Tests und Selbsttests in OLAT

Transkript

1 Tests und Selbsttests in OLAT

2 Inhaltsverzeichnis 1. Eigenschaften von Tests und Selbsttests 2. Elemente von Tests und Selbsttests 3. Erstellen und Konfigurieren von Tests und Selbsttests 4. Einen Test / Selbsttest in einem Kurs nutzen 5. Bewertungswerkzeug und Datenarchivierung Institut für Wissensmedien 2

3 Eigenschaften von Tests und Selbsttests Institut für Wissensmedien 3

4 Unterschiede zwischen Tests und Selbsttests Mit Hilfe der Lernressourcen Test und Selbsttest können Sie Lernkontrollen durchführen sowie Ihren Studierenden die Möglichkeit bieten, ihren Wissensstand einzuschätzen. Auf der nächsten Folie werden die Eigenschaften von Tests und Selbsttests näher erläutert und miteinander verglichen Institut für Wissensmedien 4

5 Unterschiede zwischen Tests, Selbsttests und Fragebögen Test Selbsttest Einsatzzweck Prüfungstest Übung Fragetypen Maximale Anzahl der Aufrufe durch Kurs-teilnehmer/innen Single-Choice, Multiple-Choice, Kprim, Freitext, Drag and Drop, Matrix, Lückentext, Hottext, Hotspot, Datei hochladen, Numerische Eingabe, Zeichnen, True/False Konfigurierbar Single-Choice, Multiple-Choice, Kprim, Freitext, Drag and Drop, Matrix, Lückentext, Hottext, Hotspot, Datei hochladen, Numerische Eingabe, Zeichnen, True/False Unlimitiert Aufzeichnung der Resultate Personalisiert Anonymisiert Institut für Wissensmedien 5

6 Elemente von Tests und Selbsttests Institut für Wissensmedien 6

7 Elemente: Überblick Ein Test besteht aus folgenden Elementen: Test-Part: Jeder Test besteht aus mindestens einem Test-Part. Diese Test-Parts gliedern den Test in voneinander abgetrennte Teile, die unterschiedlich konfiguriert werden können. Bei zwei Test-Parts kann der zweite erst gestartet werden, wenn der erste beendet wurde. Sektion: Sektionen sind den Test-Parts untergeordnet und können den Test weiter gliedern. Fragen: Fragen sind den Sektionen untergeordnet. Die einzelnen Fragetypen werden nun im Folgenden näher beschrieben Institut für Wissensmedien 7

8 Fragetypen Single-Choice: Besteht aus einer Frage und mindestens zwei Antworten, von denen nur eine ausgewählt werden kann Institut für Wissensmedien 8

9 Fragetypen Multiple-Choice: Besteht aus einer Frage und mindestens zwei Antworten, von denen mehrere ausgewählt werden können. Es können eine, mehrere oder alle Antworten richtig sein Institut für Wissensmedien 9

10 Fragetypen Kprim: Besteht aus einer Frage und genau vier Antworten. Die Teilnehmenden müssen bei jeder Antwort entscheiden, ob diese richtig oder falsch ist Institut für Wissensmedien 10

11 Fragetypen Matrix: Die richtigen Kombinationen in den einzelnen Zeilen und Spalten müssen angekreuzt werden. Kann als Single Choice oder als Multiple Choice konfiguriert werden Institut für Wissensmedien 11

12 Fragetypen Drag and Drop: Die Elemente auf der linken Seite müssen mit der Maus auf das passende Feld auf der rechten Seite gezogen werden Institut für Wissensmedien 12

13 Fragetypen True/False: Bei jeder Antwort muss angegeben werden, ob die Aussage richtig oder falsch ist Institut für Wissensmedien 13

14 Fragetypen Lückentext: Die gesuchten Begriffe müssen in die Lücken eingetragen werden Institut für Wissensmedien 14

15 Fragetypen Numerische Eingabe: Eine Variante der Lückentextfrage. In die Lücken können nur Zahlen eingegeben werden Institut für Wissensmedien 15

16 Fragetypen Hotspot: Auf einem Bild müssen zuvor definierte Bereiche markiert werden Institut für Wissensmedien 16

17 Fragetypen Freitext: Die Teilnehmer/innen können einen frei formulierten Text zu einer Frage / zu einem Thema schreiben Institut für Wissensmedien 17

18 Fragetypen Zeichnen: Die Teilnehmer/innen müssen ein vorgegebenes Hintergrundbild mit den zur Verfügung stehenden Zeicheninstrumenten bearbeiten Institut für Wissensmedien 18

