Respekt. Toleranz. Wertschätzung. Freundliche Lernatmosphäre Fairness. Hilfsbereitschaft. Verlässlichkeit

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1 Berfsbildende Schlen Lingen Kafmännische Fachrichtngen Respekt Wertschätzng Toleranz Hilfsbereitschaft Verlässlichkeit Frendliche Lernatmosphäre Fairness Fachwissen verbnden mit TOLERANZ, RESPEKT & FAIRNESS 1

2 EDITORIAL Fra Si nd Fra mkowitz Berndsen (Sekreta riat) Liebe Leserinnen, liebe Leser, ich free mich, dass Sie diese völlig ne gestaltete Broschüre in Ihren Händen halten, m sich einen Überblick über die Berfsbildenden Schlen Lingen - Kafmännische Fachrichtngen - z verschaffen. Die erste Broschüre, die Anfang 2013 erschien, hat z äßerst positiven Rückmeldngen geführt, die ns ermtigt haben, mit der Hhle Media GmbH nd mit Unterstützng zahlreicher Asbildngsbetriebe nserer Region ein weiteres Heft z erstellen. Uns ist klar, dass hiermit keine individelle Beratng ersetzt werden kann, aber Sie können einen ersten Überblick nd ach einige Impressionen erhalten. Sollten Sie genaere Informationen wünschen, können Sie sich jederzeit an die Schlleitng sowie an sämtliche Lehrkräfte wenden. Als Regionales Kompetenzzentrm im südlichen Emsland für berfliche Teilzeit- nd Vollzeitbildngsgänge in den Bereichen Wirtschaft nd Verwaltng sowie Gesndheit nterrichten wir Schülerinnen nd Schüler in zahlreichen Schlformen nter einem Dach. Dabei können neben den berflichen Abschlüssen sämtliche schlischen Abschlüsse erreicht werden vom Haptschlabschlss bis zr Allgemeinen Hochschlreife (Abitr). Unser eropäischer Gedanke in nserem Leitbild ist ns besonders wichtig: Wir fördern nsere Schülerinnen nd Schüler drch interkltrelle Lernprozesse nd eropäische Partnerschaften, m Verständnis nd Toleranz für Menschen nterschiedlicher kltreller Herknft z verwirklichen, sich als eropäische Bürgerinnen nd Bürger z begreifen nd sich in der eropäischen nd globalen Arbeitswelt z bewähren. Es nterrichten engagierte nd fachkompetente Lehrkräfte, die jedoch den Schülerinnen nd Schülern jeder Herknft nicht asschließlich kafmännisches Fachwissen vermitteln, sondern ach Toleranz, Respekt, Fairness, Wertschätzng, Verlässlichkeit nd ein vertraensvolles Miteinander sowie eine individelle Förderng gewährleisten. Die Lehrkräfte lassen sich dabei jedes Jahr freiwillig von den Schülerinnen nd Schülern evalieren, m die hohe Unterrichtsqalität z garantieren oder sogar z steigern. Schülerinnen nd Schüler sowie die Eltern nd Asbilder werden in den nterschiedlichsten Gremien in Entscheidngsfindngen eingebnden. Asland. So fließen aktelle wirtschaftliche Entwicklngen der betrieblichen Praxis in den Unterricht ein, Schülerinnen nd Schüler werden zielorientiert informiert nd ihnen können zkünftige Berfswege verdetlicht nd eventell ach geebnet werden. Wolfg e Fög nagel, Uw ang Schön eding, K arin Sc s-jürg hildt, Han en Grosse, Heinz Geb beken Wir danken dem Landkreis Emsland, der als Schlträger stets die schlischen Prozesse drch eine kontinierliche Erweiterng nd Modernisierng der Gebäde nd Schlasstattng nterstützt. Diese sind sowohl für eine frendliche Lernatmosphäre als ach für eine zielorientierte schlische Berfsbildng nerlässlich. Ich wünsche Ihnen viel Frede beim Drchblättern nd Lesen dieser Broschüre nd hoffe, Sie irgendwann in der Schle als Schülerin oder Schüler, als Erziehngsberechtigte oder als Asbilder begrüßen z können. Mit herzlichen Grüßen Ihr Hans-Jürgen Grosse Oberstdiendirektor en Grosse Hans-Jürg Schlleiter I N H A LT S V E R Z E I C H N I S Vorwort der Schlleitng Berfsschle Zsatzqalifikation Eropakaffra/-mann Vollzeitschlformen Berfliches Gymnasim Wirtschaft Impressm agel lleiters g Schönn Wolfgan Vertreter des Sch r Ständige Die Berfsbildenden Schlen Lingen - Kafmännische Fachrichtngen - sind vernetzt in Partnerschaften nd Kooperationen mit zahlreichen Unternehmen, Hochschlen nd allgemein bildenden Schlen - ach im NZ, R LERA O T t i den m RNESS & FAI ESPEKT rbn sen ve s i w h c Fa 2 3

