Bücherei hat viele Gesichter

Transkript

1 Bücherei hat viele Gesichter Jahresbericht der Schulbibliothek Cyriax Schuljahr 2013/2014

2 Personalia Die Bibliothek am Schulzentrum Cyriax wird seit dem Schuljahr 2013/2014 nach einem Jahr Vakanz wieder hauptamtlich von einer Bibliotheksfachkraft mit einer halben Stelle geleitet. Durch den Kontakt zu anderen Schulbibliotheken der LAG NRW und Teilnahme an regelmäßigen Treffen erfährt die Bibliotheksarbeit am Cyriax wertvolle Impulse. Guter Kontakt besteht ebenso zur Stadtbücherei St. Walburga Overath, mit der Kooperationen über die Medienausleihe hinaus beabsichtigt sind. 24 Ehrenamtliche, die mit weiteren Damen im Schuljahr 2012/2013 den Betrieb der Bibliothek mit sehr viel Engagement und sehr guter Arbeit aufrechterhalten haben, erklärten sich bei der Einstellung der neuen Leitung zur weiteren Mitarbeit bereit und werden auch im kommenden Schuljahr weiter dabei sein. Öffnungszeiten - Die Bibliothek war an 147 Tagen im normalen Schulbetrieb geöffnet. In den Osterferien nutzten einige SchülerInnen die für sie zusätzlichen Öffnungszeiten zur Abiturvorbereitung. Dieses Angebot soll auch 2015 wiederholt werden. - Nach Rücksprache mit den ehrenamtlichen Mitarbeiterinnen wurden die Öffnungszeiten im 2. Halbjahr erweitert: Montag, Dienstag und Donnerstag 8.00 Uhr bis Uhr Freitag 8.00 Uhr bis Uhr Mittwoch geschlossen Am Ende des Schuljahres wurde vereinbart, die Öffnungszeiten auf Uhr zu verkürzen, da keine entsprechende Nutzung der Bibliothek vorlag. Im Schuljahr 2014/2015 wird die Bibliothek auch mittwochs geöffnet sein. Bedeutung der Schulbibliothek Durch die Einrichtung der Sekundarschule im Schuljahr 2012/2013 ist die Bibliothek nun Ansprechpartner für drei Schultypen: das Paul-Klee-Gymnasium (PKG), die Bergische Realschule Overath (BRO) und die Sekundarschule Overath (SSO). Dieser Situation wird in Anlehnung an die Lehrpläne und in Absprache mit den Fachlehrern in der Bestandspflege und im Bestandsaufbau sowie in besonderen Angeboten für die SchülerInnen Rechnung getragen. Im Schuljahr 2013/2014 wurden insgesamt Besucher gezählt, darunter SchülerInnen, LehrerInnen, Betreuungspersonal sowie Eltern am Tag der offenen Tür o. dgl. Um die SchülerInnen baldmöglichst als Nutzer zu gewinnen, wurden alle Fünftklässler zu Schuljahresbeginn in die Bibliothek eingeführt. Im Cyriax-Schulkomplex ist die Schulbibliothek ein bedeutender eigenständiger zentraler Ort der Begegnung und Kommunikation Insbesondere in den Pausen ist die Bibliothek Treffpunk für viele SchülerInnen unterschiedlichster Klassenstufen. Ca. die Hälfte der Besucher nutzt hier die Pausen zum gemeinsamen Lernen oder zu Gesprächen. der Entspannung Ca. 50% der Besucher während der Pausen nutzen die Gelegenheit, um aus dem Schulalltag in Bücher abzutauchen. Auch in den Langzeitpausen suchen SchülerInnen regelmäßig die Bibliothek auf, um dort in Ruhe etwas Abstand zu gewinnen. In Spitzenzeiten werden über 400 SchülerInnen pro Tag als Besucher gezählt.

