Gymnasium Johanneum Wadersloh

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1 Gymnasium Johanneum Wadersloh Informationsveranstaltung über den Bildungsgang in der gymnasialen Oberstufe >> Donnerstag, 04. April 2019 << Pflichtveranstaltung gemäß 5 der APO-GOSt, Fassung B (Ausbildungs- und Prüfungsordnung für die gymnasiale Oberstufe; Landesrecht NRW) für alle Schüler und Schülerinnen der Jahrgangsstufe 9 (GY) bzw. der Jahrgangsstufe 10 (RS/GS) HERZLICH WILLKOMMEN!

2 Die gymnasiale Oberstufe ab 2010 für die Jahrgänge mit verkürzter / fünfjähriger Sekundarstufe I (Klasse 9/GY) Eintritt in einen neuen Bildungsgang! # Anwesenheitsliste # Protokoll Frank-Rüdiger Müller Oberstufenkoordinator Stellvertretend: Manfred Grünebaum 2

3 Die gymnasiale Oberstufe viele neue Begriffe und Strukturen!!! Kurssystem Kursangebot Grund- und Leistungskurs APO-GOSt Latinum Auslandsaufenthalt Klausur mündliche Prüfung SoMi/Sonstige Mitarbeit Einführungsphase / EP / EF Qualifikationsphase Facharbeit Fächerverbindendes Projekt / FÜP Projektkurs Vertiefungsfach Zentralabitur Besondere Lernleistung Fachhochschulreife Das Ziel: Allgemeine Hochschulreife

4 Gymnasium Johanneum Wadersloh Pluspunkte am Johanneum # Individuelle Betreuung durch 2-3 Tutoren und 1 Lerncoach (für die Neuzugänge) sowie durch die Oberstufenkoordinatoren #Kompakter Stundenplan, daher kaum Unterricht am Nachmittag (zumeist Unterrichtsende um ca Uhr) Zeit für persönliche Aktivitäten #Persönlicher Kontakt untereinander in relativ kleinen Jahrgangsstufen (i. d. R. weniger als 100 Schüler) #Deutlich kleinere Kursgrößen als an öffentlichen Gymnasien individuelles Lernen # Überdurchschnittlich viele Leistungskurse : i. d. R. 9 bis 10 je Jahrgangsstufe # Leistungskurse auch in den Fächern: Chemie, Französisch, Kunst # Gemeinsame Studienfahrt der gesamten Jahrgangsstufe nach Rom # neu ab 2018: kein Samstagsunterricht; U-Einheiten von 67,5 Minuten

5 Abkürzungen: EP oder Eph/EF = Einführungsphase (NEU für Jgst. 10) Q1= 1. Jahr der Qualifikationsphase (NEU für Jgst. 11) Q2= 2. Jahr der Qualifikationsphase (NEU für Jgst. 12) Zitat von der Seite des Ministeriums : In der Einführungsphase werden die Schülerinnen und Schüler mit den inhaltlichen und methodischen Anforderungen der gymnasialen Oberstufe vertraut gemacht. Die Qualifikationsphase baut darauf auf und bereitet systematisch auf die Abiturprüfung vor. Der Unterricht in der gymnasialen Oberstufe wird zunehmend anspruchsvoller.

6 Die gymnasiale Oberstufe Abiturzeugnis (Ergebnisse aus Block I und Block II) Abiturprüfungen (Block II) Zulassung zu den Abiturprüfungen 2. Jahr der Qualifikationsphase 1. Jahr der Qualifikationsphase FHR schul. Teil (Block I) Versetzung (mittlerer Schulabschluss) Einführungsphase (Höchstverweildauer: 4 Jahre)

7 Die Einführungsphase (EP10) Belegverpflichtungen 10 Grundkurse und u. 12. Wahlkurs oder - 2 Vertiefungsfächer oder Wahlkurs u. Vertiefungsfach Jedes Fach wird 3-stündig () unterrichtet (3 Wochenstunden). Ausnahmen: neu einsetzende Fremdsprachen (Spanisch: 4-stündig ( )), Vertiefungsfächer: 2-stündig ( ). Folgekursprinzip: Eine Neuwahl von Fächernbzw. ein Fachwechselzum Halbjahr ist NICHT möglich(ausnahme: Vertiefungsfächer)! Blockungsprinzip:Die Zusammensetzung der Kurse erfolgt nach Notwendigkeiten des Stundenplanes; es besteht kein Anspruchauf einen bestimmten Kurs bzw. Fachlehrer! erforderliche Mindestteilnehmerzahl je Kurs: 10 Schüler/-innen (+/-)

