IMPULSE AUS NIEDERSACHSEN Musikalische Bildung in Niedersachsen

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1 IMPULSE AUS NIEDERSACHSEN Musikalische Bildung in Niedersachsen

2 MUSIKALISCHE BILDUNG IN NIEDERSACHSEN Verehrte Lehrkräfte, liebe Studierende! Musikalische Bildung ermöglicht Kindern und Jugendlichen sinnliche Erfahrungen und ist ein Schlüssel für Kreativität, die in Schule und Beruf gebraucht wird. Zur Förderung der musikalischen Bildung sowie Unterstützung und Realisierung Ihrer musikalischen Ideen wurde in Niedersachsen HAUPTSACHE:MUSIK ins Leben gerufen. Dieses Aktionsprogramm fördert die Zusammenarbeit von Schulen mit außerschulischen Institutionen, regt Vernetzungen an und bietet eine Fülle von Kooperationsmodellen mit den zahlreichen kulturellen Einrichtungen unseres Landes: Musikschulen, Kirchen, Hochschulen, Chören, Verbänden, Musikvereinen, Opernhäusern, Theatern und Orchestern. HAUPTSACHE:MUSIK hat sich zu einer musikpädagogischen Säule des Musiklandes Niedersachsen entwickelt. In diesem Aktionsprogramm werden Impulse zur Profilierung und Qualitätssteigerung niedersächsischer Schulen gegeben. HAUPTSACHE:MUSIK zielt mit seinen Projekten und Aktionen sowohl auf musikalische Breitenbildung als auch auf Begabungsförderung. Bei all diesen Vorhaben wirken kompetente Institutionen und Partner mit, denen herzlich gedankt sei ganz besonders dem Landesmusikrat, der oft als Initiator, Koordinator und Moderator unterstützt. Machen Sie mit: Entwickeln Sie Ihre Schule, indem Sie sich in Fortbildungen weiter qualifizieren, sich kompetente Kooperationspartner vermitteln und Ihre musikalischen Projekte fördern lassen. GRANT HENDRIK TONNE Niedersächsischer Kultusminister

3 Wir entwickeln... MUSIKALISCHE GRUNDSCHULE Die Musikalische Grundschule ist ein Schulentwicklungsprogramm, bei dem Musik als Medium und Motor für einen ganzheitlichen Schulentwicklungsprozess genutzt wird. Die Musikalische Grundschule ist ursprünglich ein Projekt der Bertelsmann Stiftung, das 2005 in Zusammenarbeit mit dem Land Hessen entwickelt wurde. Seit 2012 ist die Musikalische Grundschule auch in Niedersachsen ein Erfolgsprogramm. In Niedersachsen wurden etwa 140 Grundschulen qualifiziert. Musik ermöglicht positive Lernerfahrungen, unabhängig von Alter, Herkunft, Sprache und Bildungsstand. Sie trägt dazu bei, Teilhabe und Chancengerechtigkeit zu verwirklichen. Musik soll in den Unterricht aller Fächer, also beispielsweise auch in Deutsch oder Mathematik, hineinwirken. Sie wird damit zum Lernprinzip und Gestaltungselement im gesamten Schulalltag. Sie soll alle Kinder anregen, mit anderen zu singen, zu musizieren, aber auch Klänge, Geräusche und Stille bewusst wahrzunehmen, ein Instrument für sich zu entdecken und spielerisch-experimentell mit Tönen und Alltagsgeräuschen umzugehen. KONTAKT: Wiebke Kokott (Landeskoordinatorin) MAIL WEB SCHULE:KULTUR! SCHULE:KULTUR! möchte Schülerinnen und Schüler weiterführender Schulen für kulturelle Aktivtäten und kreatives Schaffen begeistern und eine kontinuierliche Zusammenarbeit der Schulen mit außerschulischen Kulturpartnern initiieren. Kulturelle Bildung soll nachhaltig bis in den Fachunterricht hinein im Schulleben verankert werden und damit allen Schülerinnen und Schülern unabhängig von ihrer sozialen Herkunft Teilhabe an Kunst und Kultur ermöglichen. SCHULE:KULTUR!, ein gemeinsames Programm von MWK, MK, der Stiftung Mercator und namhaften nds. Kulturinstitutionen, will erreichen, dass Kunst und Kultur in Verbindung mit Angeboten kultureller Bildung im gesamten Schulalltag verankert werden und in den Unterricht aller Fächer sowie in den Ganztag hineinwirken. KONTAKT: David Borges (Landeskoordinator Schule), Anja Krüger (Landeskoordinatorin Kulturpartner), Jacqueline Streit (Koordinatorin Qualifizierungen) MAIL WEB

