Stimmt! Edexcel Higher, Kapitel 1: Auf in die Schule! (GCSE theme: School)

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1 Year 9 Autumn Term 1 Stimmt! Unit number and title Learning objectives Grammar Key Language (examples) Digital resources Stimmt! Edexcel Higher, Kapitel 1: Auf in die Schule! (GCSE theme: School) Week 0-1 (the first week of term is not a whole 5 days) Startpunkt 1 pp. 6 7 So ist das Schulleben! Talking about school subjects and clothes Using verbs in the present tense Present tense verbs (regular and irregular) Accusative adjective endings (after the indefinite article) Talking about the future (using the present tense) Chemie Deutsch Englisch Erdkunde Geschichte Informatik Mathe Spanisch Ich trage einen (blauen) Rock. Ich trage eine (blaue) Jeans/Hose/Jacke/Krawatte. Ich trage ein (blaues) Hemd/Kleid/T-Shirt. Ich trage (blaue) Sportschuhe/Schuhe. rot/blau/schwarz/grün/gelb/ braun/weiß/grau Was hast du (für das neue Schuljahr/die neunte Klasse) gekauft? Ich habe einen (blauen) Füller/ Radiergummi/Kuli/Bleistift/ Taschenrechner eine (blaue) Schultasche p.006 Grammar p.007 Grammar Grammar Week 2 Startpunkt 2 pp. 8 9 Es beginnt mit der Grundschule Talking about what s in your pencil case Using the past tense (imperfect and perfect) The imperfect tense The perfect tense with haben The perfect tense with sein p.009 Grammar 1 p.009 Grammar 2

2 ein (blaues) Etui/Lineal (blaue) Filzstifte gekauft. Ich freue mich auf meine Freundinnen und Freunde die Sport-AGs die Klassenfahrt neue Fächer Ich freue mich nicht auf das Zeugnis die Hausaufgaben den Druck die Klassenarbeiten die Prüfungen am meisten/besonders/total/ (echt) sehr/weniger/(gar) nicht/ nie. Geschichte/Erdkunde/Biologie/ Deutsch/Englisch/Spanisch/ Sport/PGW/Chemie/Mathe/ Physik/Französisch/Informatik/ Kunst/Musik/Religion/Theater das Wahlfach das Pflichtfach in der ersten/zweiten/dritten/ vierten/fünften/sechsten/siebten Stunde am (Montag) die Sporthalle die Aula die Kantine das Labor die Toiletten die Bibliothek der Computerraum das Lehrerzimmer Week 3 Einheit 1 pp Mit Freude in die Schule? Talking about what you are and are not looking forward to at school this year Giving opinions with reasons, using denn and weil Giving a reason with denn or weil p.010 Grid p.011 Grid Week 4 Einheit 2 pp Der Schultag Describing a school day Asking and answering questions Asking questions with inversion Question words p.012 Translation German into English p.012 Grid Week 5 Einheit 3 pp Ordnung muss sein! Discussing school rules Using modal verbs: müssen, können, dürfen Modal verbs: müssen, können, dürfen in + dative p.014 Grammar 1 p.014 Grammar 2 p.015 Grid

3 das Klassenzimmer der Schulhof Man muss/kann/darf/darf nicht im Computerraum/in der Aula/ im Klassenzimmer/ in den Toiletten/auf dem Schulhof essen/trinken/ruhig sein/ Handball spielen/sportschuhe tragen. die Grundschule die Gesamtschule die Realschule die Hauptschule das Gymnasium die Oberstufe der Mittlere Schulabschluss das Abitur Week 6 Einheit 4 pp Wissenswertes: Das Schulsystem Learning about different types of German schools Understanding a literary text kein (no, not a) p.016 Literary and Cultural Texts p.016 Grammar p.016 Video: Die Schule p.016 Video transcript p.016 Video

4 Year 9 Autumn Term 2 Stimmt! Unit number and title Learning objectives Grammar Key Language (examples) Digital resources Stimmt! Edexcel Higher, Kapitel 1: Auf in die Schule! (GCSE theme: School), Kapitel 2: Zeit für Freizeit (GCSE theme: Identity and culture) Week 7 Einheit 5 pp Wir fahren mit der Klasse weg! Talking about school exchanges and class trips Using the future tense The future tense Ich werde auf Austausch fahren auf Klassenfahrt fahren den Abend bei einer Gastfamilie verbringen einen Tagesausflug machen einen Schultag erleben die Sehenswürdigkeiten besichtigen p.018 Translation English into German p.018 Speaking skills p.018 Grammar p.019 Grid Grammar p.020 Translation English into German p.020 Grid p.020 Grammar p.021 Grid.018 Translation English into German p.018 Speaking skills p.018 Grammar p.019 Grid Week 8 Einheit 6 pp Erfolge feiern Talking about success and achievement at school Perfect tense of separable verbs Perfect tense of separable verbs Ich habe Meine Schule/Klasse/AG/ Mannschaft hat (sehr) viel Erfolg gehabt/(am Radfest in ) teilgenommen Ich habe /Wir haben großen Erfolg gehabt eine Medaille/den (ersten) Preis gewonnen ein Computerspiel als Belohnung bekommen den Erfolg gefeiert Meine Eltern waren stolz auf mich. Es gab eine Party.

