Publikationsliste Georg Tafner

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1 Publikationsliste Georg Tafner Beiträge in Sammelwerken 1. TAFNER, G. (2015 in Druck): Supranationale demokratische Prozesse hautnah erleben. Ethik und Institutionen im Planspiel. In: ASDONK, J./HAHN, S./DOMINIK, P./ZENKE, C. T. (Hrsg.): Differenz erleben Gesellschaft gestalten. Demokratiepädagogik in der Schule. Schwalbach/Ts: Wochenschau Wissenschaft, S TAFNER, G. (2015): Gehören ethische Prinzipien zu den Inhalten kaufmännischer Berufsausbildung? Eine rhetorische Frage. In: BRÖTZ, R./KAISER, F. (Hrsg.): Kaufmännische Berufe Charakteristik, Vielfalt und Perspektiven. Berichte zur beruflichen Bildung. Bonn: Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), S TAFNER, G. (2015): Supranationale sozioökonomische Prozesse im Planspiel erleben. Wider die Idee der autonomen Wirtschaft durch die Vernetzung von Ethik, Politik und Ökonomie. In: DIENDORFER, G./HLADSCHIK, P./LECHNER- AMANTE, A. (Hrsg.): Bildungsfragen: Europa und ökonomisches Lernen. Schriftenreihe der Interessensgemeinschaft Politische Bildung, Band 3. Schwalbach/Ts: Wochenschau Wissenschaft, S TAFNER, G. (2015): Der Pyrrhussieg der beruflichen Bildung. In: STOCK, M. et al. (Hrsg.): Kompetent wofür? Beiträge zur Berufsbildungsforschung. Innsbruck, Wien, Bozen: Studien Verlag, S TAFNER, G. (2015): Performative und kognitive Aktivierung. Ein Planspiel als Beispiel. In: ARNDT, H. (Hrsg.): Kognitive Aktivierung. Reihe Didaktik der Ökonomischen Bildung. Schwalbach/Ts: Wochenschau Wissenschaft, S STOCK, M./TAFNER, G. (2014): Wirtschaftspädagogik auf Österreichisch von Maria Theresia bis Peter F. E.. In: BRAUKMANN, U./DILGER, B./KREMER, H.- H. (Hrsg.): Wirtschaftspädagogische Handlungsfelder. Festschrift für Peter F. E. Sloane zum 60. Geburtstag. Detmold: Eusl. S TAFNER, G. (2014): Sozioökonomische Bildung = ökonomische Bildung + Moralerziehung + x. Sozioökonomische Bildung Wirtschaftspädagogik. In: FISCHER, A./ZURSTRASSEN, B. (Hrsg.): Sozioökonomische Bildung. Bonn: Schriftenreihe der Bundeszentrale für politische Bildung, Band 1436, S SLEPCEVIC-ZACH, P./STOCK, M./TAFNER, G. (2014): Entrepreneurship Education at the University Graz: Illustrated by the Master Curriculum for Business Education and Development. In: WEBER, S./OSER, F./ACHTENHAGEN, F. (Ed.): Becoming an Entrepreneur. Sense-Verlag. S TAFNER, G. (2013): Kulturell-kognitive Institutionen und ihre Wirkung auf Europäisierungsprozesse. Eine wirtschaftspädagogische Betrachtung. In: AMOS, K./SCHMID, J./SCHRADER, J./THIEL, A. (Hrsg.): Europäischer Bildungsraum. Europäisierungsprozesse in Bildungspolitik und Bildungspraxis. Baden-Baden: Nomos. S Seite 1

2 10. TAFNER, G. (2013): Supranationalität begreifbar machen. Performative Pädagogik im Planspiel. In: FAßHAUER, U./FÜRSTENAU, B./WUTTKE, E. (Hrsg.): Tagungsband. Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). Opladen, Berlin, Toronto: Barbara Budrich. S KÖCK, D./LACHEINER, B./TAFNER, G. (2013): Das Planspiel. Idee und praktische Umsetzung im Sinne der Partizipation. In: VEREIN BETEILIGUNG.ST (Hrsg.): Demokratie-Bausteine. Supranationalität im Planspiel performativ erleben. Graz: Verlag für Jugendarbeit und Jugendpolitik. S TAFNER, G. (2013): Das Planspiel. Pädagogisch-didaktischer Hintergrund und Evaluation. In: VEREIN BETEILIGUNG.ST (Hrsg.): Demokratie-Bausteine. Supranationalität im Planspiel performativ erleben. Graz: Verlag für Jugendarbeit und Jugendpolitik. S TAFNER, G./STOCK, M./SLECPCEVIC-ZACH, P. (2013): Grundverständnis der Wirtschaftspädagogik als Disziplin. In: STOCK, M./SLEPCEVIC-ZACH, P./TAFNER, G. (Hrsg.): Wirtschaftspädagogik. Ein Lehrbuch. Graz: Unipress. S SLECPCEVIC-ZACH, P./TAFNER, G./KLAUSNER, E. (2013): Lernen verstehen. Lerntheorien. In: STOCK, M./SLEPCEVIC-ZACH, P./TAFNER, G. (Hrsg.): Wirtschaftspädagogik. Ein Lehrbuch. Graz: Unipress. S TAFNER, G. (2013): Wirtschaftliche Erziehung und Ethik. In: STOCK, M./SLEPCEVIC-ZACH, P./TAFNER, G. (Hrsg.): Wirtschaftspädagogik. Ein Lehrbuch. Graz: Unipress. S TAFNER, G. (2013): Europäische Supranationalität und Wirtschaftspädagogik. In: STOCK, M./SLEPCEVIC-ZACH, P./TAFNER, G. (Hrsg.): Wirtschaftspädagogik. Ein Lehrbuch. Graz: Unipress. S TAFNER, G. (2013): The Islamic headscarf and the veiled fight for the European identity: pedagogical considerations on the edge of violence. In: KOUTSELINI, M./NEOPHYTOU, L. (Ed.): Human Rights and Violent Behavior: The Social and Educational Perspective. Nicosia: University of Cyprus, UNESCO Chair in Gender Equality and Women s Empowerment. S TAFNER, G. (2012): Integrative Wirtschaftsethik erleben: Das Planspiel im kompetenzorientierten Unterricht. In: SCHWÄGELE, S./ ZÜRN, B./TRAUTWEIN, F. (Hrsg.): Planspiele Lernen im Methoden-Mix. Integrative Lernkonzepte in der Diskussion. Norderstedt: Books on Demand. S TAFNER, G. (2012): Wo findet Heimat statt? Beheimatung in der pluralistischen Gesellschaft. In: Land Steiermark, Fachabteilung 6A Landesjugendreferat (Hrsg.): jugendarbeit: beheimatet. Versuch einer interdisziplinären Auseinandersetzung. 2., neugestaltete Auflage von "Jugendarbeit und Heimat". Graz: Verlag für Jugendarbeit und Jugendpolitik. S TAFNER, G. (2012): Reflexive Wirtschaftspädagogik: Wie Ethik, Neo- Institutionalismus und Europapädagogik neue Perspektiven eröffnen könnten. In: FAßHAUER, U./FÜRSTENAU, B./WUTTKE, E. (Hrsg.): Berufs- und wirtschaftspädagogische Analysen aktuell Forschungen zur beruflichen Bildung. Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). Opladen, Berlin, Toronto: Barbara Budrich. S Seite 2

3 21. SLEPCEVIC-ZACH, P./TAFNER, G. (2012): Input Output Outcome: Alle reden von Kompetenzorientierung, aber meinen alles dasselbe? Versuch einer Kategorisierung. In: PAECHTER, M./SCHMÖLZER-EIBINGER, S./STOCK, M./SLEPCEVIC-ZACH, P./WEIRER, W. (Hrsg.): Handbuch Kompetenzorientierter Unterricht. Weinheim: Beltz. S TAFNER, G. (2011): Verhandlungs-, Kooperations- und interkulturelle Kompetenz im Planspiel fördern. In: KRIZ, W. C. (Hrsg.): Planspiele in der Personalentwicklung. Berlin: Wissenschaftlicher Verlag. S TAFNER, G. (2011): 10 Thesen für eine gelungene Lehrveranstaltung. Paper für die Zuerkennung des Teaching Award 2010 für innovative Lehre im Fachbereich internationale Wirtschaft. In: show_document.asp?id=aaaaaaaaaafighk. Graz: FH Joanneum. 