4 Wir qualifizieren... MUSIK.SPRACHE.TEILHABE Musik, Sprache, Teilhabe vermittelt einen Ansatz für Ganzheitlichkeit und Kreativität im gemeinsamen Tun mit Musik. Das Kooperationsprojekt von Bertelsmann Stiftung und Nds. Kultusministerium nutzt das Potenzial der Musik zum einen für die Förderung von Teilhabe und sozialem Zusammenhalt. Zum anderen kann Musik im Kontext durchgängiger Sprachbildung den (direkten und indirekten) Spracherwerb unterstützen, ein Lernen mit allen Sinnen ermöglichen und die individuelle Entwicklung fördern. In den Fortbildungen und Workshops werden verschiedene Methoden, wie Musik als wertvolles Medium und Handwerkszeug für die eigene pädagogische Praxis genutzt werden kann, gemeinsam angewendet und reflektiert. KONTAKT: Alexis Athemeliotis (Landeskoordinator und Fachberater für Unterrichtsqualität) Tilman Koenig (Landeskoordinator) MAIL WEB BUNDESAKADEMIE FÜR KULTURELLE BILDUNG Die ba Wolfenbüttel ist ein Ort für Kunst, Kultur und ihre Vermittler mit bundesweitem kultur- und bildungspolitischem Auftrag. Sie konzipiert Kurse und Tagungen zur kulturellen und künstlerischen Fort- und Weiterbildung für haupt-, neben- und ehrenamtlich in der Kultur Tätige in den Programmbereichen Bildende Kunst, Darstellende Künste, Kulturmanagement, -politik, -wissenschaft, Literatur, Museum und Musik. Der Programmbereich Musik fokussiert die Themenbereiche Chor/Vokal, Musikvermittlung sowie Digitalisierung und bietet in diesen Feldern vor allem mehrphasige Qualifizierungen an. KONTAKT: Bundesakademie für Kulturelle Bildung Wolfenbüttel MAIL WEB

5 Wir qualifizieren... LANDESMUSIKAKADEMIE NIEDERSACHSEN Die Landesmusikakademie Niedersachsen ist die zentrale Arbeits-, Fortbildungs- und Begegnungsstätte für die Qualifizierung der niedersächsischen Musikkultur. Dafür organisiert sie Maßnahmen, Projekte, Kurse und Tagungen in enger Abstimmung mit dem Landesmusikrat Niedersachsen, seinen Fachausschüssen und Mitgliedsverbänden, mit allen Akteuren im Musikland Niedersachsen sowie Partnern in Stadt, Region und Land. Mit zahlreichen Proberäumen auch für große Orchesterbesetzungen, einem Aufnahmestudio, einer umfangreichen Ausstattung mit Instrumenten sowie Unterkünften im angeschlossenen Jugendgästehaus bietet die Landesmusikakademie Niedersachsen optimale Probe-, Arbeits-, Konzert- und Produktionsbedingungen. KONTAKT: Markus Lüdke (künstlerischer Geschäftsführer) MAIL WEB

