziele Die verschiedenen Fälle wiederholen Den Fall eines Nomens erkennen 2 Der Mann gab der Frau
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Lernen lernen - clever gelernt. Das komplette Material finden Sie hier:
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Lernen lernen - clever gelernt Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de Vorwort Liebe Lernerin, lieber Lerner, dieses
MehrElternabend. Wie kann ich mein Kind beim Erlernen der 2. Fremdsprache Latein unterstützen?
Elternabend Wie kann ich mein Kind beim Erlernen der 2. Fremdsprache Latein unterstützen? Der Inhalt des Vortrags 1. Genaues Lernen im Fach Latein 2. Vorstellung des Lehrbuchs Campus C 3. Vokabel lernen,
MehrDeutsch Dexway Kommunizieren - Niveau 12. Descripción
Deutsch Dexway Kommunizieren - Niveau 12 Descripción Lernziele: In diesem Block lernt der/die Schüler/-in, Tipps und Ratschläge zu geben, Hilfe anzubieten, Versprechen, Vorschläge und Bitten zu formulieren,
MehrFehlerquellen in Klausuren Hinweise und Übungen
1 Fehlerquellen in Klausuren Hinweise und Übungen Einleitung/Einleitungssatz 1. Der erste Satz enthält die zentralen Angaben (Autor, Gattung, Titel, Entstehungszeit und das Thema in einem Satz). 2. Wichtig:
Mehrdas usa team Ziegenberger Weg Ober-Mörlen Tel Fax: mail: web:
Effektives Zuhören das usa team Ziegenberger Weg 9 61239 Ober-Mörlen Tel. 06002 1559 Fax: 06002 460 mail: lohoff@dasusateam.de web: www.dasusateam.de 1 Effizientes Zuhören Der erfolgreiche Verkäufer, Geschäftsmann
MehrNataša Ćorić Gymnasium Mostar Bosnien und Herzegowina
Nataša Ćorić Gymnasium Mostar Bosnien und Herzegowina n Inhalt Der passive und der aktive Wortschatz Das vernetzte Lernen Die Einführung von neuem Wortschatz Phasen der Wortschatzvermittlung Techniken
MehrGünter, der innere Schweinehund
1. Günter, der innere Schweinehund Das ist Günter. Günter ist dein innerer Schweinehund. Er lebt in deinem Kopf und bewahrt dich vor allem Übel dieser Welt. Immer, wenn du etwas Neues lernen oder dich
MehrMit allen Sinnen wahrnehmen
Mit allen Sinnen wahrnehmen Alles was unser Gehirn verarbeitet, nehmen wir durch unsere fünf Sinne wahr. Der größte Teil davon wird unbewusst erfasst es ist kaum nachvollziehbar, welcher Teil aus welcher
MehrENTDECKEN SIE IHRE LERNSTRATEGIEN!
ENTDECKEN SIE IHRE LERNSTRATEGIEN! Beantworten Sie folgenden Fragen ausgehend vom dem, was Sie zur Zeit wirklich machen, und nicht vom dem, was Sie machen würden, wenn Sie mehr Zeit hätten oder wenn Sie
MehrDas Bandtagebuch mit EINSHOCH6 Folge 52: AUF TOUR
Übung 1: Was passt zusammen? Bearbeite diese Übung, bevor du dir das Video ansiehst. Hier siehst du Bilder von der EINSHOCH6-Tour in die Ukraine. Ordne ihnen jeweils die passende Beschreibung zu. 1. 2.
MehrEinfacher Sinneskanaltest
Einfacher Sinneskanaltest 2 = trifft weniger zu 1 = trifft am wenigsten zu 1. Wenn ich zwei Lösungen zur Auswahl habe, wähle ich in der Regel: diejenige Lösung, die mir das beste Gefühl im Bauch gibt.
MehrDolmetschen. Version Gemino Fachartikel
Dolmetschen Version 1.1 2015 Gemino Fachartikel Dolmetschen Version 1.1 2015 Seite 2/7 Dolmetschen: Einfach zuhören und verstehen Dolmetschen ist die mündliche Übertragung einer Rede in eine oder mehrere
MehrGanz einfach und in wenigen Schritten ins virtuelle Klassenzimmer. Überprüfen Sie nun bitte Ihr Mikrophon und Ihren Lautsprecher!
Ganz einfach und in wenigen Schritten ins virtuelle Klassenzimmer Um effektiv am Unterricht teilnehmen zu können, benötigen Sie einen Computer mit Lautsprecher und Mikrophon. Die einfachste Lösung ist
MehrBerühmt sein Traum oder Alptraum?
