REFORMPÄDAGOGISCHE GEMEINSCHAFTSSCHULE HEINRICH-VON-STEPHAN. Eine Schule (1-13) mit einem Konzept
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- Kathrin Friedrich
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1 REFORMPÄDAGOGISCHE GEMEINSCHAFTSSCHULE HEINRICH-VON-STEPHAN Eine Schule (1-13) mit einem Konzept
2 Welche Bedeutung hat die eigene Oberstufe für die Schulentwicklung?
3 Überblick vorbereitende Schulentwicklung Planungsphase Antrag Konzept Umsetzung E-Phase Q-Phase Challenges Schülerentwicklung Qualitätssicherung
4 vorbereitende Schulentwicklung Integration von Haupt- und Realschüler/innen (seit 1999) Abschaffung der äußeren Differenzierung (2004/2005) kein Sitzenbleiben (2004/2005) Teilnahme an der Pilotphase Gemeinschaftsschule (2008) vorbereitende Schulentwicklung Planungsphase Antrag Umsetzung Schülerentwicklung Qualitätssicherung
5 Planungsphase - Gründe alle Bildungswege und Abschlüsse ermöglichen (GemSch) profilierte Schule mit Profiloberstufe Attraktivität und Sicherheit Fortführung alternativer Arbeitstechniken methodisch-didaktisch aus Herausforderungen werden Challenges vorbereitende Schulentwicklung Planungsphase Antrag Umsetzung Schülerentwicklung Qualitätssicherung
6 Antrag Begründung I Kerngedanke der Gemeinschaftsschule: ALLE individuellen Entwicklungswege ermöglichen: Unser Konzept wird von den entwickelten Fähigkeiten und Fertigkeiten unserer Schülerinnen und Schüler getragen, sich in verschiedenen kooperativen und eigenverantwortlichen Lernsituationen tiefgründiges Wissen und Können anzueignen. vorbereitende Schulentwicklung Planungsphase Antrag Umsetzung Schülerentwicklung Qualitätssicherung
7 Antrag Begründung II Beitrag zur KMK-Diskussion und vereinbarung: Unterstützung von Lernformen und -strategien, die Selbstständigkeit Eigenverantwortung Team- und Kommunikationsfähigkeit fördern Beziehungsarbeit vorbereitende Schulentwicklung Planungsphase Antrag Umsetzung Schülerentwicklung Qualitätssicherung
8 Rechtshintergründe Berliner Schulgesetz und VO-GO Festlegung der Abiturstufe auf 3 Jahre als Ergebnis der Struktur in 7-10: Arbeitslehre für alle 2. Fremdsprache nicht verpflichtend ab 7 Genehmigungspflichtig: kleine Oberstufe: SuS/Jahrgang Kurssystem für SuS vorbereitende Schulentwicklung Planungsphase Antrag Umsetzung Schülerentwicklung Qualitätssicherung
9 Umsetzung Verknüpfen statt aufsetzen Gemeinschaftsgefühl schaffen kognititv-methodische Bestandsaufnahme kleines Angebot große Verzahnung der Fächer und Kurse vorbereitende Schulentwicklung Planungsphase Antrag Umsetzung Schülerentwicklung Qualitätssicherung
10 Umsetzung: Grundsätze Aus der Mittelstufe nehmen wir mit: Eigenverantwortung Selbstständigkeit Individualisierung angemessene Begleitung Lernen in Zusammenhängen (Profile) fächerübergreifend (besonders in Projekten) gemeinsam Individuelle Studienzeit (TÜV3) und TUT (Studienzeit, Beratung) Herausforderungen (Challenges) > Facharbeit vorbereitende Schulentwicklung Planungsphase Antrag Konzept Umsetzung Schülerentwicklung Qualitätssicherung
11 3-jährige Profiloberstufe 1. Jahr 2013/2014 Einführungsphase 1. Halbjahr: Profilfindung 2. Halbjahr: Profilvorbereitung (Wahl) + Challenges 2. Jahr 2014/ Semester Qualifizierungsphase 1. Semester: Sommer Winter 2. Semester: Winter Sommer 3. Jahr 2015/ Semester Qualifizierungsphase 3. Semester: Sommer - Winter 4. Semester: Winter - Frühjahr vorbereitende Schulentwicklung Planungsphase Antrag Konzept Umsetzung Schülerentwicklung Qualitätssicherung
12 Profile in der Qualifizierungsphase Englisch Geo-Ökologie Biologie Geographie Mathematik Deutsch Deutsch Sprachlich- Historisch Englisch Geschichte Mathematik Deutsch Deutsch Englisch Mathematik NaWi (Biologie, Physik oder Chemie) Fr, KF, PW, Geo, Ma, NW, Sp Fr, KF, PW, Geo, Ma, NW, Sp + 5. Prüfungskomponente vorbereitende Schulentwicklung Planungsphase Antrag Konzept Umsetzung Schülerentwicklung Qualitätssicherung
13 Erfahrungen: Schülerzahlen Anmeldungen mit Gymn.empfehlung angekommen in / / / / / / / /15 35 (+7) Anmeldezahlen allgemein vorbereitende Schulentwicklung Planungsphase Antrag Umsetzung Erfahrungen Qualitätssicherung
14 Erfahrungen Jahr 0 Aufbruchstimmung SuS Zugehörigkeitsgefühl Stolz LuL Innovation Nervosität Freude Eltern kritisches Vertrauen Zuversicht vorbereitende Schulentwicklung Planungsphase Antrag Umsetzung Erfahrungen Qualitätssicherung
15 Erfahrungen nach 1 ½ Jahren veränderte Schülerschaft konstant hohe Anmeldezahlen sehr hohe Elternakzeptanz mit kritischer Begleitung externe SuS vorbereitende Schulentwicklung Planungsphase Antrag Umsetzung Erfahrungen Qualitätssicherung
16 Erfahrungen nach 1 ½ Jahren U-Konzepte anpassen Leistungsspitze in Mittelstufe über Profile nachdenken Wie groß kann unsere Oberstufe werden? andere Mischung in 11-2 / 12-1?? Grundschule vorbereitende Schulentwicklung Planungsphase Antrag Umsetzung Erfahrungen Qualitätssicherung
17 Qualitätssicherung SEL-Gespräche und Monatsrückmeldungen Abitur 2016 schulinterne Fortbildungen Schulentwicklung von innen und unten ( Blick über den Zaun ) vorbereitende Schulentwicklung Planungsphase Antrag Umsetzung Schülerentwicklung Qualitätssicherung
18 Danke für Ihre Aufmerksamkeit sagen
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