Modulhandbuch. für den akademischen Masterstudiengang Philosophie des Fachbereichs I der Universität Trier

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1 Modulhandbuch für den akademischen Masterstudiengang Philosophie des Fachbereichs I der Universität Trier I. Vorwort Im akademischen Masterstudiengang der Philosophie sind insgesamt 5 Module mit jeweils 10 Leistungspunkten (CP) zu studieren, wobei keine feste Reihenfolge vorgesehen ist. Die Module Grundlagen und Grundfragen der Ethik und Aktuelle und klassische Fragen der philosophischen Forschung sind als Wahlpflicht-Module konzipiert, d.h. es ist eines dieser beiden Alternativ-Angebote zu belegen. Die Module des Masterstudiengangs sind als Vertiefungen und Erweiterungen der entsprechenden Module des Bachelorstudiengangs angelegt. Die Wahl identischer Bezeichnungen für die Module des Masterstudiums bedeutet daher nicht Wiederholung der entsprechenden Veranstaltungen des Bachelorstudiums, sondern eine neue Behandlung der Themen auf der Basis von Texten mit erhöhtem Schwierigkeitsgrad, durch die ein höheres Problembewusstsein, ein differenzierteres und komplexeres Wissen sowie ein höherer Integrationsgrad dieses Wissens in die Architektur der Philosophie erreicht werden soll. Ziel ist, die Studierenden zu einer Behandlung der jeweiligen Thematik und ihrer Probleme hinzuführen, die gegenüber dem Bachelorstudium in stärkerem Maß forschungsorientiert ist. Neu-Uni Trier_FB I_MA Philosophie_Modulhandbuch_13_06-09.doc 1

2 II. Inhaltliche und organisatorische Beschreibung der Module Modulname: Philosophie (MA): Transzendentalphilosophie: Kant, Vorläufer und Nachfolger Kennnummer: Workload: 300 h 1 Lehrveranstaltungen: a) Hauptseminar b) Hauptseminar Kreditpunkte (CP): 10 Kontaktzeit: Studiensemester: 1. Semester Selbststudium: 210 h 90 h Dauer: 1 Semester Kreditpunkte: Lehrformen: Zu belegende Modulbestandteile: 2 Hauptseminare (konzipiert als Pflicht- bzw. Wahlpflichtveranstaltungen bei zusätzlichen Lehrangeboten) 3 Gruppengröße: 30 (HS) 4 Qualifikationsziele: a) inhaltliche Kompetenzen: Vertiefung des entsprechenden B.A.-Moduls, insbesondere - Vertrautheit mit den jeweiligen transzendentalphilosophischen Positionen nach ihren Methoden und Inhalten; kritische Reflexion dieser Positionen: - Ich-Konzeptionen und Theorien des Bewusstseins - Theorie der Erfahrung - Autonomiegedanke und Sittengesetz - metaphysische Welt- und Gottesbegriffe - ästhetische Grundbegriffe - Konfrontation dieser klassischen Positionen mit den entsprechenden Auffassungen der Gegenwartsphilosophie (bei den Bewusstseinstheorien etwa mit der analytischen Philosophie des Geistes) b) Schlüsselqualifikationen / berufsfeldorientierte Kompetenzen: - Texterstellungskompetenz - Analytische Kompetenz - Urteilskompetenz - Diskursive und argumentative Kompetenzen - Reflexionskompetenz - Kompetenz zum wissenschaftlichen Arbeiten 5 Inhalte: - Transzendentalphilosophische Konzeptionen im weiteren Sinne vor Kant (etwa bei Descartes oder Leibniz) - Kants Philosophie insgesamt (Erkenntnistheorie, Metaphysik, Ethik, Ästhetik, Religionsphilosophie usw.) - Philosophie des Deutschen Idealismus (Fichte, Schelling, Hegel, Schopenhauer sowie die weniger bekannten Vertreter wie etwa Reinhold u.a.) - Moderne Konzeptionen des transzendentalen Gedankens (z.b. der transzendentalen Phänomenologie) 6 Verwendbarkeit des Moduls: Pflichtmodul im Masterstudiengang Philosophie (Hauptfach / Nebenfach) 7 Teilnahmevoraussetzungen: Bachelor of Arts 8 Mögliche Studienleistungen: Referat, Essay, Protokoll, Fallanalyse und Präsentation, Gruppenarbeit mit Bericht Neu-Uni Trier_FB I_MA Philosophie_Modulhandbuch_13_06-09.doc 2