6 Wir qualifizieren... FORTBILDUNGSKONGRESS MUSIKUNTERRICHT UND MULTIMEDIA Digitale Medien sind aus der Gesellschaft und somit auch aus der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler nicht mehr wegzudenken. Der praktische Umgang mit diesen Medien sowie die Reflexion über ihren didaktischen Mehrwert zählen mittlerweile zu den Schlüsselkompetenzen. Somit ist sicher, dass das Zusammenspiel von analogen und digitalen Medien den Musikunterricht der nächsten Jahre prägen wird. Vor diesem Hintergrund fand unter dem Motto digitale Medien analoge Konzepte lebendige Praxis im Februar 2018 zum dritten Mal der Fortbildungskongress in der Landesmusikakademie Niedersachsen in Wolfenbüttel statt. Weitere Kongresse sind in Planung und werden über den Newsletter HAUPTSACHE:MUSIK, das Schulverwaltungsblatt sowie die VeDaB bekannt gegeben. KONTAKT: Dr. Alexandra-Nicole Proksza MAIL WEB WEITERBILDUNGSREIHE MUSIKUNTERRICHT UND MULTIMEDIA Musik erfahrend erschließen hinter dieser Kernkompetenz verbergen sich in den Kerncurricula Musik u.a. Inhalte wie Klänge beschreiben, Musik in der Werbung oder Sounddesign. Hinzu kommt, dass die Entwicklungen in der Gesellschaft darauf zielen, digitale Medien in der Ausbildung zweckdienlich einzusetzen auch im Musikunterricht. Hierfür fehlen jedoch oft die Erfahrungen und mitunter auch die didaktischen oder technischen Ideen. Genau diese Lücke versucht die vierteilige Weiterbildung zu schließen. Nach zwei erfolgreichen Durchgängen in 2017 und 2018 wird die nächste Weiterbildung in 2020 stattfinden. KONTAKT: Dr. Alexandra-Nicole Proksza MAIL WEB

7 Wir qualifizieren... QUALIFIZIERUNGSANGEBOT CHORKLASSENLEITUNG Mit der Weiterbildungsmaßnahme Chorklassenleitung im Primarbereich sollen Musiklehrkräfte befähigt werden, Chorklassen an Grundschulen zu unterrichten bzw. zu leiten. Die Teilnehmenden erwerben Kompetenzen, um den Kindern im Grundschulalter das Singen fach- und altersgerecht zu vermitteln sowie schulintern unterstützend für die Entwicklung des Singens zu wirken. Sie werden außerdem in die Lage versetzt, differenzierten, handlungsbezogenen und sprachbewussten Musikunterricht zu erteilen. Mit dieser Weiterbildungsmaßnahme, die sich über 5x4 Tage erstreckt, wird ein Beitrag zur flächendeckenden Implementierung und qualitativen Steigerung und Erweiterung des Musikunterrichts in Niedersachsen geleistet. KONTAKT: Dr. Silke Cohrs (Fachbereichsleiterin), Silke Zieske (Kursleitung) MAIL WEB QUALIFIZIERUNGSANGEBOT MUSIK IN DER PRIMARSTUFE Die Weiterbildung Musik in der Primarstufe wendet sich an fachfremd unterrichtende Grund- und Förderschullehrkräfte, die sowohl ihre eigenen praktischen Erfahrungen beim Singen und Musizieren erweitern möchten, als auch Fähigkeiten zum methodisch variantenreichen und produktiven Umgang mit Musik im Unterricht erwerben wollen. Die Lehrkräfte bereiten sich in besonderer Weise darauf vor, die erworbenen inhalts- und prozessbezogenen Kompetenzen in ihren Klassen gestalterisch zu erproben und zu vermitteln. Die Teilnehmenden bearbeiten dabei alle Bereiche des Kerncurriculums des Faches Musik in der Grundschule. Der Praxisanteil ist besonders hoch, auch Übungsphasen zur Ensembleleitung sind mit bedacht. Die Maßnahme ist ein Kooperationsprojekt des Nds. Kultuministeriums, des Nds. Landesinstitutes für schulische Qualitätsentwicklung und der Nds. Landesmusikakademie. Sie umfasst fünf viertägige Veranstaltungen, die in der Landesmusikakademie in Wolfenbüttel stattfinden. Die erfolgreiche Teilnahme wird durch ein Zertifikat bescheinigt. KONTAKT: Dr. Silke Cohrs (Fachbereichsleiterin), Marion Heuer (Kursleitung) MAIL WEB

