Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen und entsprechenden Jahrgangsstufen der Gesamtschule

Transkript

1 Technische Universität Dortmund Fakultät Mathematik Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Juni 2008 Information für die Studierenden im Modellversuch Veranstaltungsangebot im Masterstudiengang Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen und entsprechenden Jahrgangsstufen der Gesamtschule (Anschluss an den Bachelor vermittlungswissenschaftliches Profil) Hinweise vorab: Einen kurzen Steckbrief der einzelnen Studiengänge (Allgemeines zur Regelstudienzeit / zu den Studienanteilen) finden Sie unter Die detaillierten Prüfungsordnungen für die einzelnen Masterstudiengänge im Modellversuch finden Sie unter Die Fächerspezifischen Bestimmungen sind noch nicht veröffentlicht. 1. Allgemeine Informationen zum Aufbau des Studiums Die Regelstudienzeit beträgt zwei Semester. Ihr Studium besteht aus zwei Unterrichtsfächern und Erziehungswissenschaft. Außerdem werden zwei Praxisphasen durchlaufen. In dieser Information werden nur diejenigen Veranstaltungen erläutert, die für das Studium Ihrer Unterrichtsfächer wesentlich sind. Dies betrifft die drei Theorie- Praxis-Module, von denen Sie eines in den Erziehungswissenschaften, eines in Ihrem ersten und eines in Ihrem zweiten Unterrichtsfach absolvieren. Für Informationen über die weiteren Anteile des Studiums wenden Sie sich bitte an die Erziehungs wissenschaft. Das Kernfach aus dem Bachelorstudium ist im Masterstudium das erste Unterrichtsfach, das Komplementfach aus dem Bachelorstudium ist das zweite Unterrichtsfach. Die Inhalte der Studien bestehen in beiden Fächern aus Fachdidaktik. Sie wählen für das Masterstudium einen der beiden Schwerpunkte Grundschule oder Haupt- Realschule entsprechend Ihrer Spezialisierung im Bachelorstudium. Das fachdidaktische Grundlagenstudium wird im Bachelorstudium abgeschlossen und tritt im Masterstudium nicht mehr auf. In jedem der beiden Fächer absolvieren Sie ein Theorie-Praxis-Modul im Umfang von jeweils 4 SWS. Jedes dieser beiden Module besteht aus einem Theorie-Praxis- Seminar und einem. Hinzu kommen zwei Praxisphasen: Praxisphase I hat den Umfang von 4 Wochen, Praxisphase II den Umfang von zwei Wochen in der Schule. Die e bereiten auf die Praxisphasen vor: Sie entscheiden sich, in welchem Fach Sie das Theorie-Praxis- Seminar absolvieren, das Sie auf die Praxisphase I vorbereitet. In dem anderen Fach absolvieren Sie das, das Sie auf die Praxisphase II vorbereitet.

2 Seite 2 Die vierwöchige Praxisphase I steht zudem in Verbindung zu einem dritten Theorie- Praxis-Modul, das in der Erziehungswissenschaft verankert ist. Dieses Modul besteht aus einem erziehungswissenschaftlichen, sowie aus den beiden Veranstaltungen Schul- und Unterrichtsforschung (2 SWS Vorlesung) und Begleit-/ Forschungsseminar (kurz BSFS; 2 SWS Seminar). Praxisphase I wird vorbereitet von einem aus der EW und einem im Fach Ihrer Wahl. Zusätzlich dazu wird diese Praxisphase verknüpft mit einem Begleit-/Forschungsseminar, das in der EW verankert ist und nach Möglichkeit kooperativ von den beiden Verantwortlichen Ihrer gewählten e angeboten wird. Praxisphase II wird vorbereitet von einem in demjenigen Fach, das Sie nicht zur Vorbereitung der Praxisphase I gewählt haben. Die e in den Fachdidaktiken beschäftigen sich aus theoretischer Perspektive mit dem Fachunterricht. TPM EW Schul- und Unterrichtsforschung Begleit-/ Forschungsseminar TPM FD Fach x Theorie-Praxis- Seminar TPM FD Fach y: Praxisphase I (4 Wochen) Praxisphase II (2 Wochen) Achtung: Die Reihenfolge der Praxisphasen ist nicht vorgeschrieben! Sie können auch zuerst die Praxisphase II und erst danach die Praxisphase I (mit den entsprechenden daran gebundenen Theorie-Praxis-Modulen) durchlaufen. Weitere Hinweise zur Organisation der Theorie-Praxis-Module finden Sie auf der Homepage des Praktikumsbüros der Technischen Universität Dortmund unter