5 Nächstes Jahr werde ich (bei ) mitmachen. Week 9 Revision Time This week Prepare students for exam-style questions of the type they will find in the and papers. Week 10 Assessment week Week 1 Kapitel 2, Startpunkt pp Verschiedene Freizeitaktivitäten Discussing leisure activities Using nouns and articles Nouns and articles (definite and indefinite) in the nominative and accusative cases The negative article Possessive adjectives die Biografie(n) die Komödie(n) der Krimi(s) die Flöte(n) die Geige(n) das Klavier(e) das Instrument(e) Ich spiele kein Instrument. Briefmarken sammeln Sport machen/treiben Fußball/Schach/ spielen (k)ein Instrument spielen auf dem Tablet/Handy spielen mit Freunden reden/chillen in die Stadt/ins Kino/ gehen fernsehen Filme sehen Bücher/Magazine/ lesen Musik/Radio/ hören p.028 Grammar p.028 Grid Grammar

6 Year 9 Spring Term 3 Stimmt! Unit number and title Learning objectives Grammar Key Language (examples) Digital resources Stimmt! Edexcel Higher, Kapitel 2: Zeit für Freizeit (GCSE theme: Identity and culture) Week 2 Einheit 1 pp Wer liest heute noch Bücher? Discussing reading habits Using some adverbs of frequency and place Adverbs of frequency and place Word order Ich lese oft/nie/ab und zu/selten ein Buch/eine Zeitung/einen Comic/E-Books auf meinem Tablet/E-Reader/auf einem elektronischen Gerät im Bus/im Bett/in meinem Zimmer p.032 Literary and Cultural Texts p.032 Grid Grammar p.034 Grid p.034 Grid p.035 Video: Meine Freizeit: Musik p.035 Video transcript p.035 Video Week 3 Einheit 2 pp Musik ist mein Leben Discussing music Expressing preferences using gern, lieber, am liebsten Using gern, lieber, am liebsten Ich höre gern/nicht gern/lieber/ am liebsten Rapmusik/klassische Musik/ Opernmusik/Popmusik/ R&B-Musik/Heavy Metal- Musik/Country-und-Western- Musik/Jazzmusik/Reggae/House Ich höre Musik auf meinem Laptop/Tablet/Handy/ Smartphone. Ich downloade alles auf mein Tablet. Ich höre Livemusik/Radio. Ich gehe auf ein Festival/ein Konzert. der Film(e) der Actionfilm(e) der Horrorfilm(e) die Komödie(n) der Krimi(s) Week 4 Einheit 3 pp Film und Fernsehen Discussing film and television Using plural nouns Plural nouns p.036 Speaking skills

7 der Zeichentrickfilm(e) die Fernsehsendung(en) die Serie(n) die Gameshow(s) die Realityshow(s) die Dokumentation(en) die Nachrichten (pl) Ich habe (den Film) gefunden. Die Sendung war Der Film war Die Schauspieler waren schwach/überzeugend Ich bin von (der Sendung) begeistert, weil Ich empfehle den Film, weil Ski fahren rodeln eislaufen wandern klettern Handball spielen Ich spiele gern (Fußball). Ich turne seit (fünf Jahren). Ich habe mit (sechs) Jahren angefangen, (Tennis) zu spielen. Ich würde bestimmt/nie (Skateboard fahren). Ich trainiere mit Freunden im Club/Verein. Bodenübung Hochweitsprung Ringen 100-Meter-Lauf Schwingen Steinheben Steinstoßen p.036 Translation German into English p.036 Grammar Week 5 Einheit 4 pp Sport für alle Discussing sport in Switzerland Using the conditional Conditional p.038 Grammar

8 Weitsprung Week 6 Einheit 5 pp Wir feiern! Learning about celebrations and festivals Using several tenses together Using several tenses Frohes Neues Jahr Frohe Ostern Frohe Weihnachten der Karneval der Maitag das Volksfest die Wiedervereinigung p.040 Translation English into German p.040 Grid p.041 Grammar

