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Gitta Eberhardt
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1 Information 2016 Grundschule

2 - Welche Schule passt zu meinem Kind? - Was bietet das Konzept der neuen Realschule? - Zwei Schularten in der zweiten Säule oder: Was unterscheidet die Realschule noch von der Gemeinschaftsschule? - Zwei Schulabschlüsse an einer Schulart Wird die Realschule das Niveau halten? - Die Profile der Heilbronner Realschulen

3 Welche Schule passt zu meinem Kind? Diese Frage müssen die Eltern selbst beantworten. Die folgenden Leitfragen sollen dabei helfen.

4 Was bietet das Konzept der neuen Realschule? Schulgesetz: Die Realschule vermittelt vorrangig eine erweiterte allgemeine, aber auch eine grundlegende Bildung ( ) Sie schafft die Grundlage für eine Berufsausbildung und für weiterführende, insbesondere berufsbezogene schulische Bildungsgänge.

5 Was bietet das Konzept der neuen Realschule? - erhöhte theoretische Anforderungen - Aufgaben mit gehobenen Ansprüchen an Leistungsbereitschaft, Selbstständigkeit, Fleiß, Ausdauer, Verantwortung, Umgang mit Menschen - aber auch eine grundlegende Bildung - Praktische Fertigkeiten, lebensnahe Sachverhalte

6 Was bietet das Konzept der neuen Realschule? Klasse 5/6: Orientierungsstufe Die Leistungsmessung erfolgt grundsätzlich auf M-Niveau Wechsel zum Halbjahr oder zum Schuljahresende möglich G Niveau M Niveau Klasse 9: HSA Klasse 10: RSA

7 Was bietet das Konzept der neuen Realschule? Orientierungsstufe in Klasse 5 und 6: - Unterricht auf G, M und E-Niveau Klasse 5/6: Orien tierungs stufe Die Leistun gsmessu ng erfolgt grunds ätzlich auf M- Niveau Wechsel zum Halbjahr oder zum Schuljahrese nde möglich G Niveau M Niveau Kl a ss e 9: H S A K l a s s e 1 0 : R S A - Leistungsmessung grundsätzlich auf M-Niveau - Förderkonzept in den Kernfächern - Keine Versetzungsentscheidung nach Klasse 5 - Zweite Fremdsprache ab Klasse 6 möglich (Wahlfreiheit) - Zuordnung zu G- oder M-Niveau Ende Klasse 6 - Versetzungsentscheidung ab Klasse 6 (wie bisher)

8 Was bietet das Konzept der neuen Realschule? Klasse 7 und 8: - Weiterhin Unterricht auf G, M und E-Niveau Klasse 5/6: Orien tierungs stufe Die Leistun gsmessu ng erfolgt grunds ätzlich auf M- Niveau Wechsel zum Halbjahr oder zum Schuljahrese nde möglich G Niveau M Niveau Kl a ss e 9: H S A K l a s s e 1 0 : R S A - Leistungsmessung in allen Fächern entweder auf M-Niveau oder auf G-Niveau - Entsprechender Vermerk im Zeugnis - Versetzungsentscheidung jeweils zum Schuljahresende - Wechsel zwischen G- und M-Niveau unter bestimmten Voraussetzungen möglich.

9 Was bietet das Konzept der neuen Realschule? Klasse 7 und 8: - Äußere Differenzierung (Trennung nach Leistungsniveau) in Deutsch, Mathematik und Fremdsprache möglich. - Wahlpflichtfächer Technik, AES (Alltagskultur, Ernährung, Soziales), Französisch (nur möglich, wenn in Klasse 6 gewählt) - Ende Klasse 8: Entscheidung über den angestrebten Schulabschluss Klasse 5/6: Orien tierungs stufe Die Leistun gsmessu ng erfolgt grunds ätzlich auf M- Niveau Wechsel zum Halbjahr oder zum Schuljahrese nde möglich G Niveau M Niveau Kl a ss e 9: H S A K l a s s e 1 0 : R S A

