Fachdidaktiken im Austausch Internationales Kolloquium 6. Februar 2019

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1 Fachdidaktiken im Austausch Internationales Kolloquium 6. Februar 2019 Institut für Bildungswissenschaften (IBW) Freiburg Advanced Center of Education (FACE) Das Institut für Bildungswissenschaften wird von der Universität Basel und der Pädagogischen Hochschule der FHNW (PH FHNW) gemeinsam finanziert und geführt.

2 Fachdidaktiken im Austausch Zentrale Themen fachdidaktischer Forschung Internationales Kolloquium des Instituts für Bildungswissenschaften (Universität Basel und Pädagogische Hochschule FHNW) und die School of Education des Freiburg Advanced Center of Education (FACE). Thematik Die Fachdidaktik ist die Wissenschaft vom Lehren und Lernen eines Fachs oder Fachbereichs. Über die Praxis der Ausbildung von Lehrpersonen hinaus hat sie sich in den letzten zwanzig Jahren zu einer Forschungsdisziplin mit eigenständigen Fragestellungen, Theorien und methodischen Feldzugängen entwickelt. Auch wenn jede Fachdidaktik ihre eigenen fachspezifischen Fragestellungen entwickelt hat, gibt es zentrale Themen und Forschungszugänge, welche für die Fachdidaktik als Disziplin insgesamt relevant sind. Das internationale Kolloquium will solche Themen in den Fokus rücken und verfolgt folgende Ziele: (2) Thematische Überschneidungen, Synergien oder Abgrenzungen zu Bezugsdisziplinen wie der Fachwissenschaft, der Erziehungswissenschaft oder der empirischen Bildungsforschung ausloten. Ablauf Am Vormittag sind vier Keynote-Speaker aus Fachdidaktik, Fachwissenschaft und empirischer Bildungsforschung eingeladen, ihren Blick auf die zentralen Themen fachdidaktischer Forschung explizit zu machen. Am Nachmittag finden interdisziplinäre Workshops zu zentralen Themen fachdidaktischer Forschung statt, wobei immer VertreterInnen mehrerer Fachdidaktiken zusammenarbeiten. Ziel dieser Workshops ist es, Forschende in unterschiedlichen Disziplinen und Institutionen untereinander zu vernetzen. Besonders Promovierende sind eingeladen, ihre Arbeiten darzustellen und sich in einem kleinen Rahmen mit Expertinnen und Experten auszutauschen. (1) Sichtbar machen, welche Fragestellungen in verschiedenen Fachdidaktiken an den beteiligten Institutionen bearbeitet werden, und wo über die Fach- und Ländergrenzen hinaus Synergien bestehen;

3 Programm und Anmeldung Datum 6. Februar 2019, Uhr Ort Institut für Bildungswissenschaften, Campus Muttenz ab 9.30 Uhr Eintreffen, Begrüssungskaffee, Begrüssung Uhr Keynote 1: Prof. Dr. Christine Streit (Mathematikdidaktik, PH FHNW) und Prof. Dr. Stefan Keller (Englischdidaktik, PH FHNW) Gemeinsame Fragen und fachspezifische Antworten: Fachdidaktiken im Austausch (mit Diskussion) Uhr Keynote 2: Prof. Dr. Martin Luginbühl (Deutsche Sprachwissenschaft, Universität Basel) Fachliche Perspektiven auf Themen und Methoden der Fachdidaktik (mit Diskussion) Uhr Pause Uhr Keynote 3: Prof. Dr. Olaf Köller (Direktor des IPN, Kiel) Psychologische Perspektiven auf Fachdidaktik als interdisziplinäre Wissenschaft (mit Diskussion) Uhr Mittagessen in der Mensa des Campus Muttenz Thematische Workshops Uhr Ende der Tagung Anmeldung Ab Dezember 2018 bis 19. Januar 2019, siehe Promovierende senden zusätzlich ein ca. halbseitiges Abstract zu ihrem Forschungsvorhaben an: Dr. Ursula Stohler Kosten Die Tagung ist kostenfrei, die Verpflegung wird bereitgestellt. Zielpublikum Mitarbeitende und Promovierende des IBW sowie des FACE. Teilnehmende weiterer Institutionen sind auf Antrag zugelassen.

4 Thematische Workshops Kompetenzen und Einstellungen von Lehrpersonen Beispielthemen: teacher beliefs, Aspekte von professioneller Handlungskompetenz, Diagnosekompetenz Prof. Dr. Stefan Keller (Fremdsprachen, PH FHNW) Prof. Dr. Kathleen Philipp (Mathematik, PH FHNW) Denkprozesse, Lernprozesse, Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern Beispielthemen: Chancen und Grenzen von Kompetenzmessung, Einflüsse oder Ursache von Leistung, Multimethodische Ansätze fachdidaktischer Lehr- Lernforschung Prof. Dr. Timo Leuders (Mathematik, FACE) Prof. Dr. Monika Waldis (Geschichtsdidaktik, PH FHNW) Jun.-Prof. Dr. Katharina Loibl (Interdiszipl. Lehr- Lernforschung, FACE) Dimensionen von Unterrichtsqualität Beispielthemen: Kognitive Aktivierung, Klassenführung, Fachdidaktische vs. allgemeindidaktische Aspekte, Aufgabenkultur Prof. Dr. Elke Gramespacher (Sportdidaktik, PH FHNW) PD Dr. Christian Herrmann (Sportwissenschaft, Uni Basel) Information für Promovierende Die aufgelisteten Themen der Workshops verstehen sich exemplarisch; die Promovierenden wählen jenen Workshop, der am besten zu ihrem Promotionsprojekt passt. Ausgewählte Promovierende können zudem ihre Arbeiten im Workshop vorstellen. Bei Interesse dies bitte bei der Anmeldung vermerken.

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