Strukturell Biodynamische(r) Craniosacral Therapeut/-in

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1 SSBC-Zürich Schule für Strukturell Biodynamische Craniosacral Therapie Strukturell Biodynamische(r) Craniosacral Therapeut/-in Zürich Lehrgang mit anerkanntem Abschluss Schule für Körpertherapie Kiental BE, Wetzikon ZH, Uzwil SG

2 Der Körper besitzt selbstregulierende Mechanismen. Struktur dirigiert Funktion, Funktion kreiert Struktur. Der Körper verfügt über ein komplexes Gleichgewichtssystem zur Selbstregulierung und Selbstheilung. 2

3 Menschen zu finden, die mit uns fühlen und empfinden, ist wohl das schönste Glück auf Erden. Carl Spitteler 3

4 Kientalerhof Schule für Körpertherapie Kiental BE, Wetzikon ZH, Uzwil SG Der Kientalerhof hat eine langjährige Tradition und unschätzbare Erfahrung mit einem fundierten Angebot von professionellen Grundausbildungen sowie Fortbildungen für Körperarbeit. Sie werden laufend den neuesten Erkenntnissen und Anforderungen angepasst und weiterentwickelt. Wir bieten unter anderem Ausbildungen in den Bereichen Shiatsu, DAO Akupressur Therapie, biodynamische Craniosacral- Therapie, Rebalancing, Ayurveda-Massage, QuantumRegenesis, Colon Hydro Therapie, medizinisches Grundwissen und Gesprächsführung/Psychologie an. Durch die am übernommene Schule für Körpertherapie Zürich verfügen wir über zusätzliche Standorte: Ausbildung Strukturell Biodynamische Cranioscral Therapie in Wetzikon Lehrgänge Medizinisches Wissen in Wetzikon Fortbildungen Craniosacral Therapie und Shiatsu in Wetzikon Fortbildungen Qi Gong in Zürich Aus- und Fortbildung DAO Akupressur Therapie in Uzwil, Wetzikon, Kiental Ausbildung QuantumRegenesis in Uzwil, Wetzikon, Kiental Regelmässig finden Kennenlerntage zu den Ausbildungen in Kiental und Wetzikon statt sowie Infoabende in verschiedenen Städten. Nähere Informationen finden Sie auf der Webseite. Haben Sie Fragen oder wünschen Sie eine Beratung? Rufen Sie uns an. Wir freuen uns auf Ihr Interesse! 4

5 Was ist Craniosacral Therapie? Die Wurzeln der Craniosacral Therapie liegen in der Osteopathie, deren Grundlagen Dr. A.T. Still (1874) festlegte und welche bis heute gelten. Die früheren Osteopathen hatten ein tiefes, umfassendes und ganzheitliches Verständnis. Sie arbeiteten vorwiegend mechanisch-strukturell (biomechanischer Ansatz). W.G. Sutherland, Osteopath, Schüler von Still, entdeckte den CS-Rhythmus, er erforschte und beschrieb diesen Mechanismus. Er lernte mit feinsten Impulsen auf die Körperflüssigkeiten, insbesondere auf den Liquor cerebrospinalis, Blockaden zu lösen. Er prägte die Bezeichnungen «Primärer respiratorischer Mechanismus» (PRM) und «Lebensatem» (breath of life) und beschrieb sie als Inspiration und Exspiration, da sie der Atembewegung ähnlich sind und der PRM allen anderen Körperrhythmen übergeordnet ist. Strukturell Biodynamische Craniosacral Therapie Die Strukturell Biodynamische Craniosacral Therapie basiert auf der Lehre von Sutherland. Seine Arbeitsweise entwickelte sich von einem strukturellen Ansatz (Bewegung von Knochen und Membranen) hin zu einem biodynamischen Verständnis. Er nutzte die gezeitenähnlichen Fluktuationen der Körperflüssigkeiten (Fluid Tide) und die darin wirkenden, ursprünglichen Kräfte (Potency). Dr. J. Upledger erforschte als erster diese Bewegungen mit einem wissenschaftlichen Team. Er war es auch, der die Craniosacral Therapie für Laien zugänglich machte und eine Brücke zu den körperorientierten Psychotherapieverfahren schlug. 5

