8. Reckahner Bildungsgespräche: Gute Schule - Bestandsaufnahme und Perspektive

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1 Veranstalter: Verband Bildungsmedien e.v. in Kooperation mit Universität Potsdam Humboldt-Universität zu Technische Universität Dresden Trägerkreis: Andreas Baer, Verband Bildungsmedien, Frankfurt am Main Dr. h.c. Peter Daschner, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung, Hamburg (a. D.) MD Josef Erhard, Bayerisches Staatsministerium für Kultus (a. D.) Peter E. Kalb, Redaktion Pädagogik, Hamburg Andreas Klinkhardt, Vorstandsmitglied Verband Bildungsmedien, Frankfurt am Main Prof. Dr. Uwe Sandfuchs, Technische Universität Dresden Dr. Gerd-Dietrich Schmidt, Verband Bildungsmedien, Frankfurt am Main Prof. Dr. Hanno Schmitt, Universität Potsdam Prof. Dr. Heinz-Elmar Tenorth, Humboldt-Universität zu 8. Reckahner Bildungsgespräche: Gute Schule - Bestandsaufnahme und Perspektive 23. und 24. Mai 2013 Die Frage, was eine gute Schule ausmacht und wie sie ins Werk gesetzt werden kann, steht seit mehr als 30 Jahren im Zentrum vieler Diskussionen - und sie ist aktueller denn je. Das begann mit der angelsächsischen und deutschen Schulqualitätsforschung und setzte sich fort in Ansätzen zur Schulentwicklung, insbesondere zur autonomen bzw. selbstverantwortlichen Schule. Mit den internationalen und nationalen Schulleistungsstudien seit PISA 2000 ist die Frage nach der guten Schule auch in der breiten Öffentlichkeit angekommen. Jede neue Befundlage löst seither heftige Diskussionen und teilweise hektischen Aktivismus aus. Im Fokus stehen dabei sowohl die Qualität und Leistung der Einzelschule als auch die Leistungen des Bildungssystems insgesamt, etwa in der Bildungsberichterstattung seit Das Erreichte wird unterschiedlich beurteilt. Eine gewisse Unzufriedenheit drückt sich neuerdings im Versuch von Patentlösungen aus: So stellt die Initiative Schule im Aufbruch die Rolle des Staates als Sachwalter aller Schüler in Frage und fordert eine Reform von unten, nämlich von Zivilgesellschaft und Wirtschaft. Als Reformziel wird die selbstbestimmte Entfaltung des Potenzials der Schüler genannt. Verbunden wird das alles mit einer pauschalisierten Fundamentalkritik der Schule und ihres Personals. Es ist also Zeit für eine Bestandsaufnahme, die vor allem Perspektiven guter Schule und der Wege dorthin aufzeigt.

2 2 Donnerstag, 23. Mai Uhr Bustransfer vom Inselhotel Potsdam-Hermannswerder nach Reckahn Uhr Ankunft in Reckahn, Begrüßung, Getränke, Snacks bis Uhr 1. Veranstaltung bis Uhr Kaffeepause Was ist eine gute Schule? bis Uhr 2. Veranstaltung Schulen sind hochkomplexe soziale Gebilde, die überaus divergierenden gesellschaftlichen und persönlichen Anforderungen genügen sollen: Ihre Schüler unterscheiden sich in Lernwillen und Lernvermögen sowie in ihren Interessen. Die Eltern haben ganz unterschiedliche Ansprüche an die Schule. Die pädagogischen Vorstellungen der Lehrer sind unterschiedlich, Lehrkräfte unterscheiden sich auch in Kompetenz und Engagement. Welche Merkmale weist also eine gute Schule aus? Wie kann Schulentwicklung gelingen? Welche Rollen kommen den Akteursgruppen zu? Was soll insbesondere die Schulleitung leisten? Prof. Dr. Eckhard Klieme (Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main) (Impulsreferat) Sylvia Löhrmann (Ministerin für Schule und Weiterbildung NRW) Regina Pötke (Vorstand Bildung bei der Roland Berger Stiftung) Moderation: Prof. Dr. Heinz-Elmar Tenorth Sind unsere Schulen seit PISA 2000 besser geworden? Die Befunde der internationalen und nationalen Schulleistungsuntersuchungen haben heftige Diskussionen über die Leistungsfähigkeit unseres gesamten Schul- und Bildungssystems provoziert und eine Vielzahl von Maßnahmen vor allem auf der Ebene der KMK und der 16 Bundesländer ausgelöst. Was aber ist erreicht worden? Hat sich z.b. die Quote der Dropouts verringert? Wie wirken sich Strukturveränderungen, z.b. die Ganztagsschule oder die Tendenz zur Zweigliedrigkeit aus? Sind Individualisierung oder Kompetenzorientierung mehr als Schlagworte? Prof. Dr. Hans Anand Pant (Direktor des Instituts zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) an der Humboldt- Universität zu ) (Impulsreferat) Prof. Dr. Hans Brügelmann (Fachreferent für Qualitätsentwicklung beim Grundschulverband) Cornelia von Ilsemann (Senatsdirektorin bei der Senatorin für Bildung und Wissenschaft Bremen und ehemalige Vorsitzende des KMK- Schulausschusses) Moderation: Prof. Dr. Klaus-Jürgen Tillmann ca Uhr Gemeinsames Abendessen in Schloss Reckahn Uhr Bustransfer zum Inselhotel Potsdam-Hermannswerder

