Tagung für Ausbildung und Unterricht Lernen in gemischten Gruppen

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1 Tagung für Ausbildung und Unterricht Lernen in gemischten Gruppen Verschiedenheit anerkennen respektieren nutzen Freitag/Samstag, 20./21. September 2013 Pädagogische Hochschule St.Gallen, Campus Rorschach

2 An den Pädagogischen Hochschulen werden die Studierenden vor allem für den Unterricht in Jahrgangsklassen ausgebildet. In verschiedenen Regionen öffnen aber zunehmend mehr Schulen aus unterschiedlichen Gründen die Struktur der Jahrgangsklasse. Damit sind die Pädagogischen Hochschulen aufgefordert, schon in der Ausbildung künftiger Lehrpersonen in allen Studienbereichen auf diese neuen Bedürfnisse einzugehen. Viele Schulen sehen sich gezwungen, ihre Unterrichtsstrukturen den aktuellen Herausforderungen anzupassen. Die Ursachen dafür können sehr unterschiedlich sein: Kleine Schulen auf dem Land, die in herkömmlichen Jahrgangsklassen zu keinen vertretbaren Klassengrössen kommen oder grosse Schulen in den Städten, deren Kinder aus unterschiedlichsten Kulturen stammen und die diese Heterogenität als Chance nutzen wollen. Diese Umstrukturierung scheint auf den ersten Blick vor allem eine organisatorische zu sein. Sie kann aber auch aus pädagogischen Gründen erfolgen oder zumindest pädagogisch genutzt werden. Diese Umstellung wird aber nur gelingen, wenn die Lehrpersonen den notwendigen pädagogischen Perspektivenwechsel vollzogen haben und während dieser Entwicklung in kleinen Schritten das für ihre Schule optimale Modell entwickeln oder aus bereits funktionierenden Modellen adaptieren. Der erste Arbeitstag richtet sich an Lehrende und Lernende an Pädagogischen Hochschulen, der zweite Arbeitstag an Lehrpersonen, Schulleitungen, Interessierte aus Schulbehörden und Bildungsinstitutionen sowie Lehrende und Lernende an Pädagogischen Hochschulen.

3 Freitag, 20. September, Hochschulgebäude Stella Maris Arbeitstag mit Lehrenden und Lernenden an Pädagogischen Hochschulen Ziel des Arbeitstages Für die Ausbildung Antworten auf die Frage zu finden: Welche Kompetenzen brauchen Studienabgängerinnen und Studienabgänger für das Unterrichten in gemischten Gruppen? 09:15 10:00 10:15 11:15 11:45 12:20 13:00 14:00 14:30 15:45 16:00 16:45 17:00 Eintreffen der Gäste zu Kaffee mit Gipfeli Begrüssung Prof. Jürg Sonderegger, Prorektor, Pädagogische Hochschule St.Gallen Tagesziel und Programmablauf Referat Ausbildung der Volksschullehrpersonen für das Lernen in gemischten Gruppen Prof. Dr. Susanne Thurn, Universität Bielefeld Einblicke Schulentwicklerinnen und Schulentwickler aus verschiedenen Kantonen Rundgespräch mit Junglehrpersonen Prof. Jürg Sonderegger und Heidi Gehrig, Pädagogische Hochschule St.Gallen Pädagogische Diskussionsforen Schulleitungen ausgewählter Schulen verschiedener Regionen Gemeinsames Mittagessen Ausstellung Dozierende der vertretenen Hochschulen Denkfabrik in «gemischten Gruppen» Alle Tagungsteilnehmenden Pause Brückenbau Ausblick Ende des Arbeitstages

4 Samstag, 21. September, Hochschulgebäude Mariaberg Arbeitstag mit Lehrpersonen, Schulleitungen, Interessierten aus Schulbehörden und Bildungsinstitutionen, Lehrenden und Lernenden an Pädagogischen Hochschulen Ziele des Arbeitstages Für den Unterricht Antworten auf die Fragen zu finden: 1. Wie können Schulen ein erfolgreiches Konzept für das Lernen in gemischten Gruppen erarbeiten? Als eine Antwort: das Konzept der Praxisschule Bielefeld. 2. Wie setzen Schulen ihr Konzept in der Unterrichtsgestaltung konkret um? Als verschiedene Antworten: die Umsetzung an verschiedenen Schulen in den Projektgebieten. 3. Wie kann ich konkret Lernen in gemischten Gruppen erfolgreich gestalten? Als Antworten: verschiedene Workshops von Schulentwicklerinnen und Schulentwicklern mit konkreten Werkzeugen. 09:30 10:15 10:30 11:45 12:45 13: :15 15:45 Eintreffen der Gäste zu Kaffee mit Gipfeli Wahl der Angebote Begrüssung Prof. Jürg Sonderegger, Prorektor, Pädagogische Hochschule St.Gallen Tagesziele und Programmablauf Referat Jahrgangsgemischter Unterricht an der Laborschule Bielefeld Prof. Dr. Susanne Thurn, Universität Bielefeld Mittagspause Forschungsergebnisse aus dem Projekt Schule alpin Innovative Schulmodelle Dr. Robbert Smit, Dozent, PHSG; Dr. Andrea Raggl, PHV; lic. phil. Isabelle Montanaro-Batliner, PHGR Gruppe 1 Gruppe 2 Gruppe 3 Diskussionsforum Diskussionsforum Workshops Konzepterarbeitung Konzeptumsetzung Unterrichtsgestaltung Puzzle-Austausch in Dreiergruppen Rück-Bilder zum Arbeitstag Theo Scherling, Maler und Schulbuchillustrator, München Schluss Abfahrt der Züge am Hauptbahnhof Rorschach: in Richtung Westen um 16:19, in Richtung Osten um 16:21.

5 Weitere Informationen Definition Gemischte Gruppen Gemischte Gruppen ist ein Sammelbegriff für Mehrklassen, Mehrstufenklassen, Mehrjahrgangsklassen, Mischklassen, Kombiklassen usw. Kosten CHF pro Tag (inkl. Mittags-und Pausenverpflegung sowie Tagungsunterlagen) Für Teilnehmende aus Projektschulen ist die Tagung kostenfrei. Anmeldung Online unter oder unter Hier finden Sie auch eine detaillierte Tagungsbeschreibung. Anmeldeschluss Bis spätestens 20. Juli 2013 Kontakt Tagungssekretariat: Gabi Keel Tel.: +41 (0) Prof. Dr. Alois Keller, wissenschaftlicher Mitarbeiter, PHSG Projektleitung Schule alpin (Interreg IV ) Lernarrangement im Personalisierten Lernen (Mercator ) Heidi Gehrig, Dozentin, PHSG Co-Autorin Altersdurchmischtes Lernen auf dem Weg zur individualisierenden Gemeinschaftsschule Tagungsort Pädagogische Hochschule St.Gallen, Campus Rorschach Einen Lageplan zu den Tagungsorten finden Sie unter: > Campus

6 Die Tagung umfasst folgende Projekte: Schule im alpinen Raum: Innovative Modelle ( ) Personalisiertes Lernen ( ) Lernen mit Rubrics Wir danken folgenden Institutionen für die Finanzierung der Tagung EUROPÄISCHE UNION Europäischer Fonds für regionale Entwicklung Pädagogische Hochschule St.Gallen Kompetenzzentrum Forschung, Entwicklung & Beratung Müller-Friedberg-Strasse 34, CH-9400 Rorschach Telefon +41 (0)