Interkulturell denken und handeln
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- Gotthilf Böhler
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1 Hans Nicklas// Hagen Kordes (Hrsg.) Interkulturell denken und handeln Theoretische Grundlagen und gesellschaftliche Praxis Lil.t: Bundeszentrale fur politische Bildung
2 Inhalt Vorwort 11 Einleitung: Interkultureller Wandel Probleme, Handlungsfelder, Methoden 15 Hagen Kordes, Burkhard Miiller, Hans Nick/as Erster Teil: Interkulturalitat Begriff und Geschichte Kapitel I Begriffsklarungen 1. Multikultur, Transkultur, Leitkultur, Interkultur 27 Jacques Demorgon, Hagen Kordes 2. Ethnien, Nationen, Zivilisationen, Interkulturalitat 37 Klaus Eder 3. Prinzipien einer interkulturellen Padagogik A~J Camel Camilleri Kapitel II Historische Entwicklungslinien 4. Interkulturelle Geschichte zwischen Aussonderung und zwischen Verschmelzung 55 Hagen Kordes, Jacques Demorgon 5. Memoire Europaische Erinnerungskultur am Beispiel Deutschlands und Frankreichs 63 Nicole Gabriel, Hans Nicklas Zweiter Teil: Problemdimensionen Einleitung: Der interkulturelle Blick als Perspektivenumkehrung. Hagen Kordes, Hans Nicklas
3 INHAI.T Kapitel III Zwischen Partikularitat und Universalitat 6. Konzepte der Partikularitat und der Universalitat 83 Klaus Eder 7. Ethnozentrismus, Xenophobie, Exotismus 93 Hans Nicklas 8. Universitat und Interkulturalitat 101 Kapitel IV Zwischen Identitat und Alteritat 9. Klammem kollektiver Identitat - Zur Funktion von Vorurteilen 109 Hans Nicklas 10. Die Komplexkat der Vorstellungen vom Anderen 117 Edmond Marc Upiansky 11. Interaktion und Kommunikation in plurikulturellen Gesellschaften 121 Hans Nicklas Kapitel V Geschlechter, Generationen und Kulturen 12. Interkulturelle Probleme in den Geschlechter- und Generationenverhaltnissen 131 Ulrike Hormel, Albert Scherr 13. Weibliche Adoleszenz und Migration - Bildungs- und Entwicklungsprozesse junger Frauen 141 I 'era King 14. Mann-Frau-Beziehungen als Feld des Umgangs mit Fremdem 155 Ursula Stummeyer Dritter Teil: Handlungsfelder Einleitung: Felder interkulturellen Handelns 163 Hagen Kordes, Kapitel VI Schule 15. Interkultureller Perspektivenwechsel in Erziehung und Schule am Beispiel Deutschlands und Frankreichs 171 i\ 1 aria/me Kriiger-Potrat?
4 INHALT Lehrer(fort)bildung und die Herausforderung kultureller Verschiedenheit 176 Martine Abdallah-Pretceille 17. Mehrsprachigkeit und plurikulturelle Kompetenz 181 Ingrid Gogolin 18. Sprachenlernen und interkulturelle Kompetenz 189 Eouis Porcher 19. Diskriminierung in der Schule 196 Rosi Wolf-Almanasreh Kapitel VII Soziale Arbeit und Gesundheit 20. Gegenlaufige Entwicklungen in britischer, franzosischer und deutscher Sozialarbeit 202 Hagen Kordes, Ulgar Polat 21. Soziale Arbeit und das Interkulturelle Oder: Wie lost man einen Knoten? Gesundheit und interkulturelle Klinik 220 Jean-Baptiste Fotso-Djemo, Hagen Kordes Kapitel VIII Management 23. Interkulturelles Management Die Herausforderung des 21.Jahrhunderts 229 Hans Merkens 24. Deutsch-franzosische Arbeitsgruppen 240 Jacques Pateau 25. Interkulturelle Kompetenz und Synergieentwicklung 249 Hora Tjitra, Alexander Thomas 26. Suprakulturindustrie 258 Dieter Prokop 27. Von der Wahrnehmung kultureller Differenzen zur Dynamik interkultureller Erfindungen 267 Jacques Demorgon Kapitel IX Internationale Begegnungen 28. Interlinguale Mediation 2"\3 Jean-Rene' [^admiral 29. Schiileraustausch und Grenzen der Schule 281 \j4cette Colin
5 INHALT 30. Rituale als Formen interkulrureller Bildung 285 Christoph Wulf Vierter Teil: Methoden und Interventionsformen Einleitung: Von Didaktiken zu experimentellen Praktiken 295 Hagen Kordes,, Hans Nicklas Kapitel X Kulturschock und Irritation 31. Interkultureller Umgangmit Fremdheitserfahrungen 309 Hagen Kordes 32. Der Kulturschock als Ausbildungsmethode und Forschungsinstrument 317 Margalit Cohen-Emerique Kapitel XI Interkulturelle Animation 33. Praktiken in der interkulturellen Jugendarbeit und der Erwachsenenbildung 328 Andreas Thimmel 34. Identitat und Masken - Kreativitatswerkstatten fur interkulturelles Lernen 336 Otto Liidemann 35. Fotosprache, Collage und symbolische Aufstellungen 345 Marie-Nelly Carpentier 36. Die biographischen Formen des Schreibens 352 Remi Hess Kapitel XII Rechtlich-politische Interventionen 37. Mediation im politischen Feld 358 Frank Uebe 38. Diskriminierung als soziales Problem und politische Herausforderung 369 AxelSchulte 39. Generation und Geschlecht Handlungsebenen und Veranderungsperspektiven 381 Rudolf Leiprecht
6 INHALT 9 Kapitel XIII Experimentierende interkulturelle Padagogik und Forschung 40. Interkulturelle Aktionsforschung 391 Hagen Kordes 41. Wirksamkeit - Zur Rolle von Evaluation und Praxisforschung Experimentelle Padagogik interkultureller Begegnungen 407 Autorinnen und Autoren 417 Register der Schliisselbegriffe 421
Einleitung: Interkultureller Wandel - Probleme, Handlungsfelder, Methoden 15 Hagen Kordes, Burkhard Müller, Hans Nicklas
Inhalt Vorwort 11 Einleitung: Interkultureller Wandel - Probleme, Handlungsfelder, Methoden 15 Hagen Kordes,, Erster Teil: Interkulturalität - Begriff und Geschichte Kapitel I Begriffsklärungen 1. Multikultur,
I. II. I. II. III. IV. I. II. III. I. II. III. IV. I. II. III. IV. V. I. II. III. IV. V. VI. I. II. I. II. III. I. II. I. II. I. II. I. II. III. I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.
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