DIDAGMA Vernetzung Allgemeiner Didaktik und Fachdidaktik. Anleitung und Hilfe zum Umgang mit dem Glossar(system)

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1 und Fachdidaktik Anleitung und Hilfe zum Umgang mit dem Glossar(system) Version: 26. Oktober 2009

2 Inhaltsverzeichnis 1 ALLGEMEINE INFORMATIONEN ZUM GLOSSAR NUTZUNGSRECHTE Studierende Lehrende Administrator/innen GRUNDLEGENDES ZUR NUTZUNG DES SYSTEMS Registrierung Anmeldung (Login) Abmeldung (Logout) Passwort vergessen Passwort ändern Konto deaktivieren VERWENDUNG UND BEARBEITUNG DES GLOSSARS Neuen Begriff anlegen Begriffe bearbeiten Verweise setzen Interne Verweise Internetverweise Materialien zur Verfügung stellen Bilder einfügen Begriffe markieren Über Begriffe diskutieren Begriffsstatus ändern SEMINARE UND ARBEITSGRUPPEN VERWALTEN Neues Seminar anlegen Seminare bearbeiten Zum Seminar anmelden Arbeitsgruppen anlegen Zur Arbeitsgruppe anmelden Einstellen von Aufgaben für die Arbeitsgruppen Bearbeiten von Aufgaben in den Arbeitsgruppen Seite 2 von Oktober 2009

3 1 ALLGEMEINE INFORMATIONEN ZUM GLOSSAR Fachbereichsübergreifend wird ein umfangreiches Begriffsglossar entwickelt, das zentrale Begriffe der Allgemeinen Didaktik und der Fachdidaktik darstellt und Zusatzmaterialien, Links, Literaturverweise, Folien etc. für Lehrveranstaltungen bereitstellt. Das DIDAGMA-Glossar lässt sich in Lehrveranstaltungen nicht nur als Nachschlagewerk einsetzen, sondern stellt ein dynamisches Tool dar, mit dem Studierende an der Weiterentwicklung von Begriffen durch die integrierte Arbeitsgruppenfunktion teilhaben können. 2 NUTZUNGSRECHTE Für die Benutzung von DIDAGMA wurden unterschiedliche Rechte vergeben, wobei ein Leserecht für fertiggestellte Begriffe sowie für Begriffe, die einer Überarbeitung bedürfen (also grün und gelb markierte Begriffe) 1, allen Besuchern der DIDAGMA-Homepage eingeräumt wurde. Die erweiterten Rechte lassen sich drei zentralen Nutzergruppen zuweisen: 2.1 Studierende Studierende erhalten über den Besuch von Seminaren, die mit den Glossar arbeiten, einen Zugang zu DIDAGMA. Sie verfügen allgemein über ein Leserecht bezüglich der im Glossar eingetragenen Begriffe. Melden sich die Studierenden bei DIDAGMA an, so können Sie (in eingeloggtem Zustand) neben den fertiggestellten und den zu überarbeitenden Begriffen auch die in Planung befindlichen Begriffe (rote Markierung) einsehen. Erweiterte Rechte erhalten die Studierenden, wenn Sie sich in den Arbeitsgruppen anmelden (siehe Kapitel 5.5). In den Arbeitsgruppen können die Studierenden in kooperativer Form Seiten bearbeiten. 2.2 Lehrende Lehrende haben im Vergleich zu den Studierenden erweiterte Rechte. Neben einem Leserecht haben Lehrende auch ein Schreibrecht, womit Sie sowohl im Glossar vorhandene Begriffe bearbeiten, als auch neue Begriffe ins Glossar eintragen können. Zusätzlich besteht für die Lehrenden die Möglichkeit Seminare und Arbeitsgruppen anzulegen (siehe Kapitel 5.1 und 5.4). Im Bereich der Arbeitsgruppen können Lehrende Aufgaben und Materialien einstellen. 1 Nähere Informationen zum Status der Begriffe können Sie dem Kapitel 4.8 entnehmen. Seite 3 von Oktober 2009