3 9 Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten: Regelmäßige Teilnahme, Erbringung der geforderten Studienleistungen, erfolgreiches Bestehen der Modulprüfung in Form einer schriftlichen Hausarbeit 10 Stellenwert der Note in der Endnote: 10/ Häufigkeit des Angebots: jedes Wintersemester 12 Modulbeauftragter und hauptamtlich Lehrende: Prof. Dr. Dörflinger (Modulbeauftragter), apl. Prof. Dr. Bermes, Prof. Dr. Fischer, Prof. Dr. Welsen, apl. Prof. Dr. Werle, Dr. Delfosse, Gäb M.A., Hoffmann M.A., Dr. Jäckels, Dr. Oberhausen 13 Sonstige Informationen: Neu-Uni Trier_FB I_MA Philosophie_Modulhandbuch_13_06-09.doc 3

4 Modulname: Philosophie (MA): Phänomenologie und Hermeneutik Kennnummer: Workload: 300 h Kreditpunkte (CP): 10 Studiensemester: 2. Semester Dauer: 1 Semester 1 Lehrveranstaltungen: a) Hauptseminar b) Hauptseminar Kontaktzeit: Selbststudium: 210 h 90 h Kreditpunkte: Lehrformen: Zu belegende Modulbestandteile: 2 Hauptseminare (konzipiert als Pflicht- bzw. Wahlpflichtveranstaltungen bei zusätzlichen Lehrangeboten) 3 Gruppengröße: 30 (HS) 4 Qualifikationsziele: a) inhaltliche Kompetenzen: Vertiefung des entsprechenden B.A.-Moduls, insbesondere - Orientierung über Ursprung und Verfahrensweise hermeneutischer Ansätze in der Philosophie - Kenntnis der Geschichte der Hermeneutik - Vertrautheit mit den Grundzügen phänomenologischen Denkens, wie sie in der Philosophie Edmund Husserls entwickelt werden - Kenntnis der weiteren Entwicklung der Phänomenologie im 20. Jahrhundert - Fähigkeit, den Prozess des Verstehens Anderer im Kommunikationsvorgang zu analysieren - Kenntnis der Voraussetzungen des Verstehens fremder Kulturen - Orientierung über die Funktionen von "Rahmen" und "Makrostrukturen" bei der Interpretation symbolischer Produktionen b) Schlüsselqualifikationen / berufsfeldorientierte Kompetenzen: - Techniken der Textauslegung und des methodengeleiteten Verstehens - Urteilskompetenz - Texterstellungskompetenz - Philosophische Ausdruckskompetenz - Argumentationskompetenz - Analytische Kompetenz - Fähigkeit zur Abwägung und Integration unterschiedlicher Sichtweisen - Reflexionskompetenz - Kompetenz zum wissenschaftlichen Arbeiten 5 Inhalte: - Grundlagen und Geschichte der Hermeneutik (erste Ausprägungen derselben im frühen 19. Jahrhundert, spätere Ausdifferenzierungen im Rahmen der phänomenologischen Bewegung des 20. Jahrhunderts) - Grundlagen der Phänomenologie unter besonderer Berücksichtigung der Philosophie Edmund Husserls - Entwicklung und Wirkungsgeschichte der Phänomenologie am Beispiel weiterer ausgewählter Autoren des 20. Jahrhunderts (Heidegger, Sartre, Ricœur, Scheler, Merleau-Ponty) - Verstehen und Konstruieren des Anderen im Kommunikationsprozess - Verstehen fremder Kulturen - Funktion von Rahmen und Makrostrukturen im Verstehensprozess - Interpretationskonstrukte - Welt als Text Neu-Uni Trier_FB I_MA Philosophie_Modulhandbuch_13_06-09.doc 4