3 3 Freitag, 24. Mai bis Uhr 3. Veranstaltung bis Uhr Kaffeepause Wie gelingen Veränderungsprozesse vor Ort? Von der theoretischen Erkenntnis, was eine gute Schule ausmacht, bis zur praktischen Umsetzung im Unterricht ist ein weiter Weg, Scheitern nicht ausgeschlossen. Die Rolle des Schulleiters als Führungsfigur und als Manager des notwendigen Implementationsprozesses kann nicht hoch genug eingeschätzt werden. Wie gelingt es, an der einzelnen Schule eine Kultur der Potenzialentfaltung in Gang zu setzen und am Laufen zu halten? Welche Eigenschaften erwartet man von einer modernen Schulleitung? Wie findet man das passende Personal? Wie motiviert man die Kollegen und Mitarbeiter? OStD Bernhard Gödde (Leiter des Gymnasiums Schloss Neuhaus, Paderborn) (Impulsreferat) Barbara Riekmann (ehemalige Schulleiterin der Max-Brauer-Schule in Hamburg, Schulpreisträgerin 2006) (Impulsreferat) O. Prof. Dr. Herbert Altrichter (Institut für Pädagogik und Psychologie an der Johannes Kepler Universität Linz) Moderation: MD Josef Erhard bis Uhr 4. Veranstaltung Schulaufgaben - wie ich sie sehe Schule und Bildung ist heute massiven Veränderungen ausgesetzt. Globalisierung und demografischer Wandel stellen neue Anforderungen an Schule. Heute soll Schule jenes übernehmen, was andere Lebensorte - Familie, Peergroups etc. - nicht mehr leisten. Welche neuen Anforderungen stellen sich daraus an die Schule, aber auch an Familie, an die Erzieherinnen, an die Lehrerbildung, an die Politik? Welche Folgen hat es für Schule und Unterricht, wenn die bestmögliche Förderung von Jugendlichen nicht nur in der wirtschaftlichen Leistungsfähigkeit und dem Fachkräftemangel begründet ist, sondern in der Würde jedes Menschen? Bischof Dr. Dr. Wolfgang Huber (Ehemaliger Ratsvorsitzender der Evangelischen Kirche in Deutschland) im Gespräch mit Peter Kalb Uhr Gemeinsames Mittagessen und Ende der Veranstaltung

4 8. Reckahner Bildungsgespräche 23. und 24. Mai 2013 Reckahn/Potsdam - Teilnehmer - Teilnehmer Institution Ort Prof. Dr. phil. Bernd Ahrbeck Humboldt-Universität zu, Philosophische Fakultät IV Institut für Rehabilitationswissenschaften O. Prof. Dr. Herbert Altrichter Johannes Kepler Universität, Institut für Pädagogik und Psychologie Linz Angela Bachmann Sächsisches Bildungsinstitut, Abteilung 2 - Bildungsgrundlagen und Qualitätsentwicklung Radebeul Andreas Baer Verband Bildungsmedien e.v. Frankfurt am Main Prof. Dr. Horst Philipp Bauer Software AG - Stiftung Darmstadt Dr. Kerstin Baumgart Thüringer Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur, Referat 32, Erfurt Eigenverantwortliche Schule, Bildungsplanung, Schulentwicklung Dr. Götz Bieber Landesinstitut für Schule und Medien -Brandenburg (LISUM) Ludwigsfelde Christoph Bornhorn Verband Bildungsmedien e.v. Frankfurt am Main Prof. Dr. phil. Erika Brinkmann Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd Schwäbisch Gmünd Iljana Brock Bildungsverlag EINS GmbH Köln Prof. Dr. Hans Brügelmann ehem. Universität Siegen Abtsgmünd Dr. h.c. Peter Daschner Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Hamburg (a. D.) Hamburg Ute Diehl bildungsklick.de, Redaktionsbüro Diehl Osnabrück Wilmar Diepgrond Bildungsverlag EINS GmbH Köln Margarete Eisele-Becker Vereinigung der Leiter Hamburger Gymnasien (VLHG) Hamburg Dr. Siegfried Eisenmann Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Halle Josef Erhard Bayerisches Staatsministerium für Kultus (a. D.) Erding Wolf-Rüdiger Feldmann Cornelsen Schulverlage GmbH Bernhard Gödde Gymnasium Schloss Neuhaus Paderborn Gunnar Grünke C.C. Buchners Verlag GmbH & Co. KG Bamberg