4 2.3 Administrator/innen Die Administratoren haben volle Zugriffsrechte auf das System. Sie können alle Seiten bearbeiten, neue Benutzer hinzufügen und bestehende Begriffe löschen. 3 GRUNDLEGENDES ZUR NUTZUNG DES SYSTEMS 3.1 Registrierung Um einen Zugang zum Glossar zu erhalten, ist eine Registrierung auf erforderlich. Dazu einfach auf der Startseite von DIDAGMA den Link zur Registrierung anklicken (Menüleiste links oben, siehe Abb.1). Voraussetzung für die Registrierung ist die Teilnahme an einem Seminar, in dem das System verwendet wird oder für das ein Zugang angelegt wurde. Über die Dozentin bzw. den Dozenten wird ein Seminarpasswort vergeben, das die selbständige Registrierung ermöglicht. Abb. 1: Registrierung bei DIDAGMA Nach dem Klick auf Registrieren erscheint ein neues Fenster mit einem Formular (siehe Abb. 2). Um Zugang zu erhalten, ist es notwendig das Formular vollständig auszufüllen. Dazu geben Sie Namen, gewünschten Benutzernamen und ein sicheres mindestens 6-stelliges Passwort ein, das zur Sicherheit vor Tippfehlern nochmals bestätigen werden muss. Die eingegebene - Adresse muss gültig sein und Ihnen gehören, da sie diese verifizieren müssen, bevor Ihr Zugang freigeschaltet wird. Im Feld Seminar wählen Sie bitte das Seminar, für das Sie ein Passwort erhalten haben, und geben dieses dann in das Feld Seminarpasswort ein. Bevor Sie das Häkchen bei den Allgemeinen Geschäftsbedingungen setzen, bitten wir Sie diese sorgfältig durchzulesen. Seite 4 von Oktober 2009

5 Abb. 2: Registrierungsformular Nach einem Klick auf Weiter kommen Sie in der Regel zu einem Fenster, das die erfolgreiche Registrierung bestätigt und Sie darauf hinweist, dass eine an die von Ihnen eingegebene Adresse verschickt wurde. Falls Sie nochmals das Formular gezeigt bekommen, kann dies daran liegen, dass Ihr Benutzername schon vergeben ist, oder eines der Pflichtfelder nicht korrekt ausgefüllt wurde. Ein Hinweis auf das Problem sollten Sie oberhalb des Formulars sehen. Wenn Sie die erhalten haben, rufen Sie bitte den darin enthaltenen Link auf um Ihre E- Mail-Adresse zu verifizieren. Dies können sie entweder direkt durch Anklicken, oder durch Kopieren der gesamten Zeile in Ihren Browser tun. Nach erfolgreicher Verifizierung ihrer - Adresse sehen Sie eine Mitteilung, dass Ihre Registrierung nun erfolgreich abgeschlossen ist und Sie sich ab sofort bei DIDAGMA anmelden können (siehe Kapitel 3.2). 3.2 Anmeldung (Login) Damit Sie sich bei DIDAGMA anmelden können, müssen sie sich zunächst registriert und Ihre E- Mail-Adresse verifiziert haben (siehe Kapitel 3.1). Für die Anmeldung bei DIDAGMA klicken Sie bitte zunächst auf Anmelden in der linken Menüleiste (siehe Abb. 3). Abb. 3: Login-Formular und Hinweise zur Browserkompatibilität In das im Anschluss angezeigte Formular geben Sie bitte den von Ihnen gewählten Benutzernamen sowie Ihr selbstgewähltes Passwort ein, das Sie bei der Registrierung angegeben haben. Seite 5 von Oktober 2009

6 Danach klicken Sie bitte auf Einloggen. Im nächsten Fenster werden Sie dann mit dem von Ihnen eingegebenen Namen begrüßt und sind somit eingeloggt. 3.3 Abmeldung (Logout) Um sich von DIDAGMA abzumelden klicken Sie bitte auf die Schaltfläche Abmelden (siehe Abb. 4) in der linken Menüleiste. Die erfolgreiche Abmeldung wird Ihnen im folgenden Fenster bestätigt. Trotz automatischer Abmeldung nach 30 Minuten Inaktivität bitten wir Sie, sich nach jedem Besuch abzumelden, um dem Missbrauch Ihrer persönlichen Daten vorzubeugen. Abb. 4: Abmeldebutton 3.4 Passwort vergessen Falls Sie einmal Ihr Passwort vergessen haben, klicken Sie zunächst auf Anmelden in der linken Menüleiste. Abb. 5: Link zur Anforderung eines neuen Passworts Unterhalb des Login-Formulars finden Sie einen Link (Abb. 5) für den Fall, dass Sie Ihr Passwort vergessen haben. Wenn Sie diesem Link folgen, können Sie sich durch Eingabe Ihres Benutzernamens und Ihrer bei der Registrierung angegebenen -Adresse ein neues Passwort zuschicken lassen. Da dieses Passwort nur für den vorübergehenden Gebrauch vorgesehen ist und dem Missbrauch Ihres Benutzerkontos vorgebeugt werden soll, bitten wir Sie, es bei Ihrem nächsten Besuch bei DIDAGMA zu ändern. Wir behalten uns vor Ihr Konto zu deaktivieren falls wir feststellen, dass Sie Ihr Passwort nach dem Beantragen eines neuen, nicht verändern. Seite 6 von Oktober 2009