8 Aufgabenfelder und Fächer Aufgabenfeld I Aufgabenfeld II Aufgabenfeld III gesellschaftswissenschaftlich sprachlich-literarischkünstlerisch mathematischnaturwissenschaftlichtechnisch Deutsch alle Fremdsprachen (E,F,L,Spa) Kunst / Musik / Literatur Geschichte, Sozialwissenschaften, Geographie Mathematik Biologie, Physik, Chemie außerhalb der Aufgabenfelder Vertiefungsfächer Kath. oder Ev. Religion (Pflicht am Johanneumbis Ende Q2!) Sport in Deutsch, Englisch und Mathematik Projektkurse in Anbindung an ein Referenzfach (nur in der Qualifikationsphase/Q1)

9 Vertiefungsfächer Zweistündige Halbjahreskurse (bis zu 4 in der EP, bis zu 2 in Q1). Belegung: 1 Jahr, aber halbjährlicher Wechsel ist möglich. Förderung bei Leistungsdefiziten im Kernfachbereich: D, M, E. Integraler Bestandteil des Fächerangebotes der Schule. Über die Teilnahme entscheidet die Schule(Begrenzung der Teilnahme auf Schülerinnen und Schüler mit ausgewiesenem Förderbedarf); SuS können Teilnahme wünschen/anwählen. Keine Benotung, sondern qualifizierende Bemerkungen ( teilgenommen, mit Erfolg teilgenommen, mit besonderem Erfolg teilgenommen ); Fehlzeiten werden auf dem Zeugnis vermerkt. Anrechnung auf Wochenstundenzahl, aber nicht versetzungswirksam und keine Anrechnung im Rahmen der Gesamtqualifikation.

10 Projektkurse Angebot in der Qualifikationsphase zur Exzellenzförderung!!! Zweistündiger Jahreskurs, am Johanneumnur in Q 1. Anbindung an ein Referenzfach (Leistungskurs oder Grundkurs aus der Qualifikationsphase). Die Belegung ist optional, also nicht verpflichtend. Jahresnote am Ende des PK, Anrechnung im Umfang von 2 Grundkursen, alternativ: Einbringung als besondere Lernleistung (dann wie ein fünftes Abiturfach). Abgrenzung von der Obligatorikdes Lehrplans. Leistungsnachweise: Umfangreiche Dokumentation + begleitende Präsentation und/oder Produkt Belegung entpflichtet von der Erstellung einer Facharbeit.

11 Projektkurse Angebote 2020/21(in der Qualifikationsphase / Q1.1 + Q1.2): Projektkurs BIOLOGIE / Biochemie Projektkurs DEUTSCH / Literatur ~ Psychologie Projektkurs GESCHICHTE nur Arbeitstitel./. nähere Informationen für die Schülerinnen und Schüler in Kürze durch die Fachlehrer!! 11

12 Wochenstunden und Kurse Ein Kurs entspricht der Belegung eines Faches in einem Halbjahr Anzahl der Wochenstundenin der gymnasialen Oberstufe: insgesamt 102 zu erfüllendes Minimum; seit 2013: Unterschreitungnicht mehr gestattet!! Geringfügige Überschreitung( WStd.) im Rahmen der bestehenden Blockung möglich, jedoch ohne Anspruch Einzelfallprüfung!); in EP: mindestens 34 Wochenstunden (maximal 36 WStd.) in Q1/Q2:Bandbreite je Jahrgangsstufe: 32 36Wochenstunden (durchschnittlich aber mindestens 34 WStd. in Q-Phase).

13 Die Einführungsphase: Wochenstunden - Beispiel Fach Beispielbelegung Stunden Deutsch Deutsch 3 Aufgabenfeld I eine fortgeführte Fremdsprache Englisch 3 Kunst oder Musik Kunst 3 Aufgabenfeld II eine Gesellschaftswissenschaft Geschichte 3 Aufgabenfeld III außerhalb der Aufgabenfelder Mathematik Mathematik 3 eine Naturwissenschaft Physik 3 Kath. o. Ev.Religion Ev. Religion 3 Sport Sport 3 9. Fach Weitere Fremdsprache / weitere Naturwissenschaft Französisch Fach Wahlfach Chemie und 12. Fach Wahlfächer, ggf. Vertiefungsfächer Geographie 3 VK-Mathematik 2 35