19 Fragetypen Hottext: Dieser Fragentyp ähnelt der Multiple-Choice-Frage, allerdings können die Antwortoptionen in einem Fließtext untergebracht werden Institut für Wissensmedien 19

20 Erstellen und Konfigurieren von Tests und Selbsttests Institut für Wissensmedien 20

21 Erstellen der Lernressource Tests sind eigenständige Lernressourcen. Dies bedeutet, dass sie unabhängig von einem Kurs erstellt und in mehreren Kursen eingesetzt werden können. Die Lernressource Test wird über die Bausteine Test oder Selbsttest (je nach Einsatzzweck, vgl. dazu Folie 5), in den Kurs eingebunden. Tests erstellen Sie im Autorenbereich. Klicken Sie dort auf den Button Erstellen und wählen Sie die Option Test aus Institut für Wissensmedien 21

22 Erstellen der Lernressource Im nun erscheinenden Fenster können Sie Ihrem Test eine Bezeichnung geben. Klicken Sie anschließend auf Erstellen Institut für Wissensmedien 22

23 Erstellen der Lernressource Sie gelangen nun zur Infoseite des Tests. Sie können in dem Formular weitere Informationen zu Ihrem Test hinterlegen. Schließen Sie danach die Ansicht, indem Sie auf das kleine rote x rechts oben klicken. Links sehen Sie nun die Teststruktur. OLAT legt beim Erstellen des Tests automatisch eine Sektion und eine (leere) Single-Choice-Frage an. Ein Test muss immer mindestens eine Sektion und eine Frage enthalten. Sie können daher weder die Sektion noch die Frage löschen, bevor Sie jeweils eine neue angelegt haben Institut für Wissensmedien 23

24 Test-Konfiguration Über die Option Inhalt editieren und dem Icon Elemente hinzufügen können Sie nun Test-Parts, Sektionen und Fragen in Ihren Test integrieren Institut für Wissensmedien 24

25 Test-Konfiguration Ein Test besteht aus Test-Parts, die sich wiederum aus Sektionen zusammensetzen. Die Sektionen beinhalten die Fragen eines Tests. Ein Test-Part muss abgeschlossen werden, bevor der nächste gestartet werden kann. Wenn Sie die einzelnen Test-Parts bzw. Sektionen anklicken, können Sie Einstellungen vornehmen, die auf alle untergeordnete Elemente des Test-Parts bzw. der Sektion angewandt werden: Lineare Navigation: Fragen müssen in der vorgegebenen Reihenfolge gelöst werden. Nichtlineare Navigation: Fragen können in einer beliebigen Reihenfolge gelöst werden. Zahl der möglichen Lösungsversuche einschränken Fragen überspringen erlauben: Ist diese Funktion deaktiviert, müssen alle Fragen beantwortet werden, um den Test abgeben zu können. Kommentare erlauben: Teilnehmer/innen erhalten die Möglichkeit persönliche Notizen zu machen. Rückblick erlauben: Nach Beenden des Tests können sich die Teilnehmer/innen ihre Antworten ansehen. Lösung anzeigen: Beim Rückblick werden zudem die Lösungen angezeigt. Auf Sektionenebene können Sie ferner einstellen, ob die Fragen in einer zufälligen oder einer festen Reihenfolge präsentiert werden und ob alle Fragen angezeigt werden sollen oder nur bestimmte, zufällig ausgewählte. Auf Testebene können Sie außerdem eine zeitliche Einschränkung für den gesamten Test einrichten Institut für Wissensmedien 25

26 Test-Konfiguration Zudem können Sie zahlreiche Einstellungen vornehmen, die für den gesamten Test gelten. Diese Einstellungen finden Sie, wenn Sie auf das Icon Administration, dort auf Einstellungen und nun auf den Reiter Optionen klicken Institut für Wissensmedien 26

27 Erstellen von Fragen Wenn Sie eine Frage zu Ihrem Test hinzufügen möchten, klicken Sie bitte auf das Icon Administration und dort auf die Option Inhalt editieren. Wählen Sie anschließend die Sektion aus, welche die Frage enthalten soll. Klicken Sie dann auf das Icon Elemente hinzufügen und wählen Sie den Fragentypen aus, den Sie verwenden möchten. Nun wird die Frage in die ausgewählte Sektion eingefügt und kann bearbeitet werden Institut für Wissensmedien 27

28 Erstellen von Fragen Die Bearbeitungsansicht der Fragen ist in verschiedene Bereiche aufgeteilt: Im Bereich Auswahl wird die Frage konfiguriert. Dieser Bereich ist bei jedem Fragentypen unterschiedlich aufgebaut. Hier vergeben Sie die für die richtige Lösung erzielbaren Punkte. Sie können zu Ihrer Frage ein Feedback hinzufügen. Z.B. kann ein unterschiedliches Feedback erscheinen, je nachdem, ob die Frage richtig oder falsch beantwortet wurde. An dieser Stelle sehen Sie, wie die Frage den Teilnehmer/innen präsentiert werden wird. Hier sehen Sie eine Vorschau der Frage inklusive der richtigen Lösungen Institut für Wissensmedien 28

