KGS Stuhr-Brinkum. Vorstellung der 2.Fremdsprachen: - Französisch - Spanisch - Latein. März 2014

Transkript

1 KGS Stuhr-Brinkum Vorstellung der 2.Fremdsprachen: - Französisch - Spanisch - Latein März 2014

2 *... Voilà... das Unterrichtsfach Französisch

3 Warum Französisch? Europäische Kommission fordert die Beherrschung von mindestens zwei modernen Fremdsprachen neben der Muttersprache Frankreich ist unser Nachbarland und wichtigster Handelspartner in Europa Leben wie Gott in Frankreich savoir vivre, Kulturnation Französisch ist eine Brückensprache für das Erlernen weiterer romanischer Sprachen

4 Zahlen und Fakten Mutter- oder Zweitsprache von mehr als 200 Mio Menschen über 118 Mio Menschen lernen oder studieren weltweit Französisch nach Englisch die am häufigsten gelernte Sprache Amts- und Verkehrssprache in 32 Staaten Sprache unserer Nachbarstaaten Frankreich, Belgien, Luxemburg und der Schweiz hoher Bedarf an zweisprachig qualifizierten Mitarbeitern (über 2000 Unternehmen)

5 Unterricht SEK I ab Kl. 6 (2. Fremdsprache) oder Kl. 7 (3. Fremdsprache) SEK II Eingangsstufe, dann Grund- und Leistungskurse bis zum Abitur, auch spätbeginnende Fremdsprache möglich

6 Unterricht man spricht Französisch von der ersten Stunde an einige frz Worte sind schon bekannt: Bonbon, Parfum, Portemonnaie, merci, mon chéri, Café, Terrasse einige Worte ähneln dem deutschen Wort Kontrolle le contrôle, recherchieren rechercher, elegant élégant

7 Unterricht einige Worte kennt man schon aus dem Englischen: to arrive arriver, dangerous dangereux, forest la forêt, to change changer, chair la chaise Frz hat eine gute Struktur, man kann Worte ableiten e.g. le chant (der Gesang) chanter (singen), la fête (die Feier) fêter (feiern) wenn man ein Wort der Wortfamilie kennt

8 Aktivitäten Schüleraustausch Ecommoy im 9. Jahrgang Projekte mit französischen Klassen Schulvorstellung, Geschichten schreiben, e- mails austauschen Francemobil, cinéfête Lektüren im Wettbewerb Einzelaustausch (Sauzay-Programm) Sprachabschlüsse (Delf) Lo-net und e-twinning (Comenius)

9 Kooperationen Fachcurriculum für alle Jahrgänge Mit anderen Schülern des Jahrgangs (Bandunterricht) Ganztag (Absprachen, Förderunterricht, Delf) Unterrichtsabstimmung mit der KGS Moordeich (Übergang nach Klasse 10) Mit den französischen Partnern in Ecommoy, Dieppe, Sézanne.. Gastlehrer

10 Unterrichtsfach Spanisch

11 Argumente Spanisch wird von ca. 455 Millionen Menschen als Muttersprache gesprochen Spanisch ist die am vierthäufigsten gesprochene Sprache der Welt. Spanisch ist offizielle Amtssprache in 21 Ländern der Europäischen Union, der Organisation Amerikanischer Staaten sowie den Vereinten Nationen.

12 Argumente Handelsbeziehungen zu Spanien Handelsbeziehungen zu Lateinamerika Tourismus

13 Unterricht SEK I ab Kl. 6 (2. Fremdsprache) oder Kl. 7 (3. Fremdsprache) SEK II Eingangsstufe, dann Grund- und Leistungskurse bis zum Abitur, spätbeginnende Fremdsprache

14 Unterricht Spanisch gehört zu den lebenden Sprachen: Es wird also von der ersten Stunde an Spanisch im Unterricht gesprochen. Viele Wörter sind den Schüler/innen schon bekannt: Adiós, hasta la vista, mi amigo, gracias, blanco y negro etc.

15 Unterricht Einige Wörter ähneln deutschen Wörtern: Elegant > elegante, die Kontrolle > el control, Mathematik > las matemáticas etc. Einige Wörter ähneln auch englischen Wörtern: Information > la información, university > la universidad, difficult > difícil, interesting> interesante.

16 Aktivitäten Schüleraustausch mit Molins de Rei Tag der 2. Fremdsprachen Konzerte DELE Sprachenzertifikat Instituto Cervantes Veröffentlichungen auf der homepage der Schule Lo-net und e-twinning (im Aufbau)

17 Vergleich Spanisch und Französisch sind vom Schwierigkeitsgrad her vergleichbar, das Vokabular ist ähnlich: Französisch Spanisch le centre (das Zentrum) el centro la couleur (die Farbe) el color l ordinateur (der Computer) el ordenador écrire (schreiben) escribir le texte el texto

18 Vergleich Auf jeden Fall ist Spanisch nicht leichter zu erlernen als Französisch!!! die Vokabeln und die Grammatik müssen in beiden Sprachen richtig gelernt werden!!!! Unterrichtsbeispiele: Fr 1 Fr 2 Sp1 Sp2 Sp3

19 Das Fach LATEIN

20 WARUM SOLL MEIN KIND LATEIN LERNEN??? Es gibt ganz viele Gründe

21

22 Latein ist die Muttersprache vieler moderner europäischer Sprachen Italienisch, Spanisch, Portugiesisch, Französisch, Rumänisch % des englischen Wortschatzes sind von lateinischen Wörtern abgeleitet.