3 der Information und des Lernens Sowohl Klassen- als auch Jahrgangsstufen aller Schulen besuchen die Bibliothek, um Unterrichtsstoff aufzubereiten. Neben den PC-Arbeitsplätzen werden auch wieder verstärkt die vorhandenen Printmedien genutzt. 145 Gruppen aller Schulformen, teilweise im Klassenverbund, teilweise in Projekt-Teams, nutzten die Bibliothek als Lernort während der Unterrichtszeiten. der Leseförderung Im abgelaufenen Schuljahr konnten diverse lesefördernde Veranstaltungen angeboten werden: - Vorlesewettbewerb für die 6-Klässler von PKG und SSO - Autorenlesung für die 7-Klässler von PKG und BRO - Vorlesen für 5-Klässler von PKG und SSO am Bundesweiten Vorlesetag ( ) - Märchenerzählen für die 5-Klässler von PKG und BRO im Rahmen des Unterrichts - Geschichten mit dem Kamishibai (japanisches Erzähltheater) für eine 6. Klasse der SSO - Aktion Kick and read im Rahmen der Fußball-WM für die 5. Klassen von PKG und SSO der Medienkompetenz Den SchülerInnen stehen 5 PC-Arbeitsplätze mit und 1 PC-Arbeitsplatz ohne Internetzugang zur Verfügung. Im Laufe des Schuljahres wurde mit den Schulleitungen vereinbart, dass auch bereits SchülerInnen der Jahrgangsstufe 5 bei Bedarf im Internet recherchieren dürfen, um Informationen zu Themen zu erhalten, die nicht in den Printmedien enthalten sind. Bestand Zusammensetzung des Bestands Gemäß den Vorgaben des Fachportals für Schulbibliotheken soll das Verhältnis Erzählende Literatur zu Sachliteratur für die Sekundarstufe I 40% zu 60% und für die Sekundarstufe II 10% zu 90 % betragen. Eine genaue Aufschlüsselung ist derzeit nicht möglich, der prozentuale Anteil von 19,15% Erzählender Literatur am Gesamtbestand entspricht jedoch in etwa diesem Verhältnis. Elektronische Medien sind in der Statistik nicht aufgeführt, da sie zurzeit nur als Beilage von Printmedien angeboten werden. Sj 2013/2014 * Bestand* % Anteil des Bestands Zugang Abgang Erzählende Literatur ,15% Fremdsprachige Literatur 955 8,02% Zeitschriften ,68% Sachbücher (inkl. Facharbeiten) ,15% Gesamtbestand * Stand 10. Juli 2014

4 Ausleihe Im Schuljahr 2013/2014 wurde erstmals per Strichliste eine Statistik über die tatsächlichen Ausleihen erhoben. Gerade unter dem Aspekt der Leseförderung ist die Ausleihe bei der Erzählenden Literatur sehr zufriedenstellend und spricht mit einem Umsatz von 1,46 für den Bestand. Zu den so erfassten Ausleihen können aufgrund der Büchereibesucher ca weitere Entleihungen während der Pausen bzw. während Unterrichtsphasen angesetzt werden. Ausleihe Sj 2013/2014* Anzahl % Anteil an der Ausleihe Erzählende Literatur ,56% Fremdsprachige Literatur 112 2,13% Zeitschriften 301 5,74% Sachbücher (inkl. Facharbeiten ,57% Gesamtausleihe *Stand 10. Juli 2014 Bestandspflege Die ehrenamtlichen Mitarbeiterinnen unterstützen die Sichtung und Pflege des Bestands durch die Übernahme von Patenregalen. So ist eine gute Bestandspflege durch regelmäßige Durchsicht gewährleistet. Erzählende Literatur Nicht zuletzt auf Grund der neuen Zusammensetzung am Schulzentrum wurde der Bereich der erzählenden Literatur besonders gesichtet und neu aufgestellt. - Die erzählende Literatur ist nun altersmäßig differenzierter: Literatur für die jüngeren Schüler findet sich im Bereich Boys & Girls, Literatur ab 14 Jahren im Bereich Junge Erwachsene. - Diese Mediengruppen sind nun auch durch farblich unterschiedliche Signaturschilder gekennzeichnet. - Um eine benutzerfreundliche Aufstellung anzubieten, wurden darüber hinaus Interessenkreise (z.b. Historisches, Fantastisches, Spannung, Pferde ) eingeführt, die am Regal einen leichteren Zugang zu bestimmten Inhalten ermöglichen. - Durch die geänderte Aufstellung (früher nach Inhalt, z.b. alle Fantasy-Bücher zusammen, nun in fortlaufender alphabetischer Reihenfolge) wird der Blick der

