CAD im Technischen Berufskolleg II

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1 CAD im Technischen Berufskolleg II Schwerpunkt Bautechnik Eine Möglichkeit, nach Erlangen eines mittleren Bildungsabschlusses und dem Besuch des Technischen Berufskollegs I die Fachhochschulreife zu erlangen, bietet das Technische Berufskolleg II. Die Stundentafel Das Technische Berufskolleg II Die seit drei Jahren existierende Schulart Technisches Berufskolleg II richtet sich an Absolventinnen und Absolventen des Technischen Berufskollegs I. Es vertieft die im Technischen Berufskolleg I erworbene technische Grundbildung und vermittelt fachtheoretische und fachpraktische Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten, die zur Wahrnehmung von Tätigkeiten in einem durch Technik geprägten Aufgabenfeld befähigen. Die Ausbildung führt zur Fachhochschulreife und bietet einen umfassenden Überblick in Arbeitsfelder mit computertechnischen und produktionstechnischen Prozessen sowie im Einsatz der modernen CAD-Konstruktion und Visualisierung. Nach dem Besuch des Berufskollegs II soll leistungsstarken Absolventinnen und Absolventen ein systematischer Weg geschaffen werden, die allgemeine bzw. fachgebundene Hochschulreife erwerben zu können. Zum Erwerb des Assistentenabschlusses sind zusätzliche Prüfungen im berufspraktischen Bereich (Angewandte Technik) und im Wahlbereich (Technische Dokumentation) abzulegen. Mit dem Assistenten-Abschluss ist eine Anerkennung der Fachhochschulreife auch in anderen Bundesländern möglich. Der erfolgreiche Abschluss - erweitert die Möglichkeiten der Berufswahl, - verbessert die Chancen, einen qualifizierten Ausbildungsplatz zu finden, - kann auf eine spätere einschlägige Berufsausbildung angerechnet werden und - ermöglicht nach erfolgreichem Besuch den Zugang zur Technischen Oberschule (2. Jahr) zur Erlangung der fachgebundenen bzw. allgemeinen Hochschulreife. 22

2 ZPG-Mitteilungen Das Fach Angewandte Technik Vor dem Hintergrund des gesellschaftlichen Wandels müssen fachliche, methodische, personale und soziale Kompetenzen als Grundlage für Studium und Beruf erworben werden. Im Fach Angewandte Technik mit den verschiedenen Schwerpunkten werden diese Kompetenzen in besonderer Weise gefördert. So vermittelt das Fach Angewandte Technik den Schülerinnen und Schülern mit seinem optional zu erwerbenden Assistentenabschluss die Befähigung, direkt ins Berufsleben einzusteigen oder dient als Grundlage für ein anschließendes Studium. Die Inhalte können je nach Schulprofil als Schwerpunkt aus folgenden Bereichen gewählt werden: - Kommunikation und Gestaltung - Computerunterstützte Fertigung - Mechatronische Systeme - Software- und Webentwicklung - Grundlagen der Konstruktion Bautechnik - Grundlagen der Konstruktion Maschinenbau Schwerpunkt Grundlagen der Konstruktion Bautechnik Im Schwerpunkt Grundlagen der Konstruktion Bautechnik wird anhand von elementaren Konstruktionen des Hoch- und Ausbaus sowie des Tiefbaus ein fundiertes Verständnis vermittelt, um im Konstruktions- und Planungsprozess mitwirken zu können. Durch die Erarbeitung von Projekten werden die gewonnenen Erkenntnisse erlebbar. Im Computerunterricht gefundene Lösungen bilden aufgrund ihrer sofort zur Verfügung stehenden räumlichen Visualisierung eine wesentliche Entscheidungsgrundlage in der Projektarbeit. Aus dem Vorwort des Lehrplans zitiert: Die handlungs- und projektorientierten Ziele und Inhalte des Lehrplans sind mit aktueller Software umzusetzen. 23

