Jahresplanung: Teilbereich Sprechen

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1 Jahresplanung: Teilbereich Sprechen 3 Kreuz und quer durch den Arbeitsteil Erweiterung der Sprachfähigkeit: Bilder besprechen 4 Im Vergnügungspark Erweiterung der Sprachfähigkeit: Bilder besprechen 5 Das ist ganz leicht! Deutlich sprechen (sprechtechnische Übung) 6 Leseecke Sprechhandlungssituation: eigene Meinung begründen und vertreten 7 Suche das Kuckucksei! Wortschatz erweitern und differenzieren 8 Fit fürs Lesen Sachverhalte begrifflich klar darstellen 9 Augenreise Wortschatz erweitern und differenzieren HSR 4.1, 5.1 HSR 4.1, 5.1 HSR 5.1, 6.1, 6,2 HSR 2.1, 2.2, 4.3 HSR 5.1 HSR 2.1, 2.2 HSR 2.1, Überflüssige Wörter Kommunikatives Spiel HSR 5.1, 6.1, Auf Wörtersuche Übung zur Lautunterscheidung HSR Bemale, was du gelesen hast! Eigene Gefühle, Gedanken und Wünsche anderen mitteilen 13 Ein Buchtipp Handlungssituationen im Rollenspiel bewältigen HSR 1.1, 1.2, 2.3, 3.1, 4.1, 4.2 HSR 3.1, 3.2, Geheimbotschaften Arbeitsergebnisse zusammenfassen HSR 4.1, 4.2, Fit fürs Lesen Deutlich sprechen HSR 5.1, 5.2, 6.1, Sachtexte lesen Klärung von Sachverhalten und HSR 2.1, 2.2, 2.3, Problemen anstreben Wer dichtet mit? Feststellen, wodurch eine Darstellung gefällt HSR 4.1, Das ist ganz leicht! Aufmerksam zuhören HSR 5.1, 6.1, 6,2 19 Augenreise Sprechtechnische Übung: deutliches Sprechen 20 Neues für Leseprofis Eigene Meinung vertreten oder ändern HSR 5.1, 5.2, 6.1, 6.2 HSR 1.1, 1.2, 2.3, 3.1, 4.1, 4.2, 4.3, 4.5

2 Jahresplanung: Teilbereich Sprechen 21 Ein Buchtipp Reale Handlungssituation sprachlich bewältigen 22 Auf Wörtersuche Wesentliches erfassen und genau wiedergeben 23 Fit fürs Lesen Übung zum ausdrucksvollen Sprechen HSR 1.1, 1.2, 2.3, 3.1, 4.1, 4.2, 4.5 HSR Alles purzelt Erweiterung der Sprachfähigkeit HSR 5.1 HSR 5.1, 5.2, 6.1, Augenreise Andere informieren HSR 2.1, 2.2, Fit fürs Lesen Beim Erzählen die eigene Gestaltungsabsicht umsetzen 27 Ein Buchtipp Auswerten von Gesprächsbeiträgen unter bestimmten Gesichtspunkten 28 Ausreden über Ausreden In bewusster Gestaltungsabsicht erzählen Mitgefühl erwecken 30 Gehirnjogging Verschiedene Möglichkeiten der Wortbildung erproben 31 Augenreise Klärung von Sachverhalten durch Vermutungen, Fragen und Argumente HSR 2.1, Halbe Wörter lesen Wortbedeutungen unterscheiden HSR 5.1 HSR 1.2, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2, 4.3, 4.5 HSR 1.1, 1.2, 2.3, 3.2, 4.2 HSR 2.1, 5.1, 5.2 HSR 2.1, 2.2, Fit fürs Lesen Die eigene Meinung vertreten HSR Ausgeborgt Wortschatz erweitern und differenzieren 35 Streng geheim! Gesprächsform: Gruppen- oder Kreisgespräch 36 So lese ich eine Tabelle Sachinformationen auswerten und weitergeben HSR 5.1, 5.2, 6.2 HSR 6.2 HSR 2.1, Kannst du dich erinnern? Wiederholung Rätsel HSR 1.3, 2.3, 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5