Berühmt sein Traum oder Alptraum? Learning Unit: Important people and celebrities Speaking & Discussion Level C2 www.lingoda.com 1 Berühmt sein Traum oder Alptraum Leitfaden Inhalt Manche Menschen wünschen
MehrRadio D Folge 51. Manuskript des Radiosprachkurses von Herrad Meese
Manuskript des Radiosprachkurses von Herrad Meese Radio D Folge 51 Erkennungsmelodie des RSK 0 25 Willkommen, liebe Hörerinnen und Hörer, zu Folge 51 des Radiosprachkurses Radio D. In der Redaktion geht
MehrENGLISCH: Kriterienkatalog für Leistungsüberprüfung SPRECHEN E5 + E6
ENGLISCH: Kriterienkatalog für Leistungsüberprüfung SPRECHEN E5 + E6 Teilbereiche: Aufgabenstellung Flüssigkeit / Redezeit Wortschatz, Fragen, Antworten Grammatik (explizit geübt) Stufe A/4.0) (max. 2
MehrDeutsch Dexway Kommunizieren - Niveau 10. Descripción
Deutsch Dexway Kommunizieren - Niveau 10 Descripción Lernziele: In diesem Block lernt der/die Schüler/-in, ohne fremde Hilfe die gewünschten Informationen zu erhalten und für oder gegen etwas zu argumentieren.
MehrLust und Frust beim Lernen
Lust und Frust beim Lernen Test yourself Wie funktioniert Lernen? Lerntypen Voraussetzungen für erfolgreiches Lernen Praktische Tipps Gespräch über das Thema Zusätzliches Material/Quellen Test yourself
MehrInterkulturelles Lernen in der Schule neue Perspektiven durch Vielfalt
Interkulturelles Lernen in der Schule neue Perspektiven durch Vielfalt Sprachniveau: B1+ An der PASCH-Schule Appleby College im kanadischen Oakville lernen Schülerinnen und Schüler aus über 40 Ländern.
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Kein leichter Fall - das deutsche Kasussystem
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Kein leichter Fall - das deutsche Kasussystem Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de 2 von 28 Kasus Grammatik und
MehrHERBERT SCHIFFELS MIT MELODIEN SPIELEN. mi links auf Demo Filme-
HERBERT SCHIFFELS MIT MELODIEN SPIELEN mi links auf Demo Filme- 1 EINE MELODIE NACHBAUEN ALLE MEINE ENTCHEN Welches Lied fällt Dir als erstes ein? Warum so vielen Leuten als erstes Alle meine Entchen einfällt,
MehrPräpositionen mit Akkusativ und Dativ. NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A2_1017G_DE Deutsch
Präpositionen mit Akkusativ und Dativ GRAMMATIK NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A2_1017G_DE Deutsch Lernziele Präpositionen mit Akkusativ lernen Präpositionen mit Dativ lernen 2 Wohin fährst du? Ich fahre
MehrWas sind die 5 LERNTYPEN? Das ist der olfaktorische Lerntyp. Du findest sie manchmal in der Gastronomie und Kosmetik. Sie sind aber selten.
Je mehr du über deine Kunden weisst, desto kundenorientierter kannst du handeln. Die 5 Lerntypen geben dir Hinweise über die Denkweise deiner Kunden. Was sind die 5 LERNTYPEN? 5 LERNTYPEN Kinästhetisch
MehrArgumentieren. NIVEAU NUMMER SPRACHE Mittelstufe B2_2044X_DE Deutsch
Argumentieren BAUSTEINE NIVEAU NUMMER SPRACHE Mittelstufe B2_2044X_DE Deutsch Lernziele Lerne eine komplexe Meinung auszudrücken und diese auch zu argumentieren Erweitere deinen Wortschatz mit neuen Ausdrücken
MehrVorschlag der Zusammenarbeit beim. Wortschatzlernen
Vorschlag der Zusammenarbeit beim Wortschatzlernen Kimika Tonuma 11119106 Seminar Arbeit 2014 1. Einleitung 1-1. Ziel der dieser Seminararbeit In dieser Seminararbeit werde ich über Vorzug der Zusammenarbeit
MehrMein Musik-Tagebuch: Lasst uns erforschen, improvisieren und komponieren (EIC1)
komponieren (EIC1) Lasst uns eine Geschichte mit verschiedenen Klängen, Stimmen oder Melodien, die wir erfunden haben, erzählen. komponieren (EIC1) Lasst uns eine Geschichte mit verschiedenen Klängen,
MehrFREIZEIT / OPEN AIR Unterrichtsvorschläge und Arbeitsblätter
Seite 1 von 7 FREIZEIT / OPEN AIR "Rock am Ring 2013", picture alliance / POP-EYE, Fotograf: POP-EYE/Gabsch, picture alliance/pop-eye Abkürzungen LK: Lehrkraft L: Lernende UE: Unterrichtseinheiten AB:
MehrEinstufungstests. Markieren Sie bitte alle Aussagen, die auf Ihre Kenntnisse in der gewünschten Sprache zutreffen.