6 Strukturell Biodynamische Craniosacral Therapie Methode Der Liquor Flüssigkeit, die Gehirn und Rückemark umspült, schützt, ernährt und entschlackt bewegt sich in rhythmischen Fluktuationen. Diese wiederum bewegen die sie umhüllende Dura mater im Schädel und der Wirbelsäule. Die Schädelknochen sind gegeneinander beweglich und mit der Dura mater eng verbunden, sie bewegen sich auch in demselben Rhythmus. Der Therapeut nimmt mit grösster Sorgfalt, Achtsamkeit und Wertefreiheit diesen Rhythmus wahr und regt mit feinsten Impulsen die Selbstheilungskräfte im ganzen Körper an, damit sich die Flüssigkeiten frei bewegen. Schädel (Cranium) und Kreuzbein (Os sacrum) stellen zentrale Bausteine des craniosacralen Systems dar, daraus entstand die Bezeichnung Craniosacrale Therapie. Störungen des Craniosacralen Systems Das craniosacrale System kann in seiner Funktion beeinträchtigt sein durch Unfälle, Operationen, Krankheiten, Schock etc., aber auch wenn z.b. während der Embryonalentwicklung oder dem Geburtsvorgang Komplikationen auftraten. Mögliche Folgen davon können sein: Bewegungseinschränkungen am ganzen Körper, Psychosomatische Symptome wie Kopfschmerzen, Migräne, Lernprobleme, Hyperaktivität, Verdauungsstörungen, Rückenschmerzen usw. Therapeutischer Einsatz Craniosacral Therapie ist eine ganzheitliche Methode, d.h. sie wirkt auf der Körper-Geist- Seele-Einheit. Sie hat sich unter anderem in folgenden Einsatzbereichen bewährt: Unterstützung akuter/chronischer Krankheitsverläufe Förderung der Eigenwahrnehmung des Klienten, Unterstützung seiner Ressourcen und seiner Selbstheilungskräfte Verbesserung der Körperstatik Unfallrehabilitation z.b. Schleuder- oder Stauchungstrauma Mutter/Kind Unterstützung nach (schwierigen) Schwangerschaften und Geburten Gesundheitsprävention Praxis Der Therapeut arbeitet zumeist am bekleideten Körper. Er wendet verschiedene, sehr präzise Techniken an und arbeitet mit den innewohnenden Heilkräften der Gehirn- und Rückenmarksflüssigkeit. Dazu unterstützt und begleitet er den Klienten mit professionellen, therapeutischen Gesprächen. 6

7 Die Ausbildung Die von der Schule für Körpertherapie angebotene Cranio Ausbildung ist ein Studium der Körperarbeit, in dessen Verlauf Sie ein neues Verhältnis zum Körper entwickeln und damit das Leben neu entdecken. Sie lassen sich hier auf eine neue Erfahrungswelt ein, deren Erforschung bis ans Lebensende andauern kann. Individueller und anerkannter Lehrgang Diese Ausbildung ist modular aufgebaut. Die Kurse 1 der Grundstufe und Mittelstufe müssen als erstes besucht werden die restlichen Kurse dieser Stufen sind dann frei wählbar. Die Craniosacral Diplom-Ausbildung der Schule für Körpertherapie entspricht den Richtlinien von EMR, ASCA und dem Berufsverband Cranio Suisse. Die Ausbildung ist auch konform im Hinblick auf die OdA KT (Organisation der Arbeitswelt Komplementär-Therapie). Kursinhalte in 3 Stufen Dieses Ausbildungskonzept ermöglicht es, wertvolle therapeutische Arbeit leisten zu können. Grundstufe Studieren und Spüren der Bewegungsdynamik der einzelnen Knochen, der Membrane und des Liquors die Grundlagen der therapeutischen Arbeit Mittelstufe Vertiefung des biodynamischen Verständnisses und der biodynamischen Arbeit die subtile Dynamik der Flüssigkeiten und Rhythmen Abschlussstufe Erlernen und Vertiefen der Fähigkeit, Klienten mit Respekt und Empathie in ihrem Prozess zu begleiten und unterstützen Ausbildungsanforderungen Sie können diese Ausbildung unabhängig von Alter oder medizinischem Vorwissen absolvieren. Voraussetzung sind Freude und Motivation am praktischen Arbeiten mit Menschen. Für die Zulassung zur höheren Fachprüfung ist ein Abschluss der Sekundarstufe 2 erforderlich. 7