8 Wir vermitteln... CHORKLASSEN IN NIEDERSACHSEN Chorklassen sind musikalische Schwerpunktklassen mit erweitertem praxisorientierterten Musikunterricht. Wesentliche Bestandteile des Unterrichts sind Stimmbildung, Chorsingen und Hörerziehung/Musiktheorie. Zu dem für die Chorklassen in Grundschulen entwickelten Curriculum gibt es inzwischen weitreichende Unterrichtsmaterialien unter dem Namen CHOR:KLASSE!. Nachdem sich die Chorklassenarbeit in Grundschulen in Niedersachsen zu einem Erfolgsmodell entwickelt hat, setzen mittlerweile viele weiterführende Schulen diese Arbeit fort. Allen, zum Teil sehr unterschiedlichen, Konzepten gemein ist dabei der hohe Anspruch an den praxisorientierten Unterricht und die grundsätzliche Erweiterung des bestehenden Musikunterrichts. KONTAKT: Silke Zieske MAIL WEB LANDESMUSIKRAT NIEDERSACHSEN Der Landesmusikrat Niedersachsen e.v. ist die Dachorganisation der niedersächsischen Musikkultur. Musikalische Bildung ist für den Dachverband und seine 53 Landesverbände, Landesgruppen und Institutionen eines der Hauptbetätigungsfelder. Neben Projekten wie den niedersächsischen Bläser- und Streicherklassentagen hat der Landesmusikrat eine Vielzahl von Landesjugendensembles in seiner Trägerschaft. In diesen Jugendensembles musizieren begabte Jugendliche gemeinsam auf höchstem Niveau. KONTAKT: Hannes Piening MAIL WEB

9 Wir vermitteln... MUSIKMENTOREN-AUSBILDUNG Durch die Musikmentoren-Ausbildung qualifizieren sich Schülerinnen und Schüler für die Leitung und Betreuung von Chören, Orchestern, Bands und anderen musikalischen Gruppen. Ziel ist es, junge Menschen zu motivieren, ihre eigenen musikalischen und musikpädagogischen Begabungen zu entwickeln und sich ehrenamtlich in der musikalischen Jugendarbeit in Schulen, Vereinen und Ensembles zu engagieren. Bei der Musikmentoren- Ausbildung kann zwischen drei unterschiedlichen Fachschwerpunkten gewählt werden: Vokal, Instrumental und Digitale Musikproduktion. KONTAKT: Hannes Piening MAIL WEB MEIN:PROJEKT Die Musikmentoren-Ausbildung im Landesmusikrat Niedersachsen erfreut sich hoher Beliebtheit. So werden in jedem Durchgang 60 Musikmentorinnen und -mentoren ausgebildet, die ihre erfolgreiche musikalische Ausbildung in Schulensembles und Freizeitgruppen einbringen können. Unter dem Titel MEIN:PROJEKT können ausgebildete Musikmentorinnen und -mentoren finanzielle Mittel beantragen, die zur Durchführung eines schulischen Projektes mit musikalischem Bezug verwendet werden können. Neben einem maximalen Zuwendungsbetrag von Euro pro Projekt wird der Landesmusikrat die Durchführenden mit Weiterbildungsmaßnahmen unterstützen. KONTAKT: Jakob Duffek MAIL WEB