3 Berfsschle Die Berfsbildenden Schlen Lingen Kafmännische Fachrichtngen erteilen für Aszbildende as den Berfsbereichen Wirtschaft nd Verwaltng nd Gesndheit den die betriebliche Asbildng ergänzenden Unterricht. Drch fächerübergreifenden Unterricht, wie er vor allem bei der Aseinandersetzng mit Fallstdien, Planspielen, Rollenspielen nd Compter-Simlationen vorasgesetzt wird, sollen die Schülerinnen nd Schüler befähigt werden, ach bei sich wandelnden Anforderngen handlngsfähig z bleiben. Folgende Berfe werden derzeit von den Berfsbildenden Schlen Lingen Kafmännische Fachrichtngen in zwei- nd dreijährigen Bildngsgängen angeboten: Berfsfeld Wirtschaft: Atomobilkaffra nd Atomobilkafmann Bankkaffra nd Bankkafmann Fachpraktiker im Lagerbereich Indstriekaffra nd Indstriekafmann Kaffra nd Kafmann für Büromanagement Kaffra nd Kafmann im Einzelhandel Kaffra nd Kafmann im Groß- nd Aßenhandel Rechtsanwalts- nd Notarfachangestellte Steerfachangestellte Verwaltngsfachangestellte Berfsfeld Gesndheit: Medizinische Fachangestellte Zahnmedizinische Fachangestellte Atomobilkaffra nd Atomobilkafmann Atomobilkaflete sind im Vertrieb nd Service sowie in der Personalverwaltng nd dem Finanznd Rechnngswesen eines Atohases tätig. Sie beschäftigen sich mit Disposition, Beschaffng, Vertrieb, Verkaf von neen nd gebrachten Kraftfahrzegen sowie von Teilen nd Zbehör. Sie bieten alle Dienstleistngen rnd m das Kraftfahrzeg an, insbesondere sind sie mit der Vorbereitng, dem Angebot nd der Vermittlng von Finanzierngs-, Leasing-, Flottenmanagement-, Versicherngs- nd Garantieverträgen befasst. Der Berf ist geprägt drch seine Kndenorientierng nd drch einen relativ großen Umfang an administrativen nd dispositiven Tätigkeiten im Bereich der Verkafsvorbereitng nd Verkafsabwicklng. Verkafsgespräche im Teile- nd Zbehörbereich führen nd Knden beraten An Ne- nd Gebrachtfahrzeggeschäften mitwirken Finanzdienstleistngen nd betriebsspezifische Leistngen vermitteln Bankkaffra nd Bankkafmann Bankkaflete haben es mit einer sehr großen Prodktpalette z tn, die oft sehr detaillierte wirtschaftliche Kenntnisse erforderlich machen. Je nachdem, in welchem speziellen Bereich sie tätig sind, sind Arbeiten im Servicebereich Giro- nd Sparverkehr mit Kassengeschäften, in der Kndenberatng nd in den verschiedenen Fachabteilngen, wie Kreditfinanzierng oder im Wertpapierbereich, z bewältigen. Das Afgabengebiet der Bankkaflete erstreckt sich von der Hasfinanzierng bis hin z einer mfassenden Anlageberatng mit den verschiedenen Anlageprodkten as dem Bereich Wertpapiere, Basparen, Versicherngen nd. Im internen Bereich eines Kreditinstitts planen nd steern sie Arbeitsabläfe. Darüber hinas führen sie Kontrollen im Rechnngswesen drch nd überwachen die Einhaltng gesetzlicher Vorschriften nd innerbetriebliche Richtlinien. Ach Tätigkeiten im Personalwesen können in ihren Afgabenbereich fallen. Geld- nd Vermögensanlagen anbieten Besondere Finanzierngsinstrmente anbieten nd über Steern informieren Bafinanzierng nd Firmenkredite bearbeiten Fachpraktiker im Lagerbereich Fachpraktiker im Lagerbereich ist ein Asbildngsberf für Menschen mit Förderbedarf, geregelt nach dem Berfsbildngsgesetz (BBiG). Die zweijährige Asbildng wird in Indstrie-, Handels- nd Speditionsbetrieben, bei Logistikdienstleistern oder in Einrichtngen der berflichen Rehabilitation drchgeführt. Fachpraktiker im Lagerbereich nehmen Ware an, packen diese as nd überprüfen die Lieferng af Vollständigkeit nd Richtigkeit. Weiter setzen sie Lagerhilfsmittel ein, m Waren z verpacken nd z transportieren. Fachpraktiker im Lagerbereich kommissionieren Waren nd bereiten den Versand mit einem geeigneten Versandträger vor. In diesem Zsammenhang müssen sie ach den Umgang mit Versandformlaren erlernen. Der Lagerbestand wird von ihnen