Feedbacks an der Hans-Ehrenberg-Schule. Befragung der Eltern des Jahrgangs 6 im 2.Halbjahr des Schuljahres 2014/15

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1 Feedbacks an der Hans-Ehrenberg-Schule Befragung der Eltern des Jahrgangs 6 im 2.Halbjahr des Schuljahres 14/

2 den Elterninformationsabend der Schule den Tag der offenen Tür die Informationen auf der Homepage der Schule Sonstiges Meine Entscheidung, mein Kind an der Hans-Ehrenberg-Schule anzumelden, wurde vor allem bestimmt durch (Mehrfachnennungen möglich):

3 Die Informationsveranstaltungen Durch die Informationen während der Hans-Ehrenberg-Schule vor und nach der Einschulung meines dem Schulwechsel meines Kindes Kindes (Elterninformation am (Elterninformationsabend, Tag der 1. Schultag, Elternbrief zur offenen Tür) waren wichtig und 1. Klassenpflegschaftssitzung) war hilfreich. ich gut über die schulischen Abläufe und Besonderheiten der HES unterrichtet. Wenn ich Beratung zu einem bestimmten Thema oder Informationen über externe Beratungseinrichtungen brauche, weiß ich, an wen ich mich in der Schule wenden kann. Die Informationsangebote zur Wahl der zweiten Fremdsprache (Elterninformationsabend, die Schnupperstunden in Latein und Französisch für die Kinder) haben meinem Kind und mir bei der Entscheidung geholfen.

4 6 Die Lehrerinnen und Lehrer nehmen sich nach meiner Erfahrung Zeit für die Anliegen der Eltern (z.b. in Sprechstunden und im Rahmen des Elternsprechtages). Bei Beratungen zu schulischen Leistungen, zum Arbeits- und Sozialverhalten sowie zu wichtigen Entwicklungsschritten meines Kindes habe ich (an Elternsprechtagen oder bei anderen Gelegenheiten) hilfreiche und zielführende Hinweise erhalten. Den Umgang zwischen den Lehrpersonen und den Eltern halte ich für respektvoll und kooperativ. Ich finde es wichtig, dass es an der Hans-Ehrenberg-Schule ein Beratungsangebot auch über den Unterricht hinaus durch die Beratungslehrer und die Schulsozialarbeiterin gibt.

5 6 Anschreiben die HES Elterninformation Aushänge die Homepage der Schule den Schulplaner Sonstiges Zur Information über aktuelle Themen der Schule nutze ich vor allem (Mehrfachnennungen sind möglich)

6 4 Ich werde über besondere Ereignisse und Termine, die die Klasse meines Kindes betreffen, rechtzeitig informiert (z. B. über Veranstaltungen, Ausflüge, Elternabende, Stundenplanänderungen).

7 4 Unterrichtsausfall kam in der Klasse meines Kindes bisher in nachvollziehbarem Rahmen vor. Unser häuslicher Rhythmus und die Zeiten der schulischen Betreuung meines Kindes sind im Allgemeinen gut miteinander vereinbar. Mein Kind kommt mit seinen Hausaufgaben gewöhnlich gut alleine zurecht.

8 Minuten 2 Hausaufgabendauer 18 % machen manchmal mehr als 6 Minuten HA. 3% machen regelmäßig mehr als 6 Minuten HA. 11% machen manchmal mehr als 9 Minuten HA. 1 9 Höchstdauer laut bisherigem Hausaufgabenerlass bis von 6 Höchstdauer laut neuem Hausaufgabenerlass

9 4 Durch den Schulplaner erhält mein Kind wichtige schulische Informationen. Durch den Schulplaner erhält mein Kind eine gute Hilfestellung für die Organisation der Hausaufgaben Durch den Schulplaner erhält mein Kind eine Unterstützung für das selbstständige Lernen

10 Ich habe den Eindruck gewonnen, dass an der HES auf eine gute Zusammenarbeit mit der Elternschaft Wert gelegt wird. Ich habe ausreichend Möglichkeiten, bei der Organisation und Durchführung von Klassenveranstaltungen mitzuarbeiten und Vorschläge zu unterbreiten (z. B. bei Ausflügen, Festen). Ich fühle mich durch die Klassen-, Schulpflegschafts- und Fachkonferenzvertreter gut in den Mitwirkungsgremien vertreten.