5 6 Verwendbarkeit des Moduls: Pflichtmodul im Masterstudiengang Philosophie (Hauptfach / Nebenfach) 7 Teilnahmevoraussetzungen: Bachelor of Arts 8 Mögliche Studienleistungen: Referat, Essay, Protokoll, Fallanalyse und Präsentation, Gruppenarbeit mit Bericht 9 Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten: Regelmäßige Teilnahme, Erbringung der geforderten Studienleistungen, erfolgreiches Bestehen der Modulprüfung in Form einer schriftlichen Hausarbeit 10 Stellenwert der Note in der Endnote: 10/ Häufigkeit des Angebots: jedes Wintersemester 12 Modulbeauftragter und hauptamtlich Lehrende: Prof. Dr. Welsen (Modulbeauftragter), apl. Prof. Dr. Bermes, Prof. Dr. Dörflinger, Prof. Dr. Fischer, apl. Prof. Dr. Werle, Dr. Delfosse, Gäb M.A., Hoffmann M.A., Dr. Jäckels, Dr. Oberhausen 13 Sonstige Informationen: Neu-Uni Trier_FB I_MA Philosophie_Modulhandbuch_13_06-09.doc 5

6 Modulname: Philosophie (MA): Theoretische Philosophie I Kennnummer: Workload: 300h Kreditpunkte (CP): 10 Studiensemester: 3. Semester Dauer: 1 Semester 1 Lehrveranstaltungen: a) Hauptseminar b) Kolloquium Kontaktzeit: Selbststudium: 120 h 120 h Kreditpunkte: 5 CP 5 CP 2 Lehrformen: Zu belegende Modulbestandteile: 1 Hauptseminar, 1 Kolloquium (konzipiert als Pflicht- bzw. Wahlpflichtveranstaltungen bei zusätzlichen Lehrangeboten) 3 Gruppengröße: 30 (PS) 4 Qualifikationsziele: a) inhaltliche Kompetenzen: Vertiefung des entsprechenden B.A.-Moduls, insbesondere - Vertrautheit mit den Regeln des Denkens in Begriffen und Begriffsverbindungen - Kenntnis der Prinzipien rational-logischer Argumentation und des deduktiven Schließens - Orientierung über wichtige erkenntnistheoretische Grundpositionen, ihre jeweiligen Probleme und wechselseitigen Beziehungen - Kenntnis grundlegender metaphysischer Positionen und deren jeweilige Systematik - Fähigkeit zur kritischen Auseinandersetzung mit metaphysischen Thesen und der Metaphysik als philosophischer Disziplin überhaupt (Metaphysikkritik) - Fähigkeit zur Bestimmung ontologischer Positionen b) Schlüsselqualifikationen / berufsfeldorientierte Kompetenzen: - Argumentationskompetenz - Analytische Kompetenz - Logische Kompetenz - Methodenkompetenz - Modellierungskompetenz - Kompetenz zum wissenschaftlichen Arbeiten 5 Inhalte: - Logik (klassisch-aristotelische Logik, neuzeitliche und moderne Logiken, Quantorenlogik, mehrwertige Logik) - Erkenntnistheorie (Geschichte und Systematik) - Erkenntnistheoretische Grundpositionen (z.b. Empirismus, Rationalismus, Transzendentalphilosophie, evolutionäre Erkenntnistheorie, Konstruktivismus, Skepsis, Nihilismus, Kritizismus) - Grundlegende Themen bzw. Probleme der Erkenntnistheorie: Sinn-Verstehen; Glauben, Meinen, Wissen; Subjekt-Objekt-Problematik; Kognition etc. - Metaphysik (Geschichte und Systematik) - Grundfragen und Grundthemen der Metaphysik: Sein, Welt, Seele, Gott - Metaphysikkritik - Inhalt und Systematik von Ontologien 6 Verwendbarkeit des Moduls: Pflichtmodul im Masterstudiengang Philosophie (Hauptfach) Pflichtmodul im Masterstudiengang Philosophie/Ethik (Lehramt) 7 Teilnahmevoraussetzungen: Bachelor of Arts Neu-Uni Trier_FB I_MA Philosophie_Modulhandbuch_13_06-09.doc 6

