Orte des Selbststudiums: Wo Studierende lernen wollen Ergebnisse der HISBUS-Untersuchung Orte des Selbststudiums

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1 Orte des Selbststudiums: Wo Studierende lernen wollen Ergebnisse der HISBUS-Untersuchung Orte des Selbststudiums HIS-Forum Wo lernen Studierende? Hannover, 05. Juni 013 Andreas Woisch, HIS-HF

2 Einleitung: Projektskizze Räumliche und zeitliche Organisation des Selbststudiums Wo lernen Studierende in welchem Umfang? Wo wollen Studierende lernen? Welche Motive spielen bei der Lernortwahl eine Rolle? Online-Befragung Zeitbudget-Erhebung Analyse der Präferenzen Analyse der Motivstrukturen

3 1.Wo wollen Studierende lernen?.welche Motive spielen bei der Wahl des Lernortes eine Rolle? 3

4 Wo Studierende lernen wollen: Präferenzen bei der Lernortwahl Frage: Einige Aktivitäten des Selbststudiums lassen sich wahlweise an der Hochschule oder zu Hause bzw. an anderen Orten durchführen. In Situationen, in denen Sie den Ort Ihres Selbststudiums frei wählen können: Für welchen Lernort entscheiden Sie sich vorzugsweise? Präferenztyp "Hochschule" Präferenztyp "zu Hause" Präferenztyp "Andere Orte" keine Präferenz 4

5 Präferenzen bei der Lernortwahl Präferierter Ort des Selbststudiums, nach Hochschulart, Anteile in % Insgesamt Universität Fachhochschule Hochschule (inkl. Bibliothek und sonstige Hochschuleinrichtungen) Zu Hause Anderer Ort Keine Präferenz HISBUS-Befragung Orte des Selbststudiums 01 5

6 Präferenzen bei der Lernortwahl Präferierter Ort des Selbststudiums, nach Fächergruppen, Anteile in % Recht. Ing. Kultur. Natur. Wirts. Lehramt Sozial. Medizin Agrar Hochschule (inkl. Bibliothek und sonstige Hochschuleinrichtungen) Zu Hause Anderer Ort Keine Präferenz HISBUS-Befragung Orte des Selbststudiums 01 6

7 Präferenzen bei der Lernortwahl Präferierter Ort des Selbststudiums, nach Hochschulsemestergruppen, Anteile in % Bezugsgruppe: Studierende im Erststudium Semester Semester Semester Semester Semester >= 11. Semester Hochschule (inkl. Bibliothek und sonstige Hochschuleinrichtungen) Zu Hause Anderer Ort Keine Präferenz HISBUS-Befragung Orte des Selbststudiums 01 7

8 Präferenzen bei der Lernortwahl Präferierter Ort des Selbststudiums, nach Abschlussart, Anteile in % Bachelor 1 69 Master 6 7 Trad. Abschlüsse Staatsexamen Staatsexamen (Lehramt) Hochschule (inkl. Bibliothek und sonstige Hochschuleinrichtungen) Zu Hause Anderer Ort Keine Präferenz HISBUS-Befragung Orte des Selbststudiums 01

9 Präferenzen bei der Lernortwahl Präferierter Ort des Selbststudiums, nach Anfahrt zur Hochschule (einfacher Weg, in Min.), Anteile in % weniger als 15min bis 30 Minuten 6 mehr als 30 min Hochschule (inkl. Bibliothek und sonstige Hochschuleinrichtungen) Zu Hause Anderer Ort Keine Präferenz HISBUS-Befragung Orte des Selbststudiums 01 9

10 Zusammenfassung: Ortsbezogene Präferenzen beim Selbststudium Drei Viertel der Studierenden (6 %) bevorzugen das Selbststudium zu Hause. Etwa ein Viertel (3 %) lernt bevorzugt an der Hochschule Ortsbezogene Präferenzen der Studierenden sind unterschiedlich ausgeprägt nach: Hochschulart Fächergruppen Studienphasen/Abschlussart Gelegenheitsstrukturen, z. B. Anfahrtszeit zur Hochschule Außerdem zu beachten: Rahmenbedingungen an der Hochschule (Ausstattung, Arbeitsatmosphäre etc.) 10

11 1.Wo wollen Studierende lernen?.welche Motive spielen bei der Wahl des Lernortes eine Rolle? 11

12 Motive für das Selbststudium an der Hochschule Exploratives Vorgehen Bewertung von 13 Aussagen zum Selbststudium an der Hochschule Wenn Sie an Ihr Selbststudium an der Hochschule denken: Inwieweit treffen die folgenden Aussagen auf Sie zu? (fünfstufige Skala von 1= trifft überhaupt nicht zu bis 5= trifft voll zu ) Methodisches Vorgehen: Hauptkomponentenanalyse Statistisches Verfahren zur Datenreduktion Ziel: Ursprüngliche Daten (13 Motive) durch eine geringere Anzahl Faktoren zu beschreiben 1