8 Craniosacral Therapie Diplom Grundstufe Craniosacral 1 Mittelstufe Biodynamik 1 Abschlussstufe Abschlusskurs Craniosacral 2 Craniosacral 3 Biodynamik 2 Embryologie Nervensystem A Nervensystem B Total: 280 Std Std Wahlpflicht Abschlussprüfung Die Prüfung kann nur absolviert werden, wenn alle Anforderungen in allen Bereichen (inkl. Medizinisches Wissen) erfüllt sind. Schriftlich + Praktisch Prüfungsgebühr Fr (schriftliche und praktische Prüfung, 2 Fallstudien + Diplomarbeit Kontrolle Fallstudien, Kontrolle Diplomarbeit) Intervisionstag 12 Std. Partnerintervision 30 Klientenprotokolle 1 Tutorium 1 Feedbackbehandlung 2 Intervisionstage 20 Std. Partnerintervision 40 Klientenprotokolle 1 Tutorium 1 Feedbackbehandlung 1 Supervision 42 Std. Prozessbegleitung 15 CS-Eigenbehandlungen 30 Klientenprotokolle 1 Feedbackbehandlung 1 Supervision 10 CS-Eigenbehandlungen +Wahlpflichtfach/-fächer: min. 20 Std. (Keine Baby- und Kinderlehrgangskurse) Craniosacral Therapie Lernstunden: 1003 Std. Kontaktunterricht (min. 648 Std. à 60 Min.) 300 Std. Fachunterricht 2 Tutorien (4-6 Std.) 3 Feedbackbehandlungen (5 Std.) 14 Std. Supervision 25 Std. Diplomarbeit 300 Std. Medizinisches Wissen 154 Std. Med 3D Basis 104 Std. Med 3D Vertiefung 42 Std. Prozessbegleitung { } Selbststudium (min. 355 Std. à 60 Min.) 180 Std. Protokolle, Lesen Fachliteratur, Prüfungsvorbereitung 50 Std. Intervision 50 Std. Fallstudien 25 CS -Eigenbehandlungen 50 Std. Diplomarbeit (bis 20 A4-Seiten) 8 EMR-/ASCA-/Cranio Suisse-konform

9 Die Module werden einzeln gemäss nachfolgender Übersichtstabelle besucht. Die Kurskosten werden pro Modul entrichtet. Nach Erfüllung aller Anforderungen der entsprechenden Stufe ist der Wechsel in die nächste Ausbildungsstufe möglich. Das Fachwissen in Craniosacral Therapie und Medizischem Wissen/Prozessbegleitung kann parallel oder nacheinander erworben werden. Die schriftliche und praktische Prüfung in Craniosacral Therapie kann jedoch erst absolviert werden, wenn alle Anforderungen beider Bereiche erfüllt sind. Die Fallstudien und sämtliche Nachweise müssen 1 1/2 Monate vor der Abschlussprüfung eingereicht sein. Die Diplomarbeit muss spätestens 1 Jahr nach bestandener Prüfung eingereicht worden sein. Nach Annahme der Diplomarbeit wird das Diplom mit detaillierter Lehrgangsbestätigung ausgestellt. Dieses erfüllt die Voraussetzungen zur Aufnahme in den Verband Cranio Suisse. Kompetenznachweis Findet auf 3 Ebenen statt: Praktisch 3 Feedbackbehandlungen Schriftlich 100 Protokolle, 2 Fallstudien, 1 Diplomarbeit, Prüfung Mündlich Praktische Prüfung Ziel dieser Kompetenznachweise ist die Unterstützung und Förderung Ihres individuellen Lernprozesses. Vorkenntnisse Kurse und Ausbildungen, welche Sie vor Beginn der Craniosacral Therapie Ausbildung besuchten, können nach Prüfung der schriftlichen Nachweise anerkannt und angerechnet werden (siehe S. 83, Geschäftsbedingungen Anerkennung fremder Lernleistungen). Ausbildungsziele Selbstständige und professionelle Tätigkeit als Craniosacral Therapeut Verständnis der Dynamik des Craniosacral Systems Wissen um Indikationen und Kontraindikationen Verständnis für die Entstehung und Entwicklung des Menschen Ressourcen- und gesundheitsorientiertes Unterstützen des menschlichen Organismus mit offenem Herzen und «fühlenden, sehenden und wissenden» Händen auf fundierter, schulmedizinischer Basis therapeutisch tätig sein 9

