Curriculum zur Berufsorientierung. Lüdenscheid, BK Olpe und Gertrud-Bäumer BK Plettenberg am Elternsprechtag

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1 Jahrgangsstufe 8 Zeitraum Vorhaben Ziele September November Potenzialanalyse und darauffolgendes Beratungsgespräch durch das Institut in der Schule Girls- & Boys-Day: auf Antrag der Eltern Freistellung vom Unterricht SuS erkunden ihre allgemeinen und fachgebundenen Potenziale und nutzen die Ergebnisse, um erste Ideen zur beruflichen Orientierung zu entwickeln, Berufsfelder, die zu den individuellen Stärken der SuS passen, werden im Beratungsgespräch erörtert Ergebnisse der Potenzialanalyse über Möglichkeiten der Berufsausbildung und Beschäftigung, die ihren individuellen Kompetenzen entsprechen SuS erkunden ein geschlechtsuntypisches Berufsfeld und erkennen weitere Talente und Interessen jenseits der Rollenklischees Ergebnisse der Potenzialanalyse über Möglichkeiten der Berufsausbildung und Beschäftigung, die ihren individuellen Kompetenzen entsprechen

2 Mai Curriculum zur Berufsorientierung Berufsfelderkundung, verbunden mit Beratung durch STuBOs SuS erhalten unmittelbare Einblicke in einen Betrieb und dessen charakteristische Arbeitsabläufe (die Wahl des Berufsfeldes richtet sich nach den in der Potenzialanalyse festgestellten Neigungen und Fähigkeiten) und erhalten so erste Hinweise auf spätere Ausbildungs- und Beschäftigungsmöglichkeiten, in Beratungsgesprächen werden die Erfahrungen reflektiert Juni Ausbildungsbörse Plettenberg SuS erhalten eine umfassende Übersicht über die beruflichen Angebote im Raum Plettenberg und erkundigen sich bei Interesse bei den jeweiligen Ansprechpartnern nach benötigten Abschlüssen, Anforderungen, persönlichen Erfahrungen uvm. anhand der ausgefüllten Laufzettel werden die Erfahrungen reflektiert und neue Ideen und Erkenntnisse zu Berufswünschen formuliert Juli Informationen zum BIZ-Besuch durch Herrn Weiss SuS informieren sich über die Voraussetzungen, den Ablauf sowie die Ziele des BIZ-Besuchs Juli Ausbildungsbotschafter SIHK SuS erhalten einen realitätsnahen Einblick in den Alltag von Auszubildenden verschiedener Berufsbereiche, indem sie in direkten Kontakt mit Auszubildenden treten und sich nach Erfahrungen, Anforderungen, Problemen usw. erkundigen

3 Jahrgangsstufe 9 Zeitraum Vorhaben Ziele September BIZ-Training in der Schule SuS trainieren wichtige Verhaltens- und Vorgehensweisen in Vorbereitung auf bevorstehende Bewerbungen wie beispielsweise das Anfertigen von Bewerbungsunterlagen, den Umgang mit Auswahlverfahren und mögliche Strategien in Vorstellungsgesprächen September Oktober November Beratung durch STuBOs bezüglich der Berufswünsche im Hinblick auf 3-wöchiges Betriebspraktikum BIZ-Besuch für SuS mit Interesse an einer beruflichen Ausbildung Auswertung der BIZ-Besuche durch Herrn Weiss, verbunden mit Beratung der SuS und Eltern SuS rekapitulieren und reflektieren die Ergebnisse vorangegangener Veranstaltungen und Auswertungsgespräche bezüglich individueller Kompetenzen und Wünsche, entwickeln Ideen für das Praktikum und Strategien zur weiteren Vorgehensweise (Kontaktaufnahme mit dem Betrieb usw.) SuS informieren sich mit Blick auf bisherige Erfahrungen und Ideen über Möglichkeiten der Berufsausbildung und Beschäftigung sowie damit verbundenen Voraussetzungen und Bedingungen SuS reflektieren die Erfahrungen des BIZ- Besuchs und erhalten weiterführende Informationen zu den favorisierten Berufen

