Prof. Dr. Gunther Friedl. Value-based Management Scanned questionnaires = 62 Semester: SoSe 17. Auswertungsteil der geschlossenen Fragen

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1 Prof. Dr. Gunther Friedl Value-based Management Scanned questionnaires = 6 Semester: SoSe 7 Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Median Fragetext Linker Pol % % Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert md=median s=std.-abw. E.=Enthaltung Skala Histogramm Datenschutzhinweis Liebe Teilnehmerin, lieber Teilnehmer, bitte geben Sie Ihr Geschlecht nur dann an, wenn in der Lehrveranstaltung mindestens fünf männliche sowie fünf weibliche Studierende teilnehmen. Für alle anderen Angaben zur Person gilt dies entsprechend, insofern Ihre Angaben Rückschlüsse auf Ihre oder eine andere Person zulassen könnten. Allgemeine Angaben Geschlecht Weiblich.% n=60 Männlich 6% k.a..7% Bei welcher/m (Studien-)Fakultät / Institut ist Ihr Studiengang verortet? Maschinenwesen.7% n=9 TUM School of Education.7% Wirtschaftswissenschaften 9.9% WZW-Agrar- und Gartenbauwissenschaften.7% Studiengang TUM-BWL Bachelor.6% n=6 TUM-BWL Master 6.% TUM-WIN/MBA.% TUM-NAWI/WITEC.9% MCA.8% Berufspädagogik Exchange Student.9% anderer Fachsemester -.% n=6-9% - 6.% 7-8.% 9-0.% > EvaSys Auswertung Seite

2 Wie oft haben Sie (in %) an dieser Lehrveranstaltung teilgenommen? 6.% n=6.8%.6% 6.% 8 9% 0 6.8% Wie groß ist Ihr durchschnittlicher wöchentlicher Zeitaufwand für die Vor- und Nachbereitung der Lehrveranstaltung? 0 Stunden.8% n=6 Stunde.% Stunden 0.% Stunden.% Stunden.% Stunden.% 6 Stunden.6% > 6 Stunden Wie oft wurde die Lehrveranstaltung nicht von der angekündigten Person gehalten oder ist ausgefallen? 0 mal.6% n=6 mal.% mal.8% mal.8% mal.% > mal 8.% Konzeption und Strukturierung Das inhaltliche Ziel der Lehrveranstaltung ist klar erkennbar 7,% %,8% n=6 mw=, md= Die Lehrveranstaltung ist gut strukturiert n=6 mw=, md= 70,%,6%,9% Die Inhalte der einzelnen Veranstaltungstermine bauen gut aufeinander auf 6,%,% 6,% n=6 mw=, md= Die Vermittlung der Inhalte ist klar und verständlich n=6 mw=, md= 6,9%,%,8% Die Art und Weise, wie die Lehrveranstaltung abgehalten wird, motiviert mich zur Auseinandersetzung mit ihren Inhalten 6,%,6%,9% n=6 mw=, md= s=0, EvaSys Auswertung Seite