10 Die Ausbildung im Detail Schnupperabend (CS-Sch) Sie bekommen einen Einblick in die Entstehung und Entwicklung der Craniosacral Therapie und können Ihre Fragen zur Therapieform, Praxis, Schule und Ausbildung etc. stellen. Wirkungsweise auf den Selbstheilungsprozess Praktische Beispiele Kurzdemonstration einer Behandlung Kursziele Sie sind in der Lage sich die Wirkungsweise der CS Therapie vorstellen zu können eigene Körperrhythmen zu spüren Craniosacral 1 (CS-G 1) Einstiegs- und Orientierungskurs: Sie lernen die Grundkenntnisse der CS Therapie und arbeiten praktisch damit. Anatomie und Biomechanik des craniosacralen Systems Spannungen/Elastizität der Hirn- und Rückenmarkshäute Craniosacrale Befundaufnahme/Lösungstechniken Indikationen und Kontraindikationen Selbstheilungsprozess Ethische Haltung, therapeutische Berührung Kursziele Sie sind in der Lage den craniosacralen Rhythmus zu spüren Blockaden und Spannungen zu erkennen spezifische CS Techniken anzuwenden am gesunden Menschen eine Craniosacral Behandlung zu geben Voraussetzung: keine Dauer: 5 Tage, 35 Std. 10

11 Craniosacral 2 (CS-G 2) Die Seele baumeln lassen. Neben neuen Techniken beschäftigen wir uns mit Ressourcen des Klienten und unsere eigenen. Mundboden/Kiefergelenk/Orbita Spannungsgleichgewicht Fulcrum langsamere Rhythmen Ressourcen, Grundsätze der verbalen Begleitung Kursziele Sie sind in der Lage verschiedene Arten von Fulcren zu unterscheiden Orbita und Kieferbereich zu entspannen verschiedene Rhythmen zu benennen sich selber entspannend zu behandeln Voraussetzung: CS-1 Dauer 5: Tage, 35 Std. Craniosacral 3 (CS-G 3) Das Gesicht als Ausdruck jedes Wesens. Schwerpunkte sind Lösungstechniken im Schädelbasis- und Gesichtsbereich. Befundaufnahmemethoden Fehlfunktionen und Lösungsmöglichkeiten der Schädelbasis (SBS) und des Viscerocraniums, Zähne Zusammenhänge von Spannungsmustern Träges Fulcrum, Energiezyste, somatoemotionelle Entspannung Grundsätze der therapeutischen Begleitung Kursziele Sie sind in der Lage Spannungen der SBS und des Kieferbereichs zu erkennen und mit differenzierten Techniken zu lösen Zusammenhänge von Spannungsmustern und das Funktionieren von Körper und Seele als Ganzes zu verstehen Voraussetzung: CS-1 Dauer: 5 Tage, 35 Std. 11