14 Grundsätze der Leistungsbewertung in der Oberstufe: Klausuren EP (10): (1-) 2 je Fach 45min 90min Q1/Q2.1 (11/12.1): 2 je Fach 90min 225min Q2.1 (12.1): 1 je Abiturfach 210min 270min Zwei Beurteilungsbereiche Sonstige Mitarbeit alle weiteren mündlichen, schriftlichenund praktischen Beiträge Klausuren: Gehäufte Verstöße gegen die sprachliche Korrektheit führen nicht mehr zu einer Absenkung der Note; sie werden im Bereich Darstellungsleistung gewürdigt (z.b. in Geografie: 20 v. 100 Punkten) Kursabschlussnote:Sie wird gleichwertigaus den Endnoten beider Beurteilungsbereiche gebildet. Eine rein rechnerische Bildung der Kursabschlussnote ist unzulässig, vielmehr ist die Gesamtentwicklung der Schülerin oder des Schülers im Kurshalbjahr zu berücksichtigen.

15 Zentrale Klausuren am Ende der Einführungsphase Deutsch, Mathematik 2. Klausur im 2. Halbjahr (z. Zt. Anfang Juni) Korrektur durch den Fachlehrer, keine Zweitkorrektur, aber schulinterne Evaluation moderne Fremdsprachen: in EP.2 je 1 mündliche Kommunikationsprüfung anstelle 1 Klausur (ab 2014/15 Pflicht in Q1.1)

16 Notenstufen und Punkte in der EP (Jgst. 10) : Notenstufen 1 6(wie bisher) in Q1/Q2 (11/12) & im Abitur: Noten werden in Punkteübertragen Note sehr gut gut befriedigend ausreichend schwach ausreichend mangelhaft ungenügend Punkte nach Notendefinition Punkte Punkte 9 7 Punkte 6 5 Punkte 4 Punkte 3 1 Punkte 0 Punkte

17 Q1 (11) Versetzungsgrundlage: 10 Fächer

18 Abschlüsse: Mit der Versetzung in die EP10 ist der mittlere Schulabschluss Fachoberschulreife) noch nicht erreicht! Der mittlere Schulabschluss wird zuerkannt, wenn am Ende der EP10 die Versetzungsbedingungen erfüllt sind. Die Fachhochschulreife (schulischer Teil)kann zuerkannt werden, wenn nach Abschluss von Q1 bestimmte Anforderungen erfüllt sind (für Schüler und Schülerinnen, die vor dem Abitur das Gymnasium verlassen (wollen oder müssen). Wer die Versetzungsbedingungen am Ende von EP10 nicht erfüllt, erwirbt einen dem Hauptschulabschluss nach Klasse 10gleichwertigen Abschluss. Beim Verlassen der Schule am Ende von Q1 besteht ggf. noch Schulpflicht ( 38 Abs. 3 SchulG)

19 Latinum Ep Q1 Q2 Note im Abschlusshalbjahr: mind. ausreichend Note im Abschlusshalbjahr: mind. ausreichend (5 Punkte) Bei Unterricht im Umfang von insgesamt 14 Wochenstunden Note im Abschlusshalbjahr: mind. ausreichend (5 Punkte) Das Latinum wird mit dem Abschluss- oder Abgangszeugnis zuerkannt. 19

20 Ganzjähriger (oder halbjähriger) Auslandsaufenthalt Alternative 1 Nur für leistungsstarke SuS (VV 4.21 zu 4 APO-GOSt) Mittlerer Schulabschluss nach Q 1 Alternative 2 Alternative 3 Q 2 Q 2 Q 2 Q 1 Q 1 Q 1 EP Auslandsjahr Auslandsjahr Ggf. Latinumsbestimmungen beachten. Auslandsjahr Sekundarstufe I (Klasse 9) EP 3 Jahre (nicht zu empfehlen) 4 Jahre ( Wdhlg. v. EP) 4 Jahre ( Wdhlg. v. Q1)

21 Die Qualifikationsphase Belegverpflichtung insgesamt: 40 (38) anrechenbare Kurse (4x10 Fächer) 2 Leistungskurse 7 Grundkurse und - 8. Grundkurs oder / und - Vertiefungsfach / Projektkurs Mindestens 10 Kurse (Fächer) pro Halbjahr Leistungskursewerden 5-stündig unterrichtet. Grundkurse werden 3-stündig unterrichtet. Ausnahmen: neu einsetzende Fremdsprache Spanisch: 4-stündig (nur Grundkurs möglich) Vertiefungskurse und Projektkurse: 2-stündig 21