3 Jahresplanung: Teilbereich Lesen 3 Kreuz und quer durch den Arbeitsteil Übersicht über die Themen LE 2.1, Im Vergnügungspark Übungen zur Augengymnastik LE Das ist ganz leicht! Steigerung der Lesefertigkeit (lautrichtiges, wortgetreues Lesen) 6 Leseecke Selbstständige Textauswahl fördern (Schulbibliothek) 7 Suche das Kuckucksei! Individuelle Leseinteressen ausweiten und bilden 8 Fit fürs Lesen Steigerung der Lesefertigkeit (Informationen auswerten) LE 2.1, 2.2, 2.3, 3.1, 5.1 LE 1.2, 2.1, 3.2, 4.2, 7.1, 7.2 LE 3.5 LE 2.1, 2.2, 3.3, Augenreise Leserätsel Augenreise LE 3.2, Überflüssige Wörter Ausweitung des Textverständnisses LE 2.1, 2.2, 2.3, Auf Wörtersuche Überschauendes Lesen LE 2.1, 2.2, 2.3, Bemale, was du gelesen hast! Informationen auswerten LE 2.1, 2.2, 2.3, 3.2, 3.5, Ein Buchtipp Auseinandersetzung mit altersgemäßen Texten 14 Geheimbotschaften Lesen von Texten verschiedener Schriftarten 15 Fit fürs Lesen Steigerung der Lesefertigkeit (Informationen auswerten) 16 Sachtexte lesen Aus Sachtexten Informationen erschließen LE 1.2, 2.1, , 3.7, 4.1, 4.2, 4.3, 6.1, 7.1, 7.2 LE 3.1 LE 2.1, 2.2, , 3.4, 3.5, 3.7, 6.1 LE 1.2, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.7, 4.1, 4.2, 4.3, 5.2, 7.1, Wer dichtet mit? Textgerechtes Lesen und Vortragen LE 1.1, 2.2, 2.3, 3.1, 3.2, 3.7, 4.1, 4.2, 5.1, 6.1, 6.2, Das ist ganz leicht! Lesen eines Textes in lateinischer LE 2.1, 2.2, 2.3, 3.1, Schreibschrift Augenreise Leserätsel Augenreise LE Neues für Leseprofis Zu Texten in einfacher Form Stellung nehmen LE 2.1, 2.2, 3.2, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 4.1, 4.2, 4.3, 6.2

4 Jahresplanung: Teilbereich Lesen 21 Ein Buchtipp Auseinandersetzung mit altersgemäßen Texten LE 1.2, 3.2, 3.6, 3.7, 4.1, 4.3, Auf Wörtersuche Überschauendes Lesen LE 2.1, 2.2, 2.3, Fit fürs Lesen Lautrichtiges, wortgetreues Lesen LE 2.1, 2.2, 2.3, 3.1, 3.4, 3.5, 3.7, Alles purzelt! Lesen von Texten in verschiedenen räumlichen Anordnungen 25 Augenreise Lesen von Texten in verschiedenen räumlichen Anordnungen LE 3.1 LE 1.2, 3.1, Fit fürs Lesen Steigerung der Lesefertigkeit LE 2.1, Ein Buchtipp Förderung individueller Leseinteressen 28 Ausreden über Ausreden Zu Texten in einfacher Form Stellung nehmen LE 3.2, 3.7, 4.1, 4.2, 4.3, 6.1, 7.1, 7.2 LE 3.6, 3.7, 4.1, 4.2, 4.3, 5.1, Gehirnjogging Förderung der Leseinteressen LE 3.3, 5.2, 7.1, Augenreise Sachtexte lesen LE 5.2, Halbe Wörter lesen Lesen von Texten in verschiedenen räumlichen Anordnungen LE Fit fürs Lesen Steigerung der Lesefertigkeit LE Ausgeborgt Förderung individueller Leseinteressen Gebrauchstexte 35 Streng geheim Leserätsel Sinngestaltendes Vorlesen (Ausdrucksgestaltung) LE 5.2, 7.1 LE So lese ich eine Tabelle Eine Tabelle lesen LE 3.3, 3.4, 3.5, 6.1, 6.2, Kannst du dich erinnern? Wiederholung Rätsel LE 3.3, 3.4, 3.5, 6.1, 6.2, 7.1