5 SchülerInnen nun stärker auch auf andere Inhalte gelenkt. Bei einigen Bereichen - z.b. Märchen, Sagen, Fabeln und Gedichte/Reime - bleibt die separate Aufstellung erhalten, um einen schnellen Zugriff zu gewährleisten, da sie auch unterrichtsrelevant sind. Fremdsprachige erzählende Literatur Bücher in Englisch, Französisch und Spanisch wurden in die Erzählende Literatur integriert und so präsentiert, dass sie beim Betreten der Bibliothek sofort ins Auge fallen. Sachliteratur - Nach Einarbeitung in die Sachbuchsystematik erfolgte in diesem Schuljahr bereits ebenfalls eine Sichtung des Bestands der verschiedenen Systematikgruppen. In Anlehnung an die Lehrpläne sowie auf Anregung der Fachlehrer wurde aktuelle unterrichtsrelevante Literatur angeschafft und eingearbeitet. - Auch die Gruppen Hauswirtschaft und Sport, Spiel, Basteln wurden durch Novitäten ergänzt. - Neuanschaffungen wurden in einem ersten Schritt den Fachschaften des PKG kommuniziert. Zeitschriften - Bisher nicht erfasste, aber vorhandene Zeitschriften (National Geographic) wurden katalogisiert, da sie sehr gut in den Unterricht eingebunden werden können. - Die Hauptthemen aller vorhandenen Zeitschriften wurden ebenfalls in Biliotheca erfasst, um die Möglichkeiten der Stichwortsuche zu erweitern. - Zum nächstmöglichen Zeitpunkt werden folgende Abos nach Rücksprache mit den Fachlehrern und Auswertung der Nutzung eingestellt: Spiegel, Photonews, Kritisches Lexikon der Gegenwartsliteratur. - Von einer Bindung der Spiegel-Ausgaben wurde abgesehen, da keine Nachfrage nach alten Ausgaben bestand und alle Artikel seit 1945 online gelesen werden können. - Geolino und Spektrum neo werden zurzeit als mögliche neue Abos erprobt. - Der neue Zeitschriftenschrank bietet eine bessere Präsentation der vorhandenen Zeitschriften. Büchereiraum - Eine geänderte Anordnung der 40 Arbeitsplätze in der Raumzone der Sachliteratur macht diesen Bereich einladender und er wird gerne genutzt. - Die Raumzone der erzählenden Literatur wurde ebenfalls durch Umstellen/Entfernen von Regalen großzügiger und freundlicher. - Da die Auslastung des großen Kopierers nicht sehr hoch war, wurde dessen Leasingvertrag nach Absprache mit der Schulleitung des PKG nicht verlängert. Die SchülerInnen können jedoch weiterhin einzelne Kopien auf dem Drucker der Bibliothek anfertigen lassen. Unsere Highlights - die Autorenlesung mit Manfred Theisen zu Nerd forever für die 7. Klassen von PKG und BRO, die von den Fördervereinen der beiden Schulen finanziert wurden - alle bereits genannten Leseförderungsaktionen sowie die Einführung der Fünftklässler in die Bibliothek

6 - das Buch der Woche, das von einer Mitarbeiterin ausgewählt und ansprechend vorgestellt und präsentiert wird - die Einrichtung einer Bücherwunschkiste, die es den SchülerInnen ermöglicht, den Bestand mitzubestimmen - der Mitarbeiterausflug ins Freilichtmuseum Lindlar mit Bergischer Kaffeetafel, der vom Förderverein des PKG finanziell ermöglicht wurde - die Einrichtung einer Webpräsenz der Bibliothek - der neue Zeitschriftenschrank - die Möglichkeit, die EDV-unterstützte Ausleihe in Angriff zu nehmen: Bewilligung der Barcodes, neuer Rechner und Scanner Ausblick auf das Schuljahr 2014/2015 Fortführung der bisherigen Leseförderungsaktionen Vorbereitung der EDV-gestützten Ausleihe durch Verknüpfung von Barcode und Medium mit gleichzeitiger Prüfung des aktuellen Bestands auf Vollständigkeit, Zuordnung und Aktualität im Sachbuchbereich und der erzählenden fremdsprachigen Literatur Erweiterung des Angebots durch audiovisuelle Medien in Absprache mit den Fachlehrern noch intensivere Nutzung der website für die Bibliothek Die Schulbibliothek hat viele Gesichter, viele Helfer, Förderer, Unterstützer Daher herzlichen Dank allen ehrenamtlichen Mitarbeiterinnen, auch den SchülerInnen den Mitgliedern der Fördervereine von PKG, BRO und SSO den Schulleitungen und den Kollegien von PKG, BRO und SSO den EDV-Betreuern der Schule und Stadt dem für die Bibliothek zuständigen Jugendamt Overath, Margit Düing-Bommes - Leiterin Schulbibliothek -