23 Latein ist eine gute Basis, um romanische Sprachen zu lernen!

24 Latein als Basis für viele Wissenschaften und Fremdwörter! Für viele Wissenschaften sind lateinische Begriffe entscheidend (z.b. Rechtswissenschaft usw.). Wenn man Latein kann, dann versteht man außerdem sehr viele Fremdwörter ohne im Lexikon nachschlagen zu müssen.

25 Überall lateinische Wörter! Die deutsche Sprache weist sehr viele lateinische Wörter auf. Beispiele: Video: Video ist Latein für ich sehe Audio-Dokument: Audio ist Latein für ich höre. Traktor: Traktor kommt vom lateinischen Wort trahere ( ziehen, schleppen ). Außerdem: Die Region, das Finale usw.

26 Latein macht vor allem SPASS! THEMEN: Geschichte der Römer und Griechen Zeitalter der Könige, Republik und Kaiserzeit Außerdem: Mittelalter, Kreuzzüge, Geschichte Europas Große Persönlichkeiten: HANNIBAL, CAESAR, CICERO, AUGUSTUS, NERO,

27

28 Römisch-griechischer Mythos Der Untergang Trojas Aeneas und die Ursprünge Roms Romulus und Remus Hercules Europa und der Stier

29 WEITERE THEMEN: Kultur, Leben, Religion der Römer Die Römer in Germanien Militär der Römer Alltagsthemen: Liebe, Freundschaft, Krieg, Abenteuer Rom als Modell einer multikulturellen und globalisierten Gesellschaft

30 Der Latein- Unterricht Die Unterrichtssprache ist Deutsch! Man arbeitet mit Texten aus der Zeit der Römer. Außerdem wichtig sind: Vokabeln, Grammatik und das Interesse der Schülerinnen und Schüler! Durch ein festes, logisches Sprachsystem lernt man auch sehr viel für seine eigene Sprache. Latein schult die Fähigkeit selbstständig und zielorientiert zu lernen und zu planen.

31 Der Lateinunterricht Wie wird im Lateinunterricht gelernt? Systematisch! Spielerisch! Entdeckend! Im Unterricht werden Texte übersetzt, aber auch kreative Fähigkeiten werden gefördert! Außerdem werden Ausflüge in alte Römerstädte und nach Italien unternommen!

32 Latein als Voraussetzung für das Studium Für zahlreiche Studiengänge an Universitäten braucht man Latein. Das Latinum (ein Abschluss in Latein) wird von vielen Universitäten verlangt, wenn man z.b. Jura, Geschichte, Sprachen usw. studieren möchte (erheblicher Zeitverlust durch Latinumsprüfungen an der Uni).

33 Mögliche Abschlüsse Nach der 9. Klasse das Kleine Latinum. Nach der 10. Klasse das Latinum. Nach der 11. Klasse das Große Latinum.

34 Für welche Kinder ist Latein GEEIGNET? Kinder, die sich für Geschichte interessieren! Kinder, die gerne Lesen und Spaß am Deutschunterricht haben! Kinder, die gerne Regeln entdecken! Kinder, die Interesse an klaren, verlässlichen Regeln haben! Kinder, die gerne knobeln! Kinder, die Spaß an der Welt der alten Römer und Griechen haben! Kinder, die Freude an Sprache haben!

35 Zum Abschluss: Latein macht Spaß! Mit Latein lernt man zu verstehen, worauf viele unserer europäischen Traditionen beruhen! Alles, was zum menschlichen Leben dazu gehört, ist Thema: Liebe, Eifersucht, Kämpfe, Abenteuer, Freundschaft, Alltagsgeschichten. Für jeden ist etwas dabei! Latein stärkt das Durchhaltevermögen, die eigene Genauigkeit, das logische Denken und die Kommunikationsfähigkeit!

36

37 KGS Stuhr-Brinkum Hinweis für sprachbegabte Schüler/innen: > Wahl Latein oder Französisch als 2. Fremdsprache und später: Spanisch als 3. Fremdsprache : ))

38 KGS Stuhr-Brinkum Organisatorische Hinweise: - Probeunterricht in den jeweiligen Sprachen, Beratung durch Klassen-/ Fachlehrer - Wahl mit Erst- und Zweitwunsch - Rücklauf bis 16. Mai Kurse: 1 x Latein, 1 x Spanisch, 2 x Französisch - Kurseinteilung bis Schuljahresende

39 KGS Stuhr-Brinkum Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!!!

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49