3 Seite 3 2. Das Angebot im Fach Mathematik Im Fach Mathematik werden das und das in jedem Semester angeboten. Beide Seminare werden mit einer unbenoteten Teilleistung abgeschlossen. In welcher Reihenfolge Sie die Seminare belegen, ist Ihre Entscheidung. Außerdem müssen Sie sich entscheiden, ob Sie das Theorie-Praxis- Seminar im Fach Mathematik an die Vorbereitung der vierwöchigen Praxisphase I oder der zweiwöchigen Praxisphase II koppeln wollen. In der Regel werden die Seminare getrennt nach dem Schwerpunkt Grundschule und dem Schwerpunkt Haupt- Realschule angeboten. zur Praxisphase I / II Im Fach Mathematik wird dieses Seminar in der Regel integriert als Vorbereitung für die 4-wöchige Praxisphase I und die 2-wöchige Praxisphase II angeboten. Es werden etwa mathematikdidaktische Fragestellungen entwickelt, die in der Praxisphase im Sinne von kleinen Forschungsaufträgen bearbeitet werden sollen oder / und es werden Unterrichtsreihen geplant, die während der Praxisphase erprobt werden sollen. Die Absprache dieser Fragestellungen berücksichtigt individuell, ob sich eine vierwöchige oder eine zweiwöchige Praxisphase anschließt. Das Seminar wird abgeschlossen durch eine schriftliche Ausarbeitung zu ausgewählten Aspekten des Seminars. Sofern Sie das Seminar als Vorbereitung zur vierwöchigen Praxisphase I verwenden, müssen Sie zeitgleich zu diesem auch die Veranstaltungen aus dem TPM EW besuchen. Bzgl. der Kooperationen zwischen den fachdidaktischen und erziehungswissenschaftlichen Anteilen informieren Sie sich bitte durch die Aushänge im aktuellen Veranstaltungsangebot des IEEM (unter Beteiligung am BSFS ). Sofern Sie das Seminar als Vorbereitung der zweiwöchigen Praxisphase II verwenden, fällt die zugehörige Praxisphase in der Regel in die darauf folgende vorlesungsfreie Zeit! Das IEEM behält sich vor, wenn es die Kapazitäten zulassen, zur Vermeidung von studienverlängernden Umständen die Praxisphase II als Tagespraktikum (15x2 Std.) während des zweiten Semesters des Masterstudiums anzubieten. in Mathematikdidaktik Dieses Seminar wird unter dem Titel Ausgewählte Kapitel der Mathematikdidaktik mit wechselnden Inhalten angeboten. Ob Sie das Seminar vor oder nach Ihrer Praxisphase im Fach Mathematik absolvieren, ist Ihre Entscheidung. Für den Besuch dieser Veranstaltung ist es zudem irrelevant, ob Sie vom Fach Mathematik die Praxisphase I oder die Praxisphase II betreuen lassen. Der Abschluss des Seminars besteht aus einer Ausarbeitung zu ausgewählten Aspekten des besuchten Seminars.

4 Seite 4 3. Teilnahme an den mathematikdidaktischen Veranstaltungen für das Masterstudium Lehramt an Grund-, Haupt und Realschulen Voraussetzungen zur Teilnahme an den Veranstaltungen für Studierende, die das Bachelorstudium noch nicht vollständig abgeschlossen haben: Das Ihres Masterstudiums, das die vierwöchige Praxisphase I vorbereitet, ist unmittelbar an die Teilnahme an dem Theorie-Praxis-Modul in EW gekoppelt. Zur Teilnahme an dem Seminar in der Erziehungswissenschaft müssen Sie vor Beginn der betreffenden Vorlesungszeit vorweisen können, dass Sie das gesamte Bachelorstudium absolviert haben. Insbesondere muss die Bachelor-Arbeit bereits fertig gestellt worden sein. Genaueres erfragen Sie bitte in der Erziehungswissenschaft. Das, das die zweiwöchige Praxisphase II vorbereitet, liegt allein in der Hand des zuständigen Fachs. Ob Sie zuerst die Praxisphase I und dann die Praxisphase II durchlaufen oder umgekehrt ist Ihre Entscheidung! Das Fach Mathematik hat zur Vermeidung von studienverlängernden Umständen für Studierende, die ihr Bachelorstudium schnell durchlaufen haben, die folgende Übergangsregelung getroffen: Auch wenn Sie Ihr Bachelorstudium im laufenden Semester noch nicht vollständig abgeschlossen haben, dürfen Sie trotzdem unter den folgenden (von Ihnen nachzuweisenden) Bedingungen bereits im kommenden Semester das Theorie-Praxis- Seminar mit der anschließenden zweiwöchigen Praxisphase in Mathematikdidaktik besuchen: Wenn sie Mathematik als Kernfach studieren, müssen Sie die Module Ke1-Ke5 sowie zwei der drei Seminare aus Modul Ke6 spätestens am Ende des laufenden Semesters abgeschlossen haben und nachweisen, dass Sie mit der Anfertigung der Bachelorarbeit spätestens im kommenden Semester beginnen werden (i.d.r. bedeutet das, dass Sie Ihre BA-Arbeit entweder bereits angemeldet haben, oder aber im kommenden Semester am Begleitseminar zur Bachelorarbeit teilnehmen und in diesem Rahmen Ihre BA-Arbeit anfertigen). Wenn Sie Mathematik als Komplementfach studieren, müssen Sie die Module Ko1- Ko4 spätestens am Ende des laufenden Semesters abgeschlossen haben und nachweisen, dass Sie mit der Anfertigung der Bachelorarbeit spätestens im kommenden Semester beginnen werden (formlose Bescheinigung durch die Betreuerin / den Betreuer der Arbeit genügt). Bitte melden Sie sich zu dem für das kommende Semester nur dann an, wenn Sie berechtigterweise davon ausgehen können, dass Sie diese Voraussetzungen erfüllen werden. Sollten Sie nach Ihrer Anmeldung feststellen, dass Sie die Voraussetzungen nicht erfüllen, melden Sie sich bitte wieder ab.

