ÜBERSICHT: Laufende Nr : Grammatischer Stoff Wunschsatz (Begehrssatz) Laufende Nr : Grammatischer Stoff Konjunktiv Imperfekt

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1 ÜBERSICHT: Laufende Nr : Grammatischer Stoff Wunschsatz (Begehrssatz) Laufende Nr : Grammatischer Stoff Konjunktiv Imperfekt Laufende Nr : Grammatischer Stoff Finalsatz Laufende Nr : Grammatischer Stoff Irrealis der Gegenwart

2 Laufende Nr : Grammatischer Stoff i-deklination; u-deklination; gemischte Deklination Wiederholung des Fragepronomens und des Relativpronomens; is, es, id als Demonstrativpronomen und als Personalpronomen; der Genitiv des Personalpronomen als genitivus possessivus HIER GEHT DAS PROGRAMM WEITER

3 313) Übersetze: Discipuli magistrum orant, ut fabulam narret. -...??? Die Schüler bitten den Lehrer, eine Geschichte zu erzählen (..., dass er eine Geschichte erzählt.) 314) Übersetze: Discipuli magistrum oraverunt, ut fabulam narraret. -...??? Die Schüler baten den Lehrer, eine Geschichte zu erzählen (..., dass er eine Geschichte erzählte.) 315) Übersetze: Discipuli magistrum orant, ne severus sit. -...???

4 Die Schüler baten den Lehrer, nicht streng zu sein (er möge nicht streng sein). 316) Übersetze: Discipuli magistrum oraverunt, ne severus esset. -...??? Die Schüler baten den Lehrer, nicht streng zu sein (er möge nicht streng sein).

5 317) Vergleiche die folgenden Beispiele: a) Discipuli magistrum orant, ut fabulam narret. b) Discipuli magistrum orant, ne severus sit. In Satz a) liegt ein...??? vor, in Satz b) ein...???... a) Wunschsatz (Begehrssatz); b) verneinter Wunschsatz 318) Vergleiche die folgenden Beispiele: a) Discipuli magistrum orant, ut fabulam narret. b) Discipuli magistrum orverunt, ut fabulam narraret. - In beiden Fällen steht in den Nebensätzen ein Konjunktiv als Zeichen der Unterordnung; in Satz a) kommt der Konjunktiv Präsens vor, in Satz b) der Konjunktiv...???...

6 Imperfekt 319) In lateinischen Nebensätzen kommt häufig der Konjunktiv als Zeichen der Unterordnung vor. Beim Übersetzen darf man häufig den Konjunktiv in Nebensätzen nicht mit deutschem Konjunktiv wiedergeben, man muss aber auf das...???... Tempus (und natürlich das Genus verbi)

7 320) Für Nebensätze, die einen Konjunktiv als Zeichen der Unterordnung brauchen, gilt im Lateinischen bei gleichzeitigen Handlungen: a) Wenn im Hauptsatz das Prädikat im Präsens vorkommt, steht im Nebensatz der Konjunktiv...???...; b) wenn im Hauptsatz das Prädikat in einem Tempus der Vergangenheit (bisher Perfekt und Imperfekt) vorkommt, steht im Nebensatz der Konjunktiv...???... a) Präsens b) Imperfekt 321) Der Konjunktiv Imperfekt wird nach einer sehr einfachen Formel gebildet: Infinitiv + Personalendung. - Wie lautet demnach der Konjunktiv Imperfekt Aktiv zu dem Verb vocare? -...???...

8 vocarem, vocares, vocaret, vocaremus, vocaretis, vocarent 322) Bilde den Konjunktiv Imperfekt Passiv zu dem Verb videre : -...??? viderer, videreris, videretur, videremur, videremini, viderentur 323) Die Formel Infinitiv + Personalendung gilt auch für ire und für esse, die ja sonst eine Sonderrolle spielen. - Bilde den Konjunktiv Imperfekt Aktiv zu ire und esse :...???...

9 irem, ires, iret, iremus, iretis, irent essem, esses, esset, essemus, essetis, essent 324) Betrachte noch einmal das Beispiel: Discipuli magistrum oraverunt, ut fabulam narraret. - Wunschsätze muss man im Deutschen nicht immer mit einem dass-satz wiedergeben; im Deutschen wählt man nach Verben, die einen Wunsch, eine Forderung oder einen Befehl zum Ausdruck bringen, häufig eine Konstruktion mit einem...???... Infinitiv (Die Schüler baten den Lehrer, eine Geschichte zu erzählen)

10 325) Übersetze: Caius servo imperavit, ut Marcum vocaret. -...??? Caius befahl dem Sklaven, Marcus zu rufen. 326) Übersetze den folgenden Satz: Caius cum Marco Romam iit, ut filius Forum Romanum cognosceret. -...???... Caius ging mit Marcus nach Rom, damit sein Sohn das Forum Romanum kennenlernte. 327) Übersetze: Marcus libenter cum patre Romam iit, ut Forum Romanum cognosceret. -...???...