22 Die Qualifikationsphase Pflichtfächer (als Grundkurs (Gk) oder Leistungskurs (Lk)) Fach Q1 Q2 Deutsch X X X X eine Fremdsprache X X X X Kunst oder Musik (in Q1) oder Literatur (nur in Q1) X X eine Gesellschaftswissenschaft [Hinweis: Geografie] X X X X Geschichte (alternativ in Q1) X X Sozialwissenschaften (alternativ in Q1) X X Mathematik X X X X eine Naturwissenschaft (Biologie, Chemie, Physik) X X X X Religion X X X X Sport X X X X Weitere Fremdsprache oder weitere Naturwissenschaft X X X X Weitere Fächer zur Erfüllung der Wochenstunden und Kursanzahl nach Wahl im Rahmen des schulischen Angebots (u.a möglich: 2 Halbjahreskurse im Vertiefungsfach und 1 Projektkurs)

23 Wahl der vierabiturfächer (2 LK und 2 GK) [3. u. 4. Abiturfach verbindlich erst zu Beginn von Q2.1] Zwei Fächer ausdem Kanon Deutsch, Mathematik, Fremdsprache ( zwei aus drei ) Abdeckung aller drei Aufgabenfelder(Kunst oder Musik können das erste Aufgabenfeld alleine nicht abdecken!) Erster Leistungskursmuss Deutsch,Mathematik, eine fortgeführte Fremdsprache oder eine Naturwissenschaft sein. Sportist kein Abiturfach am Johanneum 23

24 Gymnasium Johanneum Wadersloh Konsequenzen der Bedingungen für die Wahl der Abiturfächer (2 Fächer aus D, M, FS): Folgende Abiturfachkombinationen sind unabhängig von der Wahl als LK oder GK ausgeschlossen: zwei Naturwissenschaften Naturwissenschaft & Kunst/Musik Folgende Kombinationen bedingen Mathematikals Abiturfach: die Wahl von Kunst oder Musik die Wahl von zwei Fremdsprachen die Wahl von zwei Gesellschaftswissenschaften 24

25 Infos zur Wahl der Leistungskurse: Einrichtung von überdurchschnittlich vielen LKs am Johanneum Alle Fächer außer Sport, Literatur, Spanisch, ev. Religion sowie grundsätzlich wählbar; Erforderliche Mindestteilnehmerzahl: 10!! (etliche kleine LKs) Kein Anspruch auf einen bestimmten Fachlehrer (man wählt ein Fach, keinen Lehrer!) Einige (sehr wenige) Umwahlenaufgrund von Blockungen (bei Erstellung des Stundenplans) möglich Nachträglicher Wechsel (fast) unmöglich: in besonders begründeten Ausnahmefällen in den ersten zwei Wochen nach Schulbeginn schriftlicher Antrag; Anhörung; Entscheidung durch SL + Oko Man beachte: 390von 900 Punkten (ca. 43 % der Abi- Note)!!!

26 ! Klausurverpflichtungen Qualifikationsphase: die 4 Abiturfächer, Deutsch, Mathematik, eine Fremdsprache (immer die neu eins. FS), eine weitere Fremdsprache oder eine (weitere) Naturwissenschaft Auf Wunsch in weiteren Fächern (2 Klausuren je Halbjahr) in Q2.2 nur noch im : 1./2. und 3. Abiturfach (seit 2017 auch nicht mehr in Spanisch) 26

27 ! Anzahl und Dauer der Klausuren in der Q-Phase Kurse Q1.1 Q1.2 Q2.1 Q2.2 Anzahl Dauer Anzahl Dauer Anzahl Dauer Anzahl Dauer LKs Entsprechend 32Abs. 2 (270) GK 3.Abiturfach Entsprechend 32Abs. 2 ( ) GK 4. Abiturfach In EP neu einsetzende Fremdsprache n Weitere 27 GKs

28 ! Dauer der Abiturklausuren in den einzelnen Fächern (erstmalig Abitur 2021)