fortgeführt, kontrolliert nd mit geeigneten Geräten erfasst. Bei der jährlichen Inventr wirken sie ebenfalls mit. Güter annehmen nd kontrollieren Güter kommissionieren nd verpacken Güter verladen nd versenden Indstriekaffra nd Indstriekafmann Von der Materialwirtschaft bis hin zm Verkaf des jeweils hergestellten Gtes sind die Indstriekaflete verwalterisch, rechnend nd planend tätig. Sie müssen über Kenntnisse der prodzierenden Zweige des Unternehmens verfügen. Ach die Personalorganisation, wie beispielsweise Gehaltsabrechnngen, aber ach die Betreng von Mitarbeitern, können in ihren Tätigkeitsbereich fallen. Gefragt sind ein gtes technisches Vorstellngsvermögen, sicheres Aftreten, Kontaktfredigkeit, gter sprachlicher Asdrck nd Fremdsprachenkenntnisse. Marktorientierte Geschäftsprozesse eines Indstriebetriebes erfassen Wertschöpfngsprozesse analysieren nd berteilen Beschaffngsprozesse planen, steern nd kontrollieren Kaffra nd Kafmann für Büromanagement Kaflete für Büromanagement organisieren nd koordinieren bürowirtschaftliche sowie projekt- nd aftragsbezogene Abläfe. Sie übernehmen Sekretariats- nd Assistenzafgaben, koordinieren Termine, bereiten Besprechngen vor nd bearbeiten den Schriftverkehr. Dabei kooperieren nd kommnizieren sie mit internen nd externen Partnern ach in einer fremden Sprache. Daneben sind sie Spezialisten in der Informationsverarbeitng, recherchieren Daten nd Informationen nd bereiten diese für Präsentationen af. Sie bearbeiten Beschaffngsvorgänge, nterstützen bei personalbezogenen Afgaben nd wenden Bchngssysteme sowie Instrmente des Rechngswesens an. Sie berücksichtigen dabei rechtliche Vorgaben, achten af Datenschtz nd Datensicherheit nd führen qalitätssichernde Maßnahmen drch. Der Berf ist die ideale Einstiegsmöglichkeit für alle, die ihre berfliche Karriere mit einer breit nd solide angelegten kafmännischen Basis starten möchten. Büroprozesse gestalten nd Arbeitsvorgänge organisieren Personalwirtschaftliche Afgaben wahrnehmen Wertschöpfngsprozesse erfolgsorientiert steern Kaffra nd Kafmann im Einzelhandel sowie Verkäferinnen nd Verkäfer Mitarbeiter im Einzelhandel informieren nd beraten Knden nd verkafen Waren aller Art. Aßerdem arbeiten sie im Einkafs- nd Lagerwesen, übernehmen betriebswirtschaftliche Afgaben im Personal- nd Rechnngswesen nd wirken bei der Sortimentsgestaltng sowie bei Marketingaktionen mit. Die Asbildngsdaer beträgt für Kaflete im Einzelhandel drei Jahre nd für Verkäfer(innen) zwei Jahre. Verkafsgespräche kndenorientiert führen Knden im Servicebereich Kasse betreen Waren annehmen, lagern nd pflegen Kaffra nd Kafmann im Groß- nd Aßenhandel Für den Wareneinkaf ermitteln Kaflete im Großnd Aßenhandel Bezgsqellen nd den Bedarf an Waren. Sie holen Angebote ein, vergleichen Konditionen nd führen Einkafsverhandlngen mit Lieferanten. Nach dem Wareneingang kontrollieren sie Rechnngen nd Lieferpapiere, sorgen für die ordnngsgemäße Lagerng nd planen die Warenaslieferng. Darüber hinas führen sie Maßnahmen zr Steerng des Warenflsses nd des Lagerbestandes drch, kommissionieren die Waren nd machen sie versandfertig. Sie kalklieren Preise, bearbeiten Verkafsafträge nd stellen Rechnngen für den Wiederverkaf von Waren as. Z ihren Afgaben gehören ach die Abwicklng von Kostenrechnngs- nd Zahlngsvorgängen, die Bearbeitng von Reklamationen sowie die Organisation von Marketingmaßnahmen. Logistische Prozesse planen, steern nd kontrollieren Preispolitische Maßnahmen erfolgsorientiert vorbereiten nd steern Afträge kndenorientiert bearbeiten Rechtsanwalts- nd Notarfachangestellte Rechtsanwalts- nd Notarfachangestellte nterstützen die Anwälte nd Notare der Kanzleien bei rechtlichen Dienstleistngen. Sie bearbeiten beispielsweise Vorgänge im Mahnwesen, arbeiten bei der Drchführng von Zivilprozessen mit, leiten Zwangsvollstreckngsmaßnahmen ein nd überwachen diese, erstellen Schriftsätze selbstständig am