7 3.5 Passwort ändern Um ihr Passwort zu ändern, klicken Sie unter der Rubrik Mein DIDAGMA auf den entsprechenden Link, über den sich ein neues Formular (Abb. 6) öffnet. Über das Formular geben Sie zunächst Ihr altes Passwort ein und setzen dann durch wiederholte Eingabe ein neues Passwort für ihren DIDAGMA-Zugang. Abb. 6: Formular zur Änderung des Passworts 3.6 Konto deaktivieren Um Ihr Benutzerkonto bei DIDAGMA zu löschen, klicken Sie in der Menüleiste unter Mein DIDAGMA auf Konto deaktivieren. Abb. 7: Deaktivierung des Benutzerkontos Wollen Sie das Konto endgültig löschen, so bestätigen Sie dies durch Setzen eines Hakens und durch Klicken des OK-Buttons. Nach der Deaktivierung können Sie lediglich die freigegebenen Begriffe einsehen, haben jedoch keinen Zugriff mehr auf die Liste noch zu bearbeitende Begriffe (rote Markierung) sowie auf die Ergebnisse Ihrer Arbeitsgruppe. 4 VERWENDUNG UND BEARBEITUNG DES GLOSSARS 4.1 Neuen Begriff anlegen Das Anlegen eines neuen Begriffs kann nur von Nutzenden vorgenommen werden, die als Dozentin bzw. als Dozent eingetragen sind. Unter der Rubrik Glossar erscheint dann ein Link mit der Bezeichnung Neuer Begriff auf, der auf eine Formularseite (Abb. 8) führt, auf der Sie den neuen Begriff ins Glossar einbinden und mit Klick auf OK bestätigen können. Seite 7 von Oktober 2009

8 Abb. 8: Eintragen eines neuen Begriffs Mit dem Klick auf OK wird der von Ihnen vorgeschlagene Begriff in die Datenbank aufgenommen und Sie können den Begriff über die horizontale Begriffsleiste oder über die Begriffsliste im Menü ( Alle Begriffe A Z ) aufrufen und bearbeiten (siehe Kapitel 4.2). 4.2 Begriffe bearbeiten Um einen eingetragenen Begriff zu bearbeiten, wählen Sie den entsprechenden Begriff über Alle Begriffe oder über die horizontale Begriffsleiste (Abb. 9) aus. Abb. 9: Auswahl eines Begriffs über die Begriffsleiste Mit dem Klick auf den Begriffstitel gelangen Sie zur Begriffsseite, die bei allen Einträgen im Glossar folgende Struktur aufweist: Gliederungspunkte Inhalte der Bereiche 1. Kurzdefinition Prägnante Definition des Begriffs in wenigen Sätzen. 2. Beschreibung Ausführliche Beschreibung des Begriffs mit theoretischer Fundierung 3. Interne Verweise Verweise auf weiterführende Begriffe, die ebenfalls im Glossar enthalten sind. 4. Verwendete Quellen Angabe der für die Kurzdefinition und Beschreibung verwendeten Quellen. 5. Weiterführende Literatur Liste weiterführender Literatur zum Thema 6. Internetverweise Verweise auf Internetseiten, die den Begriff bzw. die Thematik behandeln 7. Materialien Folien zur Begriffsbeschreibung, Bilder/Grafiken usw. Tab. 1: Struktur der Begriffe im Glossar Die einzelnen Gliederungspunkte zum Begriff können über Abschnitt bearbeiten mit Inhalten Seite 8 von Oktober 2009