Einstufungstests Hier können Sie Ihre Fremdsprachenkenntnisse selbst einschätzen, um den für Sie richtigen Kurs zu finden. Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen Stufe A 1 O Ich kann verstehen, wenn jemand
MehrNavigation für die Internetseite:
Navigation für die Internetseite: www.europass-info.de Herzlich willkommen auf der Internetseite von Europass. Zur Info: Navigation ist ein Wort aus der Schiff-Fahrt. Navigieren bedeutet: auf ein Ziel
MehrInterview mit. Owen Fitzpatrick
Interview mit Owen Fitzpatrick (C) THOMAS PANDUR 1 Interview mit Owen Fitzpatrick 1. Frage: Was ist der größte Nutzen, den jmd. von NLP hat? Ich denke, der größte Nutzen den jemand von NLP hat, das was
MehrGraduierung der Adjektive. NIVEAU NUMMER SPRACHE Mittelstufe B2_1052G_DE Deutsch
Graduierung der Adjektive GRAMMATIK NIVEAU NUMMER SPRACHE Mittelstufe B2_1052G_DE Deutsch Lernziele Lerne, was modale Adverbien ausdrücken und wann sie benutzt werden Lerne, wie Adjektive graduiert werden
MehrLEHRPLAN FÜR DAS AKZENTFACH LATEIN
LEHRPLAN FÜR DAS AKZENTFACH LATEIN A. STUNDENDOTATION Klasse 1. 2. 3. 4. Wochenstunden 3 3 x x B. DIDAKTISCHE KONZEPTION Das Akzentfach Latein schliesst an den Lateinlehrgang der Bezirksschule an und führt
MehrMehr über Adjektivendungen. NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A2_2067G_DE Deutsch
Mehr über Adjektivendungen GRAMMATIK NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A2_2067G_DE Deutsch Lernziele Wiederholung der vier Kasus Den richtigen Kasus und Genus in der Schriftsprache verwenden können 2 Der
MehrAdjektive: informiert, professionell, selbstständig Sprachliche Mittel rund um den Ausdruck sich bewerben
Heute ist in der Redaktion nicht viel los. Paula und Philipp haben genügend Zeit, ein Zeugnis für Jan zu schreiben. Jans Praktikum bei Radio D geht ja leider schon zu Ende. Gerade sammeln die beiden Redakteure
MehrLernTrainer Lerninhalte
E-LEARNING FÜR LERNKOMPETENZ Mit dem LernTrainer wird die Steigerung der Selbstlernkompetenz innerhalb weniger Stunden möglich. LernTrainer Lerninhalte Inhalte: Fachbegriffe, Formeln und Zahlen; Schlüsselwort-
MehrAutor in 12 Stunden. Mit dem BUCHKODEX -System in Rekordzeit ein Buch schreiben. Auch ohne Schreibtalent. Artur Neumann
Autor in 12 Stunden Mit dem BUCHKODEX -System in Rekordzeit ein Buch schreiben. Auch ohne Schreibtalent. Artur Neumann Mit diesem System haben wir Buch schreiben für immer verändert Lieber Leser, ich habe
MehrDEUTSCH LEHRERHANDREICHUNG. 9 e Pratique Régime préparatoire - Modules 6, 7, 8, 9 EPREUVE COMMUNE 2013 / 2014
EPREUVE COMMUNE 20 / 204 DEUTSCH LEHRERHANDREICHUNG 9 e Pratique Régime préparatoire - Modules 6, 7, 8, 9 LEHRERHANDREICHUNG - LESEVERSTEHEN RICHTIGE ANTWORTEN IM BEREICH LESEVERSTEHEN TEXT AUFGABE ITEM
MehrDas ist mir wichtig das soll so bleiben. Der Bildungs kurs in den Osnabrücker Werkstätten
Das ist mir wichtig das soll so bleiben. Der Bildungs kurs in den Osnabrücker Werkstätten Dieses Heft Dieses Heft ist einfach geschrieben. Es gibt aber trotzdem einige schwere Worte. Zum Beispiel: Biografie