10 Wir vermitteln... INSTITUT ZUR FRÜH-FÖRDERUNG MUSIKALISCH HOCHBEGABTER Das Institut zur Früh-Förderung musikalisch Hochbegabter (IFF) bietet als außerschulischer Partner an der HMTMH zwei Forder-/Förderprogramme für Schülerinnen und Schüler an. In beiden Programmen wird die besondere musikalische Begabung gefördert. a) Frühstudium Musik: für 13- bis 17-jährige Schülerinnen und Schüler - dreijähriges Frühstudium mit Aufnahmeprüfung - Hauptfach A: Instrument, Gesang oder Komposition - Hauptfach B: Musiktheorie und Gehörbildung - Hauptfach C: Rhythmische Erziehung, im 3. Studienjahr Dirigieren b) Vorklasse Musik (VIFF): für 9 bis 12-jährige Schülerinnen und Schüler - dreijährige Ausbildungsphase - Instrumentalunterricht (wird i. d. R. individuell und extern erteilt) - Gruppenunterricht in Musiktheorie/Gehörbildung und Rhythmischer Erziehung Innerhalb Niedersachsens gibt es drei VdM-Musikschulen, die das VIFF-Programm als VIFF-regional anbieten: Braunschweig, Hildesheim und Osnabrück KONTAKT: Katrin Franke / Imme Henrike Wolters MAIL iff@hmtm-hannover.de, immehenrike.wolters@hmtm-hannover.de WEB RENT A TEACHER Rent a teacher Es handelt sich um eine landesweite Fördermaßnahme für Ensembles der allgemein bildenden Schulen. Gerade während der intensiven Extra-Probentage, Probenwochenenden oder Musikwochen ist eine Unterstützung durch weitere externe Dozenten gewinnbringend sowohl für die Leitungen als auch für das Ensemble und deren Mitglieder. Es können jeweils 18 Ensembles aus allgemein bildenden Schulen an dem Programm teilnehmen. Jeweils ein bis zwei Fachdozentinnen/-dozenten besuchen die Ensembles in ihren Orten und führen einen eintägigen Workshop durch. Die Vermittlung, Fahrtkosten und Honorare übernimmt der Landesmusikrat aus Projektmitteln von HAUPTSACHE:MUSIK. KONTAKT: Jakob Duffek MAIL j.duffek@lmr-nds.de WEB

11 Wir vermitteln... FACHTAGE UND AUSTAUSCH FÜR KULTURSCHAFFENDE Die Kontaktstelle Kultur macht Schule der LKJ Niedersachsen veranstaltet regelmäßig Fortbildungen, die sich an aktuellen Themen der Kulturellen Kinder- und Jugendbildung in Kooperation mit Schulen orientieren. Verschiedene Fachtage informieren Interessierte über Arbeits- und Sozialversicherungsrecht, Förderprogramme sowie Mittelakquise. Zum Beispiel bietet die zweitägige Veranstaltung Im Geld schwimmen, die bereits zum vierten Mal stattfindet, den Teilnehmenden Einblicke in die Finanzierungsmöglichkeiten der Kulturellen Bildung und vermittelt Methoden zur Akquise. Regelmäßige Netzwerktreffen fördern den Austausch zwischen Vereinen, Verbänden und Kultureinrichtungen. KONTAKT: Landesvereinigung Kulturelle Jugendbildung Niedersachsen e. V. Anja Krüger, Kontaktstelle Kultur macht Schule MAIL WEB SCHULE:KULTUR! RECHTSBERATUNG DER KONTAKTSTELLE Die Kontaktstelle Kultur macht Schule der LKJ Niedersachsen bietet Kulturschaffenden seit 2017 eine individuelle, kostenfreie Beratung zu den Themen Arbeits-, Sozialversicherungs-, Datenschutz- und Vereinsrecht an unabhängig davon, ob sie Mitglieder der LKJ sind oder nicht. Die Volljuristin Inga Wolf-Marra berät Kulturschaffende bzw. Kulturinstitutionen bei geplanten Kooperationen mit Schulen, stellt Musterverträge zur Verfügung und unterstützt sie bei der Vertragsabwicklung. Darüber hinaus bietet Inga Wolf-Marra persönliche Beratungsgespräche in der LKJ und hält Vorträge zu abgestimmten Themen auf Veranstaltungen wie Mitgliederversammlungen oder Tagungen. KONTAKT: Landesvereinigung Kulturelle Jugendbildung Niedersachsen e. V. Inga Wolf-Marra, Kontaktstelle Kultur macht Schule MAIL WEB