PC nd rechnen Dienstleistngen der Rechtsanwälte ab. Darüber hinas sorgen sie für einen reibngslosen Ablaf in der Kanzlei. Sie vergeben Termine nd empfangen die Mandanten, holen telefonisch Askünfte von Behörden ein nd überwachen die Einhaltng von Fristen. Ansprüche aßergerichtlich geltend machen Vorgänge in der Zwangsvollstreckng wegen Geldforderngen bearbeiten Ehe- nd Partnerschaftsverträge vorbereiten nd abwickeln Steerfachangestellte Steerfachangestellte sind die qalifizierten Mitarbeiterinnen nd Mitarbeiter in den Einzelpraxen nd Gesellschaften der Steerberater nd Steerberaterinnen. Sie nterstützen den Praxisinhaber bzw. die Praxisinhaberin bei der steerlichen Beratng der Mandanten as Indstrie, Handel, Handwerk, dem Dienstleistngsbereich sowie von Freiberflern nd Privatpersonen. Der Berf der/des Steerfachangestellten bietet einen interessanten, sicheren nd zknftsorientierten Arbeitsplatz mit vielfältigen Perspektiven. Die wesentlichen Afgaben sind das Erstellen der Finanzbchführngen, das Erstellen von Lohn- nd Gehaltsabrechnngen, das Vorbereiten von Jahresabschlüssen, die Bearbeitng von Steererklärngen, das Prüfen von Steererklärngen, das Entwerfen von Schriftsätzen nd das Erteilen von Askünften an Mandanten. Besteerngsgrndlagen (Einkommensteer) Ermittlng des Einkommens (Einkommensteer) Abschlüsse nach Handels- nd Steerrecht Verwaltngsfachangestellte Die Tätigkeiten der Verwaltngsfachangestellten resltieren as der Dreigliedrigkeit der nach aßen hin wirkenden Verwaltng: Ordnngsverwaltng (Bearbeitng aller meldepflichtigen Ereignisse, z. B. Eheschließng, Gebrt, Umzüge), Leistngsverwaltng (Gewähren von Leistngen zr Hilfe in besonderen Lebenslagen, z. B. Arbeitslosigkeit, Krankheit), Planende Verwaltng (z. B. Planng nd Bereitstellng von Gewerbeflächen nd Bebangsgebieten). Bei allen drei afgeführten Formen der Verwaltng sind die fndierten rechtlichen Kenntnisse der Verwaltngsfachangestellten als spezialisierte Sachbearbeiter besonders gefragt. Verwaltngsleistngen wirtschaftlich erstellen nd kndenorientiert anbieten Rechtseingriffe verwaltngsmäßig vorbereiten, drchführen nd überprüfen Öffentliche Leistngen finanzwirtschaftlich kontrollieren nd steern Fachwissen verbnden mit TOLERANZ, RESPEKT & FAIRNESS 4 5

4 Medizinische Fachangestellte Medizinische Fachangestellte assistieren Ärztinnen nd Ärzten bei der Unterschng, Behandlng, Betreng nd Beratng von Patienten. Beispielsweise legen sie Verbände an, bereiten Spritzen vor oder nehmen Blt für Labornterschngen ab. Sie informieren Patienten über Möglichkeiten der Vor- nd Nachsorge, pflegen medizinische Instrmente nd führen Laborarbeiten drch. Darüber hinas sorgen sie für einen reibngslosen Ablaf im Unternehmen Praxis : Sie vergeben Termine nd empfangen die Patienten, sie dokmentieren die Behandlngsabläfe für die Patientenakten nd sorgen für die Abrechnng der erbrachten Leistngen. Sie sind zständig für die Lagerorganisation nd Bestellng der vielen im Praxisalltag benötigten Verbrachsmaterialien. Bei Diagnostik nd Therapie von Erkrankngen des Bewegngsapparates assistieren Patienten bei diagnostischen nd therapetischen Maßnahmen der Erkrankng des Verdangssystems begleiten Praxisabläfe im Team organisieren Zahnmedizinische Fachangestellte Zahnmedizinische Fachangestellte sind im Praxisalltag die ersten nd wichtigsten Kontaktpersonen z Patientinnen nd Patienten. Sie assistieren Zahnärz- Berfsvorbereitngsjahr Im Berfsvorbereitngsjahr werden Schülerinnen nd Schüler, die af eine besondere individelle Förderng angewiesen sind, für eine berfliche Tätigkeit oder eine Berfsasbildng vorbereitet. Ziele des Berfsvorbereitngsjahres sind die Integration in das Erwerbsleben nd das Erlangen der Asbildngsreife. Exemplarische Fächer: Allgemeine Wirtschaftslehre Volkswirtschaftslehre Mathematik Einjährige Berfsfachschle Wirtschaft für Haptschlabsolventinnen nd Haptschlabsolventen Den