5 Jahresplanung: Teilbereich Verfassen von Texten 3 Kreuz und quer durch den Arbeitsteil Übersicht über die Themen VT 1.1, 1.2, Werbung Texte verfassen, um an andere zu appellieren (Werbetexte) 5 Regeln, die für alle Geschichten gelten Begleitende Übung: Möglichkeiten des Textaufbaus erkennen 6 Wortschatztruhe sehen Gedanken anschaulich sprachlich darstellen (treffende Wörter) 7 Tipps zu Bildergeschichten Begleitende Übung: Möglichkeiten des Textaufbaus erkennen (Bildergeschichte) 8 Was hinter den Bildern passiert Texte zu einer Erfahrungsgrundlage gemeinsam erarbeiten VT 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 2.1, 3.1, 4.1 VT 1.3, 1.5, 2.1, 3.1, 3.2, 4.1, 5.1 VT 1.5, 4.1, 5.1 VT 1.2, 1.3, 1.5, 2.1, 3.2, 5.1 VT 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 2.1, 2.2, Wörtliche Rede Die wörtliche Rede gezielt einsetzen VT 1.5, 2.1, 2.2, 4.1, Auf Kleinigkeiten achten Texte verfassen, um andere Anteil VT 1.2, 1.5, 2.2, 3.1, nehmen zu lassen 3.2, 4.1, In Bildergeschichten einsteigen Möglichkeiten des Textaufbaus: Anfang von Texten erkennen und formulieren 12 Neues aus der Schreibwerkstatt Zu Texten in kleinen Gruppen Stellung nehmen 13 Wortschatztruhe essen und trinken Gedanken anschaulich sprachlich darstellen (treffende Wörter) 14 Alberne Abenteuergeschichten Texte verfassen, um andere zu unterhalten 15 Tipps zur Nacherzählung Begleitende Übung: Möglichkeiten des Textaufbaus erkennen (Nacherzählung) 16 Der Löwe und die Maus Wichtiges von weniger Wichtigem unterscheiden 17 Fabelhafte Wörter Stichworte zu Gelesenem aufschreiben 18 Die Mücke und der Löwe Andere informieren Nacherzählen einfacher Texte (Fabel) 19 Tipps zum Beschreiben von Personen Begleitende Übung: Möglichkeiten des Textaufbaus erkennen (Beschreibung) 20 Eine Person beschreiben Texte verfassen, um andere zu informieren; Beschreiben von Personen VT 1.1, 1.2, 1.3, 1.5, 2.1, 4.1 VT 1.5, 4.1, 5.1, 5.2 VT 4.1, 5.1 VT 1.3, 2.1, 4.1, 4.2 VT 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 3.1, 3.2 VT 1.2, 1.4, 2.1 VT 1.2, 1.4, 2.1, 4.2 VT 1.2, 1.4, 2.1, 3.1, 3.2, 4.1, 5.1 VT 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 3.2 VT 4.1, 5.1

6 Jahresplanung: Teilbereich Verfassen von Texten 22 Wörter, die dir beim Beschreiben helfen Dinge und Personen anschaulich sprachlich darstellen 23 Wortschatztruhe fahren Gedanken anschaulich sprachlich darstellen (treffende Wörter) 24 Einen Text mit Bildern gestalten Schriftliche Muster funktionsgerecht anwenden (Computer); Freude am Verfassen von Texten (Computer) 26 Tipps zur Erlebniserzählung Anfang, Abschluss, Höhepunkt von Texten erkennen VT 1.5, 3.1, 4.1, 5.1 VT 1.5, 3.1, 4.1, 5.1 VT 1.3, 1.4, 1.5 VT 1.5, 2.2, 3.2, Wir erzählen in Erzählschritten Gedanken ordnen VT 1.2, 3.2, Wir erkennen Erzählschritte Gedanken ordnen und notieren VT 1.2, 1.3, Nach Erzählschritten schreiben Texte zu einer Erfahrungsgrundlage erarbeiten 30 Wir schreiben einen Brief Texte schreiben, um andere zu informieren (Briefe) 31 Informationen aus Sachtexten Texte schreiben, um etwas für sich zu notieren (Sachtexte) 32 Wir gestalten ein Plakat Texte verfassen, um an andere zu appellieren (Plakat) 33 Referate schreiben und vortragen Gedanken möglichst klar, genau und anschaulich sprachlich darstellen 34 Fantastische Geschichten Texte verfassen, um andere zu unterhalten (Fantasiegeschichte) 35 Jetzt wird s unglaublich! Texte verfassen, um andere zu unterhalten 36 Das sagt mir wenig! Gedanken angemessen sprachlich darstellen 37 Was ist denn hier los? Die Verknüpfung von Sätzen bewusst machen 38 Hier ist für jeden etwas dabei! Freude am Verfassen von Texten anregen 39 Wortschatztruhe für Lieblingswörter Schriftliche Muster funktionsgerecht anwenden VT 1.2, 2.1, 3.2, 4.2 VT 2.2, 3.1 VT 1.2, 1.4, 2.1; LE 3.4, 3.5 VT 1.4, 1.5, 2.1 VT 1.2, 1.4, 2.1 VT 1.1, 1.3, 2.1, 2.2 VT 1.1, 2.2, 4.2 VT 4.1, 4.2, 5.1 VT 4.2 VT 1.1, 1.3, 2.1, 3.1 VT 5.1, 5.2

