Soziale Ungleichheit und politische Partizipation

Transkript

1 Soziale Ungleichheit und politische Partizipation Einflussfaktoren für Mitbestimmung und Beteiligung Sebastian Bödeker

2 Überblick 1. Politische Gleichheit als Ideal politischer Partizipation 2. Daten und Fakten zur politischen Teilhabe in Deutschland 3. Mechanismen des Ausschlusses 4. Lösungsansätze

3 Was ist politische Gleichheit? Politische Gleichheit ist das zentrale Prinzip demokratischer Herrschaft Es verlangt die gleiche Berücksichtigung von Interessen aller Mitglieder eines Gemeinwesens Freie und gleiche Wahlen auf der Inputseite sowie Gemeinwohlorientierung auf der Outputseite

4 Politische Gleichheit: Ideal 1. Jeder Bürger muss in der Lage sein, seine eigenen Interessen so autonom wie möglich zu erkennen und sich ein Urteil über mögliche Alternativen zu bilden. 2. Jeder Bürger muss die Möglichkeit haben, seine Interessen direkt in den politischen Entscheidungsprozess einzubringen oder seine Interessen von anderen vertreten zu lassen. 3. Bei der Abwägung von Vor- und Nachteilen politischer Entscheidungen müssen die Interessen der Bevölkerung im gleichen Maße berücksichtigt werden.

5 und Realität (ALLBUS-Daten) 1. Einkommensschwache und bildungsferne Teile der Bevölkerung sind in allen Formen politischer Partizipation unterrepräsentiert. 2. Wahlen sind (noch) die am wenigsten sozial verzerrte Form politischer Beteiligung. 3. Insbesondere zivilgesellschaftliche Beteiligungsformen (Demonstrationen, Bürgerbegehren, etc.) wirken im hohen Maße sozial exkludierend.

6 Politische Partizipation nach Einkommen Quelle: Bödeker, Sebastian (2012): Soziale Ungleichheit und politische Partizipation in Deutschland. WZBrief Zivilengagement 05/April Berlin: WZB.

7 Politische Partizipation nach Schulabschluss Quelle: Bödeker, Sebastian (2011): "Die soziale Frage der Demokratie. Einkommen und Bildung beeinflussen die Chancen politischer Teilhabe". In: WZB-Mitteilungen, H. 134, S

8 Mechanismen des Ausschlusses 1. Anforderungen der modernen Bürgergesellschaft 2. Wirksamkeitsüberzeugung und Selbstzutrauen 3. Soziale Netzwerke im Nahbereich

9 Politische Wirksamkeitsüberzeugung nach Schulabschluss Hauptschule/ kein Abschluss Mittlere Reife Abitur Politiker kümmern sich nicht viel darum, was Leute wie ich denken 81,27 79,87 66,75 Kann in einer pol. Gruppe aktive Rolle spielen 18,26 31,93 50,15 Politik ist zu komplex für mich 58,18 40,66 20,93 Politiker vertreten Interessen der Bevölkerung 39,66 38,89 49,78 Weiß wenig über Politik 50,06 36,15 20,63 Habe keinen Einfluss auf Regierung 76,70 62,29 46,10

10 Politisches Interesse nach Schulabschluss Maximal Hauptschulabschluss Mittlere Reife Abitur Durchschnitt

11 Soziale Netzwerke Soziale Beziehungen spielen eine zentrale Rolle bei der Entscheidung zum Engagement Die Anwesenheit von Aktiven im sozialen Umfeld erhöht die Wahrscheinlichkeit zum Engagement im hohen Maße Soziale Beziehungen im unmittelbaren Nahbereich spielen eine herausragende Rolle Herausragende Bedeutung von einzelnen aktiven und gut vernetzten Personen ( social hubs )

12 Lösungsansätze und Handlungsempfehlungen 1. Niedrigschwellige Aktivitäten im Nahbereich 2. Sprache der Zielgruppen sprechen 3. Zentrale Rolle von sozialen Netzwerken. Beispiel Viertelgestalter (siehe: Göttinger Institut für Demokratieforschung) 4. Langfristige Perspektive/ Evaluation

13 Vielen Dank für Eure Aufmerksamkeit! Sebastian Bödeker

14 Parteimitgliedschaft nach Einkommen Quintil 3. Quintil 5. Quintil Repräsentationsindex

15 Mitgliedschaften nach Schulabschluss Mind. Eine pol. Mitgliedschaft Menschenrechtsorg. Elternorganisation Repräsentationsindex (Fach-)Abitur Hauptschule/ kein Abschluss Naturschutz Sportverein Kulturverein Gesundheitsverein Bürgerinitiative Hobbyverein Wohltätigkeitsverein

16 Wahlteilnahme nach Einkommen Quintil 3. Quintil 5. Quintil Repräsentationsindex

17 Wahlteilnahme nach Schulabschluss Hauptschule/kein Abschluss (Fach-)Abitur Repräsentationsindex

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20 Partizipationsformen nach Schulabschluss Besetzungsaktion Ungenehmigte Demo Onlineprotest Repräsentationsindex (Fach-)Abitur Hauptschule/ kein Abschluss Verkehrsblockade Demo Kritisch konsumiert Mitarbeit Partei Mitarbeit Bürgerinitiative Öffentliche Diskussion Kandidaten unterstützt Unterschriftensammlung