3 Lehrplaneinheiten: Daraus ergeben sich im Fach Angewandte Technik zwei Wochenstunden CAD Erfahrungen An der Ehrhart-Schott-Schule in Schwetzingen wird dieser Unterricht jetzt im 3. Jahr gehalten. In den letzten beiden Schuljahren wurde zum Einstieg eine Billigversion des Programms ARCON-Visuelle Architektur benutzt, die für 9,99 Euro zu erwerben war und den Schülerinnen und Schülern eine problemlose Installation auf dem häuslichen Computer ermöglichen sollte. Die für Schülerinnen, Schüler, Studentinnen und Studenten kostenlose (wie z. B. auch bei ARCHICAD, ARCHline, Vectorworks u. a.) aktuelle AutoCAD Architecture-Software überforderte die privaten Computer der 1BK2T-Klassen und konnte nur von einem Drittel bis zur Hälfte der Schülerinnen und Schüler zuhause installiert werden. Trotzdem wird seit diesem Schuljahr von Beginn an AutoCAD Architecture 2012 eingesetzt, da sich gezeigt hat, dass der relativ enge Zeitrahmen (Abschlussprüfung im Juni) für zwei Programme nicht ausreicht, und die privaten Computer der Schülerinnen und Schüler inzwischen meist leistungsstark genug sind, dieses Programm mit angemessener Geschwindigkeit auszuführen. Zudem wurden schon im Technischen Berufskolleg I mit dem Programm AutoCAD Grundlagen der CAD- Konstruktion vermittelt. Für die bautechnischen CAD- Projekte ist es äußerst sinnvoll und wird auch gerne angenommen, dass zur Übung damit auch zuhause gearbeitet werden kann. 24

4 ZPG-Mitteilungen Trotzdem ist der Zeitrahmen relativ eng, d. h. mehr als zwei Projekte vom einfachen Haus-Grundriss bis zum mehrstöckigen 3-D-Gebäudemodell inkl. Dachkonstruktion mit fotorealistischer Visualisierung sind nicht machbar. Der Bereich Bewehrungspläne ist im Lehrplan hoch angesetzt und kann wegen des z. B. im Vergleich mit Bauzeichnerklassen fehlenden bautechnischen Hintergrundwissens der Schülerinnen und Schüler praktisch nicht umgesetzt werden, es sei denn, man lässt nur eine Vorlage abzeichnen. Dagegen werden die Visualisierungsmöglichkeiten bis hin zur Animation gerne angenommen, weil sie auch ein Abbild des natürlichen Lebensraums darstellen und damit schon ein realer Erfahrungshintergrund vorhanden ist. Die CAD-Aufgabenstellungen werden stets projektartig in Abstimmung mit den übrigen bautechnischen Inhalten des Fachs Angewandte Technik vermittelt. Dies setzt sich auch in der Abschlussprüfung fort. Die Abschlussprüfung Für die Assistentenprüfung gibt es einen 60-minütigen normalen Prüfungsteil Angewandte Technik und eine damit projektartige verbundene 90-minütige CAD-Prüfung am Computer. Diese sah 2010 wie folgt aus: 1. Der Grundriss des Ferienhauses ist von Ihnen mit einem an der Schule vorhandenen CAD-Programm zu zeichnen, mit Wandschraffuren und Raumbeschriftungen - siehe Zeichnungsvorlage unten. Erarbeiten Sie dazu einen sinnvollen Möblierungsvorschlag für den Wohn- und Schlafraum mit folgenden Möbeln: Essecke für vier Personen, Schlafcouch, 2 Sessel, Wohnzimmertisch, Kleiderschrank 2,50 m Breite. Bad und Kochnische sind nach Vorgabe einzurichten. 2. Bemaßen Sie die Zeichnung in 2D vollständig mit Rohbau-Nennmaßen laut Vorlage und drucken Sie den fertigen Plan im Maßstab 1:50 aus. Die Räume sind zu beschriften. 3. Erzeugen Sie eine grafisch ansprechende räumliche Darstellung maßstabsfrei, aber möglichst blattfüllender Ausdruck. Die Möblierung sollte gut sichtbar sein. Bildquelle: Abschlussprüfung

5 Lösungsvorschlag Aufgabe 3 (3D-Visualisierung) So könnte der vorher in 2-D gezeichnete Plan in der 3-D- Visualisierung aussehen. Bildquelle: Abschlussprüfung 2010 Kurt Werdan 26