Informationsveranstaltung VERA 3

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1 Schuljahr 2011/2012 Informationsveranstaltung VERA 3 Bremen, VERA 3 Informationsveranstaltung 2012 Vergleichsarbeiten Jahrgangsstufe 3 (VERA 3) im Schuljahr 2011/2012 Termine und Materialien Ablauf und Durchführungshinweise Internetportal Ergebnisrückmeldungen Ansprechpartner und Support

2 VERA 3 Inhalte Die Aufgaben von VERA 3 orientieren sich an den Bildungsstandards für den Primarbereich Deutsch Lesen mit Texten und Medien umgehen Sprache und Sprachgebrauch untersuchen Schreiben Mathematik Zahlen und Operationen Raum und Form Muster und Strukturen Größen und Messen Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit Mit VERA 3 werden jeweils zwei dieser Bereiche pro Fach getestet, die jährlich rotieren. Lesen wird als zentraler Bereich seit 2004 jährlich getestet. VERA 3 Termine und Materialien 15. Mai 2012 Mathematik Muster und Strukturen Größen und Messen verbindliche Durchführung Zeitplan Aufgabe Einführung (Austeilen der Testhefte, Vorlesen der Anweisungen etc.) Testheftteil 1 Pause Testheftteil 2 Zeit insgesamt Zeit max. 10 min 30 min 10 min 30 min max. 80 min

3 VERA 3 Termine und Materialien 15. Mai 2012 Mathematik verbindliche Durchführung Allgemeine Hinweise: Erlaubt sind neben den üblichen Schreibutensilien nur Lineal bzw. Geodreieck. Bitte den Schüler/innen zusätzlich zu ihrem Testheft ein leeres Rechenblatt zur Verfügung stellen. VERA 3 Termine und Materialien Die Teilnahme an VERA 3 im Fach Deutsch ist in diesem Schuljahr im Land Bremen freiwillig. Wir empfehlen die freiwillige Durchführung von VERA-3 Lesen als wichtige, fächerübergreifende Kompetenz und stellen Ihnen deshalb hierfür auch die Testmaterialien zur Verfügung. 08. Mai 2012 Lesen Zeitplan Aufgabe Einführung (Austeilen der Testhefte, Vorlesen der Anweisungen etc.) Bearbeitung der 1. Aufgabe Bearbeitung der 2. Aufgabe Zeit insgesamt Zeit max. 10 min 20 min 20 min max. 50 min

4 VERA 3 Termine und Materialien Die Teilnahme an VERA 3 im Fach Deutsch ist in diesem Schuljahr im Land Bremen freiwillig. Wenn Sie sich für die freiwillige Durchführung von VERA-3 Sprachgebrauch entscheiden, können Sie die Testmaterialien ab dem im geschützten Bereich des VERA-3-Portal herunterladen. 10. Mai 2012 Sprache und Sprachgebrauch Zeitplan Aufgabe Einführung (Austeilen der Testhefte, Vorlesen der Anweisungen etc.) Bearbeitung der 1. Aufgabe Bearbeitung der 2. Aufgabe Bearbeitung der 3. Aufgabe Zeit insgesamt Zeit max. 10 min 10 min 10 min 10 min max. 40 min VERA 3 Termine und Materialien Materialien Ihrer Schule werden folgende Testmaterialien für das Fach Mathematik (verbindlich) und Deutsch Lesen (freiwillige Durchführung) in ausreichender Anzahl für jede Klasse/Lerngruppe pro Fach zugestellt: je einen Klassensatz Testhefte je eine allgemeine Durchführungshandreichung je eine fachspezifische Durchführungserläuterung je eine fachspezifische Auswertungsanleitung Außerdem erhalten Sie von uns für die Auseinandersetzung und Weiterarbeit mit VERA die Didaktischen Handreichungen. Bitte überprüfen Sie rechtzeitig, ob Sie die Testmaterialien in ausreichender Anzahl erhalten haben!