7 8 Mögliche Studienleistungen: Referat, Essay, Protokoll, Fallanalyse und Präsentation, Gruppenarbeit mit Bericht 9 Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten: Regelmäßige Teilnahme, Erbringung der geforderten Studienleistungen, erfolgreiches Bestehen einer Modulprüfung in Form einer mündlichen Prüfung 10 Stellenwert der Note in der Endnote: 10/ Häufigkeit des Angebots: jedes Sommersemester 12 Modulbeauftragter und hauptamtlich Lehrende: Prof. Dr. Dörflinger (Modulbeauftragter), apl. Prof. Dr. Bermes, Prof. Dr. Fischer, Prof. Dr. Welsen, apl. Prof. Dr. Werle, Dr. Delfosse, Gäb M.A., Hoffmann M.A., Dr. Jäckels, Dr. Oberhausen 13 Sonstige Informationen: Neu-Uni Trier_FB I_MA Philosophie_Modulhandbuch_13_06-09.doc 7

8 Modulname: Philosophie (MA): Theoretische Philosophie II Kennnummer: Workload: 300 h Kreditpunkte (CP): 10 Studiensemester: 4. Semester Dauer: 1 1 Lehrveranstaltungen: a) Hauptseminar b) Vorlesung mit Übungen Kontaktzeit: Selbststudium: 120 h 120 h Kreditpunkte: Lehrformen: Zu belegende Modulbestandteile: 1 Hauptseminar, 1 Vorlesung mit Übungen (konzipiert als Pflicht- bzw. Wahlpflichtveranstaltungen bei zusätzlichen Lehrangeboten) 3 Gruppengröße: 30 (HS) 4 Qualifikationsziele: a) inhaltliche Kompetenzen: Vertiefung des entsprechenden B.A.-Moduls, insbesondere - Kenntnis der historischen Dimension des Wissenschaftsbegriffs - Orientierung über wichtige Positionen der neueren Wissenschaftsphilosophie - Grundlegendes Problembewusstsein hinsichtlich der Differenzierung zwischen Formal-, Natur-, Sozial- und Geisteswissenschaften und der damit verbundenen Methodenprobleme - Vertiefende Analyse der Funktion von Wissenschaft und ihrer Wechselwirkungen mit Gesellschaft, Ökonomie, Politik und Recht (etc.) - Kenntnis wichtiger Personen, Phasen, Aspekte, Probleme, Dimensionen der Wissenschaftsentwicklung - Kenntnis von Konzepten und Verfahren zur quantitativen Analyse und Beschreibung der Wissenschaft und ihrer Entwicklung - Vertrautheit mit historischen und zeitgenössischen Positionen der Sprachphilosophie - Kenntnis der unterschiedlichsten Perspektiven sprachphilosophischen Reflektierens (z.b. formal-syntaktische, semantische, pragmatische, anthropologische Ansätze) - Fähigkeit, die Entwicklung der Sprache in eine evolutionäre Perspektive zu stellen - Einsicht in die Funktion der symbolischen Kommunikation für die Konstruktion von Situationsdefinitionen und Wirklichkeitsdeutungen - Fähigkeit, die kulturellen, sozialen und politischen Bezüge der Sprache zu reflektieren - Verständnis der Funktionsweise physikalischer Symbolsysteme b) Schlüsselqualifikationen / berufsfeldorientierte Kompetenzen: - Analytische Kompetenz - Methodenkompetenz - Rhetorische Kompetenz - Kommunikative Kompetenz - Fähigkeit zum Perspektivwechsel - Argumentationskompetenz - Fähigkeit zur Integration und zum Vergleichen von Positionen und Ideen - Historische Urteilskompetenz - Reflexionskompetenz - Transferkompetenz - Modellierungskompetenz - Kompetenz zum wissenschaftlichen Arbeiten Neu-Uni Trier_FB I_MA Philosophie_Modulhandbuch_13_06-09.doc 8

