Danube University Krems Department for Clinical Medicine and Biotechnology WILLKOMMEN!

Transkript

1 WILLKOMMEN!

2 TCG Trad. Chinesische Gesundheitspflege Akad.ExpertIn 4 Semester 650 Unterrichtseinheiten (90 ECTS) Traditionel Chinese Health Care MSc 4 Semester 385 Unterrichtseinheiten (90 ECTS)

3 Lehrveranstaltungsübersicht Basistheorie und Syndromenlehre Diagnostik - klinische Untersuchung Fach Lehrveranstaltung LV-Art UE ECTS 40 5 Grundphilosophie der TCM SE 10 1 Grundlagen Funktionskreise I SE 15 2 Grundlagen Funktionskreise II SE Diagnostik Zunge KS 7 1 Diagnostik Puls KS 9 1 Diagnostik Gesicht KS 7 1 Diagnostik HARA KS 7 1 Grundlagentheorie und Syndromenlehre Einführung in die Denkweise und die Grundbegriffe der TCM; Leitprinzipien, Körperfunktionen und Substanzlehre, Wandlungsphasen, Organlehre- und Physiologie., pathogene Faktoren, Organpathologie: charakteristische Symptom- Muster ( Syndrome ) und deren Interpretation; Klimatologie, immunologische Modelle ( Sechs Schichten, vier Ebenen), Leitbahnlehre, grundlegendes therapeutisches Denken und Vorgehensweise Diagnostik - klinische Untersuchung Einführung in die grundlegenden Diagnoseverfahren (Zungen, Puls, Bauchd und Gesichtsdiagnose) der TCM Befundinterpretation, Diagnosestellung anhand von Befunden, prakt. Übungen, Verlaufsbeobachtungen

4 Tuina, äußere Verfahren & Qi Gong, Atemlehre Teil I Tuina, äußere Verfahren & Qi Gong, Atemlehre Teil II 50 4 Einführung in die chinesische Massage (Tuina) KS 10 1 Einführung in die Tuina-therapie des Bewegungsapparates mit Schwerpunkt Wirbelsäule KS 30 2 Einführung in taoistische Atemtechniken. KS Einführung in die Tuina Therapie der Kopfregion KS 10 1 Einführung in die Tuina Therapie des "oberen Erwärmers", Prinzipien der Behandlung der Funktionskreise Lunge und Herz. Einführung in die Tuina Therapie des "mittleren Erwärmers", Prinzipien der Behandlung der Funktionskreise Milz-Magen, Leber-Galle, sowie Dünn- und Dickdarm. Einführung in die Tuina Therapie des "unteren Erwärmers", Prinzipien der Behandlung der Funktionskreise Niere und Blase. KS 20 2 KS 30 3 KS 20 2 Strukturelle Übungen des Qi Gong I KS

5 a.) Tuina: theoretische Grundlagen, Grundtechniken, grundlegende Handfertigkeit Anwendung bei Beschwerden d. Bewegungsapp. b.) Grundhaltungen im Qi Gong, Atemlehre und deren praktische Anwendung, Techniken zur Verbesserung der therapeutischen Kompetenz in Qi Gong und Atemlehre a.) Vertiefung der theoretischen Grundlagen, weiterführende Übungen der Techniken und Handfertigkeiten bei Beschwerden der verschiedenen Körpersysteme, Erlernen verschiedener Technikstile, spezielle Techniken für Gelenke und Bänder b.) Andere äußere, nichtinvasive leitbahnorientierte Verfahren: theoretische Grundlagen der Moxibustion, Schröpfen, Gua Sha, praktische Anwendung, Falldarstellungen. c.) Grundhaltungen im Qi Gong, Atemlehre, wissenschaftliche Grundlagen, praktische Anwendung, Techniken zur Verbesserung der therapeutischen Kompetenz in Qi Gong und Atemlehre d) Gruppensupervision, praktische Erfahrungsübungen und Reflexionen interaktive und kommunikative Aspekte, Selbsterfahrung, Umgang mit schwierigen Klienten e.) Prävention: allgemeine und spezielle Aspekte der Prävention aus Qi Gong, Atemlehre, Lebensführung und äußere Anwendungen, spezielle präventionsspezifische Diagnose und Anwendungsformen, soziopsychologische und epidemiologische Aspekte, prakt. Übungen.

