Lernumgebung für Kinder

Transkript

1 Lernumgebung für Kinder Individuelle Förderung mit Moodle Arbeiten mit Lernpfaden Anmerkungen Einige der beschriebenen Möglichkeiten stehen erst seit der Moodle-Version 2.3 bzw. 2.4 zur Verfügung! Weiterhin habe ich meine sprachlichen Ausführungen in die Präsentation als Text mit eingearbeitet. Es werden jedoch nicht alle Möglichkeiten beschrieben! Siehe auch: (2013), Lernpfade in Moodle 2.x, in L.A. Multimedia,

2 Lernpfad 2 Definition Auf e-teaching.org findet man die folgende Definition: Ein Lernpfad besteht aus vorgegebenen Lernschritten, die sicher zum Lernziel und erfolg führen sollen. Der Begriff wird in erster Linie im Zusammenhang mit computergestützten Lernformen verwendet. Lernpfade in Moodle können zum einen zur individuellen Förderung aber auch im durch E-Learning unterstützten Unterricht verwendet werden. Bedarf für individuelle Förderung z.b.: Förderung von Lernschwächen Förderung über Zusatzaufgaben für Leistungs stärkere Schüler/innen Förderung von Schüler/innen mit längerer Schulunterbrechung Förderung von Schüler/innen mit häufigen Schulwechsel Beispiel Sequenz 1. Bearbeitung eines Arbeitsblattes 2. Internetrecherche für zusätzliche Infos 3. Diskussion im Forum 4. Erstellung eines Thesenpapieres (Aufgabe) 5. Übungen 6. Abschlusstest

3 Eine gute Analyse für den optimalen Lernerfolg 3 Lerndesign (Sequenziell und/oder Explorativ) Beispielsituation in Klammern Lehrstoff: (Abgeschlossenes Thema für die 6. Klasse) Lernsituation/Lernort : (Informell/Unterschiedliche Lernorte mit unterschiedlich gutem Internetzugang) Zielgruppe/Vorwissen: (Inhomogen/mit unterschiedlichem Vorwissen) Lernstil/Motivation: (ebenfalls sehr unterschiedlich wie auch die Motivation)

4 Die Qual der Wahl! 4 Moodle-Lernpfade zur individuellen Förderung Moodle Aktivitäten passend zum Lerndesign Lernpfade kombinieren mit: Gruppierungen, Abschlussverfolgung und bedingte Verfügbarkeit Auf in die Praxis!

5 Grundeinstellungen in Moodle 5 Abschlussverfolgung: Die Abschlussverfolgung prüft nach dem Aufruf einer Lerneinheit, je nach den eingestellten Bedingungen, ob und wie ein Lernender diese Lerneinheit abgeschlossen hat. Einstellungen: Website-Administration/Kurse/Grundeinstellungen Website-Administration/Zusatzoptionen. Bedingte Verfügbarkeit: Die bedingte Verfügbarkeit ermöglicht es, Wenn-Dann-Beziehungen in den Lerneinheiten oder Themenabschnitten zu formulieren. Zum Beispiel eine Abfrage, mit welchem Prozentwert ein vorheriger Test abgeschlossen wurde. Ist der richtige Wert erreicht, wird die nächste beziehungsweise eine Auswahl von Lerneinheiten freigeschaltet. Einstellungen: Website-Administration/Zusatzoptionen.