9 5 Inhalte: - Unterschiedliche Ansätze wissenschaftstheoretischer Reflexion - Akteure, Faktoren, Phasen, Probleme und Dimensionen der Wissenschaftsdynamik - Analyse des Wissenschaftsbegriffs, Vermittlung seiner historischen Dimension - Wissenschaft als Teil der Gesellschaft - Scientometrie - Rechtfertigungsmodelle, Wissenschaftskritik - Sprachphilosophie (Geschichte und Systematik) - Zentrale Positionen der sprachanalytischen Philosophie - Sprechakttheorie - Evolution der Sprache - Sprache und Wirklichkeit - physikalische Symbolsysteme 6 Verwendbarkeit des Moduls: Pflichtmodul im Masterstudiengang Philosophie (Hauptfach / Nebenfach) Pflichtmodul im Masterstudiengang Philosophie/Ethik (Lehramt) 7 Teilnahmevoraussetzungen: Bachelor of Arts 8 Mögliche Studienleistungen: Referat, Essay, Protokoll, Fallanalyse und Präsentation, Gruppenarbeit mit Bericht 9 Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten: Regelmäßige Teilnahme, Erbringung der geforderten Studienleistungen, Erbringung der geforderten studienbegleitenden Prüfungsleistungen (2 Referate oder alternativ 1 Referat und 1 Essay) oder erfolgreiches Bestehen einer Modulprüfung in Form einer mündlichen Prüfung 10 Stellenwert der Note in der Endnote: 10/ Häufigkeit des Angebots: jedes Sommersemester 12 Modulbeauftragter und hauptamtlich Lehrende: Prof. Dr. Fischer (Modulbeauftragter), apl. Prof. Dr. Bermes, Prof. Dr. Dörflinger, Prof. Dr. Welsen, apl. Prof. Dr. Werle, Dr. Delfosse, Gäb M.A., Hoffmann M.A., Dr. Jäckels, Dr. Oberhausen 13 Sonstige Informationen: Neu-Uni Trier_FB I_MA Philosophie_Modulhandbuch_13_06-09.doc 9

10 Modulname: Philosophie (MA): Grundlagen und Grundfragen der Ethik Kennnummer: Workload: 300 h Kreditpunkte (CP): 10 Studiensemester: 5. Semester Dauer: 1 Semester 1 Lehrveranstaltungen: a) Hauptseminar b) Kolloquium Kontaktzeit: Selbststudium: 120 h 120 h Kreditpunkte: 5 CP 5 CP 2 Lehrformen: Zu belegende Modulbestandteile: 1 Hauptseminar, 1 Kolloquium (konzipiert als Pflicht- bzw. Wahlpflichtveranstaltungen bei zusätzlichen Lehrangeboten) 3 Gruppengröße: 30 (HS) 4 Qualifikationsziele: a) inhaltliche Kompetenzen: Vertiefung des entsprechenden B.A.-Moduls, insbesondere - Kenntnis der moralphilosophischen Schulen und Richtungen - Fähigkeit, die Theoriebildung der Ethik auf ihre Grundlagen zu analysieren - Kenntnis der logischen Struktur moralischer Begründungen - Fähigkeit, Begründungszusammenhänge und Implikationen moralischer Urteile zu artikulieren - Vertrautheit mit Möglichkeiten der diskursiven Analyse strittiger Normen - Fähigkeit, aktuelle Fragen der Ethik zu bewerten und zu diskutieren - Vertiefte Kenntnis der Geschichte der Ethik b) Schlüsselqualifikationen / berufsfeldorientierte Kompetenzen: - moralische Urteilsfähigkeit - Argumentationskompetenz - Analytische Kompetenz - Reflexionskompetenz - Kommunikative Kompetenz und Perspektivübernahme - Handlungs- und Konfliktlösungskompetenz - Kompetenz zum wissenschaftlichen Arbeiten 5 Inhalte: - Begriffliche und argumentative Grundlagen moralphilosophischer Reflexion - Geschichte der Ethik - Darstellung von Begründung, Inhalt und Tragweite wichtiger Grundpositionen (z.b. deontologische Ethik, Tugendethik, Verantwortungsethik, teleologische Ethik; Metaethik, angewandte Ethik, analytische Ethik) - Formen und Möglichkeiten rationaler Argumentation im Rahmen ethischer Problemstellungen 6 Verwendbarkeit des Moduls: Wahlpflichtmodul im Masterstudiengang Philosophie (Hauptfach / Nebenfach) Pflichtmodul im Masterstudiengang Philosophie/Ethik (Lehramt) 7 Teilnahmevoraussetzungen: Bachelor of Arts 8 Mögliche Studienleistungen: Referat, Essay, Protokoll, Fallanalyse und Präsentation, Gruppenarbeit mit Bericht 9 Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten: Regelmäßige Teilnahme, Erbringung der geforderten Studienleistungen, erfolgreiches Bestehen einer Modulprüfung in Form einer mündlichen Prüfung Neu-Uni Trier_FB I_MA Philosophie_Modulhandbuch_13_06-09.doc 10