5 Dr. Anja Hagen Cornelsen Schulverlage GmbH Dr. Olaf Hahn Robert Bosch Stiftung GmbH Stuttgart Ralph Hartung Goetheschule Neu-Isenburg Dr. Cornelia Heering Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann Schroedel Diesterweg Braunschweig Schöningh Winklers GmbH Renate Maria Hendricks SPD-Fraktion im Landtag Nordrhein-Westfalen Düsseldorf Dr. Jan Hofmann Kultusministerium des Landes Sachsen-Anhalt Magdeburg Wulf Homeier Niedersächsisches Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung Hildesheim Prof. Dr. Dr. h.c. Wolfgang Huber Rat der Evangelischen Kirche in Deutschland (a. D.) Cornelia von Ilsemann Die Senatorin für Bildung und Wissenschaft, Abteilung 2 - Bildung Bremen Dr. Andreas Jantowski Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien - ThILLM Bad Berka Karl-Heinz Kaden Redaktion Realschule in Deutschland Celle Peter E. Kalb Redaktion Pädagogik Bensheim Thomas Kerstan Die Zeit, Redaktion Zeit-Chancen Hamburg Prof. Dr. Eckhard Klieme Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung Frankfurt am Main Andreas Klinkhardt Verlag Julius Klinkhardt Bad Heilbrunn Hans-Jürgen Kuhn Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg, Abteilung 3 - Potsdam Schulaufsicht, Referat 31 Grundsatzangelegenheiten Maresi Lassek Grundschulverband e.v. Frankfurt am Main Dr. phil. Jörg-W. Link Universität Potsdam, Department Erziehungswissenschaft, Historische Potsdam Bildungsforschung Sylvia Löhrmann Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen Düsseldorf Prof. Dr. Eva Matthes Universität Augsburg, Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät Augsburg Heinz-Peter Meidinger Deutscher Philologenverband Ursula Mommsen-Henneberger dpa, dpa - Dossier Bildung Forschung Dominik Neumann Universität Augsburg, Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät, Augsburg Forschungsprojekt Bildungsmedien online Prof. Dr. Hans Anand Pant Humboldt-Universität zu, Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen Ludger Pieper Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft, Abteilung I - Schulaufsicht, Personalmanagement

6 Regina Pötke Roland Berger Stiftung München Prof. Dr. Annedore Prengel Universität Potsdam, Institut für Grundschulpädagogik Potsdam Petra Katharina Reinschmidt Verband Bildungsmedien e.v. Frankfurt am Main Dr. Thomas Riecke-Baulecke Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein Kronshagen Barbara Riekmann ehem. Max-Brauer-Schule Hamburg Hamburg Prof. Dr. phil. Detlef H. Rost Philipps-Universität Marburg, Fachbereich Psychologie Marburg Prof. Dr. em. Uwe Sandfuchs Technische Universität Dresden, Institut für Schul- und Grundschulpädagogik Braunschweig Dr. Gerd-Dietrich Schmidt DUDEN Institute für Lerntherapie GmbH Prof. Dr. Hanno Schmitt Universität Potsdam, Lehrstuhl Historische Pädagogik Potsdam Karl Slipek Ernst Klett Verlag GmbH Stuttgart Tom Stryck Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft, Abteilung VI - Unterrichtsfächer, Qualitätssicherung, Lehrerbildung Hajo Sygusch Die Senatorin für Bildung und Wissenschaft, Referat 21 Bremen Prof. i. R. Dr. Dr. h.c. Heinz-Elmar Tenorth Humboldt-Universität zu, Philosophische Fakultät IV Institut für Erziehungswissenschaften Frank Thalhofer Cornelsen Schulverlage GmbH Prof. Dr. em. Klaus-Jürgen Tillmann Universität Bielefeld, Fakultät für Erziehungswissenschaft Prof. Dr. Frank Tosch Universität Potsdam, Department Erziehungswissenschaft Potsdam Frank Tscherwen Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann Schroedel Diesterweg Braunschweig Schöningh Winklers GmbH Anja Vrachliotis Ernst Klett Verlag GmbH Stuttgart Dr. Gertrud Weinriefer-Hoyer Ministerium für Bildung und Wissenschaft des Landes Schleswig-Holstein, Kiel Abteilung 2 - Schulaufsicht Klaus Wenzel Bayerischer Lehrer- und Lehrerinnenverband e.v. (BLLV) München Dorothee Wiegand Redaktion c t - Magazin für Computertechnik Hannover Dr. Georg Wierichs Ernst Klett Verlag GmbH Stuttgart