6 Diätetik und Pflanzenkunde I Diätetik und Pflanzenkunde II 60 8 Einführung in die Ernährungslehre der TCG KS 10 2 Ernährungslehre der TCG, rheumatische Erkrankungen, Funktionskreis Niere Ernährungslehre der TCG, Einführung in gastrointestinale Störungen, Umgang mit gängigen Suchtmitteln, Funktionskreise Herz, Leber KS 20 2 KS 20 2 Ernährungslehre der TCG bei Kindern KS 10 2 Eigenschaften der Nahrungsmittel: Getreide, Gewürzkräuter Eigenschaften der Nahrungsmittel:Hülsenfrüchte, Fleisch, Fisch KS 30 4 KS 30 4 Eigenschaften der Nahrungsmittel: Früchte KS 30 4 Besondere Nahrungsmittel, welche die Assimilation fördern KS 10 1 Therapeutische Kochmethoden KS 10 1 Gesundheitspflege durch Ernährung bei speziellen Krankheitsbildern I Gesundheitspflege durch Ernährung bei speziellen Krankheitsbildern II Gesundheitspflege durch Ernährung bei speziellen Krankheitsbildern III KS 30 3 KS 30 3 KS 30 3 Kochen nach den Jahreszeiten KS 10 1 Pflanzenkunde im Sinne der TCG KS 60 6

7 Einführung in die chinesische Ernährungslehre, Charakterisierung und Klassifizierung einzelner Nahrungsmittel im Sinne der TCM, Erstellung einer grundlegenden Ernährungsberatung, Falldarstellungen. a.) Vertiefung der chinesischen Ernährungslehre, Charakterisierung und Klassifizierung einzelner Nahrungsmittel und Darstellung von Nahrungsmittelkategorien im Sinne der TCM, Einordnung von Nahrungsmitteln in ihrer Wirkung auf verschiedene Ungleichgewichte des Körpers, begleitende chin. Ernährungsberatung bei gängigen Ungleichgewichten, gesundheitsfördernde Kochrezepturen und Kochtechniken, praktische Übungen dazu, Vergleich mit anderen relevanten Systemen zur Ernährungsberatung, Erstellung einer individuellen Ernährungsberatung zur längerfristigen Ernährungsumstellung, Prävention: allgemeine und spezielle Aspekte der Prävention aus der Diätetik. b.) Pflanzenkunde und Wirkweise von gängigen in der Küche verwendeten Pflanzen, Studium chinesischer Küchenpflanzen und deren traditionelle und moderne Anwendung, Tradition der einheimischen Heilpflanzen, Teedrogen und Gewürzkräuter; Temperatur, Geschmack, Wirkweise und ganzheitliche Anwendung einheimischer Pflanzen im Sinne der chinesischen Gesundheitspflege, Pflanzenerkennung, Qualitätserkennung, praktische Übungen, Falldarstellungen.

8 Lehrveranstaltungsübersicht Asiatische Medizinsysteme im Vergleich Wissenschaftliche Methoden, Projektarbeit 20 2 Asiatische Medizinsysteme im Vergleich KS 20 2 Einführung in die formalen Kriterien des wissenschaftlichen Arbeitens PS 10 8 Einführung in die Statistik PS 10 7 Praktische Einführung in das Schreiben einer Projektarbeit und Projektarbeit PS Gesamt Asiatische Medizinsysteme im Vergleich Vergleich der wichtigsten asiatischen Naturheilsysteme mit der TCM, Ayurveda, tib. Med., praktische Anwendungen soweit sie in die TCM integriert werden können Wissenschaftliche Methoden, Projektarbeit Einführung in die Struktur von quantitativen und qualitativen Studien, Anwendung von wissenschaftlichen Methoden in der Komplementärmedizin, Selbsterfahrung mit Pflanzen und Nahrungsmitteln, Wissenschaftlichsinologische Aspekte, Literaturübersicht; Grundlagen der medizinischen Statistik; Projektarbeit - Durchführung einer Projektarbeit