29 Gymnasium Johanneum Wadersloh Besonderheiten der Qualifikationsphase: 1. (seit 2014) in den modernen Fremdsprachen wird die zweite Klausur in Q1.1 durch eine mündliche Prüfung ersetzt! 2. Im 2. Halbjahr der Q1 schreibt (fast) jede(r) Schüler(in) eine Facharbeit (Info dazu im Januar 2021). 3. Es gibt in allen Fächern neue Richtlinien; z.t. neue Klausurformen, z.b. in den modernen Fremdsprachen und in Mathematik; in Mathematik der graphikfähige Taschenrechner, etc 4. Besondere Lernleistung ( ein umfassendes fachliches Projekt ; 5. Abiturfach) bei Interesse spätestens zu Beginn von Q2.1 anmelden (beim Schulleiter; Infos und Beratung im Einzelfall)

30 Schullaufbahnbeispiel 1: Naturwissenschaftlicher Schwerpunkt Einführungsphase Abiturfach Q1 Q2 Anzahl der anrechenbaren Kurse Deutsch x x x x 4 2 Englisch 1. LK x x x x 4 3 Kunst x x x x 4 4 Geschichte x x x x 4 5 Sozialwissenschaften 4. x x x x 4 6 Mathematik 3. x x x x 4 7 Chemie 2. LK x x x x 4 8 Physik x x x x 4 9 Religion x x x x 4 10 Sport x x x x 4 11 Vertiefung E WStd.: Vertiefung M 34 WStd. Insgesamt 102 Wochenstunden

31 Schullaufbahnbeispiel 2 Fremdsprachlicher Schwerpunkt Einführungsphase Abiturfach Q1 Q2 Anzahl der anrechenbaren Kurse Deutsch 1. LK x x x x 4 2 Französisch (ab 8) 2. LK x x x x 4 3 Latein (ab 6) x x x x 4 4 Spanisch (neu) x x x x 4 5 Kunst x x Geschichte GEZ GEZ 2 7 Sozialwissenschaften 4. x x x x 4 8 Mathematik x x x x 4 9 Physik 3. x x x x 4 10 Religion x x x x 4 11 Sport x x x x 4 34 WStd. WStd.: Insgesamt 104 Wochenstunden 31

32 Schullaufbahnbeispiel 3 weitere Gesellschaftswissenschaften Einführungsphase Abiturfach Q1 Q2 Anzahl der anrechenbaren Kurse Deutsch 1. LK x x x x 4 2 Englisch x x x x 4 3 Spanisch (neu) 4. x x x x 4 4 Kunst x x Geschichte (in Q2) GEZ GEZ 2 6 Sozialwissenschaften SWZ SWZ 2 7 Geographie 2. LK x x x x 4 8 Mathematik x x x x 4 9 Physik Biologie 3. x x x x 4 11 Religion x x x x 4 12 Sport x x x x 4 13 Vertiefungsfach Mathematik (in EP) Projektkurs Deutsch/Psy. (in Q1) PK PK WStd.: insgesamt 102 Wochenstunden

33 Berechnung der Gesamtqualifikation Basis: 102 Wochenstunden Block I (Q1 u. Q2 mindestens 200, höchstens 600 Punkte): Einbringung von35 40 anrechenbaren Kursen der4 Halbjahre der Qualifikationsphase. Pflichtkurse gem. 28 APO-GOSt. Leistungskursewerden bei der Zahl der Schulhalbjahresergebnisse (S) doppelt, Grundkurse einfach gewertet. Endnote im Projektkurs kann im Umfang von 2 Halbjahresnoten auf die Grundkurse angerechnet werden. Berechnung gemäß Formel: E I = (P : S) x 40; z.b.: 250 : 43 (27 GK plus 8 LK) x 40 = 232, : 44 (28 GK plus 8 LK) x 40 = 240 E I = (Gesamt-)Ergebnis Block I P = Erzielte Punkte in den eingebrachten Fächern in vier Schulhalbjahren S = Anzahl der Schulhalbjahresergebnisse (doppelt gewichtete Fächer zählen auch doppelt). Block II (Abiturprüfungen mindestens 100, höchstens 300 Punkte): Leistungen in den 4 Fächern der Abiturprüfung (je fünffachewertung)

34 Zulassung zum Abitur Leistungsdefizite (weniger als 5 Punkte) bei Einbringung von allen 4 Kursen der Abiturfächer Bei Einbringung von: Kursen: 7 Defizite, davon höchstens 3 Leistungskursdefizite Kursen: 8 Defizite, davon höchstens 3 Leistungskursdefizite Kein anzurechnender Kurs darf mit 0 Punkten abgeschlossen werden. In Block I müssen mindestens 200 Punkte erreicht werden.