12 Wir vermitteln... LANDESVERBAND NIEDERSÄCHSISCHER MUSIKSCHULEN Im Landesverband niedersächsischer Musikschulen sind 74 öffentliche Bildungseinrichtungen in gemeinnütziger und kommunaler Trägerschaft zusammengeschlossen. Sie erfüllen die Qualitätsrichtlinien des Verbandes deutscher Musikschulen. Mehr als Kinder, Jugendliche und Erwachsene nutzen das breite Unterrichtsangebot quer durch alle Instrumente und musikalischen Genres. Rund Lehrkräfte gewährleisten qualifizierte musikalische Breitenarbeit und Spitzenförderung an über 650 Standorten in Niedersachsen. Mit ihren vielfältigen Unterrichts- und Ensembleangeboten eröffnen öffentliche Musikschulen viele Wege zum aktiven gemeinsamen Musizieren, ob in der Schule, in der Freizeit oder in der Familie. In zahlreichen Klassenmusizierprojekten kooperieren VDM- Musikschulen mit allgemein bildenden Schulen. KONTAKT: Landesverband niedersächsischer Musikschulen e.v., GF: Klaus Bredl MAIL WEB SCHULPROJEKTE VON MUSIKLAND NIEDERSACHSEN ggmbh Das Musikland Niedersachsen steht für eine moderne, vielfältige Musikkultur. Wir vernetzen die heterogene, dezentrale Musikwelt Niedersachsens und bieten als Serviceeinrichtung fachliche Impulse. Mit dem Dienst für Musikvermittlung möchten wir die Voraussetzungen dafür verbessern, dass Menschen eigene Zugänge zu ihnen noch unbekannter Musik entdecken können. Neben Zeitgenössische Musik in der Schule führen wir seit 2015 das Projekt Violine zu Besuch im Klassenzimmer in Kooperation mit dem Joseph Joachim Violinwettbewerb der Stiftung Niedersachsen durch, das seither laufend weiterentwickelt und um neue Themen (Akkordeon zu Gast, Welcome Board zu Gast ) erweitert wurde. Musikland Niedersachsen ggmbh ist eine Gesellschaft der Stiftung Niedersachsen in Kooperation mit dem Land Niedersachsen und der Niedersächsischen Sparkassenstiftung. KONTAKT: Friederike Ankele (Leitung) MAIL ankele@musikland-niedersachsen.de WEB

13 Wir vermitteln... BUNDESVERBAND MUSIKUNTERRICHT Zentrales Anliegen des BMU - Landesverband Niedersachsen ist es, sich für das Fach Musik in der Stundentafel aller Schulformen zu engagieren, musikpädagogische Themen zu diskutieren sowie musikpraktische Qualifizierungen zu vermitteln und die Ensemblearbeit der Schulen in der Öffentlichkeit zu präsentieren. Schwerpunkte: - Beförderung und curriculare Verankerung musikalischer Bildung in Kindertagesstätten - Maßnahmen zur Gewinnung von Musiklehrkräften, insbesondere im Primarbereich - Engagement für Musikunterricht in allen Schulstufen und -formen bis zum Abitur - Inklusion in der Ausbildung der Musiklehrkräfte aller Schulformen - Förderung der musikalischen Vielfalt im Umgang mit Lernenden mit Migration - Förderung besonderer Begabungen, z. B. Stärkung der Besonderen Lernleistungen - Regelmäßige Fortbildungen, z.b. Musikp. Tage für Musiklehrkräfte und Studierende - Durchführung der Landesbegegnung Schulen Musizieren KONTAKT: Gaby Grest, Friedrich Kampe Mail: gaby.grest@bmu-musik.de, friedrich.kampe@bmu-musik.de WEB: VERBAND DEUTSCHER SCHULMUSIKER NIEDERSACHSEN Der VDS ist ein Fach- und Berufsverband für Musiklehrkräfte aller allgemein bildenden und berufsbildenden Schulformen sowie für Lehrende und Studierende der musikpädagogischen Studiengänge. Neben der fachpolitischen Interessenvertretung der Mitglieder gegenüber den Ministerien und den Schulbehörden gehört eine intensive Informationstätigkeit für die Mitglieder zu den Kernaufgaben des Verbandes. Ein besonderes Anliegen ist die enge Verknüpfung eines kontinuierlich aufbauenden Musikunterrichts mit einer breit gestreuten schulmusikalischen Praxis in Ensembles. Erfolgreiche und nachhaltige schulmusikalische Aufbaukonzepte genießen daher besondere Aufmerksamkeit im Verband. Der VDS ist Mitglied in der Deutschen Gesellschaft für Schulmusik (DGS). Aktivitäten: - VDS-Magazin (1.300 Exemplare) zur musikalischen Bildung in Niedersachsen. - Ehrung von Abiturientinnen/Abiturienten - Landesbegegnung Schulen musizieren - Fortbildungsveranstaltungen, z.b. zum niedersächsischen Zentralabitur. KONTAKT: Dr. Martin Weber Mail: weber@vds-niedersachsen.de WEB:

14 Wir vermitteln... ZEITGENÖSSISCHE MUSIK IN DER SCHULE zeitgenössische musik in der schule. Beim Projekt Zeitgenössische Musik in der Schule, das alle zwei Jahre vom Musikland Niedersachsen und der Niedersächsischen Sparkassenstiftung durchgeführt wird, können Schülerinnen und Schüler klanglich experimentieren. Musizierende, Komponistinnen und Komponisten oder Ensembles besuchen Schulklassen in Niedersachsen mit eigens für das Projekt entwickelten Unterrichtskonzepten. Musiklehrkräfte in der 5. bis 13. Jahrgangsstufe aus allen Schulformen Niedersachsens können sich um eine Teilnahme bewerben. Das Projekt beinhaltet eine Fortbildungsveranstaltung und mehrere Workshops. Am Ende steht eine musikalische Präsentation in der Schule und eine Abschlusspräsentation aller Beteiligten. KONTAKT: Taru Kastari MAIL WEB

15 Wir fördern... AKTIONSPROGRAMM HAUPTSACHE:MUSIK Das Niedersächsische Kultusministerium fördert gemeinsam mit dem Landesmusikrat Niedersachsen im Aktionsprogramm HAUPTSACHE:MUSIK die Zusammenarbeit zwischen der schulischen Musikpädagogik und außerschulischen Institutionen der Musikkultur. Schulen werden angeregt, mit Musikschulen sowie freien und institutionellen Partnern aus der kulturellen Szene z. B. mit Opernhäusern, Theatern, Orchestern, Chören, Kirchen, Kulturbüros, Rundfunk und Fernsehen sowie freien Musikgruppen und Vereinen zu kooperieren. Einmal monatlich erscheint der Newsletter HAUPTSACHE:MUSIK, in dem zahlreiche Fort- und Weiterbildungen, Kongresse und musikalische Veranstaltungen sowie Fördermöglichkeiten angekündigt werden. Der Newsletter kann direkt auf der Website HAUPTSACHE:MUSIK abonniert werden. KONTAKT: Sven Stagge (MK) und Hannes Piening (LMR) MAIL WEB WIR MACHEN DIE MUSIK! Wir machen die Musik! ist ein bundesweit einzigartiges und flächendeckendes Musikalisierungsprogramm. Dank der Förderung durch das Niedersächsische Ministerium für Wissenschaft und Kultur wurden seit dem Schuljahr 2009/10 bereits Kinder frühzeitig an die Musik herangeführt. Musikalische Bildungsangebote von 76 Musikschulen in über 700 kooperierenden Kitas und knapp 500 Grundschulen stehen allen Kindern offen und eröffnen ihnen unabhängig von ihrer Herkunft die Chance auf kulturelle Teilhabe. Die Integration von Kindern aus anderen Kulturkreisen wird als selbstverständlich gelebt. Das Angebotsspektrum umfasst Elementare Musikpädagogik, Musik und Bewegung, Singen, Elementares Instrumentalspiel und Klassenmusizieren. Verantwortlich für das Programm ist der Landesverband niedersächsischer Musikschulen. KONTAKT: Landesverband niedersächsischer Musikschulen e.v., Christopher Nimz MAIL WEB