11 Marcus ging gern mit seinem Vater nach Rom, um das Forum Romanum kennenzulernen. 328) Adverbiale Nebensätze, die auf die Frage wozu? oder zu welchem Zweck? antworten, bezeichnet man als Zweckoder Finalsätze (von lat. finis - Ende, Grenze, Ziel, Zweck ). - Finalsätze übersetzt man mit damit ; wenn das Subjekt in Haupt- und Nebensatz übereinstimmt, übersetzt man den Finalsatz mit...???... um zu... (Infinitiv)

12 329) Übersetze den folgenden Satz: Latine discite, ut Latine sciatis! -...???... Lernt Latein, damit ihr Latein könnt. 330) Übersetze den folgenden Satz: Latine discimus, ut Latine sciamus. -...???... Wir lernen Latein, um Latein zu können. (... damit wir...)

13 331) Falls man nicht sorgfältig genug nach der Funktion von Satzteilen und Nebensätzen fragt, kann man leicht Wunschsätze mit Finalsätzen verwechseln, da beide Arten von Nebensätzen mit der Konjunktion ut eingeleitet werden; falls sie verneint sind, werden beide durch die Konjunktion...???... eingeleitet. ne

14 332) Betrachte den folgenden Satz: Incolae timebant, ne ab hostibus opprimerentur. - Die Einwohner fürchteten, dass sie von den Feinden überfallen würden/überfallen werden könnten (...von den Feinden überfallen zu werden). - Bereits beim Lernen der Vokabeln sollte man sich merken, dass timere, ne...???... heißt. fürchten, dass... (keine Verneinung!)

15 333) Betrachte noch einmal den Satz: Incolae timebant, ne ab hostibus opprimerentur.! Die Einwohner hoffen und wünschen in diesem Fall, dass! etwas nicht geschieht, aber sie befürchten, dass es doch! passiert. - Nach Verben oder Ausdrücken, die eine Befürchtung! wiedergeben, steht im Lateinischen ein... (was für ein! Nebensatz?)..., im Deutschen steht ein...???... verneinter Wunschsatz; abhängiger Aussagesatz (wie bei einem A.C.I.) ohne Verneinung 334) Übersetze den folgenden Satz: Periculum est, ne ab hostibus circumveniamur. -...???...

16 Es besteht die Gefahr, dass wir von den Feinden umzingelt werden. 335) Der Konjunktiv als Modus der Vorstellung (vgl. Nr. 294) dient auch dazu, etwas auszudrücken, was nicht wirklich geschieht, was irreal ist. - Übersetze: Si discipuli attenti essent, magister fabulam narraret. -...???... Wenn die Schüler aufmerksam wären (sein würden), würde der Lehrer eine Geschichte erzählen. 336) Übersetze: Si magister fabulam narraret, discipuli attenti essent. -...???...

17 Wenn der Lehrer eine Geschichte erzählen würde, wären die Schüler aufmerksam (würden... sein) 337) Betrachte die folgenden Beispiele: a) Si discipuli attenti essent, magister fabulam narraret. b) Discipuli autem attenti non sunt, itaque magister fabulam non narrat. - Beispiel b) beschreibt die Wirklichkeit, während Beispiel a) eine unwirkliche, irreale Situation der... (welcher Zeitstufe?) beschreibt. Der Fachausdruck dafür lautet:...???... Gegenwart; Irrealis der Gegenwart

18 338) Die vokalischen Deklinationen (bisher a-, e-, o-deklination) haben im Ablativ Singular genau den Laut als Kasus- Endung, nach dem sie benannt werden. Diese verblüffend einfache Regel gilt auch für die neuen Deklination der i- und u-deklination (Man muss es nur glauben!). - Bilde den Ablativ Singular zu den Substantiven serva, res, turris, servus, portus (a-, e-, i-, o-, u-deklination): -...???... serva, re, turri, servo, portu

19 339) Eine ähnlich verblüffende Regel gibt es bei den vokalischen Deklination für den Akkusativ Plural: man bekommt die richtigen Kasus-Endungen, indem ein -s an die Stammzeichen a-, e-, i-, o- u- anhängt. - Der Akkusativ Plural zu serva, res, turris, servus, portus lautet demnach:...???... servas, res, turris, servos, portus 340) Im Akkusativ Singular tritt auch bei den neuen Deklination das allgemeine Zeichen -m auf. - Der Akkusativ Singular zu serva, res, turris, servus, portus lautet demnach:...???... servam, rem, turrim, servum, portum

20 341) Im Genitiv Plural kommen im Prinzip immer die Laute des Stamms und das allgemeine Zeichen (r)-um vor. Der Genitiv Plural zu serva, res, turris, servus, portus lautet demnach:...???... servarum, rerum, turrium, servorum, portuum 342) Die übrigen Kasus-Endungen der i- und u-deklination sind uns aus der konsonantischen Deklination schon (fast) alle bekannt. - Dekliniere turris und portus vollständig im Singular:

