Prof. Dr. Gunther Friedl

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1 Prof. Dr. Gunther Friedl Prof. Dr. Gunther Friedl, Kosten- und Erlösrechnung (TUM-BWL, TUM-WIN, MBA) Name der Lehrveranstaltung: Kosten- und Erlösrechnung (TUM-BWL, TUM-WIN, MBA) Erfasste Lehrevaluationsbögen: 6 Semester: Sommersemester 0 Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Median Fragetext Linker Pol Skala % % Histogramm Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert md=median s=std.-abw. E.=Enthaltung. Allgemeine Angaben. Studiengang TUM-BWL 96.% n=6 TUM-WIN/MBA.9% MCS MCA Berufspädagogik Exchange student anderer.9%. Fachsemester % n= % >0. Wie oft haben Sie (in %) an dieser Lehrveranstaltung teilgenommen? 0 % n=9 0 %.8% 0 %.8% 60 % 7.% 80 % 7.7% 00 % 6.%. Wie oft haben sie (in %) am Tutorium teilgenommen? 0 % 0.% n=9 0 %.8% 0 % 6.% 60 %.7% 80 %.6% 00 % 6.6% EvaSys Auswertung Seite

2 . Wie groß ist ihr durchschnittlicher wöchentlicher Zeitaufwand für die Vor- und Nachbereitung der Lehrveranstaltung? 0 Stunden.8% n=8 Stunde.9% Stunden 7.7% Stunden.7% Stunden Stunden.% 6 Stunden >6 Stunden.6 Wie oft wurde die Lehrveranstaltung nicht von der angekündigten Lehrperson gehalten / oder ist ausgefallen? 0 mal 98.7% n=9 mal 0.7% mal mal mal > mal 0.7%.7 Wie oft haben Sie im Mittel je Woche die Filmaufzeichnung der Vorlesung angesehen? 0 Minuten.7% n= - 0 Minuten.% - 60 Minuten 6.% 6-90 Minuten 7.8% 9-0 Minuten.% >0 Minuten.9%. Konzept der Lehrveranstaltung. Das inhaltliche Ziel der Lehrveranstaltung ist klar erkennbar trifft völlig zu.% 7.8%.%.% n=6 mw=.6 md= s=0.7 E.=. Die Lehrveranstaltung ist gut strukturiert trifft völlig zu 0.%.%.6%.9%. Der Schwierigkeitsgrad der Lehrveranstaltung ist zu hoch zu niedrig.6% 7.6%.8% n= mw=.6 md= s=0.6 E.= n= mw=.8 md= s=0.6 E.=. Wie hilfreich war der Besuch des Tutoriums für das Verständnis und die Aneignung der Vorlesungsinhalte? sehr hilfreich 60.9% 6.8% 9.%.% 0.7% gar nicht hilfreich n=8 mw=.6 md= s=0.8 E.=9. Wie hilfreich war die Filmaufzeichnung der Vorlesung für das Verständnis und die Aneignung der Vorlesungsinhalte? sehr hilfreich 6.%.8%.8%.%.7% gar nicht hilfreich n=6 mw=.9 md= s=0.9 E.=8. Vermittlung und Verhalten EvaSys Auswertung Seite