7 Jahresplanung: Teilbereich Rechtschreiben AH 3 2, 3, 4 Wir erinnern uns Bemühen um normgerechtes Schreiben erhalten 4 ABC-Übung Wörter alphabetisch ordnen RS Doppelt hält besser Bezeichnungsformen der Vokalkürze kennen und zunehmend selbstständig richtig anwenden 6 Nicht vergessen! Wörter mit bezeichneter Vokalkürze rechtschreibmäßig sichern, in verschiedenen Wörtern gleiche Schreibungen feststellen 7 6 Plötzlich entdeckt! Bezeichnungsformen der Vokalkürze kennen und zunehmend selbstständig richtig anwenden 8 Verflixte Wörter Erarbeitung und Sicherung eines begrenzten Wortschatzes auch im Hinblick auf Analogien und Regelbildungen 9 7 Das merk ich mir! Wörter mit zunehmender Sprachbewusstheit schreiben, dabei erworbenes Regelwissen anwenden 10 8 Verflixte Wörter Wörter akustisch und optisch durchgliedern 11 9 Es passierte viel Von rechtschreibmäßig gesicherten gelangen; der Wortstamm als Hilfe 12 Was früher geschah Wörter mit bezeichneter und nicht bezeichneter Vokallänge rechtschreibmäßig sichern Das war ja einfach! Wortschreibungen festigen; erworbenes Sprachwissen bewusst anwenden Was wir schon immer wussten! Sätze mit zunehmender Sprachbewusstheit schreiben., dass 15 Schöne Wortgruppen Wortgruppen mit zunehmender Sprachbewusstheit schreiben Spaß muss sein! Entsprechungen, Teilentsprechungen und Nichtentsprechungen zwischen Lautung und Schreibung entdecken RS 1.1, 1.2, 2.2, 3.1, 3.4, 3.5; SPB 1.1 RS 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5 RS 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5 RS 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 3.1, 3.2, 3.4, 3.5 RS 1.1, 1.2 RS 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5 RS 1.1, 1.2, 2.1 RS 1.1, 1.2; SPB 2.1 RS 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 3.3, 3.4 RS 1.1, 1.2, 2.1 RS 2.1, 2.2 RS 1.2, 2.2, 3.3, 3.4 RS Aus zwei mach eins! Wortzusammensetzungen RS 1.2, 2.1, 3.3, 3.4, 3.5; SPB Zusammengesetzte Namenwörter Wortzusammensetzungen RS 1.2, 2.1, 2.2, 3.3, 3.4, 3.5; SPB 2.2

8 Jahresplanung: Teilbereich Rechtschreiben AH 19 Wortfamilien Wortfamilien; der Wortstamm als Hilfe RS 1.2, 2.1, 2.2, 3.4, 3.5; SPB Aufgepasst! Von rechtschreibmäßig gesicherten gelangen Verschiedene Zeitangaben In verschiedenen Wörtern gleiche Schreibung feststellen 22 Verflixte Wörter Von rechtschreibmäßig gesicherten gelangen 23 Achtung, Falle! Erarbeitung und Sicherung eines begrenzten Wortschatzes 24 Namenwörter bauen: -heit und -keit 25 Namenwörter bauen: -ung und -schaft Namenwörter bauen: -nis Von rechtschreibmäßig gesicherten gelangen: -heit, -keit Von rechtschreibmäßig gesicherten gelangen: -ung, -schaft Von rechtschreibmäßig gesicherten gelangen: -nis 27 Zeitwörter notieren Wörter mit bezeichneter Vokallänge rechtschreibmäßig sichern Sensationelle Entdeckung! Wörter mit zunehmender Sprachbewusstheit schreiben Zeitwörter verzaubern Einfache Fälle nominalisierter Verben Beifügungen RS 1.2, 2.2, 3.1, 3.4; SPB 2.2 RS 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 3.3, 3.4 RS 1.2, 2.1, 3.1, 3.3, 3.4 RS 1.1, 3.3; SPB 1.1 RS 1.2, 2.1, 2.2, 3.2, 3.4, 3.5; SPB 2.3 RS 1.2, 2.1, 2.2, 3.2, 3.4, 3.5; SPB 2.3 RS 1.2, 2.1, 2.2, 3.2, 3.4, 3.5; SPB 2.3 RS 1.2, 2.2, 3.4 RS 1.2, 2.2, 3.3, 3.4 RS 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 3.4, Eigenschaftswörter verzaubern Einfache Fälle nominalisierter Adjektive RS 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 3.3, 3.4, Wörter trennen Die Trennung von Wörtern des Schreibwortschatzes RS 2.1, 2.2, 3.1, 3.4, sichern Silbentrennung Achtung, Ausnahme! Die Trennung von Wörtern des Schreibwortschatzes sichern Worttrennung 33 Aufgepasst, Wörter mit Ch! Nichtentsprechung zwischen Lautung und Schreibung entdecken: Ch Aufgepasst, Fremdwörter! Nichtentsprechung zwischen Lautung und Schreibung entdecken Fremdwörter RS 2.1, 2.2, 3.1, 3.3, 3.4, 3.5 RS 3.3; SPB 4.1 RS 1.1, 3.3; SPB Bitte genau verbessern! Erworbenes Sprachwissen anwenden RS 2.2, 3.3, Grüße ins All Anredefürwort Sie, das besitzanzeigende Fürwort Ihr und Ableitungen RS , 23 Abschied nehmen Erworbenes Sprachwissen anwenden RS 2.2, 3.3, Lernwörterliste Lernwörtertraining

