Herzlich willkommen. an unserer

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1 Herzlich willkommen an unserer

2 Sicher haben Sie eine Menge Fragen Was unterscheidet die Realschule von den anderen Schularten? Was sind die Besonderheiten der Albert-Schweitzer- Realschule? Ist die ASR die richtige Schule für mein Kind?

3 Wofür steht die Realschule? Ausgewogenes Verhältnis zwischen: Theorie und Praxis Wissenschaft und Lebenswirklichkeit Allgemeinbildung und beruflicher Bildung Leistungsorientierung individuelle Förderung hohe soziale Standards Ca. 70% unserer Schülerinnen und Schüler legen später die Fachhochschulreife oder ein allgemeines Abitur ab. Damit ist die ASR die Unter-und Mittelstufe des G9 in Böblingen.

4 Ziel: Realschulabschluss Klasse 10 Klasse 9 Klasse 8 Klasse 7 Orientierungsstufe 5/6 M M M M M G G G Realschulabschluss Hauptschulabschluss Wahlpflichtfächer ab Klasse 6 2. Fremdsprache (i. d. R. Französisch) ab Klasse 7 Technik Alltagskultur, Ernährung, Soziales (AES) M (Mittleres Niveau) G (Grundlegendes Niveau) Der Abschluss nach Klasse 10 mit dem Realschulabschluss (Mittlere Reife) ist an der ASR die Regel. Für Schülerinnen und Schüler, die das Mittlere Niveau nicht erreichen, bieten wir nach der 9. Klasse auch den Hauptschulabschluss an.

5 ASR -Der Mensch im Mittelpunkt Wir sind eine kleine Schule, an der sich alle kennen. Der Mensch steht im Mittelpunkt. Die persönliche Beziehung und individuelle Förderung sind uns wichtig. Leistung heißt nicht nur Wissen, sondern auch Arbeitshaltung, Freude am Lernen, Selbstständigkeit und Kooperationsfähigkeit.

6 ASR das ist uns wichtig Leitbild Mit Gesundheit gute Schule machen Fördern und Fordern Musik-Profil Kennenlernen anderer Kulturen Berufsvorbereitung(mit MINT)

7 Mit Gesundheit gute Schule machen

8 Mit Gesundheit gute Schule machen Fachraumprinzip und Doppelstundenmodell Leibliches Wohl Sport und Bewegung Sozialcurriculum Beratung und Unterstützung Offene Ganztagsschule

9 Mit Gesundheit gute Schule machen Fachraumprinzip: Gestaltete Lernumgebung Bessere Lernatmosphäre Besserer Unterrichtserfolg Doppelstundenmodell: Mehr Flexibilität im Unterricht Seltener Raumwechsel -> weniger Material mitzubringen

10 Mit Gesundheit gute Schule machen : Leibliches Wohl Wasserspender im Foyer Schulfrüchte für alle Pausenverkauf(belegte Brötchen) Schülercafé zweimal mittags (Snacks) Mensa täglich(gemeinsam mit dem Max-Planck-Gymnmasium)

11 Mit Gesundheit gute Schule machen : Sport und Bewegung Optimale Sportanlagen Schwimmunterricht in allen Klassenstufen Teilnahme an Jugend trainiert für Olympia Sportturniere: Völkerball, Fußball von der SMV organisiert), Handball: Wettbewerb mit and. Schulen Bundesjugendspiele alle zwei Jahre Bewegte Pause betreut von Achtklässlern Neu: Spielplatz auf dem Pausenhof Viele Sport-AGsam Nachmittag (dieses Schuljahr: Tanz, Fechten, Tischtennis, Fußball, Sport-Spiele)

12 Mit Gesundheit gute Schule machen : Sozialcurriculum 5 Soziales Kompetenztraining Klassenrat Erlebnispädagogik Abseits (Gewaltprävention) 6 Selbstbehauptungs Training Klassenrat oder z.b. GFK Erlebnispädagogik Schullandheim 7 Body & More Klassenrat Red box Jugendschutz Soziales Lernen u. Sport 8 Soziales Engagement Klassenrat Cool sein, cool bleiben z.b. Paten, Schülercafé, Pausenmentoren, Lernwerkstatt 9 Projekttag gegen Diskriminierung und gegen Rassismus Drogenprävention Das Offene Ohr

13 Mit Gesundheit gute Schule machen : Beratung Vertrauenslehrer: Frau Choffat, Herr Wieczorek Beratungslehrerin: Frau Wohlbold Schulsozialpädagogin: Frau Bien

14 Mit Gesundheit gute Schule machen : offene Ganztagsschule Kernzeitbetreuung: Montag bis Freitag, flexibel buchbar, Uhr Viele AGs und Workshops am Nachmittag: Angebote zur Lernunterstützung und für Freizeitaktivitäten

15 Fördern und Fordern

16 Fördern und Fordern: im Unterricht - 1 Klassen 5 & 6: o INDI-Lernplanstunde(je 1 Std. M/D/E, mit Fachlehrer) o Regelmäßige Fördergespräche(ca. 9 Schüler bei einer Lehrkraft, Termin im Stundenplan eingeplant) o Freiwillige Förderung M/D/E am Nachmittag durch Fachlehrer (Lehrer empfehlen ggfs. Teilnahme) Kl. 5 8: Methodentraining (im Unterricht und in der Projektwoche) Klasse 6: Konzept Roth (nach Prof. Dr. Dr. Gerhard Roth, Hirnforscher)