29 Erstellen von Fragen Die Konfigurationsansicht jeder Frage besteht aus einem Titel, der Fragestellung sowie weiteren Konfigurationsmöglichkeiten, die von Fragentyp zu Fragentyp unterschiedlich sind. Die Angabe eines Fragentitels ist obligatorisch. Hier können Sie die Fragestellung formulieren. Mit Hilfe des Editors können Sie den Text formatieren sowie Bilder, Videos, Tabellen, Formeln oder Links einfügen Institut für Wissensmedien 29

30 Erstellen von Fragen Single Choice Die Auswahl der Option Zufällige Reihenfolge bewirkt, dass die Antwortoptionen beim Aufrufen der Frage zufällig gemischt werden. Hier können die korrekte Antwort für die automatische Bewertung festlegen. Mit Hilfe dieser Optionen können Sie auch längere Texte als Antwort angeben. Die Option Formatiert erlaubt es Ihnen, den Text zu formatieren sowie Bilder, Videos, Tabellen und Sonderzeichen einzufügen. Hier können Sie Antwortoptionen entfernen oder, neue hinzufügen oder die Reihenfolge der Antworten ändern Institut für Wissensmedien 30

31 Erstellen von Fragen Multiple Choice Die Multiple-Choice-Frage wird analog zu den Single-Choice- Fragen konfiguriert. Sie können hier allerdings mehrere Antworten als richtig markieren Institut für Wissensmedien 31

32 Erstellen von Fragen Kprim Auch diese Frage wird ähnlich konfiguriert wie Single Choice und Multiple Choice. Bei Kprim können Sie allerdings keine Antwortoptionen hinzufügen oder entfernen. Zudem müssen Sie bei jeder Option angeben, ob die Antwort richtig oder falsch ist Institut für Wissensmedien 32

33 Erstellen von Fragen Matrix Hier bestimmen Sie, ob die Frage als Single Choice oder als Multiple Choice ausgeführt wird. Hier legen Sie die richtigen Zuordnungen für die automatische Korrektur fest. Hier löschen Sie bereits bestehende Zeilen. Sie können hier Text, Bilder oder mathematische Formeln einfügen. Hier können Sie neue Zeilen und Spalten erzeugen Institut für Wissensmedien 33

34 Erstellen von Fragen Drag & Drop Die Konfiguration der Frage erfolgt analog zu der der Matrixaufgabe Institut für Wissensmedien 34

35 Erstellen von Fragen True/False Für die automatische Korrektur der True/False-Frage legen Sie hier fest, ob die Antwort richtig oder falsch ist. Auch die Option Unbeantwortet kann als korrekte Antwort festgelegt werden. Als Antwort können Sie Text, Bilder oder mathematische Formeln eingeben. Hier können Sie weitere Zeilen erzeugen Institut für Wissensmedien 35

36 Erstellen von Fragen Lückentext Um einen Begriff als Lücke zu definieren, markieren Sie ihn und klicken Sie dann auf das Symbol mit den drei Punkten. Anschließend erscheint ein Fenster, in dem Sie Synonyme bzw. Varianten für die Lösung definieren, die Lückenlänge bestimmen und einen Platzhaltertext eintragen können. In dieses Feld können Sie den Lückentext eintragen. Sie können hier zudem auch Bilder, Videos, Tabellen und mathematische Formeln einfügen. Begriffe, welche von den Studierenden in die Lücken eingetragen werden müssen, werden in Fettschrift und mit drei Punkten gekennzeichnet Institut für Wissensmedien 36

37 Erstellen von Fragen Numerische Eingabe Die Numerische Frage wird analog zur Lückentextfrage konfiguriert. Um eine Lücke zu erzeugen, markieren Sie die entsprechende Zahl und klicken Sie auf das Taschenrechnersymbol. Sie können dann angeben, dass genau die angegebene Zahl genannt werden muss oder Sie können einen absoluten oder relativen Toleranzbereich definieren Institut für Wissensmedien 37

38 Erstellen von Fragen Hottext Auch die Hottext-Frage wird ähnlich wie der Lückentext konfiguriert. Markieren Sie die Begriffe, die Sie als Antwortoption nutzen möchten und klicken Sie anschließend auf das Flammensymbol. Anschließend können Sie für die automatische Bewertung die richtigen Antworten mit einem Häkchen markieren Institut für Wissensmedien 38