MehrDas Bandtagebuch mit EINSHOCH6 Folge 20: VERKÄUFER MIT HERZ
Übung 1: Verkäufer mit Herz Hör dir zunächst den Song an, ohne ins Manuskript zu schauen. Markiere die Wörter, die im Lied vorkommen. Einkauf bestellen Sonderangebot Mund Schatz Einkaufswagen verarschen
MehrHallo erstmal. Mentaltrainer Entspannungspädagoge -Therapeut Hypnose coach Dart Spieler und der Autor (Schreiberling) des ebooks
Erklärung zur Nutzung der mp3 Audio Datei Hallo erstmal Für den Fall dass Du mich noch nicht kennst... Mein Name ist Richard Weese, Mentaltrainer Entspannungspädagoge -Therapeut Hypnose coach Dart Spieler
MehrWas man mit Verben machen kann
Was man mit Verben machen kann Konjugation Christian Gambel Einführung Grammatikalische Begriffe im Unterricht Im Deutschunterricht werden oft grammatikalische Begriffe verwendet. Da es sehr viele gibt,
MehrUlrike Danne-Feldmann
ulrike-danne-feldmann.de - Pianistin Noten lesen 9 effektive Tipps! Noten lesen muss kein Wunschtraum bleiben! Natürlich können wir nicht von einem Tag auf den anderen wie durch Zauberhand flüssig Noten
MehrPrüfungsangst? Die 3 größten Fehler vor der Führerscheinprüfung, die du UNBEDINGT vermeiden solltest
Prüfungsangst? Die 3 größten Fehler vor der Führerscheinprüfung, die du UNBEDINGT vermeiden solltest Autor: Dipl.-Psych. Tobias Uhl Weitere Infos: www.silvanigra.de/fahrschüler Kostenlose und unverbindliche
Mehr25 Leadership-Fähigkeiten (Skills) um andere Menschen zu beeinflussen
25 Leadership-Fähigkeiten (Skills) um andere Menschen zu beeinflussen Eine Präsentation von Christian Weckler www.better-lifestyle.eu Einfluss ist der Kern von allem. Arbeitgeber beeinflussen Arbeitnehmer
MehrFranzösisch (2. FS): Kompetenzraster zum gemeinsamen Bildungsplan 2016 Sek I
LSF 1 LSF 2 LSF 3 LSF 4 LSF 5 LSF 6 VERSTEHEN SPRECHEN SCHREIBEN SPRAC H MITTE LN SPRA CHLI CHE MITT EL 1 Ich kann verstehen, was ich höre 2 Methoden und 3 Ich kann Texte lesen und verstehen. 4 Ich kann
MehrDeutsch Dexway - Niveau 12
Deutsch Dexway - Niveau 12 Contenido Lernziele: In diesem Block lernt der/die Schüler/-in, Tipps und Ratschläge zu geben, Hilfe anzubieten, Versprechen, Vorschläge und Bitten zu formulieren, die entsprechende
MehrVergleichssätze. NIVEAU NUMMER SPRACHE Mittelstufe B2_1045G_DE Deutsch
Vergleichssätze GRAMMATIK NIVEAU NUMMER SPRACHE Mittelstufe B2_1045G_DE Deutsch Lernziele Lerne irreale Vergleichssätze mit als, als ob, als wenn kennen. Lerne die Struktur von irrealen Vergleichssätzen.
Mehr50 Szene 1: Zurück im Optikwerk 51 Szene 2: In der Redaktion 52 Szene 3: Keine Fragen, kein Interview! Texte der Hörszenen: S. 140
Erinnern Sie sich an die letzte Folge? Eulalia sollte noch einmal zum 7. Stock des Optikwerks hochfliegen. Sie sollte herausfinden, wer da heimlich mit Laserstrahlen experimentiert. Eulalia kam jedoch
MehrLehrplan Schwerpunktfach Englisch
toto corde, tota anima, tota virtute Von ganzem Herzen, mit ganzer Seele und mit ganzer Kraft Lehrplan Schwerpunktfach Englisch A. Stundendotation Klasse 1. 2. 3. 4. 5. 6. Wochenstunden 0 0 4 4 3 4 B.
Mehr