11 10 Stellenwert der Note in der Endnote: 10/ Häufigkeit des Angebots: jedes Wintersemester 12 Modulbeauftragter und hauptamtlich Lehrende: apl. Prof Dr. Bermes (Modulbeauftragter), Prof. Dr. Dörflinger, Prof. Dr. Fischer, Prof. Dr. Welsen, apl. Prof. Dr. Werle, Dr. Delfosse, Gäb M.A., Hoffmann M.A., Dr. Jäckels, Dr. Oberhausen 13 Sonstige Informationen: Neu-Uni Trier_FB I_MA Philosophie_Modulhandbuch_13_06-09.doc 11

12 Modulname: Philosophie (MA): Aktuelle und klassische Fragen der philosophischen Forschung Kennnummer: Workload: 300 h Kreditpunkte (CP): 10 Studiensemester: 5. Semester Dauer: 1 Semester 1 Lehrveranstaltungen: a) Hauptseminar b) Hauptseminar Kontaktzeit: Selbststudium: 120 h (210 h) 120 h ( 90 h) Kreditpunkte: 5 CP (7 CP) 5 CP (3 CP) 2 Lehrformen: Zu belegende Modulbestandteile: 2 Hauptseminare (konzipiert als Pflicht- bzw. Wahlpflichtveranstaltungen bei zusätzlichen Lehrangeboten) 3 Gruppengröße: 30 (HS) 4 Qualifikationsziele: - Erwerb von Kompetenzen aus dem Bereich aktueller oder klassischer Felder der philosophischen Forschung, die nicht in die festen Module integriert sind (etwa Politische Philosophie, Sozialphilosophie, Kulturphilosophie, philosophische Anthropologie, Naturphilosophie, wichtige aktuelle Diskussionen zu neuen Feldern der Philosophie) a) inhaltliche Kompetenzen: - Vertiefende Auseinandersetzung mit aktuellen und klassischen Projekten/Themen der philosophischen Forschung - Diskursive Erörterung philosophischer Probleme auf der Basis des bereits erworbenen Grundlagen- und Methodenwissens b) Schlüsselqualifikationen / berufsfeldorientierte Kompetenzen: - Historisch-interkulturelle Kompetenz - Analytische Kompetenz - Integrationskompetenz - Transferkompetenz - Argumentations- und Urteilskompetenz - Kompetenz zum wissenschaftlichen Arbeiten - Reflexionskompetenz Inhalte: - Darstellung und theoretische Reflexion jeweils aktueller Themen oder klassischer Probleme der philosophischen Forschung, die in der festen Modulstruktur keinen Platz fanden (etwa Politische Philosophie, Sozialphilosophie, wichtige aktuelle Diskussionen zu neuen Feldern der Philosophie) 6 Verwendbarkeit des Moduls: Wahlpflichtmodul im Masterstudiengang Philosophie (Hauptfach/Nebenfach) 7 Teilnahmevoraussetzungen: Bachelor of Arts 8 Mögliche Studienleistungen: Referat, Essay, Protokoll, Fallanalyse und Präsentation, Gruppenarbeit mit Bericht 9 Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten: Regelmäßige Teilnahme, Erbringung der geforderten Studienleistungen, erfolgreiches Bestehen der Modulprüfung in Form einer mündlichen Prüfung oder Hausarbeit 10 Stellenwert der Note in der Endnote: 10/ Häufigkeit des Angebots: jedes Wintersemester Neu-Uni Trier_FB I_MA Philosophie_Modulhandbuch_13_06-09.doc 12

13 12 Modulbeauftragter und hauptamtlich Lehrende: apl. Prof. Dr. Bermes (Modulbeauftragter), Prof. Dr. Dörflinger, Prof. Dr. Fischer, Prof. Dr. Welsen, apl. Prof. Dr. Werle, Dr. Delfosse, Gäb M.A., Hoffmann M.A., Dr. Jäckels, Dr. Oberhausen 13 Sonstige Informationen: Neu-Uni Trier_FB I_MA Philosophie_Modulhandbuch_13_06-09.doc 13