35 Wichtige Hinweise: 1. Info-Broschüre lesen! 2. Rücksprachemit den jeweiligen Fachlehrern nehmen (bei unsicherer Wahlentscheidung; bei Fragen zum SII-Curriculum des Faches)! 3. Deutsch-Fachlehrer informieren über das Fach Literatur ; ProK-Fachlehrer informieren über die Inhalte der Projektkurse. 4. Formale Hilfenbeim Ausfüllen der Wahlzettel durch die Klassenlehrer und die Oberstufenkoordinatoren.

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37 5. Eine verbindliche Laufbahnberatung erfolgt nur durch den Oberstufenkoordinator (Herrn F. Müller) oder seinen Stellvertreter (Herrn Grünebaum)!!! Einzelberatung beim Oberstufenkoordinator / Stellvertreter in Raum 208; Sprechstunde F. Müller :???. Std. Sprechstunde Grünebaum: Fr. 3. Std.

38 Q2 Q1 EP 38 Die gymnasiale Oberstufe im Überblick (G 8) Block II: Abiturprüfung (., ) 1. LK 2. LK Zentrale Klausuren 3. Fach 4. Fach Abiturprüfung (Leistungen in je fünffacher Wertung): 2 Fächer aus D, M, FS Abdeckung der 3 Aufgabenfelder Block I: Zulassung: Kurse: mind. 200 P., höchstens 600 Punkte Belegung von 40 anrechenbaren Kursen Fortführung als GK oder LK verpflichtend: durchgehend bis zum Abitur: D, M, eine FS, eine Ges-Wiss., eine NW, Sport zweite FS oder zweites naturwiss. Fach, Religion mind. bis Ende Q1: KU/MU/LIT Versetzung, mittlerer Schulabschluss f FS KU/ GW NW Wahlfach RE SP NW MU / FS D M VK VK D M f FS KU/ MU GW NW RE SP NW / FS Vertiefungskurs (VK) nicht versetzungsrelevant. Wahlfach Schullaufbahnberatung und - planung von der EP bis zum Abitur Qualifikationsphase: Belegung von mindestens 40 anrechenbaren Kursen (8 LK plus mind. 32 GK) im GK-Bereich: Vertiefungskurs nicht anrechenbar Projektkurs anrechenbar (wie 2 GK) Versetzungsgrundlage: 10 Fächer Wahlfach Wahlfach VK VK

39 ABGABE der Wahlzettel: bis spätestens Donnerstag, bei den derzeitigen Klassenlehrern! Vielen Dank für Ihre / eure Aufmerksamkeit!!!!!

40 ANHANG - Infos zum Planungstool LUPO - Infos zum halbjährigen Auslandsaufenthalt

41 Ein internetbasiertes Planungstoolfür Schüler und Eltern (LUPO) zeigt die Wahlmöglichkeiten in der Schule an, gibt Planungshilfen und Erläuterungen, weist auf Planungsfehler hin, ermöglicht Vorausplanung bis zum Abitur, dient als Beratungsgrundlage für die Beratungslehrer, ersetzt aber keinesfalls die Teilnahme an den Beratungsveranstaltungen der Schule und die persönliche Beratung durch den Beratungslehrer oder die Beratungslehrerin, die allein die Details, speziellen Rahmenbedingungen und Konsequenzen der individuellen Schülerwahlen umfassend im Blick hat. Das Planungstool steht den Schulen zur Verfügung und kann grundsätzlich jedem Schüler und jeder Schülerin individuell zur privaten Nutzung zur Verfügung gestellt werden.

42 Gymnasium Johanneum Wadersloh Halbjähriger Auslandsaufenthalt in der Einführungsphase Bei halbjährigem Auslandsaufenthalt wird die Schullaufbahn nach Rückkehr im jeweils folgenden Halbjahr fortgesetzt. 1.Halbjahr EP: Mittlerer Schulabschluss und Latinum (bei Fortführung von Latein ab Klasse 5, 6 oder 8 nach Rückkehr) können erworben werden durch Versetzung bzw. ausreichende Leistungen im Fach Latein. 2.Halbjahr EP: Erwerb des mittleren Schulabschlusses nach erfolgreichem Durchgang durch das 1. Jahr der Qualifikationsphase. Für den Erwerb des Latinums (bei Latein ab Klasse 5 bis 8) gelten die besonderen Bestimmungen für den ganzjährigen Auslandsaufenthalt entsprechend. 42