6 Arbeiten mit kleinen Gruppen 6 Möchte ich Lerneinheiten für Gruppen freischalten, kann die Gruppierungsfunktion verwendet werden. Kurs-Administration/Nutzer/innen/Gruppen: auf dieser Ebene müssen zuerst Gruppen eingerichtet werden. Soll für jede/n Teilnehmer/in eine Gruppe eingerichtet wird, kann dies auch automatisch erfolgen. Automatisch können auch zufällig Gruppen zusammengestellt werden. Gruppierungen: werden auf der gleichen Ebene wie die Gruppen eingerichtet, Dazu bitte auf den Karteireiter Gruppierung klicken. Mitglieder von Gruppierungen sind Gruppen! Arbeitsmaterial und Aktivitäten Gruppierungen zuordnen: dies erfolgt in den Einstellungen. (siehe links)

7 Lernpfade an einem kleinen Beispiel 7 Selbsteinschätzung per Feedback-Modul Bestätigung das Einschätzung vorgenommen wurde Feedback Einstufungstest Test-Modul Anmerkung; die Bestätigung Dass das Feedback ausgefüllt wurde, ist erforderlich, da für jede Niveaustufe ein eigenes Feedback erstellt wurde. ODER-Beziehungen sind nicht möglich! Steuerung über Abschlussverfolgung Steuerung über Bedingte Verfügbarkeit Niveaustufe G Niveaustufe Q Niveaustufe W Abfrage geführt oder offen Feedback Geführte Übung: erstellt mit exelearning als Scorm-Paket Offene Übung: Aufgabenblätter zum Download, Lösungsdatei zum hochladen Steuerung über Abschlussverfolgung Anmerkung; nach Bearbeitung einer Niveaustufe erfolgt wieder ein Test.

8 Abschlussverfolgung 8 Anmerkung: es wurde der gesamte Kursabschnitt Einstufungstests mit der bedingten Verfügbarkeit versehen!

9 Bedingte Verfügbarkeit 9 Anmerkung: es wurde der gesamte Kursabschnitt Übungsbereich I mit der bedingten Verfügbarkeit versehen!

10 Auswahl der Übungselemente 10 In den Übungsbereichen wurde zur Auswahl der Lernelemente wiederum ein Feedback verwendet. Die Einstellungen erfolgen wie unter Abschlussverfolgung! Online Übung: die online Übung wurde als exe-learning Lerneinheit konzipiert. Dies ist zwar keine eindeutig geführte Übung, jedoch kann die betreuende Lehrkraft die Bewertung der Übung direkt abrufen. Jedes Übungsblatt als einzelner Test erschien mir hier zu aufwendig. Offline Übung: um die Übungsaufgaben offline und nach eigenen Wünschen zu bearbeiten, stehen diese als Zip-Datei zur Verfügung. In Absprache mit den Betreuenden Lehrkräften können Ergebnisse und Nebenrechnungen als Datei Hochgeladen werden.

11 Lernzielkontrolle 11 Die Lernzielkontrolle erfolgt wiederum über einen Test entsprechend der Bearbeiteten Niveaustufe. Siehe Feedbackeinstellungen bei der Abschlussverfolgung. Siehe Testeinstellungen bei der bedingten Verfügbarkeit. Unterschied im Bereich unter 60%. Hier sollte dann ein Gespräch mit der Lehrkraft erfolgen. Die anderen Stufen führen dann wiederum zum freischalten der nächsten Niveaustufe.

12 In 2.4 neu: die nutzerbezogen Verfügbarkeit 12 In den Versionen bis 2.4 musste für die individuelle zur Verfügungstellung die Gruppierung verwendet werden. Seit 2.4 kann dies nun direkt unter dem Abschnitt Bedingte Verfügbarkeit mit dem Nutzerfeld gesteuert werden. Z.B. das Feld Nachname. Im zweiten Auswahlfeld legen Sie fest, ob das Nutzerfeld die den im rechten Feld ei eingetragenen Namen enthält, gleich ist, etc.

13 Engpass Lernmaterial 13 Woher nehmen wir das erforderliche Material? Eigenes Material: Arbeitsblätter, Lernpfade, Lerneinheiten (z.b. exe-learning usw.) Fremdes Material: Moodle-Kurse (Moodle-Hub,) einzelne kleine Lerneinheiten (verschiedene Datenbanken), Scorm-Lerneinheiten (z.b. zum.de) Verlagsmaterial: 20 % dürfen digitalisiert werden