Schülerinnen nd Schülern der einjährigen Berfsfachschle - Wirtschaft werden die Inhalte des ersten Asbildngsjahres zm Berf der Kaffra bzw. Kafmann im Einzelhandel vermittelt. Sie lernen an Praxisbeispielen, den Compter mit berfsbezogenen Programmen z ntzen. Neben der Fachkompetenz werden ach die Sozial-, Medien- nd Methodenkompetenzen gefördert. Af diese Weise sind die Schülerinnen nd Schüler den Anforderngen in ihrem späteren Berf gewachsen. Unternehmen erknden nd präsentieren Beschaffngs- nd Absatzprozesse planen nd drchführen Geschäftsprozesse im Modellnternehmen abbilden nd msetzen/ Warenwirtschaftssysteme ntzen tinnen nd Zahnärzten bei allen zahnmedizinischen Unterschngen nd Behandlngen. Sie betreen die Patienten vor, während nd nach der Behandlng nd informieren die Patienten über Möglichkeiten zr Vorbegng von Karies sowie Zahnbetterkrankngen nd leiten sie zr sorgfältigen Mndhygiene an. Zdem führen die Zahnmedizinischen Fachangestellten vor nd nach der Behandlng selbstständig wichtige Hygienemaßnahmen drch. Sie sorgen darüber hinas für einen reibngslosen Praxisablaf, indem sie Termine vergeben nd die Patienten empfangen. Sie dokmentieren die Behandlngsabläfe für die Patientenakten nd erstellen die Abrechnng der erbrachten Leistngen. Z den mfangreichen Verwaltngsafgaben zählt ebenso die rechtzeitige Bestellng nd Organisation der vielen im Praxisalltag benötigten Verbrachsmaterialen. Behandlng von Erkrankngen der Mndhöhle nd des Zahnhalteapparates begleiten; Röntgen- nd Strahlenschtzmaßnahmen vorbereiten Prophylaxemaßnahmen planen nd drchführen Kariestherapie begleiten Vollzeitschlformen Zweijährige Berfsfachschle Wirtschaft Schülerinnen nd Schüler dieser Schlform streben den Sekndarabschlss I oder sogar den erweiterten Sekndarabschlss I an. Selbstständiges Handeln steht bei dieser Schlform im Vordergrnd. Handlngsprozesse werden eigenständig geplant, drchgeführt nd berteilt. Dabei ist die Einbindng sozialer Prozesse von wesentlicher Bedetng. Die erworbenen Kompetenzen ermöglichen es, in zkünftigen Lernbereichen selbstständig z agieren. Im Mittelpnkt stehen Projekte planen, drchführen nd aswerten. Wesentliche Inhalte sind die theoretische Vermittlng von Projektmanagement-Methoden nd die Drchführng von mindestens zwei praxisnahen Projekten. Volkswirtschaftliche Zsammenhänge nterschen nd erklären Konsm as privater nd betrieblicher Sicht erklären Werteströme dokmentieren aswerten Einjährige Berfsfachschle Wirtschaft für Realschlabsolventinnen nd Realschlabsolventen Die Schülerinnen nd Schüler erhalten eine qalifizierte kafmännische Grndbildng, die dem ersten Asbildngsjahr eines Büro- oder Handelsberfes entspricht. Dadrch ist es möglich, direkt in das zweite Jahr der dalen Asbildng (Fachstfe I) einztreten. Während des Schljahres wird ein betriebliches Praktikm von mindestens 160 Stnden absolviert. Die Schülerinnen nd Schüler erwerben mit der allgemeinen Hochschlreife die Berechtigng zm Stdim jedes Stdienfaches an allen Universitäten, Gesamthochschlen, Fachhochschlen oder Berfsakademien. Wer das Berfliche Gymnasim Wirtschaft in der Qalifikationsphase ohne Abitrprüfng verlässt, erwirbt nter bestimmten Vorassetzngen bereits am Ende der 12. Jahrgangsstfe den schlischen Teil der Fachhochschlreife. Zsatzqalifikation Eropakaffra nd Eropakafmann Bei der Zsatzqalifikation zr Eropakaffra nd zm Eropakafmann handelt es sich m eine zweijährige Asbildng, die von der IHK Osnabrück-Emsland-Grafschaft Bentheim in Kooperation mit den Berfsbildenden Schlen Lingen Kafmännische Fachrichtngen zertifiziert wird. Die Aszbildenden nterschiedlichster kafmännischer Asbildngsberfe drchlafen im Rahmen der Zsatzqalifikation die Modle Internationale Geschäftsprozesse, Englisch, zweite Fremdsprache (Spanisch), Eropäischer Compterführerschein nd ein Aslandspraktikm. Nebenbei erhalten die Schülerinnen nd Schüler das grndlegende Rüstzeg für die