5 VERA 3 Termine und Materialien Im Portal unter Materialien Allgemein : Elterninformation VERA 3 Termine und Materialien Im Portal unter Materialien Allgemein : Handreichung zur Vorbereitung

6 VERA 3 Termine und Materialien Im Portal unter Materialien Allgemein : Handreichung zur Durchführung VERA 3 Termine und Materialien Im Portal unter Materialien Allgemein : Handreichung zur Diagnosegenauigkeit

7 VERA 3 Termine und Materialien Im Portal unter Materialien Allgemein : Handreichung zur pädagogischen Nutzung VERA 3 Termine und Materialien Im Portal unter Materialien Allgemein : Handreichung zum Fairen Vergleich

8 VERA 3 Termine und Materialien Im Portal unter Materialien Allgemein : Handreichung zur Dateneingabe VERA 3 Informationsveranstaltung 2012 Vergleichsarbeiten Jahrgangsstufe 3 (VERA 3) im Schuljahr 2011/2012 Termine und Materialien Ablauf und Durchführungshinweise Internetportal Ergebnisrückmeldungen Ansprechpartner und Support

9 VERA 3 Ablauf und Durchführungshinweise Vorbereitung Durchführungshandreichung: Wichtige Informationen zu VERA Anmeldung im VERA-3-Portal Eingabe der Schul-, Klassen-, Kontext- und Durchführung Schülerdaten vom 28. März bis 2. Mai 2012 Auswertung Rückmeldung Information der Eltern Vorbesprechung der Schülerinstruktion Erinnerung der Schüler an Material Diagnosegenauigkeit VERA 3 Ablauf und Durchführungshinweise Vorbereitung Durchführung Auswertung Rückmeldung Schreiben der Vergleichsarbeiten: verbindlich: 15. Mai 2012 Mathematik optional: 08. Mai 2012 Lesen 10. Mai 2012 Sprachgebrauch Eine Anfangszeit ist nicht festgelegt, die 2. Stunde ist ideal Motivationale Unterstützung der Kinder ist erwünscht, aber keine inhaltlichen Hilfestellungen.

10 VERA 3 Ablauf und Durchführungshinweise Vorbereitung Durchführung Auswertung Rückmeldung Beurteilung der Schülerantworten auf der Grundlage der Auswertungsanleitung Eingabe der Ergebnisse Dateneingabeschluss: 20. Juni 2012 Evaluationsbefragung zur Nützlichkeit und Verwendung an Ihrer Schule VERA 3 Ablauf und Durchführungshinweise Vorbereitung 1. Rückmeldung (ca. 2-3 Wochen nach Dateneingabe, frühestens ab 1. Juni 2012) Basis-Ergebnisse zu den Kindern, der Klasse, Durchführung der Schule: Lösungshäufigkeiten Kompetenzstufen Diagnosegenauigkeit Auswertung Rückmeldung 2. Rückmeldung (voraussichtlich vor den Sommerferien) Landesmittelwerte Fairer Vergleich Diagnosegenauigkeit im Vergleich

11 VERA 3 Ablauf und Durchführungshinweise Vorbereitung Durchführung Auswertung Rückmeldung Weiterarbeit Vergleichsarbeiten sind nur hilfreich und sinnvoll, wenn sie für die weitere unterrichtliche und schulische Arbeit genutzt werden. VERA 3 Ablauf und Durchführungshinweise Um vom Test zur Schul- und Unterrichtsentwicklung zu kommen ist die erste Voraussetzung: Ergebnisse im Hinblick auf Stärken und Entwicklungsbedarfe analysieren Darauf aufbauend folgen die Schritte: Ursachen ermitteln und eingrenzen Maßnahmen beschließen und durchführen Ergebnisse überprüfen

12 VERA 3 Ablauf und Durchführungshinweise 5. Umsetzung der Maßnahmen im Unterricht 1. Überprüfung des Lernstands (z. B. VERA) 4. Gemeinsame Festlegung von Zielen und Maßnahmen 2. Auswertung der Ergebnisse in den Fachgruppen aus: Konzeption der KMK zur Nutzung der Bildungsstandards für die Unterrichtsentwicklung, KMK Austausch über mögliche Ursachen unter den Lehrkräften VERA 3 Informationsveranstaltung 2012 Vergleichsarbeiten Jahrgangsstufe 3 (VERA 3) im Schuljahr 2011/2012 Termine und Materialien Ablauf und Durchführungshinweise Internetportal Ergebnisrückmeldungen Ansprechpartner und Support

13 VERA 3 Internetportal VERA-3-Internetportal Anmeldung unter: Einloggen in den geschützten Bereich: 1. Bundesland: Bremen 2. Schulnummer 3. Passwort Das Schulpasswort wird Ihrer Schule per zugeschickt! Öffnung des Portals für die Schuldateneingabe und das Anlegen der Schülerlisten: ab 28. März 2012 VERA 3 Internetportal