9 Prüfungsordnung TCG Akad. ExpertIn Der Lehrgang Traditionelle Chinesische Gesundheitspflege wird mit einer schriftlichen Abschlussprüfung abgeschlossen, diese beinhaltet: a) schriftliche Teilprüfungen aus folgenden Fächern: Basistheorie und Syndromenlehre Chinesische Diagnostik Tuina, äußere Verfahren & Qi Gong, Atemlehre I und II Diätetik und Pflanzenkunde I und II Asiatische Medizinsysteme im Vergleich b) Verfassung und positive Beurteilung einer Projektarbeit. Diese schriftliche Arbeit soll erkennen lassen dass die/der StudentIn nach Anleitung in der Lage ist, selbständig wissenschaftliche Methoden in der Sichtung und Auswertung von Quellenmaterial und empirischen Daten (z.b. Fallbeobachtungen, systematische Selbsterfahrung mit Pflanzen oder Nahrungsmitteln etc.) anzuwenden.

10

11 Prüfungsordnung TCG Master of Science (MSc) Der Lehrgang Traditionelle Chinesische Gesundheitspflege MSc wird mit einer schriftlichen Abschlussprüfung/-arbeit abgeschlossen, diese beinhaltet: a) schriftliche Teilprüfungen über die Pflichtfächer: Vertiefende Theorie der Syndromenlehre Tuina, äußere Verfahren & Qi Gong, Atemlehre Diätetik und Pflanzenkunde Asiatische Medizinsysteme im Vergleich b) Die Supervision der schriftlichen Falldokumentationen vor der letzten Prüfung; diese - sollen erkennen lassen, dass der/die StudentIn in der Lage ist ihr/sein theoretisches Wissen selbständig und praktisch anzuwenden, zu dokumentieren, sowie effektiv klinisch zu arbeiten.

12 Prüfungsordnung TCG Master of Science (MSc) c) Der Verfassung und positiven Beurteilung einer Masterthese; diese Masterthese soll erkennen lassen, dass die/der StudentIn nach didaktischer/methodischer Anleitung in der Lage ist nach dem derzeitigen Stand des Wissens wissenschaftlich zu arbeiten und zu argumentieren Leistungen, die an universitären oder außer-universitären Einrichtungen erbracht wurden, können anerkannt werden, wenn eine Gleichwertigkeit dieser Leistungen vorliegt.

13 TCM Master of Science (MSc) Fach Lehrveranstaltung LV- Art 1.Vertiefende Theorie und Syndromenlehre UE ECTS Klassische Werke wie z.b. KS 40 9 Shang Han Lun, Wen Bing 1.2 Meridian-Systeme KS Grundlagen der chinesischen Sprache KS 10 2

14 2.Komplexe Krankheitsbilder in der TCM Stoffwechselstörungen KS Autoimmunerkrankungen KS Onkologie KS Moderne Ansätze in der TCM Pharmakologische Grundlagen Inhaltsstoffe der KS 20 5 Chinesischen Arzneimittel 4.2 Westliche Kräuter aus Sicht KS 10 4 der TCM 5.Qualitätsmanagement und Supervision Qualitätsmanagement PS Supervision: Interkultureller PR 10 1 Dialog und Reflexion im Sinne einer Balint-Gruppe

15 6.Wissenschaftliche Methodik Die Lehrveranstaltungen werden über 6.1 Methoden von PS 7 7 Fernstudium sowie entsprechende Literaturrecherche und Diskussionen von ausgewählten Publikationen begleitet quantitativen und qualitativen Studienmodellen 6.2 medizinische Statistik PS Einführung in die Methoden PS 8 7 der empirischen Forschung 6.4 Einführung in die PS 8 5 Falldokumentation 7.Masterthesis 20 Gesamt