Bewältigng diverser wirtschaftlicher Afgaben in ihrem Privatbereich. Verkafsknde nd Werbng (nr Schwerpnkt Handel) Bürotechnik (nr Schwerpnkt Büro) Werteströme erfassen nd aswerten Fachoberschle Wirtschaft nd Verwaltng Klasse 11 nd 12 In der Klasse 11 werden die Schülerinnen nd Schüler mit kafmännischen Grndkenntnissen (z. B. Betriebswirtschaftslehre, Bchführng) vertrat gemacht, m betriebswirtschaftliche nd volkswirtschaftliche Zsammenhänge verstehen nd berteilen z können. Aßerdem werden ihre Kompetenzen in den Fächern Detsch, Englisch, Mathematik nd Politik erweitert. In der Klasse 12 werden die Kenntnisse der Schülerinnen nd Schüler vertieft, m ökonomische Zsammenhänge besser erfassen nd kritisch berteilen z können. Projekte erweitern die Fähigkeit, wirtschaftliche Handlngen selbstständig z planen nd aszführen. Projekte planen, drchführen nd aswerten Werte nd Wertströme nter Einsatz einer integrierten ERP Software erfassen, darstellen nd aswerten Betriebliche Leistngen kndenorientiert erstellen nd dokmentieren Zweijährige Berfsfachschle Kafmännische Assistentin bzw. Kafmännischer Assistent Schwerpnkt Informationsverarbeitng In dieser berfsqalifizierenden Berfsfachschle erwerben die Schülerinnen nd Schüler fndierte Kompetenzen, die ihnen ermöglichen, im Berfsleben die modernen Informations- nd Kommnikationstechniken betrieblich z ntzen. Insbesondere lernen sie Informatiksysteme z gestalten, z betreen nd z ntzen, betriebliche Geschäftsabläfe mit Hilfe IT-gestützter Anwendngssysteme z planen sowie kafmännisch z denken nd z handeln. Strktrierte nd objektorientierte Programmierng Informationsmodellierng mit einem relationalen Datenbanksystem Jahresabschlss/Kosten- nd Leistngsrechnng Berfliches Gymnasim Wirtschaft Das Berfliche Gymnasim Wirtschaft führt nter berfsbezogener Profilbildng zm Erwerb der allgemeinen Hochschlreife. Damit kann jedes Stdienfach an jeder Universität, Hochschle oder Berfsakademie stdiert werden. Aßerdem erleichtert dieser Abschlss den Zgang z höherwertigen Berfen im Bereich Wirtschaft nd Verwaltng. Vorassetzng für den Besch des Berflichen Gymnasims Wirtschaft ist der Erweiterte Sekndarabschlss I oder die Versetzng von der Klasse 9 in die Klasse 10 eines Gymnasims. Einführngsphase (Jahrgangsstfe 11) In der Einführngsphase werden die Schülerinnen nd Schüler af die Arbeit in der Qalifikationsphase vorbereitet, indem der Unterricht. a. daraf asgerichtet ist, ein einheitliches Bildngsnivea für die Arbeit in der Qalifikationsphase sicherzstellen. Der überwiegend im Klassenverbnd drchgeführte Unterricht sieht verbindlich die Unterrichtsfächer Detsch, Englisch, Mathematik, eine weitere Fremdsprache (Spanisch oder Niederländisch), Geschichte, Politik, Religion, Natrwissenschaften (Physik oder Biologie), Sport, Betriebswirtschaft mit Rechnngswesen/Controlling, Volkswirtschaft, Informationsverarbeitng nd Praxis vor. Am Ende der Einführngsphase erfolgt die Versetzng in die Qalifikationsphase. Qalifikationsphase (Jahrgangsstfen 12 nd 13) Die Qalifikationsphase mfasst vier Krshalbjahre, in denen die Schülerinnen nd Schüler gezielt af das Abitr vorbereitet werden. Der Unterricht findet in Krsen statt. Jeder Krs daert ein Schlhalbjahr nd wird separat nach der Pnkteskala von 0 bis 15 bewertet. Die Schülerinnen nd Schüler wählen jeweils fünf Prüfngsfächer, vier schriftliche nd ein mündliches. Im ersten bis dritten Prüfngsfach wird der Unterricht af erhöhtem Anforderngsnivea, im vierten nd fünften Prüfngsfach sowie in allen anderen Fächern der Stndentafel af grndlegendem Anforderngsnivea erteilt. Bei der Wahl der Prüfngsfächer gelten für das Berfliche Gymnasim Wirtschaft folgende weitere Bedingngen: Das erste Prüfngsfach ist immer Betriebswirtschaft mit Rechnngswesen/Controlling. Zweites nd drittes Prüfngsfach ist eines der Fächer Detsch, Englisch oder Mathematik. Z den weiteren Prüfngsfächern mss Informationsverarbeitng oder Volkswirtschaft gehören. Abitrprüfng Die Abitrprüfng findet am Ende der Qalifikationsphase statt. As den Leistngen der Qalifikationsphase nd as den Leistngen der Abitrprüfng wird eine Gesamtpnktzahl errechnet, as der sich die Drchschnittsnote (Abitrnote) ergibt. Abschlüsse nd Berechtigngen Fachwissen verbnden mit TOLERANZ, RESPEKT & FAIRNESS 6 7