5 Seite 5 Das Fach Mathematik hat zur Vermeidung von studienverlängernden Umständen für Studierende, die ihr Bachelorstudium schnell durchlaufen haben, die folgende Übergangsregelung getroffen: Auch wenn Sie Ihr Bachelorstudium im laufenden Semester noch nicht vollständig abgeschlossen haben, dürfen Sie trotzdem unter den folgenden (von Ihnen nachzuweisenden) Bedingungen bereits im kommenden Semester das in Mathematikdidaktik besuchen: Wenn sie Mathematik als Kernfach studieren, müssen Sie die Module Ke1-Ke5 sowie zwei der drei Seminare aus Modul Ke6 spätestens am Ende des laufenden Semesters abgeschlossen haben und nachweisen, dass Sie mit der Anfertigung der Bachelorarbeit spätestens im kommenden Semester beginnen werden (i.d.r. bedeutet das, dass Sie Ihre BA-Arbeit entweder bereits angemeldet haben, oder aber im kommenden Semester am Begleitseminar zur Bachelorarbeit teilnehmen und in diesem Rahmen Ihre BA-Arbeit anfertigen). Wenn Sie Mathematik als Komplementfach studieren, müssen Sie die Module Ko1- Ko4 spätestens am Ende des laufenden Semesters abgeschlossen haben und nachweisen, dass Sie mit der Anfertigung der Bachelorarbeit spätestens im kommenden Semester beginnen werden (formlose Bescheinigung durch die Betreuerin / den Betreuer der Arbeit genügt). Bitte melden Sie sich zu das für das kommende Semester nur dann an, wenn Sie berechtigterweise davon ausgehen können, dass Sie diese Voraussetzungen erfüllen werden. Einschränkungen bei der Teilnahme an den Veranstaltungen für Studierende, die das Bachelorstudium noch nicht vollständig abgeschlossen haben: Gemäß GeBALL-Beschluss dürfen Sie nur Studienleistungen erbringen das heißt, dass Sie die Teilleistungen zum Abschluss der Seminare erst dann erbringen können, wenn Sie für den Masterstudiengang eingeschrieben sind. Organisatorisch sieht das so aus, dass Sie eines oder beide der Seminare sowie die zweiwöchige Praxisphase kurz vor Beginn des Masterstudiums absolvieren. Die Teilleistungen (also die Ausarbeitungen) können aber erst angerechnet werden, nachdem Sie sich ordnungsgemäß für den Masterstudiengang eingeschrieben haben. Sollten Sie aus welchen Gründen auch immer nicht in den Masterstudiengang eingeschrieben werden, können Ihre Leistungen nicht angerechnet werden. Bitte beachten Sie, dass Sie sich zur Teilnahme an den Seminaren auch im Masterstudium über die Homepage des IEEM anmelden müssen! Melden Sie sich dort nur dann für die Veranstaltungen im kommenden Semester an, wenn Sie die oben genannten Voraussetzungen am Ende des laufenden Semesters voraussichtlich erfüllen werden! Sollten Sie nach Ihrer Anmeldung feststellen, dass Sie die Voraussetzungen nicht erfüllen, melden Sie sich bitte wieder ab.