12 Das Biodynamische Konzept 1 (CS-M 1) Mit dem biodynamischen Ansatz lösen wir uns von den mechanischen Details und den Pathologien. Wir fokussieren auf die grösseren fluiden Dynamiken des Flüssigkeitskörpers. Das Gesunde im Menschen, der Lebensatem und die organisierenden Kräfte sind im Mittelpunkt der Aufmerksamkeit. Tides und Chorda dorsalis: unser gesunder Wesenskern Arbeit mit Fulcrum und Spannungsgleichgewicht Membrantechniken Wahrnehmung und Modifikation der Ventrikelzirkulation Drainage des venösen Sinussystems Kursziele Sie sind in der Lage verschiedene Rhythmen Tides zu differenzieren körpereigene Ressourcen aufzubauen Membrantechniken anzuwenden mit den Ventrikeln zu arbeiten das venöse Sinussystem zu drainieren Das Biodynamische Konzept 2 (CS-M 2) Vertieftes Wahrnehmen unterstützt den inneren Heilungsplan, traumatische Prozesse können erkannt und behandelt werden. Wahrnehmungsvertiefung der Primären Respiration Unterstützung des Inneren Heilungsplanes Zusammenspiel von Hormon-/Nervenund Immunsystem Traumaarbeit: Erkennen und Verstehen traumatischer Prozesse Kursziele Sie sind in der Lage eine Behandlung zur Balancierung des Hormonsystems zu geben traumatische Prozesse einzuschätzen und mit ihnen zu arbeiten Ressourcen aufzubauen Voraussetzung: CS-M 1 Empfehlung: Med.Wissen Vertiefung Kopf und Hals und Craniosacrale Anatomie Dauer: 5 Tage, 35 Std. Voraussetzung: Grundstufe oder gleichwertige Vorbildung Empfehlung: Med.Wissen Vertiefung Kopf und Hals und Craniosacrale Anatomie Dauer: 5 Tage, 35 Std. 12

13 Nervensystem A: Integration Praxis (CS-M 3A) Kurzrepetition Nervensystem mit Vertiefung des Limbischen Systems (Embryologie, Einteilung, Funktion, Visualisierung) Motilität des Zentralen Nervensystems Biodynamische Annäherung, Befundaufnahme und Behandlung des Nervensystems, ausgehend von Fallbeispielen wie Stress/ Angst/Burnout-Syndrom, Hemisphärendominanz und Somatisierung, Depression, Sucht, AD(H)S, etc. Kursziele Sie sind in der Lage die Entwicklung des ZNS zusammengefasst wiederzugeben und daraus dessen anatomische Einteilung und Motilität abzuleiten eine biodynamische Befundaufnahme und Behandlung des Nervensystems durchzuführen Voraussetzung: CS-M 1, Vorbildung «Das Nervensystem» (ML-8) Dauer: 3 Tage, 21 Std. Nervensystem B: Das Dreiteilige Nervensystem (CS-M 3B) Die Entdeckung von S. Porges und das Traumaheilungs-Modell nach P. Levine haben die Craniosacral Therapie wesentlich beeinflusst. Dieses Wissen stärkt ihre Kompetenz der Trauma-Lösung. Anatomie und Funktion des dreiteiligen NS Sympathikus, Parasympathikus, Soziales Nervensystem Praktische Übungen mit den 3 Teilen des ANS, Amygdala Trauma-Lösung Kursziele Sie sind in der Lage Behandlungen zur Regulierung des Parasympathikus (gefrorene Zustände), des Sympathikus (Übererregung, Kampf/Fluchtverhalten) und des sozialen Nervensynstems (unsere Ressource) durchzuführen Sicherheit im Umgang mit traumatisierten Menschen zu entwickeln Voraussetzung: CS-M 1 Empfehlung: «Das Nervensystem» Dauer: 3 Tage, 21 Std. 13

14 Praktische Embryologie (CS-M 4) Annäherung an die spannende Reise ins Leben Zündungen, Stille und Primärer Atem Die dreidimensionale Atmung und Entwicklung des Embryos Chorda Dorsalis und Lebensatem als Quelle der Gesundheit Einfluss der vorgeburtlichen auf die nachgeburtliche Zeit Praktische Arbeit auf der Flüssigkeitsebene Mutter/Kind/Plazenta-Aspekte Kursziele Sie sind in der Lage Zugang zu unseren ursprünglichsten Ressourcen zu finden Zündungen zu spüren und anzuregen Zugang zu pränatalen Störungen herzustellen irritierte Strukturen zu reorientieren Voraussetzung: CS-M 1 oder gleichwertige Vorbildung Dauer: 4 Tage, 28 Std. Abschlusskurs (CS-A) Integration des ganzen Lernstoffs der Ausbildung. Gegenseitige Achtung steht im Vordergrund. Es kann ein tiefer, gruppendynamischer Lernprozess entstehen. Alle Teilnehmenden übernachten intern im Seminarhaus. Multiple Hands-On Ressourcen Neutrale, verbale Begleitung Therapeutische Haltung Grenzen, Möglichkeiten in der Beziehung TherapeutIn/KlientIn Integration Befundaufnahme-/Korrekturtechniken Kursziele Sie sind in der Lage eigene und die Grenzen des Klienten zu erkennen und zu respektieren Behandlungsmöglichkeiten einzuschätzen gesunde und kranke Menschen optimal zu begleiten Ressourcen aufzubauen (eigene Klienten) die eigene Arbeit zu reflektieren Voraussetzung: Grund- und Mittelstufe Dauer 5 Tage, 35 Std. 14