3 Vermittlung und Verhalten - Die Dozierende / der Dozierende trägt den Inhalt der Lehrveranstaltung verständlich vor 69,% 9%,6% n=6 mw=, md= s=0,... verdeutlicht den Inhalt der Lehrveranstaltung anhand von Beispielen aus der Forschung / Praxis 66,% 9%,%,6% n=6 mw=, md=... zeigt Zusammenhänge zu anderen Teilgebieten auf n=6 mw=,8 md= s=0,8,%,% 9,%,6%... ist im Umgang mit den Studierenden freundlich und aufgeschlossen 9,%,6%,% n=6 mw=, md= s=0,... ist für Rückfragen / zur Betreuung gut erreichbar n=6 mw=, md= 7,% 6,% 8,%... wirkt auf mich gut vorbereitet n=6 mw=, md= s=0, 80,6% 7,7%,6%... zeigt Interesse am Lernerfolg der Studierenden n=6 mw=, md= s=0,7 69,% % 8,%,6%... kann Erklärungsschritte nachvollziehbar darstellen n=6 mw=, md= 7,8% 7,7%,8%,6%... geht auf Fragen/Anregungen der Studierenden ein n=6 mw=, md= s=0, 8,%,%... kann mein Interesse an den Lehrveranstaltungsinhalten wecken 6,% 7,% 8,%,% n=6 mw=, md= s=0,8 Medieneinsatz / Lehrveranstaltungsunterlagen Die in der Lehrveranstaltung eingesetzten Medien (Beamer, Overhead, Tafel,...) tragen zum Verständnis der Lerninhalte bei 7,8%,% n=6 mw=, md= s=0, Die zur Nach- und Vorbereitung des Lehrstoffes angebotenen Unterlagen (Skripte, Übungsaufgaben, Literaturlisten,...) tragen zum Verständnis der Lerninhalte bei 8,% 9,7% 6,%,6% n=6 mw=, md= s=0,7 Tafelanschrieb, Präsentationen, Folien, etc. während der Lehrveranstaltung sind verständlich gestaltet 7,% 9,% 6,% n=6 mw=, md= EvaSys Auswertung Seite

4 Filmaufzeichnung Gab es eine Filmaufzeichnung dieser Veranstaltung? Ja 96.8% n=6 Nein.% Wie oft haben Sie im Mittel je Woche die Filmaufzeichnung der Lehrveranstaltung angesehen? 0 Minuten.% n=60-0 Minuten 8.% - 60 Minuten 6-90 Minuten 6.7% 9-0 Minuten 6.7% > 0 Minuten % Die Filmaufzeichnung der Lehrveranstaltung war für das Verständnis und die Aneignung der Lehrveranstaltungsinhalte hilfreich 89,%,%,% n=7 mw=, md= s=0, Moodle Wurde bei dieser Veranstaltung Moodle genutzt? Ja 0 n=6 Nein Die Lehrveranstaltung wurde durch den Moodle-Kurs optimal unterstützt 8,%,9%,6% n=6 mw=, md= s=0, Der Moodle-Kurs hat eine klare und übersichtliche Struktur n=6 mw=, md= s=0, 8,%,%,% Die Lehrveranstaltungsunterlagen wurden zeitnah auf Moodle zur Verfügung gestellt 87,%,%,6% n=6 mw=, md= s=0, Tutorium Gab es zu dieser Veranstaltung ein Tutorium? Ja 7% n=60 Nein % Wie oft haben Sie (in %) am Tutorium teilgenommen?.% n= 6.7% 6.7% 6 8.9% 8 0.% EvaSys Auswertung Seite

5 Wie hilfreich war der Besuch des Tutoriums für das Verständnis und die Aneignung der Vorlesungsinhalte? sehr hilfreich 86,7% 8,9%,% gar nicht hilfreich n= mw=, md= s=0, Kompetenzerwerb Durch die Lehrveranstaltung habe ich Kompetenzen über deren zentrale Inhalte erworben 6,9% 6,% n=6 mw=, md= s=0, Umfang und Schwierigkeitsgrad Der Schwierigkeitsgrad der Lehrveranstaltung ist zu hoch,% 0,6% 6,9%,% zu niedrig n=6 mw=,7 md= Gesamtbeurteilung Von der Lehrveranstaltung habe ich profitiert 6,9% 7,% n=6 mw=, md= s=0, Ich gebe meinem/r Dozenten/in die Gesamtnote (sehr gut) 8,% 6,%,6% (mangelhaft) n=6 mw=, md= s=0, Ich gebe der Lehrveranstaltung die Gesamtnote (sehr gut) 6,%,%,6%,6% (mangelhaft) n=6 mw=, md= EvaSys Auswertung Seite