4 Januar Hygienebelehrung durch das Gesundheitsamt SuS werden über den rechtmäßigen Umgang mit Lebensmitteln belehrt Januar / Februar 3-wöchiges Betriebspraktikum mit Erstellen SuS erhalten unmittelbare Einblicke in einer Praktikumsmappe einen Betrieb und nehmen wenn möglich an ersten charakteristischen Arbeitsabläufen teil, in der Praktikumsmappe werden die Abläufe festgehalten sowie persönliche Februar Beratung durch STuBOs und das Betriebspraktikum betreuende Lehrerinnen und Lehrer Girls- & Boys-Day: auf Antrag der Eltern Freistellung vom Unterricht Erfahrungen reflektiert SuS setzen sich mit den Ergebnissen und Erfahrungen des Praktikums im persönlichen Gespräch vertieft auseinander und beurteilen zusammenfassend die Relevanz des jeweiligen Berufs für ihre zukünftige Laufbahn SuS erkunden ein geschlechtsuntypisches Berufsfeld und erkennen weitere Talente und Interessen jenseits der Rollenklischees Ergebnisse der Potenzialanalyse, des BIZ- Trainings und die Erfahrungen des Betriebspraktikums über Möglichkeiten der Berufsausbildung und Beschäftigung, die ihren individuellen Kompetenzen entsprechen

5 Juni Ausbildungsbörse Plettenberg SuS erhalten eine umfassende Übersicht über die beruflichen Angebote im Raum Plettenberg und erkundigen sich bei Interesse bei den jeweiligen Ansprechpartnern nach benötigten Abschlüssen, Anforderungen, persönlichen Erfahrungen uvm., anhand der ausgefüllten Laufzettel werden die Erfahrungen reflektiert und neue Ideen und Erkenntnisse zu Berufswünschen formuliert Juli Bewerbertraining SuS werden von Vertretern der AOK, der Barmer, der Firma Pühl und der Firma Seißenschmidt zu wichtigen Verhaltens- und Vorgehensweisen in Vorbereitung auf bevorstehende Bewerbungen (bspw. das Anfertigen von Bewerbungsunterlagen, mögliche Strategien in Vorstellungsgesprächen oder den Umgang mit Eignungstests) beraten

6 Jahrgangsstufe 10 Zeitraum Vorhaben Ziele November Ergebnisse der Potenzialanalyse, des BIZ- Trainings und die Ergebnisse des Betriebspraktikums über Möglichkeiten der Berufsausbildung und Beschäftigung, die ihren individuellen Kompetenzen entsprechen Dezember Beratung durch STuBOs SuS fassen den jetzigen Stand ihrer Ideen und Planungen bezüglich ihrer beruflichen Laufbahn zusammen, dazu bestehende Fragen oder Probleme werden durch die STuBOs geklärt, weitere Schritte werden bei Bedarf geplant Dezember Schüler-Online: Information der SuS und Computertraining Girls- & Boys-Day: auf Antrag der Eltern Freistellung vom Unterricht SuS werden über die Funktionen des Schüler-Online-Portals informiert, melden sich dort bei Bedarf an und erhalten so einen Überblick über freie Plätze an Berufskollegs und Gymnasien SuS erkunden ein geschlechtsuntypisches Berufsfeld und erkennen weitere Talente und Interessen jenseits der Rollenklischees

7 Curriculum zur Berufsorientierung Ergebnisse der Potenzialanalyse, des BIZ- Trainings und die Erfahrungen des Betriebspraktikums über Möglichkeiten der Berufsausbildung und Beschäftigung, die ihren individuellen Kompetenzen entsprechen weitere Angebote zur Berufsorientierung in allen Jahrgangsstufen: Portfolio-Instrument: Job-Navis stehen zur Verfügung, Einführung im Deutschunterricht Beratung durch Angebote der Berufsagentur für Arbeit: monatliche Beratungsgespräche nach Anmeldung zusätzlich: Zusammenarbeit mit dem BKT Lüdenscheid / BK Gertrud-Bäumer: Besuch des BKTs durch interessierte Schülerinnen und Schüler (Aufteilung in Tischlerei, Elektro, Metall und Informationen weiterer Partner), Jahrgangsstufe 7 Information über Bildungsgänge und Hospitationsmöglichkeiten durch BKT / BK Gertrud-Bäumer, Jahrgangsstufe 9 und 10 Praktikumstag am BKT für Informatik- / Technikkurs, Jahrgangsstufe 10