17 Fördern und Fordern: im Unterricht - 2 Klasse 7: Zweiter Fachlehrer im Unterricht (je 1Std. M/D/E) Klasse 8: Individuelle Förderung der Kompetenzen, basierend auf Kompetenzanalyse (kreative, sportliche, naturwiss. u.a. Angebote) Weitere Klassenstufen: Zusatzangebotedurch Fachlehrer bzw. Jugendbegleiter M/D/E Klasse 10: PrüfungsvorbereitungMathe (1 Std. zusätzlich) und Englisch (1 Std. Team-Teaching)

18 Fördern und Fordern: außerunterrichtliche Veranstaltungen Feste und Feiern sind fester Bestandteil des Schullebens (Schulfest, Adventsmarkt, religiöse Feste) Schullandheime/ Studienfahrten: festes Programm, in allen Klassenstufen Ausflüge und Exkursionen Sportturniere

19 Fördern und Fordern: Wettbewerbe Vorlesewettbewerb Känguru der Mathematik The big challenge Kunstwettbewerbe

20 Fördern und Fordern: Schüler übernehmen Verantwortung SMV Schulsanitätsdienst Streitschlichter Schülerpaten Schülercafé Bewegte Pause Lernwerkstatt Jugendbegleiter

21 Fördern und Fordern: Schuljahresplaner und Quali-Mappe Schuljahresplaner: o verpflichtend für alle Schülerinnen und Schüler o dient als Kalender, enthält Informationen zur Schule, für die Kommunikation Schüler/Eltern/Lehrer und Dokumentation, z.b. Stundenplan/Noten) Quali-Mappe: o erhalten alle Viertklässler bei der Einschulungsfeier o finanziert durch den ASR Förderverein o enthält Informationen über die ASR und dient zur Ablage aller Zertifikate und Urkunden, die die Schülerinnen und Schüler in Zukunft erhalten

22 Musik-Profil

23 Musik-Profil Alle Kinder lernen Mundharmonika spielen Kooperation mit der Musikschule Böblingen o Alle Kinder werden eine Unterrichtsstunde in der Woche von einem Lehrer der Musikschule Böblingen unterrichtet, und wählen eines der Angebote: Gitarre, Trommeln oder Chor - verpflichtend und kostenpflichtig! o Viele Auftritte bei Schulveranstaltungen, beim Weihnachtsmarkt in Stuttgart, School goes Street und viele andere Schulband(Schüler versch. Klassenstufen)

24 Kennenlernen anderer Kulturen

25 Kennenlernen anderer Kulturen Englisch: o Hauptfach ab Klasse 5 o Klasse 8: Fahrt nach London o Wettbewerb The Big Challenge Französisch: o Wahlfach in Klasse 6, ab Klasse 7 Wahlpflichtfach o Fahrt nach Straßburg o Austausch mit dem Collège aux Charrettes in Pontoise mit gegenseitigen Besuchen Spanisch-AG

26 Berufsvorbereitung

27 Berufsvorbereitung -1 Berufsorientierung integriert in den Fachcurricula ab Klasse 5 (Bsp. Kl. 5 Geographie: Erkundung der ortsansässigen Betriebe auf dem Schulweg) Klassen 7 bis 10: Schulfach WBS (Wirtschaft, Berufs- und Studienorientierung) Klassen 7 und 8: o MINT-Tage (Besuch der Experimenta,Firmenerkundung, M+E-Truck der Elektroindustrie) o Sozialpraktikum Girls Day/ Boys Day

28 Berufsvorbereitung -2 Klasse 8 bzw. 9: Kompaktwoche Berufsorientierung Sehr umfangreiche Angebote zur Berufsorientierung (Berufsberatung, Bewerbergespräche, Betriebspraktika, Elternabend ) In enger Zusammenarbeit mit vielen Partnern: Agentur für Arbeit, IHK, Berufliche Schulen, Seniorenakademie, vielen Firmen

29 Neu in Klasse 5 an der ASR: Ankommen und Zusammenwachsen Einschulungsfeier : bereits am 23. Juli 2018 Kennenlerntage in Klasse 5 (die ersten drei Tage bleibt die Klasse beim jeweiligen Klassenlehrer, Unterricht nach Stundenplan erst ab dem vierten Schultag) Achtklässler sind Paten für die neuen Fünftklässler Soziales Kompetenztraining in Klasse 5 Eine Unterrichtsstunde für pädagogische Schwerpunkte (z.b. für den Klassenrat) Selbstbehauptungstraining in Klasse 6 Klassenfahrt in Klasse 6 Präventionsprogramme in Kooperation mit der Polizei, z.b.: in Klasse 5 Abseits (Gewaltprävention), in Klasse 6 Kids online neue Medien, neue Gefahren

30 Wer unterstützt uns? Förderverein der ASR Elternbeirat der ASR Schulsozialarbeit (awo) Evang. Jugendwerk Firma Reisser Musikschule Böblingen

31 ASR unsere bunte Schule

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33 Anmeldung an der ASR Mittwoch, 21. März 2018: Donnerstag, 22. März 2018: bis Uhr und bis Uhr bis Uhr im Sekretariat bei Frau Wierig Bitte mitbringen: - Geburtsurkunde - Bescheinigungen der Grundschule: 1. Anmeldung an der weiterführenden Schule (Blatt 4) 2. Bestätigung der Grundschule über ein Informations- und Beratungsgespräch mit den Erziehungsberechtigten (Blatt 5) 3. Grundschulempfehlung (Blatt 7) - nur für Busfahrer: Passfoto und Bankverbindung

34 Sie möchten mehr wissen? Rufen Sie uns an: 07031/ Und / oder fragen Sie uns jetzt! Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!