Schuld und Vergebung Psychologische Erklärung der Aggression

Transkript

1 Schuld und Vergebung Psychologische Erklärung der Aggression Stufe 7 Schuljahr 2017/18

2 Fragestellung Immer wieder kommt es zum Beispiel am Rand von Fußballspielen zu gewaltsamen Auseinandersetzungen. Wer sind die Gewalttäter? Welche Motive treiben sie an? In vielen Interviews mit Hooligans und rechtsradikalen Schlägern sind Psychologen immer wieder auf vier Motive gestoßen, die offenbar Aggression verursachen: Das Schwarz-Weiß-Schema Das Sündenbock-Schema Das Radfahrer-Verhalten Die Projektion Diese Motive werden näher beschrieben

3 1. Erklärung: Das Schwarz Weiß -Schema Zum Symbol: Die schwarze und die weiße Fläche stoßen ohne Zwischentöne aneinander. Schaut man sich das eine Weile an, wird man merken, wie das Auge sich wehrt und graue Streifen an den Grenzflächen erzeugt. Die Welt ist sehr vielfältig und bunt; es gibt niemanden, der nur gut oder nur böse ist. Menschen, die vom Schwarzweiß-Schema ausgehen, finden die vielen Farbtöne in der Welt zu unübersichtlich. Deshalb bringen sie alles auf eine einfache Alternative: Wir = gut = weiß Die Fremden = böse = schwarz

4 2. Erklärung Das Sündenbockschema Zum Symbol: Zu den Ritualen des jüdischen Versöhnungstages gehört es, einem Ziegenbock die Sünden des Volkes aufzulegen und ihn in die Wüste zu verbannen. Die meisten Notlagen in der Welt -z.b. die Arbeitslosigkeit sind Folgen des Verhaltens einer großen Zahl von Menschen z.b. Sparsamkeit, Globalisierung, und anderes. Menschen, die nach dem Sündenbock-Schema urteilen, halten diese Vielfalt nicht aus; sie brauchen einen konkreten Schuldigen z.b. Die Ausländer nehmen uns die Arbeitsplätze weg. Solche Auffassungen sind selbst dann, wenn man sie wissenschaftlich widerlegen kann, nicht auszurotten, weil sie für das Weltbild mancher Menschen notwendig sind.

5 Zum Symbol: Der Radfahrer macht nach oben einen Buckel, während er nach unten kräftig tritt. Viele Menschen, die von oben vom Chef, Lehrer, vom Staat gedemütigt werden, geben diese Demütigungen an andere Menschen weiter, die sich nicht wehren können. Deshalb rächen sich Neonazis an den Schwächsten der Gesellschaft, den Stadtstreichern; Frauen und Kinder werden Opfer häuslicher Gewalt; während Ritterlichkeit den Kampf mit dem Gleichstarken sucht und den Kampf beendet, wenn Sieg und Niederlage klar sind, tritt der aus Schwäche Aggressive dann noch einmal besonders feste zu, wenn das Opfer bereits wehrlos auf dem Boden liegt.

6 4. Erklärung Projektion Zum Symbol: Die Wand ist weiß und bleibt weiß, die Bilder kommen von ganz woanders her. So versteht man unter Projektion, anderen Menschen das zu unterstellen, womit man selbst sich beschäftigt. So gelten Angehörige anderer Völker oft als schmutzig, unordentlich oder dumm, weil man ihre Art, sich einzurichten, ihren Alltag zu organisieren und zu reden, nicht versteht und die anderen an den eigenen Maßstäben misst, mit denen sie gar nichts zu tun haben. Gefährlich ist dies vor allem dann, wenn es mit eigenen Schuldgefühlen verbunden ist: Wer beispielsweise sexuelle Schuldgefühle hat, für den ist der Homosexuelle, dessen Verhalten er nicht versteht, ein Objekt des Hasses.

7 Erfahrung Interpretationsmöglichkeiten Reaktionsmöglichkeiten

8 Rache ist süß Dieter wird zu Fall gebracht; er blutet und tut sich weh. Fünf Leute rennen weg, darunter ist ein Junge, den Dieter kennt: Erich. Aufgabe: Versetze dich bitte in die Person Dieter und beschreibe, wie du dich wegen der Verletzung rächen kannst. Die meisten haben beim Erfinden von Rache-Maßnahmen ein gewisses Vergnügen; es stimmt schon Rache ist süß.

9 Todesstrafe Siehe eigene Präsantation

10 Lucinda Devlin The Omega Suites Erste Eindrücke Unerträglich ich würde verrückt werden. Es ist komisch, so getötet zu werden. Abschreckend Auf den ersten Blick sieht es wie beim Arzt aus. Es trifft mehr Arme und Farbige als Reiche und Weiße. Grund: Latenter Rassismus. Die Reichen können sich gute Anwälte leisten.

11 Strafmotive Rache: Wer etwas Böses getan hat, dem soll das Böse zurückgegeben werden. Sicherheit: Straftäter sollen an weiteren Straftaten gehindert werden. Abschreckung: Die Strafdrohung soll potentiellen Straftätern Angst machen, damit sie keine Straftaten begehen. Resozialisierung: Dem Strafgefangenen soll ein Leben ohne Straftaten ermöglicht werden.

12 Welches der Strafmotive trifft auf die Todesstrafe zu? Strafmotiv Rache Passt zu Todesstrafe Ja, denn man gibt dem Täter zurück, was er selbst getan hat. Sicherheit Auf den ersten Blick ja, aber man muss fragen, ob der Grundsatz der Verhältnismäßigkeit gewahrt ist. Abschreckung Nach allem, was wir wissen, wirkt die Todesstrafe nicht abschreckend. Resozialisation Nein, selbstverständlich ist die Todesstrafe nicht geeignet, jemanden in die Gesellschaft zu integrieren.

13 Minderheitsmeinung Das Argument für die Todesstrafe, das mich überzeugt, ist das Zufriedenstellen der Opfer einer Gewalttat.

14 Fremd und Vertraut Menschen machen einen Unterschied zwischen Fremden und Vertrauten, die es Erwachsenen schwer macht, sich auf Fremde einzulassen. Ein übergesetzlicher Notstand besteht darin, dass man Menschen töten muss, um sein eigenes Leben zu retten. In diesem Fall verlangt das Recht nicht, das eigene Leben zu opfern. Rechte Bewegungen und Parteien stellen es so dar, als könnte man Deutschland mit einem vollen Boot vergleichen, das keine Menschen mehr aufnehmen kann, gleich aus welcher Not sie zu uns kommen wollen.

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16 Geh bitte zum Spiegel und schau dir ins Gesicht. Schreib ein paar Sätze mit der Überschrift: Was ich im Spiegel sehe

17 Das Gewissen Das Gewissen ist die Fähigkeit sich selbst zu beobachten und sein eigenes Verhalten zu beurteilen.

18 Der Schluss einer Geschichte von Gina Ruck-Pauquet 1. Fasse die Geschichte zusammen. 2. Beschreibe, was Horst Probleme macht. 3. Erörtere: Hat Horst etwas Böses getan oder fühlt er sich nur schlecht? Namen: Horst, Matthias, (Onkel) Tim

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20 Der König hält Abrechnung

21 Das Negative verschiedene Ausdrücke Ich habe einen Fehler gemacht Ich bin schuldig geworden Ich habe eine Sünde begangen Es ist mir peinlich Ich schäme mich Ich habe versagt

22 Jesus und Simon Bildbetrachtung und Bibelstudium Stufe September 2017

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