16 Die Abschlussprüfung besteht aus: Schriftlichen Fachprüfungen aus folgenden Fächern: Vertiefende Theorie und Syndromenlehre Komplexe Krankheitsbilder in der TCM Pharmakologische Grundlagen Der erfolgreichen Teilnahme an den Fächern Moderne Ansätze in der TCM, Qualitätsmanagement/Supervision und Wissenschaftliche Methodik Der Verfassung, Präsentation und Verteidigung einer Master Thesis Der positive Abschluss setzt den positiven Abschluss aller Fachprüfungen, die Vorlage der schriftlichen Falldokumentationen und die positive Beurteilung der Master Thesis voraus. Die schriftlichen Falldokumentationen sollen erkennen lassen, dass der oder die Student/in in der Lage ist ihr oder sein theoretisches Wissen selbständig und praktisch anzuwenden, zu dokumentieren, sowie effektiv klinisch zu arbeiten. Die schriftlichen Falldokumentationen sind vor der letzten Prüfung abzugeben. Leistungen, die an universitären oder außer-universitären Einrichtungen erbracht wurden, können anerkannt werden, wenn eine Gleichwertigkeit dieser Leistungen vorliegt.

17 Berufliche Möglichkeiten in der TCM in Österreich Andrea Zauner-Dungl

18 Grundsätzliches Arzt Medizinisch krank & gesund MTD Physio, Ergo, Diät,.. Gesundheitsberufe DGKS Med./Heil-Mass Gewerblich gesund Ernährungswiss., Sportwiss.,.. Gewerblichen Masseur

19 Therap. Möglichkeiten der TCM Akupressur Akupunktur Chin. Pharmakologie Ernährungslehre n.5 Elementen Moxa Qi Gong stilles Qi Gong, TaiJi, Wu Shu, Schröpfen Scrabben Tuina

20 Österreich - Berufsberechtigungen Akupunktur Ärzte Tuina Medizinische Anwendung - Ärzte, Physiotherapeuten und medizinische Masseure - zur Manualtherapie sind Masseure dadurch nicht berechtigt Gewerbliche Ausübung - Tuina-An Mo Praktiker (nur am Gesunden) Chinesische Pharmakologie - Ärzte Ernährungslehre Ärzte, Dipl. Diätassistentinnen, Ernährungswiss., (Ernährungsberatung eingeschränkt auf chin. Ernährungslehre Qi Gong/ Tai Ji als Privatunterricht aus der Gewo 1994 ausgenommen

21 Was ist mit Akupressur Moxa Schröpfen Scrabben Shiatsu,

22 Ausbildungsmöglichkeiten Qi Gong Ernährung Tuina Akupunktur Chin. Pharmakologie

23 Qi Gong als Privatunterricht aus der Gewo 1994 ausgenommen Ausbildungsstandard sollte sicher stellen: Lebenspflege Meditation Kampfkunst Therapie Dauer: Empfehlung mindestens 3 a

24 TUINA An Mo Praktik Ausbildungsprofil für das ganzheitlich in sich geschlossene System Tuina An Mo Praktik 135. Verordnung: Änderung der Massage- Verordnung - BGBl. Ausgege. am Teil II en&gesetzesnummer= &showprintpreview=true

25 Tuina An Mo Praktik 1. Einführung, Schulmedizinische Grundlagen Anatomie, Physiologie, Allgemeine Pathologie, Hygiene, Erste Hilfe 170h 2. Allgemeine Theorien (Geschichte der TCM, philosophische, Konzepte, Yin und Yang, Fünf Elemente, Substanzen, pathogene Faktoren, Zang Fu/Innere Organe, Meridiane und Akupunkturpunkte, Acht Leitkriterien, Schichtenmodelle, Syndromlehre, funktionelle und systematische Disbalancen 140

26 Tuina An Mo Praktik 3. Anwendungstechniken und Prinzipien der TUINA AN MO Anwendungen sowie Grundlagen damit in Zusammenhang stehender Anwendungspraktiken (Erstellung und Durchführung eines Anwendungskonzepts unter Berücksichtigung der Techniken und Prinzipien der TUINA AN MO Anwendungen, sowie der Einsatzmöglichkeiten und der Dosierungsrichtlinien der Massagetechniken sowie der Punkt- und Meridianstimulation); Erkennen von Kontraindikationen 280h