14 VERA 3 Tour durch VERA - Anmeldung 2012) 1. Bundesland auswählen 2. Folgendes eintragen: Schulnummer Passwort 3. Anschließend auf Weiter klicken VERA 3 Internetportal

15 VERA 3 Internetportal Eingabe der Schul-, Klassen-, Kontext- und Schülerdaten vom VERA 3 Eingabe der Schuldaten Achtung: Sie können die Anzahl der Klassen nur einmal eingeben! Bitte auf Abmelden oder zurück Klicken, wenn Sie Ihre Schuldaten in dem Moment nicht vollständig vorliegen haben. 1. Anzahl der Parallelklassen eingeben 2. anschließend auf weiter klicken

16 VERA 3 Eingabe der Klassengröße Bitte geben Sie die folgenden Informationen ein: Klassenbezeichnungen Anzahl der Schülerinnen und Schüler... und klicken Sie anschließend auf Weiter VERA 3 Eingabe der Schülerdaten Die Tabelle kann mit zusätzlicher Spalte für die Namen ausgedruckt werden! Basisinformationen zu jedem Kind Datenschutz: keine Eingabe der Schülernamen, stattdessen wird jedem Kind eine Nummer zugeordnet! Bitte in Absprache wischen den Fachlehrkräften eine gemeinsame Schülerliste für Deutsch und Mathematik verwenden.

17 VERA 3 Eingabe der Schülerdaten 1. Kinder ohne Klassenwertung: sonderpädagogischer Förderbedarf (F) ungenügende Sprachbeherrschung (S) Die Aufgaben der Kinder werden trotzdem individuell ausgewertet und eingegeben. Hinweis: Bitte vergeben Sie jeweils nur eine Schülernummer pro Schüler/in! (in Absprache zwischen den Fachlehrkräften) 2. Kinder mit Klassenwertung: Teilleistungsstörung - Mathematik (TM) - Deutsch (TD) - fächerübergreifend (TD + TM) dominante Sprache nicht Deutsch (ND) VERA 3 Internetportal

18 VERA 3 Diagnosegenauigkeit Die Eingabe Ihrer Einschätzungen ist jeweils bis 12 Uhr des jeweiligen Testtages möglich! Geben Sie für jede Aufgabe Ihre Einschätzung an, wie viele der Kinder die jeweilige Aufgabe lösen werden. VERA 3 Internetportal Es steht eine Papierversion der Dateneingabe zum Ausdrucken zur Verfügung.

19 VERA 3 Dateneingabe Dateneingabe über die Tastatur: r für richtig Aufgabe wurde richtig gelöst f für falsch Fehler laut Korrekturanweisung n für nicht bearbeitet Aufgabe wurde nicht bearbeitet Bei Unterbrechung der Dateneingabe: Bitte Alles Zwischenspeichern, um Datenverlust zu vermeiden! Bitte beachten: Für die Dateneingabe ist eine ständige Internetverbindung notwendig! VERA 3 Dateneingabe Schülerinnen und Schüler die am Testtag gefehlt haben (z. B. krankheitsbedingt) bitte nicht aus der Schülerliste löschen, sondern als nicht anwesend (= n.a.) eingeben! Schüler war nicht anwesend ist dominant über eventuellen Angaben von Lösungen der einzelnen Aufgaben! Häufige Fehlerquelle: Es wird aus Versehen Schüler war nicht anwesend angeklickt UND trotzdem werden Daten eingegeben. Schüler erscheint in der Auswertung als abwesend und muss dann auf anwesend gesetzt werden.

20 VERA 3 Internetportal Stand der Eingaben VERA 3 Internetportal Rückmeldung der Ergebnisse

21 VERA 3 Informationsveranstaltung 2012 Vergleichsarbeiten Jahrgangsstufe 3 (VERA 3) im Schuljahr 2011/2012 Termine und Materialien Ablauf und Durchführungshinweise Internetportal Ergebnisrückmeldungen Ansprechpartner und Support VERA 3 Ergebnisrückmeldungen VERA liefert durch standardisierte Tests Hinweise, in welchem Maße die Schüler/innen die in den nationalen Bildungsstandards formulierten Anforderungen in bestimmten Kompetenzbereichen erreichen. wo die Klasse bzw. Jahrgangsstufe im Vergleich zu anderen Klassen bzw. Schulen steht. ( Standortbestimmung) Mit dem Ziel der frühzeitigen Orientierung über verbindliche Zielerwartungen, Identifikation relativer Stärken und Schwächen der Lerngruppe, Einschätzung der eigenen pädagogischen Arbeit.