5 D denkst Banker sind langweilig? Überzege Dich vom Gegenteil mit den Möglichkeiten der Sparkasse Emsland. IMPR N E N O I S S E Wir bieten Dir: Asbildng zm/zr Bankkafmann/-fra Bachelor-Stdienprogramm zm Bachelor of Science FOS-Praktikm Schlpraktikm Schnpperlehre In der Bildngsstätte für Gesndheitsberfe der EUREGIO-KLINIK Grafschaft Bentheim Holding GmbH sind zm 1. Oktober 2015 folgende Asbildngsplätze ne z besetzen. Gesndheits- nd Krankenpfleger/in Gesndheits- nd Kinderkrankenpfleger/in Dales Stdim Pflege Für die dreijährige Asbildng ist mindestens der Realschlabschlss oder eine andere gleichwertige, abgeschlossene Schlasbildng erforderlich. Zdem sollte für die dreijährige Asbildng in der Bildngsstätte für Gesndheitsberfe bei Asbildngsbeginn das 17. Lebensjahr vollendet sein. Teamwork Wir schen Dich! Für das Dale Stdim Pflege ist eine Hochschlberechtigng Vorassetzng. Das Stdim beginnt zm 1. September 2015 Informationen erhalten Sie nter: elisabeth.eistrp@eregio-klinik.de Interesse? Mehr Infos findest D nter Bewerbngen mit den üblichen Bewerbngsnterlagen werden erbeten an: Bildngsstätte für Gesndheitsberfe Hannoverstr. 5, Nordhorn INSTITUT FÜR DUALE STUDIENGÄNGE Asbildng IHR PARTNER FÜR DUALE STUDIENGÄNGE THEORIE UND PRAXIS VERKNÜPFEN DUALE, AUSBILDUNGS- UND PRAXISINTEGRIERENDE BACHELORSTUDIENGÄNGE: Als ein detschlandweit tätiges Logistiknternehmen bieten wir Ihnen eine sichere Asbildngsstätte jährlich in folgenden Bereichen an: DUALE, BERUFSINTEGRIERENDE BACHELORSTUDIENGÄNGE: BETRIEBSWIRTSCHAFT MANAGEMENT BETRIEBLICHER SYSTEME (Bachelor of Arts) (Master of Arts) WIRTSCHAFTSINFORMATIK STUDIENRICHTUNGEN (Bachelor of Science) Betriebswirtschaft Wirtschaftsingenierwesen WIRTSCHAFTSINGENIEURWESEN (Bachelor of Arts) (Bachelor of Engineering) Kafmann/fra für Spedition nd Logistikdienstleistng Fachkraft Lagerlogistik (m/w) Ntzfahrzegmechatroniker (m/w) (Bachelor of Engineering) Ihre schriftliche Bewerbng richten Sie bitte an: PFLEGE (Bachelor of Science) ENGINEERING TECHNISCHER SYSTEME (Bachelor of Engineering) STUDIENRICHTUNGEN BERUFSINTEGRIERENDE MASTERSTUDIENGÄNGE: FÜHRUNG UND ORGANISATION MASCHINENBAU MECHATRONIK ELEKTROTECHNIK CHEMISCHE PROZESSTECHNIK / VERFAHRENSTECHNIK (Master of Arts) TECHNOLOGIEANALYSE, - ENGINEERING UND MANAGEMENT (Master of Engineering) Weitere Informationen nter oder Hochschle Osnabrück Institt für Dale Stdiengänge Kaiserstraße 10 b Lingen (Ems) 8 Rigterink Logistik GmbH & Co. KG Personalabteilng Postfach Nordhorn oder per an: info@rigterink.com 9

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8 1 D schst einen kreativen Asbildngs- oder Stdienplatz, in dem d dich verwirklichen kannst nd der dich fördert nd fordert. 3 Informier dich hier über die vielfältigen Möglichkeiten, die dir eine klassische Asbildng oder ein Dales Stdim bei der Telekom bietet. Detsche Telekom AG, Telekom Asbildng, Blücherstraße 6 8, Koblenz telekom.com/karriere facebook.com /TelekomKarriere wissen-veraendert-alles.de telekom.com/scheler Drogist/-in LEIDENSCHAFT IN M TIEFE. WIE FINDEN SIE DAS? LEISTUNGSSTARKE KÖPFE GESUCHT. Die GDF SUEZ E&P Detschland GmbH gibt Leidenschaft eine tiefere Bedetng: Wir schen in mehreren tasend Metern Tiefe nach Erdöl nd Erdgas. Mit professioneller Passion, einem Team von rnd 600 Beschäftigten nd als Teil eines der weltgrößten Energiekonzerne der GDF SUEZ Grppe. Dabei liegt ns die berfliche wie persönliche Förderng nserer Mitarbeiterinnen nd Mitarbeiter ebenso am Herzen. Was wir von Ihnen fordern, sind Einsatzwille