IBR Mühlenpfordtstr. 23 TU-Braunschweig

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1 Ergebnisbericht der Online-Umfrage: IBR Mühlenpfordtstr. 23 TU-Braunschweig Datum Rückläufe gesamt Erster Rücklauf Letzter Rücklauf : :25

2 [1.0] Studiengang Informatik (3x); Master Infromatik (2x); IST (2x); Informatik (Dipl) (2x); ist Gasthörer Inf [1.2] Fachsemester 5 (5x); 7 (2x); Allgemeine Fragen [2.1] Wie oft nahmen Sie an der Vorlesung teil? =oft 5=nie 1.36 [2.2] Ihr Interesse an der Thematik war [2.6] Mit der fachlichen Betreuung durch den Lehrenden war ich zufrieden [2.7] Insgesamt fand ich die Veranstaltung =sehr gut 5=mangelhaft 1.64 [2.4] Fehlen Ihnen notwendige Vorkenntnisse? =alle 5=keine 4 [2.5] Wenn ja, welche? Verteilte systeme Betriebssysteme nicht gehört (scheinbar kein Nachteil). zu wenig praktische Erfahrung in Netzwerkprogrammierung 1

3 Wie schätzen Sie den Lerneffekt der LV ein? [3.2] Wie schätzen Sie den Lerneffekt der LV ein? =sehr gut 5=mangelhaft 1.92 Inhalt der Lehrveranstaltung [4.1] War der Inhalt den Zielen angemessen? [4.6] Praxisnähe der Beispiele? (sehr gut=praxisnah) [4.7] Aktualität des Stoffes? =sehr gut 5=mangelhaft 1.86 [4.2] Treten Ihrer Meinung nach unnötige Wiederholungen zu anderen LV auf? 1=oft 5=nie 3.73 [4.4] Erscheint Ihnen der Stoff wichtig für Ihre Ausbildung? =sehr wichtig 5=unwichtig 1.83 [4.5] Wie schwierig schätzen Sie den Inhalt der LV unabhängig von deren Qualität ein? =schwierig 5=einfach 2.83 [4.31] Wenn ja, zu welcher? Digitale Nachrichtenvermittlung (2x); BSN, alle andern Vorlesungen um Kommunikation, zb Raufahrtelektronik ein wenig zu BSN Digitale Nachrichtenvermittlung (Nebenfach) Verteilte Systeme 2

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5 Präsentation der Lehrveranstaltung [5.012] Haben Sie den Stoff beim Freien Lernen (mit aufgezeichneten VLs) durchgearbeitet? =oft 5=nie 2.58 [5.013] Wie bewerten Sie den lerntechnischen Erfolg des Freien Lernens (mit aufgezeichneten VLs) im Vergleich zu einer normalen Vorlesung? [5.1] Wie bewerten Sie die inhaltliche Strukturierung der LV? [5.2] Wurde auf Fragen der Studierenden eingegangen? [5.5] Wie bewerten Sie die Unterlagen? =sehr gut 5=mangelhaft 1.95 Vortragsstil [6.01] Waren Erklärungsschritte nachvollziehbar, verständlich? [6.02] Wirkte der Lehrende gut vorbereitet, kompetent? [6.03] Wirkte der Lehrende motivierend? [6.05] Wurde unterstützendes Material zugänglich gemacht (z.b. Literaturliste, Präsentationen etc.)? 1=sehr gut 5=mangelhaft 1.73 [6.04] War das Vorlesungstempo angemessen? =zu schnell 5=zu langsam

6 Videos der VL [6.06] Wie oft haben Sie die Vollbild-Videoaufzeichnung der VL genutzt? [6.08] Wie oft haben Sie die ipod-videoaufzeichnung der VL genutzt? [6.10] Wie oft haben Sie die Audioaufzeichnung der VL genutzt? =oft 5=nie 3.8 [6.07] Wie schätzen Sie die Qualität der Vollbild-Videoaufzeichnung ein? [6.09] Wie schätzen Sie die Qualität der ipod-videoaufzeichnung ein? 3 4 [6.11] Wie schätzen Sie die Qualität der Audio-Videoaufzeichnung ein? 3 2 1=sehr gut 5=mangelhaft

7 Übungen [7.011] Wie oft nahmen Sie an der Übung teil? =oft 5=nie 1.92 [7.1] Waren Übungen hilfreich (Verständnis)? =sehr gut 5=mangelhaft 1.82 [7.2] Schwierigkeitsgrad der Übungen? =schwierig 5=einfach 2.82 [7.3] Wie bewerten Sie das Übungstempo? =zu schnell 5=zu langsam

8 Was war gut? [8] Was war gut? Aufzeichnungen, gute ausführliche Erklärung. Es ist sehr hilfreich die Aufzeichnungen von der Vorlesung zu haben. gute Atmosphäre. Sehr interessante Vorlesungsinhalt Folienlesbarkeit, verständliche Abschnittsübergänge Die Videoaufzeichnungen sind für spätere Nachbereitungen sicherlich sehr hilfreich und sinnvoll. Die VL ist/war sehr strukturiert, Prof Wolf wirkt sehr kompetent auf diesem Gebiet. Die Übungen waren sehr hilfreich und ebenso gut strukturiert und vorgetragen. Das Thema war interessant und wurde sowohl vom Dozenten als auch vom Übungsleiter gut rübergebracht. Ich habe viel gelernt und konnte mit meinem Wissen bspw. diverse c t-artikel wesentliche besser verstehen. Durch Vorlesungsvideos verpasst man keinen Stoff, auch bei Überschneidungen mit anderen Veranstaltungen. Bereitstellung von Vorlesungsaufzeichnungen (unabhängig von der eigentlichen Nutzung ist das Wissen, dass man im Fall der Fälle nachsehen kann, sehr hilfreich. Englischsprachige Folien (Internationale Fachterminolgie...). Praktische Beispiele der Übungen. Vorlesungsaufzeichnungen. Was war weniger gut? [9] Was war weniger gut? Aufzeichnungen waren (scheinbar) manchmal nicht synchron und wurden zum Teil erst spät online gestellt. Manche Teile zu ausführlich erklärt. Skriptunterlagen nur auf Englisch. Themenzusammenhang nur aufgrund OSI-Kommunikationsmodell Die VL ist leider öfters ausgefallen. Eine persönliche VL finde ich dann doch besser als eine Video- VL. Leider sind sehr viele VL-Termine ausgefallen. Und die Videos sind kein vollwertiger Ersatz für eine VL. 7

9 Erklärungsschritte manchmal schwer nachvollziehbar. Vorlesungsstoff teilweise recht trocken, insgesamt ist die Menge der Folien etwas erdrückend. Der Raum war öfter mal zu kalt! PP-Folien manchmal nicht selbsterklärend und ohne VL bzw. VL-Aufzeichnung verständlich. Verbesserungsvorschläge [10] Verbesserungsvorschläge Darstellung der Steuerungsmechanismen z.b. Fenstertechnik Die Kapltelnummern unten rechts auf den Folien sind SW bei 3 auf einer Seite!sehr! schwer zulesen. Die Videos für den DVD-Player währen super siehe was war weniger gut Meiner Meinung nach könnten einige Beispiele zu Protokollen weggelassen werden. Beispiele sind interessant, aber zu viele verwirren nur und man kann sich die auch nicht merken. Ein bisschen mehr erklärender Text auf den Folien. Mehr Batterien oder Akkus für das Mikrofon mitbringen ;) Folien mit kurzen Erklärungssätzen. 8