22 VERA 3 Ergebnisrückmeldungen Grenzen von Vergleichsarbeiten Mit den Ergebnissen von VERA wird kein Ländervergleich durchgeführt. Die Ergebnisse sind ebenfalls nicht für Schulvergleiche oder Rankings geeignet, da auf dieser Basis keine Aussagen zur Schulqualität insgesamt getroffen werden können. Vergleichsarbeiten können nicht benotet werden. VERA eignet sich nicht für Längsschnittvergleiche. VERA ist kein individualdiagnostisches Instrument. VERA 3 Ergebnisrückmeldungen Lösungshäufigkeiten auf Schülerebene Schülerin 2 schneidet sehr gut ab. Deckt sich das mit meiner Einschätzung?

23 VERA 3 Ergebnisrückmeldungen Lösungshäufigkeiten pro Aufgabe im Vergleich Klasse / Land Lesebeispiel: Aufgabe 1.1 wurde in Ihrer Klasse von 4 Schüler/innen gelöst. In einer gleich großen Vergleichsgruppe mit einer der Landesverteilung entsprechenden Leistungsverteilung würden ca. 6 Schüler/innen diese Aufgabe lösen. VERA 3 Ergebnisrückmeldungen Lösungshäufigkeiten pro Aufgabe im Vergleich Klasse / Land Aufgabe 1.1 wurde allgemein eher schlecht gelöst. Warum ist die Aufgabe so schwer? Mit Aufgabe 1.6 hatte meine Lerngruppe eher Schwierigkeiten woran kann das liegen? Informationen zu den Aufgaben aus den Didaktischen Handreichungen nutzen!

24 VERA 3 Ergebnisrückmeldungen Kompetenzstufen Bezug: Kompetenzen, die SuS am Ende der 4. Klasse erreicht haben sollen. Zu verstehen als Momentaufnahme, die zeigt, wo die Kinder und Klassen sich im Prozess des Kompetenzerwerbs momentan befinden. VERA 3 Ergebnisrückmeldungen Kompetenzstufen innerschulischer Vergleich Wie sind die einzelnen Klassen zusammengesetzt? Könnte hier die Ursache liegen?

25 VERA 3 Ergebnisrückmeldungen Kompetenzstufen nach Geschlecht Zeigt sich dieser starke Unterschied auch in den anderen Klassen? Was könnte der Grund sein? VERA 3 Ergebnisrückmeldungen Worin können die Ursachen liegen? Lernvoraussetzungen der SuS (z.b. unterschiedliche Motivation, elterliche Unterstützung, etc.) Gestaltung des Unterrichts (z.b. fachliche Schwerpunkte, etc) schulinternes Curriculum, Lehrbücher (z.b. Orientierung des Unterrichts an den Bildungsstandards, etc.) Klassenzusammensetzung etc. Die Ergebnisse müssen immer im Gesamtkontext der Schule betrachtet werden. VERA ist ein Baustein, nicht mehr, aber auch nicht weniger.

26 VERA 3 Informationsveranstaltung 2012 Vergleichsarbeiten Jahrgangsstufe 3 (VERA 3) im Schuljahr 2011/2012 Termine und Materialien Ablauf und Durchführungshinweise Internetportal Ergebnisrückmeldungen Ansprechpartner und Support VERA 3 Ansprechpartner und Support Support Schritt 1: FAQs Unter Hilfe Häufig gestellte Fragen können Sie Lösungen für verschiedene Probleme finden. Schritt 2: Supportteam der Uni Landau Tel.: / und / Mail: vera-support@uni-landau.de (Sprechzeiten finden Sie im geschützten Bereich unter Kontakt Support.)

27 VERA 3 Ansprechpartner und Support Weitere Hintergrundinformationen und FAQs finden Sie auf den folgenden Seiten: Zentrum für empirische pädagogische Forschung Universität Koblenz Landau Campus Landau VERA 3 Ansprechpartner und Support Ihre Ansprechpartner im : inhaltliche Fragen: Katja Repschläger Tel.: krepschlaeger@lis.bremen.de Dietmar Kirchhoff Tel.: dkirchhoff@lis.bremen.de

28 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!