10 Was bietet das Konzept der neuen Realschule? Klasse 9 und 10: Klasse 5/6: Orien tierungs stufe Die Leistun gsmessu ng erfolgt grunds ätzlich auf M- Niveau Wechsel zum Halbjahr oder zum Schuljahrese nde möglich G Niveau M Niveau Kl a ss e 9: H S A K l a s s e 1 0 : R S A - Weiterhin Unterricht auf G, M und E-Niveau - Leistungsmessung in allen Fächern entweder auf M-Niveau oder auf G-Niveau - Entsprechender Vermerk im Zeugnis - Kein Wechsel zwischen G- und M-Niveau mehr möglich. - Gezielte Vorbereitung auf den jeweiligen Abschluss nach Klasse 9 (G-Niveau; HSA) oder nach Klasse 10 (M-Niveau; RSA)

11 Das Konzept der neuen Realschule Klasse 5/6: Orientierungsstufe Die Leistungsmessung erfolgt grundsätzlich auf M-Niveau Wechsel zum Halbjahr oder zum Schuljahresende möglich G Niveau M Niveau Klasse 9: HSA Klasse 10: RSA

12 Was bietet das Konzept der neuen Realschule? Die Fächer: - Kernfächer: Mathematik, Deutsch, Englisch - Wahlpflicht: Technik; Alltagskultur, Ernährung, Soziales; Französisch (ab Klasse 6) - Naturwissenschaften: BNT (Klasse 5/6); Biologie, Chemie, Physik - Restliche Fächer: Geographie, Gemeinschaftskunde, Wirtschaft, Berufs- und Studienorientierung, Geschichte, Religion bzw. Ethik, Sport, Musik, Bildende Kunst

13 Was ist die Lernkultur der neuen Realschule? - Berufs- und Studienorientierung hat eine herausgehobene und zentrale Bedeutung (Aufwertung zum eigenen Schulfach; Kompetenzanalyse). - Sozialcurriculum - Ganzheitlicher Ansatz: Theorie Praxis - Die Arbeitsweise bzw. Methodenauswahl erfolgt abgestimmt auf das Alter, das Sozialgefüge und den Entwicklungsstand der Klasse. - Balance von gelenkten und freieren Unterrichtsformen.

14 Was ist das Niveau der neuen Realschule? - Das Niveau des RS-Abschlusses (Mittlere Reife) bleibt ohne Einschränkungen erhalten. - Somit bleibt der Weg zum beruflichen Gymnasium weiterhin offen. - Leistungsprinzip ist durch Versetzungsentscheidungen und zeitlich festgelegte Leistungsmessungen abgesichert. - Zweite Fremdsprache ab Klasse 6. - Stärkung der Fachlichkeit durch den neuen Bildungsplan. - Trennung nach G- und M-Niveau in den Kernfächern begünstigt sowohl stärkere als auch schwächere Schüler.

15 Was unterscheidet die Realschule von der Gemeinschaftsschule? RS GMS Bildungsplan Sekundarstufe I Lernen im Klassenverband Zeitweilige Trennung der Schüler nach Leistung Profile Überwiegend individualisiertes Lernen Überwiegend geführtes Lernen Zeitgleiche Leistungsmessungen Versetzungsentscheidung mit Zeugnissen/Zeugnisnoten Lernbegleiter Lehrer

16 Eltern entscheiden sich am Ende der Grundschule nicht für ein bestimmtes Ziel, sondern für einen Weg dorthin. Grundsätzlich ist jedes Ziel über jeden Weg erreichbar.

17 Die Realschulen in Heilbronn Damm-RS Helene-Lange-RS Heinrich-von-Kleist-RS Mörike-RS Dr. Volker Dörfler November 2013

18 Die Realschulen in Heilbronn Damm-RS Helene-Lange-RS Heinrich-von-Kleist-RS Mörike-RS musisch-künstlerische sowie mathematischnaturwissenschaftliche Angebote. In den Klassenstufen 5, 6 und 7 entscheiden sich die Schüler für einen Schwerpunkt aus dem musisch-ästhetischen Bereich. Dr. Volker Dörfler November 2013