15 Supervision (CS-SupS/CS-SupG) Reflexion Erweiterung der fachlichen Kompetenz Besprechung theoretischer Fragen Praxisfälle Kursziele Sie sind in der Lage Klarheit und Sicherheit bei der CS Arbeit und ein tieferes Verständnis bei der Begleitung von Klienten zu erreichen Voraussetzung Supervision 1: nach Grundstufe Supervision 2: nach Mittelstufe Dauer: 2x 1 Tag, total 14 Std. Prüfungsvorbereitungen (CS-PRS/CS-PRP) Repetition des prüfungsrelevanten Fachunterrichts in Craniosacral Therapie und CS spezifisches MedWissens anhand von Prüfungsfragen Sichere und kompetente Vorbereitung auf die theoretische und mündliche CS Prüfung Kursziele sich intensiv auf die schriftliche (CS-PRS) und praktische (CS-PRP) Prüfung vorzubereiten ihre Kompetenz und Sicherheit zu erhöhen, Fragen zu klären Voraussetzung: fortgeschrittene CS Ausbildung Dauer: 2 x 1 Tag, total 14 Std. 15

16 Feedbackbehandlung Vollständige Behandlung an Lehrperson durchführen, einzelne Griffe zeigen und Fragen beantworten. Während der CS Ausbildung sind insgesamt 3 Feedbackbehandlungen zu absolvieren. Ziel Reflexion Ausbildungsstand, Kompetenznachweis Voraussetzung FB 1: Grundstufe d.h. CS-G 1/2/3 FB 2: Mittelstufe d.h. CS- M1/2/3/4 FB 3: CS-A Dauer: ca. 1.5 Std. Tutorium CS Arbeit in Kleingruppen von max. 4 Studierenden. Das Tutorium ist Teil des Kompetenznachweises. Im Verlauf der CS Ausbildung sind 2 Tutorien zu absolvieren. Daten werden von Studierenden mit der Lehr- person ihrer Wahl vereinbart. : Praktisches Arbeiten Feedback von Mitstudierenden und Lehrperson Lösungsansätze erarbeiten und besprechen Ziel Professionalisieren der CS Arbeit Themenvertiefung Standortbestimmung Voraussetzung Tut 1: CS-G 1/2/3 / Tut 2: CS-M1/2/3/4 Dauer: 2 x 2-3 Std. Kursleitung: Lehrperson oder Supervisor 16

17 Intervision Repetition und Üben der gelernten Craniosacral-Griffe und Techniken zu einem bestimmten Thema unter Leitung einer Lehrperson. Im Verlauf der CS Ausbildung sind 3 Intervisionstage zu absolvieren. Daten und Details über Durchführung sind auf unserer Homepage ausgeschrieben. Voraussetzung: Besuch des jeweiligen Themen-Moduls Dauer: 1 Tag Kursleitung Intervision Grundstufe: Nadja Schumacher Kursleitung Intervision Mittelstufe: Rein van der Laan 17