6 Profillinie Teilbereich: Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) TUM School of Management Prof. Dr. Gunther Friedl Value-based Management (VBA7) Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert Das inhaltliche Ziel der Lehrveranstaltung ist klar erkennbar n=6 mw=, md=,0 Die Lehrveranstaltung ist gut strukturiert n=6 mw=, md=,0 Die Inhalte der einzelnen Veranstaltungstermine bauen gut aufeinander auf n=6 mw=, md=,0 Die Vermittlung der Inhalte ist klar und verständlich n=6 mw=, md=,0 Die Art und Weise, wie die Lehrveranstaltung abgehalten wird, motiviert mich zur Auseinandersetzung mit ihren Inhalten n=6 mw=, md=,0 s=0,7... trägt den Inhalt der Lehrveranstaltung verständlich vor n=6 mw=, md=,0 s=0,... verdeutlicht den Inhalt der Lehrveranstaltung anhand von Beispielen aus der Forschung / Praxis n=6 mw=, md=,0... zeigt Zusammenhänge zu anderen Teilgebieten auf n=6 mw=,8 md=,0 s=0,8... ist im Umgang mit den Studierenden freundlich und aufgeschlossen n=6 mw=, md=,0 s=0,... ist für Rückfragen / zur Betreuung gut erreichbar n=6 mw=, md=,0... wirkt auf mich gut vorbereitet n=6 mw=, md=,0 s=0,... zeigt Interesse am Lernerfolg der Studierenden n=6 mw=, md=,0 s=0,7... kann Erklärungsschritte nachvollziehbar darstellen n=6 mw=, md=,0... geht auf Fragen/Anregungen der Studierenden ein n=6 mw=, md=,0 s=0,... kann mein Interesse an den Lehrveranstaltungsinhalten wecken n=6 mw=, md=,0 s=0,8 Die in der Lehrveranstaltung eingesetzten Medien (Beamer, Overhead, Tafel,...) tragen zum Verständnis der Lerninhalte bei n=6 mw=, md=,0 s=0, Die zur Nach- und Vorbereitung des Lehrstoffes angebotenen Unterlagen (Skripte, Übungsaufgaben, Literaturlisten,...) tragen zum n=6 mw=, md=,0 s=0,7 Tafelanschrieb, Präsentationen, Folien, etc. während der Lehrveranstaltung sind verständlich gestaltet n=6 mw=, md=,0 Die Filmaufzeichnung der Lehrveranstaltung war für das Verständnis und die Aneignung der Lehrveranstaltungsinhalte hilfreich n=7 mw=, md=,0 s=0, Die Lehrveranstaltung wurde durch den Moodle- Kurs optimal unterstützt n=6 mw=, md=,0 s=0, Der Moodle-Kurs hat eine klare und übersichtliche Struktur n=6 mw=, md=,0 s=0, Die Lehrveranstaltungsunterlagen wurden zeitnah auf Moodle zur Verfügung gestellt n=6 mw=, md=,0 s=0, Wie hilfreich war der Besuch des Tutoriums für das Verständnis und die Aneignung der Vorlesungsinhalte? sehr hilfreich gar nicht hilfreich n= mw=, md=,0 s=0, Durch die Lehrveranstaltung habe ich Kompetenzen über deren zentrale Inhalte erworben n=6 mw=, md=,0 s=0, Der Schwierigkeitsgrad der Lehrveranstaltung ist zu hoch zu niedrig n=6 mw=,7 md=,0 Von der Lehrveranstaltung habe ich profitiert n=6 mw=, md=,0 s=0, EvaSys Auswertung Seite 6

7 Ich gebe meinem/r Dozenten/in die Gesamtnote (sehr gut) (mangelhaft) Ich gebe der Lehrveranstaltung die Gesamtnote (sehr gut) (mangelhaft) n=6 mw=, md=,0 s=0, n=6 mw=, md=, EvaSys Auswertung Seite 7