9 Jahresplanung: Teilbereich Sprachbetrachtung AH 3 Wieder auf der Erde Zeitformen Gegenwart, Mitvergangenheit SPB Satzglieder Satzglieder Verschiebeprobe SPB Fürwörter Fürwörter als Stellvertreter für Namenwörter 6 3 Noch mehr Fürwörter Fürwörter als Stellvertreter für Namenwörter SPB 3.3 SPB Die wörtliche Rede Satzarten die wörtliche Rede SPB Die Mitvergangenheit Zeitformen schriftliches Erzählen in der Mitvergangenheit SPB Ein wichtiges Satzglied das Prädikat Satzteile das Prädikat (Satzaussage) SPB Ein wichtiges Satzglied das Subjekt Satzteile das Subjekt (Satzgegenstand) SPB Prädikat und Subjekt Subjekt und Prädikat im Satz erkennen SPB Eigenschaftswörter Lebewesen und Dingen bestimmte Eigenschaften zuordnen 13 Vergleichen Gleichheit und Unterschiede mit Hilfe von Eigenschaftswörtern feststellen 14 Namenwörter Namenwörter sprachliches Geschlecht erkennen 15 9 Männliche Namenwörter Verschiedene Formen des männlichen Namenwortes erkennen SPB 3.3 SPB 3.3 SPB 3.2 SPB Weibliche Namenwörter Verschiedene Formen des weiblichen SPB 3.2 Namenwortes erkennen Sächliche Namenwörter Verschiedene Formen des sächlichen SPB 3.2 Namenwortes erkennen Namenwörter in der Mehrzahl Namenwörter in der Mehrzahl in SPB 3.2 allen Fällen Fälle Übungen Festigen der 4 Fälle des Namenwortes SPB Fälle Übungen ( by Calypso) Festigen der 4 Fälle des Namenwortes SPB 3.2

10 Jahresplanung: Teilbereich Sprachbetrachtung AH 21 Verschiedene Personen Zeitwörter verschiedene Personen SPB Personen in der Mehrzahl Zeitwörter Personen in der Mehrzahl SPB Personen in der Mehrzahl Zeitwörter Personen in der SPB 3.2 Mehrzahl Zweiteilige Prädikate Zweiteilige Zeitwortformen kennen SPB 3.4 lernen Zeitwörter Zukunft Zeitformen Zukunft SPB Zeitwörter Vergangenheit Zeitformen Vergangenheit SPB Zeitwörter Vergangenheit Zeitformen Vergangenheit SPB Zeitwörter Mitvergangenheit Zeitformen Mitvergangenheit SPB Zeitenreise 1 Gegenwart - Vergangenheit SPB Zeitenreise 2 Mitvergangenheit SPB Sätze ergänzen Kurze Sätze durch Ergänzungen erweitern SPB Wann? Wo? Wie? Warum? Weitere Satzergänzungen SPB Lange Sätze bauen Kurze Sätze durch Ergänzungen erweitern SPB Zusammengesetzte Namenwörter Zerlegung in ursprüngliche Wortarten SPB Zusammengesetzte Namenwörter Zerlegung in ursprüngliche Wortarten SPB Zauberwörter Zeitwörter werden zu Namenwörtern SPB Wiederholung 4 Fälle Festigen der 4 Fälle des Namenwortes SPB Wiederholung Satzgliedbestimmung Satzglieder bestimmen SPB Abschied von der Volksschule Wiederholung SPB 3.4