39 Erstellen von Fragen Hotspot Sie müssen bei einer Hotspotaufgabe zunächst eine Bilddatei hochladen, die als Hintergrund dient. Sie können die Hotspotaufgabe als Multiple oder als Single Choice definieren. Anschließend können Sie Spots in Form von Kreisen oder Vierecken hinzufügen. Diese Spots können von den Teilnehmer/innen angeklickt werden. Bestimmen Sie hier für die automatische Korrektur, welche der Spots die richtigen sind Institut für Wissensmedien 39

40 Erstellen von Fragen Freitext An dieser Stelle können Sie bestimmen, wie groß das Textfeld, das die Teilnehmer/innen sehen werden, sein soll, welchen Platzhalter dieser enthalten soll und wie viele Wörter sie mindestens und/oder höchstens schreiben sollen Institut für Wissensmedien 40

41 Erstellen von Fragen Zeichnen Laden Sie eine Bilddatei hoch, die als Zeichenfläche für die Teilnehmer/innen dienen wird. Weitere Konfigurationsmöglichkeiten bietet dieser Aufgabentyp nicht Institut für Wissensmedien 41

42 Punktevergabe Über diese Option können Sie die Zahl der Lösungsversuche pro Frage einschränken. Die Option Minimal erreichbare Punktzahl ist nur bei Fragetypen konfigurierbar, bei denen das Gesamtergebnis negativ sein kann. Dies können Sie verhindern, indem Sie den Wert hier auf 0 setzen. An dieser Stelle bestimmen Sie ob die Punkte pro Antwort oder für die gesamte Aufgabe vergeben werden sollen. Hier legen Sie die maximal zu erzielenden Punkte fest Institut für Wissensmedien 42

43 Der Fragenpool OLAT bietet Ihnen über den Bereich Fragenpool die Möglichkeit, Fragen in einem Pool zu erstellen, zu sammeln und diese später zu einem Test hinzuzufügen. Sie können aber auch Fragen aus bestehenden Tests in den Fragenpool importieren. Sie können dies über die Buttons Frage erstellen und Import tun. Die Fragen im Bereich Mein Fragenpool sind nur für Sie einsehbar und nutzbar. Im öffentlichen Fragenpool können Sie hingegen Ihre Fragen allen anderen OLAT-Autor/innen zur Nutzung freigeben Institut für Wissensmedien 43

44 Einen Test in einem Kurs nutzen Institut für Wissensmedien 44

45 Test in einen Kurs einbinden Um Ihren Test in einen Kurs einzubinden, rufen Sie bitte den entsprechenden Kurs auf. Klicken Sie bitte dort auf das Icon Administration und wählen Sie dort die Option Kurseditor. Klicken Sie anschließend auf das Icon Kursbausteine einfügen und wählen Sie dann aus der Liste der Bausteine den Test Institut für Wissensmedien 45

46 Test in einen Kurs einbinden Wählen Sie nun den Reiter Test-Konfiguration und dort den Button Datei wählen, erstellen oder importieren. Anschließend sehen Sie eine Liste Ihrer Tests, von der Sie den gewünschten auswählen und damit in den Kurs einbinden können Institut für Wissensmedien 46

47 Test in einen Kurs einbinden Sie können nun einige weitere Einstellungen vornehmen und dann den Test in Ihrem Kurs verwenden. Die automatische Korrektur können Sie nur nutzen, wenn Sie keine Freitextaufgaben in Ihrem Test verwenden Institut für Wissensmedien 47

48 Bewertungswerkzeug und Datenarchivierung Institut für Wissensmedien 48

49 Das Bewertungswerkzeug Um die Testergebnisse einzusehen, müssen Sie das Bewertungswerkzeug verwenden. Sie finden es unter den Kurswerkzeugen. Das Bewertungswerkzeug erlaubt es Ihnen, Testergebnisse einzusehen und manuell Punkte zu vergeben (z.b. bei Freitextaufgaben) Institut für Wissensmedien 49

50 Datenarchivierung Eine zweite Möglichkeit, die Testergebnisse einzusehen und auf Ihren Computer herunterzuladen, bietet das Datenarchivierungswerkzeug. Zu diesem Werkzeug haben wir eine eigene Anleitung, die Sie auf unserer Website einsehen können ( Ergebnisse aus Tests und anderen Bausteinen in OLAT ) Institut für Wissensmedien 50

51 Wir helfen Ihnen gerne. Bei Fragen und Anregungen wenden Sie sich bitte an folgende -Adresse: Weitere Informationen finden Sie auf unserer Website: iwm.uni-koblenz.de/support