21 turris, turris, turri, turrim, turri portus, portus (!), portui, portum, portu 343) Dekliniere turris vollständig im Plural:...???... turres, turrium, turribus, turris (turres), turribus 344) Dekliniere portus vollständig im Plural:...???... portus (!), portuum, portibus, portus (!), portibus

22 345) Dekliniere das Substantiv mare, maris n. - das Meer nach der i-deklination und beachte dabei die üblichen Regeln, die für das Neutrum gelten:...???... Singular: mare, maris, mari, mare, mari Plural: maria, marium, maribus, maria, maribus 346) Dekliniere das Substantiv animal, animalis n. - Lebewesen, Tier nach der i-deklination und beachte dabei die üblichen Regeln, die für das Neutrum gelten:...???... Singular: animal, animalis, animali, animal, animali Plural: animalia, animalium, animalibus, animalia, animalibus

23 347) Die meisten Substantive der u-deklination haben das Genus Maskulinum, wenige sind Femininum, und nur ein Substantiv, das ab und zu vorkommt, ist Neutrum, nämlich cornu, cornus n. - das Horn, der Heeresflügel. - Dekliniere cornu unter Beachtung der Regeln für das Neutrum:...???... Singular: cornu, cornus, cornui, cornu, cornu Plural: cornua, cornuum, cornibus, cornua, cornibus

24 348) Im Lateinischen gibt es eine Reihe von Substantiven (auf -is und -es ) mit gleicher Anzahl von Silben im Nominativ und Genitiv Singular, die nach der gemischten Deklination dekliniert werden, z.b. civis, civis m. - Bürger und clades, cladis f. - Niederlage. - Bei der gemischten Deklination wird ein bisschen... (was für eine Deklination?)... unter die konsonantische Deklination!gemischt. i-deklination (im Genitiv Plural f.m.n. und im Nominativ Plural n.) 349) Dekliniere das Substantiv civis, civis m. nach der gemischten Deklination:...???...

25 Singular: civis, civis, civi, civem, cive Plural: cives, civium, civibus, cives, civibus 350) Dekliniere zur Wiederholung das Fragepronomen quis? :...???... (Schon vergessen? Vgl. Nr.183!) quis? cuius? cui? quem? a quo? (quocum?) 351) Dekliniere zur Wiederholung das Relativpronomen im Singular :...???...

26 m. f. n. (Vgl. Nr. 274)! qui! quae! quod! cuius cuius! cuius! cui! cui! cui! quem!quam! quod! quo!! qua! quo 352) Das Demonstrativpronomen is, ea, id - dieser, diese, dieses wird nach dem gleichen Muster wie qui, quae, quod gebildet. - Dekliniere is, ea, id im Singular:...???...

27 is! ea! id eius! eius! eius ei! ei! ei eum! eam! id eo! ea! eo 353) Das Demonstrativpronomen is, ea, id wird im Plural ganz regelmäßig gebildet (im Unterschied zu qui, quae, quod ); es hat nämlich die gleichen Kasus-Endungen wie Substantive der o-, a,- o-deklination (z.b. servus, serva, templum). Wie lautet demnach die Deklination von is, ea, id im Plural:...???...

28 ii!! eae!! ea eorum! earum! eorum iis!! iis!! iis (eis) eos!! eas!! ea iis!! iis!! iis (eis) 354) Das Pronomen is, es, id wird auch als Personalpronomen für die 3. Person Singular und Plural benutzt; man übersetze es dann mit...???... er, sie, es sie (im Plural)

29 355) Übersetze: Ii discipuli, qui Latine scire cupiunt, Latine discere debent. -...???... Die(jenigen) Schüler, die Latein können möchten, müssen Latein lernen. 356) Übersetze: Caius civis Romanus est. Etiam filius eius civis Romanus est. -...??? Caius ist (ein) römischer Bürger. Auch sein (dessen) Sohn ist ein römischer Bürger.

30 357) Übersetze: Syrus et Lydus servi sunt. Etiam liberi eorum servi sunt. -...???... Syrus und Lydus sind Sklaven. Auch ihre (deren) Kinder sind Sklaven. 358) Die Genitive im Singular eius, eius, eius und die Genitive im Plural eorum, earum, eorum werden oft wie Possessivpronomina im Sinne von sein, ihr, ihre gebraucht. Es handelt sich aber in Wirklichkeit um Formen des Personalpronomens als Genitiv-Attribute. Um welche Funktion des Genitivs muss es sich dann handeln? - Es handelt sich um den genitivus...???

31 possessivus (Es soll ja Besitz/Zugehörigkeit ausgedrückt werden.) Weiter geht es mit Nummer 359!