11 4 Ich habe den Eindruck, dass insbesondere zu Beginn der. Klasse im Unterricht an die Arbeits- und Lernergebnisse der Grundschule angeknüpft wurde. Aus meiner Sicht werden die Schüler in vielfältiger Weise zu selbstständigem Lernen angeleitet. Der Einsatz des Programms zum Methodenlernen Das Lernen lernen in der zusätzlichen Klassenlehrerstunde des Jahrgangs hat meinem Kind geholfen, sein Lernen zu organisieren. Mein Kind hat in abwechslungsreichen Unterrichtsformen wie Gruppenoder Freiarbeit, Stationen- oder Projektlernen gearbeitet.

12 4 Das Lerntempo ist für mein Kind in der Regel angemessen. Ich habe den Eindruck, dass im Unterricht auf einen respektvollen Umgang Wert gelegt wird. Über den Leistungsstand meines Kindes fühle ich mich ausreichend informiert. Die Leistungsbewertung durch die Lehrerinnen und Lehrer war für mich im Großen und Ganzen transparent und nachvollziehbar.

13 4 Ich befürworte das Konzept des fächerübergreifenden, ganzheitlichen NW- Unterrichts an der HES. Ich bin über das Lernstudioangebot ausreichend informiert. Die Teilnahme an einem oder mehreren Lernstudios war für mein Kind eine Bereicherung.

14 4 Ja Nein Mein Kind hat im Rahmen der Lernstudios an einem oder mehreren Trainingskurs/en zur Aufarbeitung von Lernschwierigkeiten teilgenommen.

15 Die Teilnahme an einem Trainingskurs hat bei meinem Kind zu besseren Leistungen geführt.

16 6 Ja Nein Mein Kind hat an der Übermittagsbetreuung teilgenommen.

17 4 Über das Angebot der Übermittagsbetreuung wurde ich ausreichend informiert (Tag der offenen Tür, Kennenlernnachmittag, Homepage, Anmeldung, ) Die kostenlose Schnupperphase in den ersten zwei Schulwochen empfand ich als hilfreich. Die Hausaufgabenbetreuung empfand ich als entlastend für mein Kind. Ich denke, dass für mein Kind die weiteren Angebote der Übermittagsbetreuung interessant waren.

18 Über die bestehenden Angebote Schüler-helfen-Schülern und Coaching wurde ich informiert (Elternabend, Elternsprechtag, Homepage, ). Für mein Kind war das Angebot eine hilfreiche Unterstützung.

19 7 6 Ja Nein Mein Kind hat das Schüler-helfen-Schülern-Angebot in mindestens einem Fach wahrgenommen. Mein Kind hat das Coaching-Angebot wahrgenommen.

20 6 Die Orientierungswoche am Anfang der. Klasse hat meinem Kind geholfen sich in der neuen Schule und in der Klassengemeinschaft zurechtzufinden. Den Aufenthalt auf dem Schulbauernhof Mein Kind hat von dem AG-Angebot der Schule betrachte ich als Bereicherung für die. Klasse. profitiert.

21 Die Andachten halte ich für einen gelungenen Beitrag zur religiösen und sozialen Erziehung meines Kindes. Das religiöse Profil der HES nehme ich deutlich wahr.

22 4 Mein Kind fühlt sich momentan in seiner Klassengemeinschaft wohl. Dass die Kinder einer Grundschulklasse auch Den Kennenlernnachmittag vor Beginn des am Gymnasium zusammen bleiben können, war. Schuljahres fand ich für mein Kind und mich für mein Kind richtig. hilfreich und informativ.

23 Ich habe den Eindruck, dass von Seiten der Lehrerinnen und Lehrer im alltäglichen Miteinander sehr viel am sozialen Zusammenhalt in der Klasse gearbeitet wird. Ich habe das Gefühl, dass in der Klasse meines Kindes das Thema Mobbing kein größeres Problem darstellt. Ich habe den Eindruck, dass in der Hans- Ehrenberg-Schule auch über die einzelnen Klassen hinaus ein gutes Wir -Gefühl herrscht.

24 Ich habe den Eindruck, dass die Paten unserer Klasse den Übergang von der Grundschule zur HES für mein Kind erleichtert haben. Die Paten unserer Klasse haben mit den Kindern mehrfach außerschulische Projekte / Veranstaltungen durchgeführt. Die Streitschlichter (Paten) konnten meinem Kind in Konfliktsituationen in angemessenem Umfang behilflich sein.

25 4 Ja Nein Mein Kind war in der Bläserklasse

26 Ich habe den Eindruck, dass die Klassengemeinschaft durch das gemeinsame Musizieren in der Bläserklasse gestärkt wurde.

27 Mein Kind wurde bei der Entwicklung seiner Fähigkeiten und Talente in den ersten zwei Schuljahren an der Hans-Ehrenberg-Schule angemessen gefördert.