9 versehen werden. Nach einem Klick auf den Bearbeitungslink (Gliederungspunkte 1, 2, 4, 5) 2 öffnet sich ein Editor (Abb. 10), über den Sie einen neuen Text eintragen oder einen bestehenden Text überarbeiten können. Zur Formatierung des Textes können Sie (ähnlich wie in den üblichen Textbearbeitungsprogrammen) die in der oberen Menüleiste angebrachten Buttons bzw. Vorlagen verwenden. Abb. 10: Editorfenster mit Symbolleiste zur Formatierung 4.3 Verweise setzen Interne Verweise Den Verweis auf Begriffe, die bereits im Glossar vorhanden sind, nehmen Sie über Abschnitt bearbeiten vor. Es öffnet sich eine Seite, die ein Dropdown-Menü (siehe Abb. 11) der aller Glossarbegriffe enthält. Sie treffen eine Auswahl, in dem Sie den passenden Begriff markieren und setzen den Verweis zu internen Begriffen durch einen Klick auf den Button mit der Aufschrift anlegen. Abb. 11: Dropdown-Menü zum Verweis auf andere Glossarbegriffe 2 Bei den Gliederungspunkten 3, 6 und 7 öffnen sich jeweils unterschiedliche Formulare zum Einstellen der Information bzw. der Dateien (siehe dazu Kapitel 4.3 und 4.4). Seite 9 von Oktober 2009

10 4.3.2 Internetverweise Das Setzen eines Verweises auf eine externe Seite kann über folgendes Formular vorgenommen werden, das sich nach dem Klick auf den Bearbeitungslink öffnet: Abb. 12: Formular zum Einfügen eines Links (externe Internetadresse) Sie geben eine aussagekräftige Beschreibung für den Link ein und tragen die URL ein, auf die Sie verweisen möchten. Mit einem Klick auf Link hinzufügen wird der Eintrag vorgenommen. 4.4 Materialien zur Verfügung stellen Um Materialien zum Begriff einzustellen, klicken Sie auf Abschnitt bearbeiten. So gelangen Sie zu einem Formular (siehe Abb. 13), über das Sie die entsprechenden Dateien hochladen können. Auf der Formularseite ist auch ersichtlich, welche Materialien bereits vorhanden sind. Diese können bei Bedarf ein- und ausgeblendet werden. Abb. 13: Formular zum Hochladen, Ein- und Ausblenden von Dateien Um die ausgewählte Datei dem Begriff hinzuzufügen, klicken Sie auf Hochladen. Für die vorhandenen Dateien zu den Begriffen besteht zudem die Möglichkeit des Ein- und Ausblendens. Seite 10 von Oktober 2009

11 4.5 Bilder einfügen Beim Einfügen von Bildern und Grafiken müssen Sie in zwei Schritten vorgehen: Zuerst laden Sie die betreffende Datei auf Ihrem Rechner über den Upload-Button hoch, der sich neben dem Inhaltsverzeichnis des Begriffs befindet (siehe Abb. 14). Nachdem Sie die Datei über Durchsuchen ausgewählt haben, besteht die Möglichkeit noch einen optionalen Namen einzutragen (ansonsten wird der Dateititel übernommen). Mit einem abschließenden Klick auf Hochladen steht die Datei zur Einbindung bereit. Abb. 14: Hochladen eines Begriffs Um das Bild oder die Grafik in den Text einzubinden, öffnen Sie zunächst den Bereich über Abschnitt bearbeiten und wählen dann über das Bildsymbol in der Menüleiste des Editors (siehe Abb. 15) die hochgeladene Datei aus. Abb. 15: Bilder auswählen Die Liste der zu dem Begriff zur Verfügung stehenden Bilder/Grafiken können Sie über das Dropdown-Menü Bilderliste auswählen. Sobald Sie eine Auswahl getroffen haben, erscheint das Bild in der Vorschau. Mit einem Klick auf Einfügen wird das Bild in der vorgesehenen Position im Editor platziert. Um das Einbinden des Bildes abzuschließen, klicken Sie auf Speichern. 4.6 Begriffe markieren Das Glossar bietet Ihnen die Möglichkeit, Begriffe zu markieren. Diese Funktion ähnelt der Lesezeichenfunktion gebräuchlicher Internetbrowser. Wenn Sie also einen Begriff in Ihre Favoritenliste aufnehmen wollen, klicken Sie auf den Stern, den Sie in der kleinen Symbolleiste jedes Be- Seite 11 von Oktober 2009