16 Wir fördern... KLASSE MIT MUSIK KLASSE mit MUSIK musizieren.erfahren.verstehen KLASSE mit MUSIK ist ein Förderprogramm für instrumentales Klassenmusizieren in Niedersachsen. Das Niedersächsische Kultusministerium und der Landesmusikrat Niedersachsen unterstützen mit diesem Programm die Einrichtung neuer Musikklassen. Mehr als 30 Schulen starteten in den vergangenen vier Jahren mit Hilfe dieses Programms mit einem neuen instrumentalen Klassenmusiziermodell. KLASSE mit MUSIK stellt aktives Musizieren in Ensembleformaten für mindestens zwei Schuljahre in den Mittelpunkt des Musikunterrichts. Schülerinnen und Schüler erlernen im Klassenverband während des regulären Musikunterrichts ein neues Instrument. Externe Kooperationspartner erteilen in Stimmgruppen Instrumentalunterricht. Die ausgewählten Schulen erhalten eine Startfinanzierung von bis zu Euro, die zur Finanzierung von Personal- und Sachkosten verwendet werden kann. Ein vom Niedersächsischen Kultusministerium eingesetzter Landeskoordinator und der Landesmusikrat Niedersachsen unterstützen die Schulen beratend bei der Einrichtung einer Musikklasse und des alljährlichen Bewerbungsverfahrens am Jahresbeginn. KONTAKT: Uwe Mäneke (Landeskoordinator KLASSE mit MUSIK) MAIL WEB FÖRDERPROGRAMM ETWAS BUTTER BEI DIE FISCHE Seit 2014 schreibt die LKJ Niedersachsen jährlich ein kleines Förderprogramm aus. Die Mittel sind zweckgebunden für Projekte insbesondere im ländlichen Raum und daher passend für die Aktivitäten der LKJ-Mitglieder. Es können sich Mitglieder beteiligen, die ihre Arbeit überwiegend auf der Grundlage der ehrenamtlichen Vorstände koordinieren, also keine hauptamtlichen Geschäftsstellen haben. Die Landesvereinigung Kulturelle Jugendbildung Niedersachsen e. V. (LKJ) wird gefördert vom Niedersächsischen Ministerium für Wissenschaft und Kultur. KONTAKT: Landesvereinigung Kulturelle Jugendbildung Niedersachsen e. V. Anja Krüger, Kontaktstelle Kultur macht Schule MAIL WEB

17 Wir fördern... KUBISCH FÖRDERPROGRAMM FÜR KULTURELLE BILDUNG & SCHULE Seit 2018 können sich gemeinnützige Kunst- und Kultureinrichtungen aus ganz Niedersachsen bei der LKJ für KUBISCH bewerben. Gefördert werden originelle Kooperationsprojekte der Kulturellen Bildung mit Schulen. Dies können sowohl modellhaft-innovative als auch bewährte Vorhaben sein. Die Projekte, die von einer unabhängigen Jugendjury ausgewählt werden, werden in Form einer 50-Prozent-Förderung mit einer Höchstsumme von je Euro unterstützt. Relevante Kriterien sind Partizipation und Diversität. Dies bedeutet, dass die Konzepte planerisch und inhaltlich gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern entwickelt werden und sich an ihrer Lebensrealität orientieren. KUBISCH möchte die Kulturelle Kinder- und Jugendbildung im ländlichen Raum stärken und zu einer nachhaltigen Entwicklung beitragen. KONTAKT: Landesvereinigung Kulturelle Jugendbildung Niedersachsen e. V. Sandra Kilb, Kontaktstelle Kultur macht Schule MAIL WEB

18 Wir kooperieren... GEFÖRDERT VON:

19 IMPRESSUM Niedersächsisches Kultusministerium Musikalische und Kulturelle Bildung KONTAKT: Sven Stagge Niedersächsisches Kultusministerium MAIL TEL: WEB Landesmusikrat Niedersachsen e.v. KONTAKT: Hannes Piening Landesmusikrat Niedersachsen e.v. Arnswaldtstraße 28, Hannover MAIL TEL: WEB Titelfoto: Chorklassen der Grundschulen Ribbesbüttel und Wasbüttel Fotografin: Margit Till

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