18 Dozent/-innen Leiterin der SSBC-Zürich Schumacher Nadja (CH) Praxis für Craniosacral Therapie und Medizinische Massagen in Malters/Luzern. Zertifizierte Baby- und Kindertherapeutin, Dipl. Akupressur Therapeutin. Dozentin an der Schule für Körpertherapie und Kientalerhof. Ausbildung in: Bindegewebe Integration, Embryologie, Kinästhetik Infant Handling, Familiendynamik, Osteopathische Lösungstechniken, Palpation in Vivo, Schleudertrauma, Lomi Lomi Massage. Supervisorin, Zert. Kursleiterin SVEB 1 Althaus Stephen, Dr. med. (CH) Arzt, Osteopath mit GDK Diplom und Craniosacral Therapeut. Diplome in Akupunktur und klassischer Körpermassage. Weiterbildungen in TCM, Ohrakupunktur, Pädagogik und Psychologie. Seit 1997 tätig als Dozent an verschiedenen Schulen für Naturheilkunde. Zertifizierter Kursleiter SVEB 1. Praxis für Osteopathie und Craniosacral Therapie seit 2002 in Zürich. Lia Keller (CH) Naturheilpraktikerin mit eigener Praxis in Sarnen seit 1994, TCM-, Shiatsu-,Tragerund CS-Therapeutin Fortbildungen: Pränatal- und Geburtstherapie, Prozessbegleitung, Yoga, Gesang und Tanz. 18

19 Fehlmann-Gasenzer Liliane (CH) Praxis für Craniosacral Therapie in Lenzburg, Arbeit mit Kindern und Erwachsenen. Studium Craniosacral Therapie am Milne Institute, Zürich. Lehrertraining und Lehrtätigkeit in biodynamischer Craniosacral Therapie am Kientalerhof. Fortbildungen in craniosacraler Baby und Kinderarbeit. Supervisorin, Vorstandsmitglied des Berufsverbandes für Craniosacral Therapie. Kursadministration Nina Pries Administration Ausbildungen Craniosacral Therapie Tel. Direkt Wolf Friedrich (D) Leiter der ISBC-Kiental. Nach dem Abitur studierte er 8 Jahre Biologie mit dem Schwerpunkt Genetik und Molekularbiologie. Ausbildungen in Massage, Permakultur und Kreativitätstraining und Teilausbildungen in Konfliktlösungsarbeit und Psychosynthese. Seine Lehrer im Biodynamischen Model der Craniosacral Therapie sind Michael Shea und Franklyn Sills. Heilpraktiker Praxis mit Akupunktur, Homöopathie und Craniosacral Therapie. 19

20 Der Kientalerhof Bildungs- und Begegnungszentrum für Körperarbeit und Bewusstseinsentfaltung Wir wollen dazu beitragen, dass Menschen ihren eigenen Weg finden und die Fülle ihrer Möglichkeiten kennen und ausschöpfen. Das Wissen darum trägt jeder in sich. Oft ist es verschüttet unter Druck, zu hohen Ansprüchen oder Angst. Hier bei uns finden Sie Zeit, Stärkung und achtsame Begleitung, um zu Ihrer Lebendigkeit und Ihren Werten zu finden. Dabei helfen Ihnen die ruhige, ursprüngliche und kraftvolle Umgebung, Begegnungen mit Weggefährt/-innen und die vielfältigen Möglichkeiten des Lernens, die wir anbieten. Die Ruhe des Ortes schafft beste Voraussetzungen für gemeinsames Lernen inmitten der Natur. Kraftvolle Stille in einer Berglandschaft, die uns die schöpferischen Mächte der Natur ahnen lässt: Der Kientalerhof ist ein inspirierender Ort. Ein wichtiges Merkmal unseres Hauses ist die von unseren Gästen sehr geschätzte kreative Naturküche. Unsere Küche ist schmackhaft, nahrhaft, sinnvoll, phantasievoll, frisch und «unique» lassen Sie sich überraschen! Ein wesentliches Anliegen ist uns die Öko- Bilanz. Wir legen Wert darauf, dass die Emissionen, die unsere Nahrungsmittelproduktion erzeugen, so gering wie möglich sind. Für uns ist es selbstverständlich vorwiegend vegetarische, biologische und saisonale Produkte sowie regionale Produzenten zu bevorzugen. Bei uns finden Sie eine besinnliche, erholsame und entspannte Atmosphäre, die Ihre Gedanken ins Fliessen bringen und Ihre Konzentration sinngebend auf das Wesentliche zu richten unterstützt. Bildungs- und Begegnungszentrum für Körperarbeit und Bewusstseinsentfaltung Kiental Schule für Körpertherapie Kiental Wetzikon Uzwil Griesalpstrasse 44 CH-3723 Kiental I Zürcherstrasse 29 CH-8620 Wetzikon T: I info@kientalerhof.ch