12 griffs finden (siehe Abb. 16). Abb. 16: Markieren eines Begriffs Nach dem Klick auf den Stern ändert dieser die Farbe (von grau auf gelb) und der Begriff erscheint nun in der Liste Ihrer markierten Begriffe (linke Menüleiste). Um eine Markierung aufzuheben, klicken Sie erneut auf den Stern. 4.7 Über Begriffe diskutieren Mit einem Klick auf die Sprechblasen neben dem Begriffstitel erhalten Sie die Möglichkeit mit Anderen über den Begriff zu diskutieren bzw. Anmerkungen zum Begriff zu hinterlassen (siehe Abb. 17). Abb. 17: Formular zur Diskussion eines Begriffs Um einen Eintrag vorzunehmen, tragen Sie bitte einen aussagekräftigen Betreff ein und formulieren Sie einen Text. Nach dem Klicken des Buttons Eintragen erscheint der Text auf der Seite und kann von anderen Nutzern eingesehen, kommentiert und ergänzt werden. 4.8 Begriffsstatus ändern Der Status eines Begriffs wird durch ein Ampelsymbol angezeigt (siehe Abb. 18). Mit einem Klick auf das Symbol kann man den Status des Begriffs ändern. Abb. 18: Status eines Begriffs ändern Seite 12 von Oktober 2009

13 Grün und Gelb markierte Begriffe können von allen Besuchern der DIDAGMA-Website eingesehen werden, während rote Begriffe nur den eingeloggten Nutzern angezeigt werden (siehe dazu Kapitel 2). 5 SEMINARE UND ARBEITSGRUPPEN VERWALTEN 5.1 Neues Seminar anlegen Lehrende haben die zusätzliche Option über das Glossartool Seminare anzulegen und darin Arbeitsgruppen (siehe Kapitel 5.4) zu verwalten. Mit einem Klick auf Neues Seminar in der linken Menüleiste gelangen Sie zu einem Formular (siehe Abb. 19), über das Angaben zum Seminar sowie zur Anmeldung eintragen werden. Neben dem Seminarnamen können Sie in der Rubrik Allgemeine Angaben auch ein Seminarpasswort festlegen, über das sich die Studierenden später zu Ihrem Seminar bei DIDAGMA anmelden. Sie können Seminarbeginn und -ende angeben sowie einen Registrierungszeitraum definieren. Nach Ablauf des Registrierungsendes ist es für Studierende nicht mehr möglich, sich für Ihr Seminar anzumelden. Über die Rubrik Ansprechpartner für die Seminarteilnehmer können Sie die entsprechenden Kontaktdaten eintragen. Diese werden nach der Bestätigung ihrer Angaben durch einen Klick auf Anlegen in einer grau hinterlegten Kopfzeile angezeigt (siehe Abb. 20). Abb. 19: Formular zum Anlegen eines Seminars Seite 13 von Oktober 2009

14 5.2 Seminare bearbeiten Nach dem Anlegen eines Seminars (siehe Kapitel 5.1) erscheint der Seminartitel in der Liste Ihrer Seminare und AGs (siehe linke Menüleiste, Rubrik Seminare ). Sie wählen das Seminar, welches Sie bearbeiten wollen, über einen Klick auf den Titel aus. Damit gelangen Sie zur Startseite des Seminars (siehe Abb. 20), von wo aus Sie weitere Informationen zum Seminar können. Dazu klicken Sie auf den Bearbeitungsbutton, es öffnet sich ein Editorfenster, über das Sie einen Text eingeben können. Abb. 20: Startseite eines neu angelegten Seminars 5.3 Zum Seminar anmelden Wenn Sie bereits einen Zugang zu DIDAGMA haben und sich für ein weiteres Seminar anmelden möchten, dann klicken Sie in der linken Menüleiste auf Seminare und AGs. Auf der folgenden Seite können Sie dann eine Liste der momentan in DIDAGMA aktiven Seminare einsehen. Mit einem Klick auf den Seminartitel gelangen Sie zum Anmeldeformular, über das Sie das vom jeweiligen Lehrenden vergebene Passwort eingeben können (siehe Abb. 21). Abb. 21: Anmeldeformular für ein Seminar 5.4 Arbeitsgruppen anlegen Als Dozentin oder Dozent können Sie in DIDAGMA über die Startseite ihres Seminars (siehe Abb. 20) Arbeitsgruppen für Studierende anlegen. Dazu klicken Sie auf den Link Neue Arbeitsgruppe anlegen (Abb. 22). Weitere Arbeitsgruppen können durch erneutes Klicken hinzugefügt werden. Seite 14 von Oktober 2009