13 Motive für das Selbststudium an der Hochschule Bessere Arbeitsbedingungen an der Hochschule weil ich dort Ruhe habe. weil ich das Gefühl habe, an der Hochschule konzentrierter/produktiver lernen/arbeiten zu können als zu Hause. weil ich zu Hause zu wenig Platz habe. weil ich zu Hause häufig abgelenkt bin. Gruppenarbeit und soziale Kontakte weil ich die Möglichkeit habe, Gruppenarbeitsplätze zu nutzen. weil ich dort die Möglichkeit zum fachlichen Austausch mit Kommiliton(inn)en habe. weil ich dort bestehende Kontakte mit meinen Kommiliton(inn)en pflegen kann. (Technische) Ausstattung an der Hochschule nutzen weil ich für das Selbststudium auf die Nutzung bestimmter Labore/technischer Geräte vor Ort angewiesen bin. weil ich die Möglichkeit habe, einen PC zu nutzen (z.b. wegen spezieller Software). (Arbeits-)Organisatorische Gründe weil ich Fachliteratur direkt vor Ort habe. weil ich Pausenzeiten zwischen Lehrveranstaltungen/Terminen an der Hochschule sinnvoll nutzen möchte. Nicht zugeordnet: weil ich dort das Internet/W-LAN nutzen kann. wegen der Verpflegungsmöglichkeiten vor Ort. 13

14 Motive für das Selbststudium an der Hochschule Motive für Selbststudium an der Hochschule, nach Hochschulart (Werte einer fünfstufigen Skala von, 1= trifft überhaupt nicht zu bis 5= trifft voll zu, Anteile in %) Bezugsgruppe: Studierende, die in einer typischen Semesterwoche (WS 011/1) mindestens eine halbe Stunde Selbststudium an ihrer Hochschule betrieben haben. Arbeitsbedingungen an Hochschule Gruppenarbeit/ soziale Kontakte (technische) Ausstattung (Arbeits-) organisatorische Gründe W-LAN Verpflegungsmöglichkeiten Universität trifft (eher) nicht zu teils/teils trifft (eher) zu Arbeitsbedingungen an Hochschule Gruppenarbeit/ soziale Kontakte (technische) Ausstattung (Arbeits-) organisatorische Gründe W-LAN Verpflegungsmöglichkeiten Fachhochschule HISBUS-Befragung Orte des Selbststudiums

15 Motive für das Selbststudium zu Hause Bewertung von 1 Aussagen zum Selbststudium zu Hause Wenn Sie an Ihr Selbststudium zu Hause denken: Inwieweit treffen die folgenden Aussagen auf Sie zu? (fünfstufige Skala von 1= trifft überhaupt nicht zu bis 5= trifft voll zu ) Methodisches Vorgehen analog zu den Motiven für das Selbststudium an der Hochschule (Hauptkomponentenanalyse) 15

16 Motive für das Selbststudium zu Hause Bessere Arbeitsbedingungen/ Ausstattung zu Hause weil ich dort Ruhe habe. weil ich dort das Internet/W-LAN nutzen kann. weil ich an der Hochschule häufig abgelenkt bin. weil sich notwendige Arbeitsmaterialien/ Literatur etc. zu Hause befinden. weil ich das Gefühl habe, zu Hause konzentrierter/produktiver lernen/arbeiten zu können als an anderen Orten. Organisatorische Gründe/ Schwierigkeiten weil der Anfahrtsweg zur Hochschule zu lang ist. aus privaten Gründen (Kinderbetreuung, Nähe zur Familie). Begrenzte Möglichkeiten an der Hochschule weil ich dort bessere Möglichkeiten zur Gruppenarbeit habe als an anderen Orten. weil es an meiner Hochschule zu wenige geeignete Plätze gibt. weil die Öffnungszeiten der Hochschuleinrichtungen nicht ausreichen. Nicht zugeordnet: weil ich mir zu Hause die Zeit flexibler einteilen kann. wegen der Verpflegungsmöglichkeiten vor Ort. 16

17 Motive für das Selbststudium zu Hause Motive für Selbststudium zu Hause, nach Hochschulart (Werte einer fünfstufigen Skala von, 1= trifft überhaupt nicht zu bis 5= trifft voll zu, Anteile in %) Bezugsgruppe: Studierende, die in einer typischen Semesterwoche (WS 011/1) mindestens eine halbe Stunde Selbststudium zu Hause betrieben haben. Universität Fachhochschule Arbeitsbedingungen/ Ausstattung zu Hause Arbeitsbedingungen/ Ausstattung zu Hause 64 Begrenzte Möglichkeiten an der Hochschule Begrenzte Möglichkeiten an der Hochschule Organisatorische Gründe/Schwierigkeiten 5 7 Organisatorische Gründe/Schwierigkeiten flexiblere Zeiteinteilung flexiblere Zeiteinteilung Verpflegungsmöglichkeiten 1 59 Verpflegungsmöglichkeiten trifft (eher) nicht zu teils/teils trifft (eher) zu HISBUS-Befragung Orte des Selbststudiums 01 17

18 Zusammenfassung: Motive bei der Lernortwahl Motive für das Selbststudium an der Hochschule: Hauptsächlich (Arbeits-)Organisatorische Gründe Natur- und Ingenieurwissenschaften: Notwendigkeit Infrastruktur (Labore etc.) zu nutzen fachlich-sozialer Austausch : Gruppenarbeit, fachlicher Austausch und Kontaktpflege Motive für das Selbststudium zu Hause: Flexible Zeiteinteilung Ruhe und bessere Arbeitsbedingungen 1

19 Vielen Dank für die Aufmerksamkeit! Kontakt: Andreas Woisch HIS-Institut für Hochschulforschung Arbeitsbereich Studierendenforschung Telefon: HISBUS im Internet: 19