27 Tuina An Mo Praktik 4. Gesamtheitliches Wissen der Gesundheitspflege (Grundlagen der chinesischen Kräuterlehre zur Gesundheitspflege, Grundlagen der chinesischen Ernährungslehre; Einführung in Qi Gong zur Entwicklung der eigenen Persönlichkeit, Schulung der Wahrnehmung und Entspannung; Grundlagen der Gesunderhaltung nach den Richtlinien der chinesischen Medizin) 80 h 5. Dokumentation und Ethik 6. Recht 7. Praktische Übungen 15 h 10 h 80 h

28 Tuina An Mo Praktik gesamte theoretische und praktische Ausbildung umfasst mindestens 775 UE während einer Dauer von drei Jahren mindestens 150 dokumentierte Tuina An Mo Anwendungen, davon mindestens 50 unter Supervision, nachgewiesen werden

29 Ernährungsberatung nach den 5 Elementen Nachweis für die individuelle Befähigung ( 19 GewO 1994) für das auf die Chinesische Ernährungsberatung eingeschränkte Gewerbe des Lebens- und Sozialberaters ( 119 GewO 1994) (= kann Bestimmung) Ausbildungsumfang 350 h (550) "ERST WENN DIE ERNÄHRUNG KEINE HEILUNG BRINGT, SIND ARZNEIMITTEL EINZUSETZEN" (SUN SIMIAO, ARZT DER TANG-DYNASTIE, N. CHR.)

30 Yin / Yang, fünf Wandlungsphasen, 8 Leitkriterien Diagnostische Methoden Physiologie und Pathologie der Organe in der TCM Syndrom-Lehre der TCM - Symptome und Befindlichkeitsungleichgewichte Meridiane Prinzipien der Fünf Elemente Ernährung: Thermische Wirkung, Geschmacksrichtungen, Organzugehörigkeit, Bekömmlichkeit und Verdaulichkeit Nahrungsmittelkunde: Wirkungsweise, Verwendung und gezielter Einsatz von Nahrungsmitteln Kochmethoden Ernährungsempfehlungen / Ernährungspläne zu den einzelnen Syndromen Ernährungsberatung Fallbesprechungen von der Theorie zur Praxis Ernährungsberatung

31 ÖÄK österr. Ärztekammer

32 ÖÄK- Diplom Komplementäre Medizin Akupunktur Ziel: Beherrschung der Diagnose- und Therapieformen der Akupunktur Zielgruppe: ÄrztInnen, Beginn-letzter Studien-abschnitt ist für Medizinstudenten zulässig. Weiterbildungsdauer: Mindestens 18 Monate mit 140 Stunden (100 Stunden Theorie, 40 Stunden Praxis) Wesentliche Inhalte Naturwissenschaftliche Grundlagen der Akupunktur Systematik der Punkte und Meridiane Physiologie und Pathophysiologie in der traditionellen chinesischen Medizin Techniken der Akupunktur Ernährung

33 ÖÄK-Diplom Komplementäre Medizin Chinesische Diagnostik und Arzneitherapie Methodendarstellung Chinesische Diagnostik und Arzneitherapie Ziel: Das Erlernen der theoretischen Grundlagen der chinesischen Diagnostik und Arzneimittelkunde sowie deren praktische Anwendung. Zielgruppe: Ärzte, Medizinstudenten ab dem 7. Semester Weiterbildungsdauer: mindestens 2 Jahre mit insgesamt mindestens 500 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten; davon entfallen ca. 2/3 auf Seminare und Kurse und 1/3 auf die Praxis.

34 ÖÄK-Diplom Komplementäre Medizin Chinesische Diagnostik und Arzneitherapie Naturwissenschaftliche Grundlagen der chinesischen Arzneimittelkunde Meridiansysteme inkl. innerer Verläufe Behandlungstechniken und strategien in Theorie / Praxis Einzelarzneimittel unter besonderer Berücksichtigung der Pharmakodynamik, Taxonomie und Toxikologie Rezepturen (100, aufgelistet nach Kategorien) und mögliche Modifikationen unter besonderer Berücksichtigung von Kompatibilität und Inkompatibilität sowohl chinesischer Arzneimittel untereinander als auch zwischen chinesischen Arzneimitteln und konventioneller Medikation Praxis