9 Year 9 Spring Half Term 4 Stimmt! Unit number and title Learning objectives Grammar Key Language (examples) Digital resources Stimmt! Edexcel Higher, Kapitel 2: Zeit für Freizeit, Kapitel 3: Menschliche Beziehungen (GCSE theme: Identity and Culture) Week 4 Kapitel 3 Startpunkt pp Wir machen Fotos Describing photos Reviewing adjectives Using adjectives (after ein, kein and the possessive adjectives) Er/Sie ist abenteuerlustig aktiv cool dynamisch fleißig frech freundlich intelligent kreativ langweilig locker lustig modisch nett originell selbstbewusst sportlich unterhaltsam Er/Sie hat (blonde) Haare. Er/Sie hat (blaue) Augen. Er/Sie trägt eine Sonnenbrille. Er hat einen Bart. Er/Sie hat Sommersprossen. Er/Sie ist schlank. Ein guter Freund/Eine gute Freundin hat immer Zeit für mich unterstützt mich immer p.048 Grammar Week 5 Einheit 1 pp Auf gute Freundschaft! Talking about what makes a good friend Using possessive adjectives Possessive adjectives (nominative and accusative) p.050 Speaking skills p.050 Grid

10 Week 6 muss hilfsbereit/ehrlich sein muss viel Geduld haben hat die gleichen Interessen Wir sind miteinander befreundet, weil wir über alles reden können. Wir haben uns ( ) kennengelernt. Wir sind seit ein Pärchen. Revision for writing and speaking test writing of conversation questions for the units covered this year so far p.051 Grammar

11 Year 9 Summer Term 5 Stimmt! Unit number and title Learning objectives Grammar Key Language (examples) Digital resources Stimmt! Edexcel Higher, Kapitel 3: Menschliche Beziehungen (GCSE theme: Identity and culture) Week 7 Einheit 2 pp Wir verstehen uns gut manchmal! Week 8 Einheit 3 pp Mein Wochenende Describing relationships Using the dative with mit Discussing weekend activities Using the prepositions in and an Using the preposition mit ( with ) Using dative pronouns Talking about the future (werden/present tense) Using the prepositions in and an (accusative/dative cases) Week 9 Einheit 4 Discussing role models Using subject and object pronouns Ich komme gut/nicht so gut mit aus. Ich verstehe mich gut/nicht so gut mit Unsere Beziehung ist nicht so gut., weil er/sie sympathisch ist immer/nie Zeit für mich hat mich (nicht) unterstützt Ich streite mich mit meinem Vater/ihm meiner Mutter/ihr meinen Geschwistern/ihnen Wir streiten uns um das Handy/Geld Ich werde am Sonntag/am Wochenende Rad fahren spazieren gehen ins Freibad gehen im Internet surfen Hausaufgaben machen in die Kirche gehen einkaufen gehen Zeit mit Familie/Freunden verbringen grillen (Gandhi) ist ein (großes) Vorbild für mich. p.054 Translation English into German p.055 Grid p.055 Video: Familie und Freunde p.055 Video transcript p.055 Video p.056 Translation German into English p.057 Grammar

12 pp Wer ist dein Vorbild? Using pronouns to talk about different people Using relative pronouns Ich habe kein (berühmtes) Vorbild. Ich finde das oberflächlich. Er/Sie inspiriert mich. Ich bewundere ihn/sie. Ich habe vor ihm/ihr viel Respekt. Ich finde ihn/sie beeindruckend begabt Er/Sie hilft/sie helfen mir in meinem Leben., weil sie Menschen in Not unterstützen er so ein toller Sportler ist sie mir eine Art Orientierungshilfe geben er vielen Leuten hilft sie eine Inspiration für uns sind, denn er hat sich für soziale Probleme interessiert er hat in seinem Leben vielen Leuten geholfen er war immer gegen Gewalt Als ich jünger war, /Früher war das Leben ziemlich schwer musste ich immer zu Hause helfen durfte ich niemanden einladen konnte ich abends schwimmen Mit (vier) Jahren konnte ich Rad fahren schwimmen Das war ein bisschen peinlich so unfair p.058 Grammar p.058 Grid Grammar Week 10 Einheit 5 pp Damals und heute Comparing your life as a child to your life now Using modal verbs in the imperfect tense Using the modal verb wollen Using modal verbs in the imperfect tense p.060 Literary and Cultural Texts p.060 Grammar p.060 Grid Grammar

13 Im Moment/Heutzutage ist es besser muss ich viel weniger machen darf ich mit meinen Freunden

14 Year 9 Summer Term 6 Stimmt! Unit number and title Learning objectives Grammar Key Language (examples) Digital resources Stimmt! Edexcel Higher, Kapitel 3: Menschliche Beziehungen, Kapitel 4: Willkommen bei mir! (GCSE theme: Identity and culture) Week 10 Week 11 Week 3 Week 4 Week 5 Mündlicher Test preparation Prepare students for tasks of the type they will need to do in their Speaking exam. Assessment Week Revision and Writing of General Conversation Questions Could use: Wörter Student Book, pp , 48 49, Wiederholung Student Book, pp