nd Leistng. Krz: Ihre Mitarbeit mit ganzer Leidenschaft. Zm schen wir Sie für eine 3-jährige AUSBILDUNG ZUM BERGBAUTECHNOLOGEN (M/W) TIEFBOHRTECHNIK Finde Deinen Asbildngsplatz JETZT: Asbildngsinhalte: Praxis: Mit Unterstützng nserer Kooperationspartner werden die berfsrelevanten Inhalte der nterschiedlichen Bereiche nserer Gesellschaft vermittelt. Drch Ihre proaktive Mitarbeit in nseren Betrieben haben Sie die Möglichkeit, von nseren Experten z lernen nd Ihr theoretisches Wissen in die Praxis mzsetzen. Sie erhalten Einblicke im Förder- nd Bohrbetrieb, in der Prodktion nd der Feldesentwicklng. Theorie: An der Berfsschle in Haldensleben wird Ihnen in 12 Lernfeldern das breitgefächerte Fachwissen eines Bergbatechnologen nähergebracht. ein Stdim. Wir schen Nachwchs Zsatzqalifikation Erwerb der Fachhochschlreife während der Berfsasbildng Mehr als jnge Menschen machen bei dm-drogerie markt eine vielseitige Asbildng. Möchten ach Sie die Zknft eines der führenden Drogeriemarkt filialis ten in Eropa mitgestalten? Bewerben Sie sich bei ns für eine Asbildng oder mit Abschlss vor der IHK. Die dreijährige Asbildng beinhaltet die Warenknde des drogistischen Sortiments nd alle Lerninhalte einer/-es Kaffra/-manns im Einzelhandel. Handelsfachwirt/-in Ihr Profil: Mindestens qalifizierter Realschlabschlss, gerne Absolventen einer gewerblichen Asbildng, Mindestalter 18 Jahre, Ihre Stärken liegen in den Fächern Mathe, Physik nd Chemie, besondere Begeisterngsfähigkeit für das technische Umfeld, Führerschein Klasse B nd gte Englisch- nd Detschkenntnisse. Bitte bewerben Sie sich online nter erlebnis-asbildng oder per Post bei: dm-drogerie markt GmbH + Co. KG MitarbeiterManagement Kennwort: Jlis-Springer- Schle_795, Postfach Karlsrhe Als Abitrient/-in haben Sie die Möglichkeit, die Drogisten-Asbildng sowie die Zsatzqalifikation zm/zr Handelsfachwirt/-in innerhalb von drei Jahren abzschließen. Stdim der Betriebswirtschaftslehre (BWL) Fachrichtng Handel, Bachelor of Arts (B.A.) an der Dalen Hochschle (DH) Das sollten Sie mitbringen: Teamgeist, Engagement nd Frede an neen Herasforderngen sowie als: Drogist/-in: die allgemeine oder fachgebndene Hochschlreife (Abitr), einen gten Realschlabschlss oder einen sehr gten Haptschlabschlss Handelsfachwirt/-in oder Stdierende/r: die allgemeine oder fachgebndene Hochschlreife (Abitr) Wir ermöglichen Ihnen: eigenständiges, kreatives Lernen die Chance, Verantwortng z übernehmen eine persönliche Entwicklng z. B. ach drch die Teilnahme an Theaterworkshops Verstärken Sie mit Ihrer Energie nser Azbi-Team! Wir freen ns af Ihre vollständigen Bewerbngsnterlagen. Bei Fragen zm Asbildngsberf oder Bewerbngsverfahren wenden Sie sich bitte an Sebastian Barohn, Tel Bitte richten Sie Ihre Bewerbng an Rainer Wittrock. Entdecke 1 deine 2 Vielfalt 3. 2 D magst nee Technologien, d magst Kommnikation, d magst Menschen nd d bist, wie d bist. Bewerbngsanschrift: GDF SUEZ E&P Detschland GmbH Waldstraße 39 I Lingen I

9 Konzept, Realisierng, Anzeigen, Prodktion: hhle media Schlbroschüren Gütersloh Telefon ( ) IMPRESSUM Respekt Berfsbildende Schlen Lingen Kafmännische Fachrichtngen Nöldekestraße Lingen Telefon: Telefax: Mail: verw@kafm.bbs-lingen.de Internet: Schlleitng Hans-Jürgen Grosse Schlleiter Wertschätzng Konzeption, Grafik, Anzeigen: hhle media HSV GmbH Herzebrocker Straße Gütersloh Tel.: Fax: Toleranz Hilfsbereitschaft Verlässlichkeit Frendliche Lernatmosphäre Ohne die Unterstützng der Inserenten wäre diese Broschüre nicht möglich gewesen. Wir danken insbesondere den Unternehmen, die sich aktiv für den Erhalt einer vielfältigen Schllandschaft engagieren. Von den Erlösen jeder einzelnen Anzeige in der Pblikation fließt ein Teil an die José Carreras Lekämie-Stiftng nd ein Teil an die Organisation SEA SHEPHERD. Fairness Wolfgang Schönnagel Ständiger Vertreter des Schlleiters Redaktion: Uwe Fögeding Koordinator 16