15 Abb. 22: Arbeitsgruppen anlegen Nach dem Anlegen der Arbeitsgruppen können Sie, in dem Sie die einzelnen AGs aufrufen, weitere Bearbeitungsschritte über die neu hinzukommende Leiste (siehe Abb. 23) vornehmen. Über die Spalte Gruppenmitglieder können Sie die Anzahl der Studierenden, die einer Arbeitsgruppe beitreten dürfen, festlegen. Wählen Sie dabei über das Dropdown-Menü die von Ihnen gewünschte Zahl aus und klicken Sie auf Ändern. Abb. 23: Arbeitsgruppen verwalten 5.5 Zur Arbeitsgruppe anmelden Studierende können sich über die Auswahl des entsprechenden Seminars in Arbeitsgruppen eintragen (siehe Abb. 24). Bereits eingetragene Gruppenmitglieder können Sie über die zweite Spalte einsehen. Die Anzahl der maximalen Teilnehmer können Sie der dritten Spalte entnehmen. Nachdem Sie ihre Wahl getroffen haben, klicken Sie auf den Anmeldebutton. Danach werden Sie in der Liste der gewählten Arbeitsgruppe als Mitglied aufgeführt. Abb. 24: Anmelden zu einer Arbeitsgruppe Seite 15 von Oktober 2009

16 5.6 Einstellen von Aufgaben für die Arbeitsgruppen Über die Seite Aufgabe können Lehrende Arbeitsaufträge für die jeweilige Arbeitsgruppe einstellen. Dazu verwenden Sie den Bearbeitungsbutton links über der Überschrift Aufgabe (siehe Abb. 25). Es erscheint ein Editorfenster (siehe Kapitel 4.2), über das Sie Ihren Text eingeben können. Zudem können Sie auf andere Begriffe, die bereits im Glossar vorhanden sind verweisen ( Interne Verweise, siehe Kapitel 4.3.1) sowie Materialien bereitstellen (siehe Kapitel 4.4). Zusätzlich können auch Bilder/Grafiken hochgeladen und über den Editor eingebunden werden (siehe dazu Kapitel 4.5). Abb. 24: Aufgabe für eine Arbeitsgruppe einstellen 5.7 Bearbeiten von Aufgaben in den Arbeitsgruppen Nachdem die Lehrenden Aufgaben eingestellt haben, wird der Arbeitsauftrag für Studierende in den Arbeitsgruppen, in denen Sie angemeldet sind, über die Seite Aufgabe sichtbar (siehe Abb. 25). Diese Seite kann von Studierenden jedoch nicht bearbeitet werden. Die Möglichkeit der Bearbeitung haben Sie über die Seite Diskussion sowie über die Seite Abgabe. Abb. 25: Aufgabenstellung einsehen Um einen Eintrag auf der Seite Diskussion (siehe Abb. 26) zu hinterlassen, klicken Sie auf den Bearbeitungsbutton links über der Überschrift Diskussion. Danach öffnet sich ein Editorfens- Seite 16 von Oktober 2009

17 ter, über das Sie einen Eintrag verfassen können bzw. bereits eingetragene Beiträge anderer Studierender kommentieren können. Es empfiehlt sich vor dem Verfassen eines Kommentars oder Beitrags, seinen Namen voranzustellen, damit auch weitere Nutzer nachvollziehen können, wer an der Diskussion beteiligt ist. Die Diskussionsseite kann nur von den eingetragenen Mitgliedern einer Arbeitsgruppe eingesehen und verändert werden. Lehrende haben keinen Zugriff (also keine Lese- und Schreibrechte) auf die Seite. Abb. 26: Diskussion einer Aufgabenstellung Über die Seite Abgabe (siehe Abb. 27) können Sie ihre Arbeitsergebnisse einstellen und für die Einreichung beim Lehrenden vorbereiten (Einbindung der erarbeiteten Texte, Einbindung von Bildern, Setzen von Verweisen sowie Bereitstellung von zusätzlichen Materialien). Dazu klicken Sie auf den Bearbeitungsbutton, über den sich ein Editorfenster öffnet. Abb. 27: Einstellen des Arbeitsergebnisses Auf den Seiten Diskussion und Abgabe können zusätzlich Bilder/Grafiken hochgeladen und über den Editor eingebunden werden (siehe dazu Kapitel 4.5). Seite 17 von Oktober 2009