3 . trägt den Inhalt der Veranstaltung verständlich vor trifft völlig zu 8.6% 6.%.% n=7 mw=. md= s=0.6 E.=. verdeutlicht den Inhalt der Veranstaltung anhand von Beispielen aus Forschung oder Praxis trifft völlig zu 6.%.6% 6.%.% n= mw=.9 md= s=0.9 E.=. zeigt Zusammenhänge zu anderen Teilgebieten auf trifft völlig zu 0.8% 7.7%.% 7.8%. geht auf Verständnisfragen der Studierenden ein trifft völlig zu 8.% 9.%.6%. spricht angemessen laut und deutlich trifft völlig zu 6.%.%.%.% n= mw=. md= s=0.9 E.= n= mw=.6 md=. s=0.8 E.= n=7 mw=. md= s=0.6 E.=.6 ist im Umgang mit den Studierenden freundlich und aufgeschlossen trifft völlig zu 79.% 0.% n=9 mw=. md= s=0. E.=.7 kann mein Interesse an den Veranstaltungsinhalten wecken trifft völlig zu 7.6%.9%.%.%.% n=6 mw=. md= s=0.9 E.=. Medieneinsatz / Lehrveranstaltungsunterlagen. Die in der Lehrveranstaltung eingesetzten Medien (Tafel, Over-head, Beamer,...) tragen zum Verständnis der Lehrinhalte bei trifft völlig zu.9%.9%.% n= mw=.6 md= s=0.6 E.=. Die zur Nach- und Vorbereitung des Lernstoffes angebotenen Unterlagen (Skripte, Übungsaufgaben, Literaturlisten,...) tragen zum Verständnis der Lerninhalte bei trifft völlig zu.% 8.7%.9%.% n= mw=.9 md= s=0.8 E.=. Gesamtbeurteilung. Von der Lehrveranstaltung habe ich profitiert trifft völlig zu 0.% 8.% 9.7% n= mw=.8 md= s=0.7. Ich gebe der Lehrperson die Gesamtnote trifft völlig zu 7.6% 0.%.9% n=8 mw=. md= s=0.. Ich gebe der Lehrveranstaltung die Gesamtnote trifft völlig zu.% 66% 8.% n=6 mw=.9 md= s= EvaSys Auswertung Seite

4 Profillinie Prof. Dr. Gunther Friedl, Kosten- und Erlösrechnung (TUM-BWL, TUM-WIN, MBA) Teilbereich: Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) TUM - Fakultät für Wirtschaftswissenschaften Prof. Dr. Gunther Friedl Kosten- und Erlösrechnung (TUM-BWL, TUM-WIN, MBA). Konzept der Lehrveranstaltung. Das inhaltliche Ziel der Lehrveranstaltung ist klar erkennbar trifft völlig zu mw=.6 n=6. Die Lehrveranstaltung ist gut strukturiert trifft völlig zu mw=.6 n=. Der Schwierigkeitsgrad der Lehrveranstaltung ist zu hoch zu niedrig n= mw=.8. Wie hilfreich war der Besuch des Tutoriums für das Verständnis und die Aneignung der Vorlesungsinhalte?. Wie hilfreich war die Filmaufzeichnung der Vorlesung für das Verständnis und die Aneignung der Vorlesungsinhalte? sehr hilfreich sehr hilfreich gar nicht hilfreich gar nicht hilfreich n=8 mw=.6 n=6 mw=.9. Vermittlung und Verhalten. trägt den Inhalt der Veranstaltung verständlich vor trifft völlig zu mw=. n=7. verdeutlicht den Inhalt der Veranstaltung anhand von Beispielen aus Forschung oder Praxis trifft völlig zu mw=.9 n=. zeigt Zusammenhänge zu anderen Teilgebieten auf trifft völlig zu mw=. n=. geht auf Verständnisfragen der Studierenden ein trifft völlig zu mw=.6 n=. spricht angemessen laut und deutlich trifft völlig zu mw=. n=7.6 ist im Umgang mit den Studierenden freundlich und aufgeschlossen trifft völlig zu mw=. n=9.7 kann mein Interesse an den Veranstaltungsinhalten wecken trifft völlig zu mw=. n=6. Medieneinsatz / Lehrveranstaltungsunterlagen. Die in der Lehrveranstaltung eingesetzten Medien (Tafel, Over-head, Beamer,...) tragen zum Verständnis der Lehrinhalte bei. Die zur Nach- und Vorbereitung des Lernstoffes angebotenen Unterlagen (Skripte, Übungsaufgaben, Literaturlisten,...) tragen zum Verständnis der Lerninhalte bei trifft völlig zu mw=.6 n= trifft völlig zu mw=.9 n=. Gesamtbeurteilung. Von der Lehrveranstaltung habe ich profitiert trifft völlig zu mw=.8 n=. Ich gebe der Lehrperson die Gesamtnote trifft völlig zu mw=. n=8. Ich gebe der Lehrveranstaltung die Gesamtnote trifft völlig zu mw=.9 n= EvaSys Auswertung Seite

5 Auswertungsteil der offenen Fragen Prof. Dr. Gunther Friedl, Kosten- und Erlösrechnung (TUM-BWL, TUM-WIN, MBA) 6. Anregungen / Kritik / Verbesserungsvorschläge 6. An der Lehrveranstaltung gefällt mir: EvaSys Auswertung Seite