19 Die Realschulen in Heilbronn Damm-RS Helene-Lange-RS Heinrich-von-Kleist-RS Mörike-RS musisch-künstlerische sowie mathematischnaturwissenschaftliche Angebote. In den Klassenstufen 5, 6 und 7 entscheiden sich die Schüler für einen Schwerpunkt aus dem musisch-ästhetischen Bereich. Schülermentoren, Streitschlichter und Schulsanitäter AG-Angebote: Musik, Theater, Kunst, Literatur, Medien, Sport und Spiel, Erdkunde, Geschichte Förderunterricht in den Kernfächern und bei LRS, Girls Day Akademie, Begabten-AGs, Konzentrationstraining, Hausaufgabenbetreuung Dr. Volker Dörfler November 2013

20 Die Realschulen in Heilbronn Damm-RS Helene-Lange-RS Heinrich-von-Kleist-RS Mörike-RS musisch-künstlerische sowie mathematischnaturwissenschaftliche Angebote. In den Klassenstufen 5, 6 und 7 entscheiden sich die Schüler für einen Schwerpunkt aus dem musisch-ästhetischen Bereich. Schülermentoren, Streitschlichter und Schulsanitäter AG-Angebote: Musik, Theater, Kunst, Literatur, Medien, Sport und Spiel, Erdkunde, Geschichte Förderunterricht in den Kernfächern und bei LRS, Girls Day Akademie, Begabten-AGs, Konzentrationstraining, Hausaufgabenbetreuung Sport- und bewegungserzieherisches Profil Musisch-künstlerischer Schwerpunkt: Theater, Chor, Bildhauerei Berufsorientierung: rezertifiziert mit dem BORIS-Berufswahlsiegel Sozialcurriculum, Stark.Stärker.WIR.Schule Schulsozialarbeit Partnerschule der Experimenta Förder- und Differenzierungskonzept 5-10 Dr. Volker Dörfler November 2013

21 Die Mörike-Realschule Bilinguale Zugschule ab Kl. 5 Unterricht in englischer Sprache in den Fächern Erdkunde (5-10), Bildende Kunst (5-8) und Sport (9-10) In Klasse 5 und 6 für alle Schüler Ab Klasse 7 ein bilingualer Zug bis Klasse 10 (nur auf M-Niveau) Landeseinheitliches Zertifikat am Ende von Klasse 10 Förder- und Differenzierungskonzept in den Kernfächern ab Klasse 5 In den Kernfächern Deutsch, Mathematik und Englisch wird die Klasse in einer von drei Stunden nach dem jeweiligen Leistungsstand getrennt unterrichtet und gefördert. 60-Minuten-Takt Musikprofil mit Bläserklasse Dr. Volker Dörfler November 2013

22 Die Mörike-Realschule Sozialcurriculum Gewaltprävention Suchtprävention Internetprävention Schulsozialarbeit Schulcurriculum, u.a. mit Methodencurriculum Berufs- und Studienorientierung Bildungspartnerschaften Lidl Volksbank Marbach BrüggemannChemical Dr. Volker Dörfler November 2013

23 Die Mörike-Realschule Preisgekröntes Medienkonzept Umfangreiches Ganztagesangebot Montag bis Donnerstag von 7:50 Uhr bis 15:40 Uhr Spiel-, Sport- und Bewegungsangebote Kooperation mit Faszination Technik e.v. Offener Computerraum HA-Betreuung Mensa Dr. Volker Dörfler November 2013

24 Die Realschulen in Heilbronn - Informationsveranstaltungen MRS Mörike-Realschule Sontheim Samstag, (9 13 Uhr) DRS Dammrealschule Stadtmitte, Hallenbad Freitag, (16 19 Uhr) LPF Ludwig-Pfau-Schule Herbert-Hoover-Str.1 Freitag, (17 19 Uhr) HLRS Helene-Lange-RS Hauptbahnhof Freitag, (15 17 Uhr) HvK RS Heinrich-von-Kleist-Realschule Böckingen, Kreuzgrund Freitag, (15 17 Uhr) Dr. Volker Dörfler November 2013

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