24. TAFNER, G. (2010): Wo findet Heimat statt? Beheimatung in der pluralistischen Gesellschaft. In: LAND STEIERMARK, FACHABTEILUNG 6A- LANDESJUGENDREFERAT (Hrsg.): Jugendarbeit und Heimat. Versuch einer interdisziplinären Auseinandersetzung. Graz: Verlag für Jugendarbeit und Jugendpolitik. S TAFNER G. (2010): Demokratische Prozesse hautnah erleben und Europakompetenz fördern. In: LAND STEIERMARK (Hrsg.): Wer mischt mit? Begleitheft Mitmischen im Landhaus. Aspekte, Perspektiven, Demokratie und Jugend. 2., überarbeitete Auflage. Graz: Beteiligung.st, Land Steiermark. S TAFNER, G./SORKO, S. R. (2010): Die EU im Kopf der Jugendlichen. Eine empirische Untersuchung in Abschlussklassen der Handelsakademie und Handelsschule der Steiermark. In: TAFNER, G. (Hrsg.): Europapädagogik. Empirische und theoretische Grundlagen. Marburg: Tectum, S TAFNER, G. (2010): Europapädagogik. Europa pluralistisch verstehen, multidimensional vermitteln. In: TAFNER, G. (Hrsg.): Europapädagogik. Empirische und theoretische Grundlagen. Marburg: Tectum, S FERSTL, M./FÜZI, B./TAFNER, G./WUNSCH-GRAFTON, B. (2010): Demokratie-Bausteine. Mein Land. Dein Land. Unsere Union. Begleitheft für die Spielleitung. VEREIN BETEILIGUNG.ST (Hrsg.): Demokratie-Bausteine. Mein Land. Dein Land. Unsere Union. Ein Planspiel. Graz: Beteiligung.st. 29. TAFNER G. (2009): Europapädagogik ein Thema legt sich quer. Eine Querschnittsmaterie als neuer Teilbereich der Wirtschaftspädagogik. In: STOCK, M. (Hrsg.): Entrepreneurship. Europa als Bildungsraum. Europäischer Qualifikationsrahmen. Tagungsband zum 3. Österreichischen Wirtschaftspädagogik-Kongress. Festschrift Dieter Mandl, Gerwald Mandl. Wien: Manz. S TAFNER G. (2009): Demokratische Prozesse multidimensional erfahren europapädagogisch vermitteln. In: LAND STEIERMARK (Hrsg.): Wer mischt mit? Begleitheft Mitmischen im Landhaus. Aspekte, Perspektiven, Demokratie und Jugend. Graz: beteiligung.st, Land Steiermark. S Seite 3

4 Beiträge in Zeitschriften 1. TAFNER, G. (2015): Migrationshintergrund und Bildungsprofil Konsequenzen für die Berufsbildung aus deutscher und österreichischer Sicht. Habilitationsvortrag am 16. Juli 2014 an der Humboldt-Universität zu Berlin. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Band 111, Heft 1, S TAFNER, G. (2014): Der Pyrrhussieg der beruflichen Bildung. Hält die Kompetenzorientierung was sie verspricht? Keynote anlässlich der Vierten Österreichischen Berufsbildungskonferenz in Steyr. In: Weg in die Wirtschaft, Zeitschrift der BMHS-Gewerkschaft der Lehrer an berufsbildenden mittleren und höheren Schulen in der Gewerkschaft, 65/647, 4/2014, S TAFNER, G. (2014): SIEC-ISBE: Business und Ethik in der Wirtschaftspädagogik. In: wissenplus, /14. S TAFNER, G. (2013): Schulversuch Praxis Handelsschule: Grenzen und Möglichkeiten der Zusammenarbeit. Forschungsbeitrag. In: STOCK, M./TAFNER, G. (Hrsg.): wissenplus. Sonderausgabe Wissenschaft. Österreichische Zeitschrift für Berufsbildung, 5-09/10, S TAFNER, G./LISZT, V. (2013): Playing stakeholders: Experiencing decision making procedures on national and supranational levels. In: International Journal for Business Education, Nr. 153, S RIEBENBAUER, E./SLECPCEVIC-ZACH, P./TAFNER, G. (2013): ISBE-SIEC: Internationale Konferenz-Tour. In: wissenplus, /13. S TAFNER, G. (2012): Abstraktes performativ erleben. Diskursethik und Supranationalität im Planspiel. In: berufsbildung. Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 138, 66. Jahrgang. S TAFNER, G. (2012): Tagungsbericht. Religionsunterricht im Wandel der Gesellschaft. In: Österreichisches Archiv für Recht & Religion, Heft 1/2012, S TAFNER, G. (2011): Der jüdische Tempel als Religions- und Wirtschaftszentrum. In: CPB, Christlich Pädagogische Blätter. Wien: Herder. S TAFNER, G. (2011): Die Theorie ist grau, die Praxis bunt. Auf der Suche nach einer praktischen Theorie der Interkulturellen Kompetenz. In: CPB, Christlich Pädagogische Blätter. Wien: Herder. S SLEPCEVIC, P./TAFNER, G. (2011): Nicht für die Schule lernen wir aber kein System kann die Umwelt integrieren. Über offene Fragen, die sich aus der Komplexität der Kompetenzmessung ergeben. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Themenheft Kompetenzmessung Prüfungen in der beruflichen Bildung. S FISTER, M./TAFNER, G. (2010): Vielfalt der Religionen im weltanschaulich neutralen Verfassungsstaat Standpunkte in einem interdisziplinären Diskurs. Tagungsbericht. In: Österreichisches Archiv für recht & religion, Heft1/2012. S TAFNER, G. (2010): Das islamische Kopftuch: Brennpunkt des verschleierten Kampfes um die europäische Identität. Eine europapädagogische Kurzbetrachtung. In: Österreichisches Archiv für recht & religion, Heft 1/2012. S TAFNER, G. (2010): Regionale Einkommensstatistiken unselbständiger Seite 4

5 Beschäftigter 20. Steirische Statistiken, Heft 12/2009. Graz: Landesstatistik Steiermark. 15. HOLZER/MAYER/TAFNER (2010): Steiermark Arbeitsmarkt Steirische Statistiken, Heft 2/2010. Graz: Landesstatistik Steiermark. 16. SCHER, V./TAFNER, G. /MAYER, M./ ZECHNER, M. (2010): Steiermark Sommertourismus Steirische Statistiken, Heft 3/2010. Graz: Landesstatistik Steiermark. 17. KOLLEGGER E./TAFNER G. (2010): Wirtschaft und Konjunktur 2008/2009. Steirische Statistiken, Heft 6/2010. Graz: Landesstatistik Steiermark. 18. TAFNER, G./SCHALEK M. (2009): Sommertourismus Steirische Statistiken, Heft 2/2009. Graz: Landesstatistik Steiermark. 19. TAFNER, G./SCHALEK M. (2009): Arbeitsmarkt Steirische Statistiken, Heft 3/2009. Graz: Landesstatistik Steiermark. 20. TAFNER, G. (2009): Wirtschaft und Konjunktur 2007/08. Steirische Statistiken, Heft 5/2009. Graz: Landesstatistik Steiermark. 21. TAFNER, G. (2010): Die EU ist kein Maikäfer. Ein Kurzplädoyer für die Europapädagogik. In: wissenplus. Sonderausgabe Wissenschaft. Österreichische Zeitschrift für Berufsbildung, 5-09/10, S TAFNER, G. (2009): Wintertourismus 2008/2009. Steirische Statistiken, Heft 10/2009. Graz: Landesstatistik Steiermark. 23. TAFNER, G. (2009): Wirtschaftsethik in der Krise. In: Kirche konkret. S TAFNER, G. (2008): Religion und Bevölkerungsentwicklung. In: Steirische Statistiken, Heft 1/2008. Graz: Landesstatistik Steiermark. 25. TAFNER, G. (2008): Regionale Einkommensstatistik unselbständig Beschäftigter Steirische Statistiken, Heft 12/2007. Graz: Landesstatistik Steiermark. 26. TAFNER, G. (2008): Arbeitsmarkt Steirische Statistiken, Heft 3/2008. Graz: Landesstatistik Steiermark. 27. TAFNER, G./LADSTÄTTER, J. (2008): Steiermark. Wintertourismus 2007/08. Steirische Statistiken, Heft 10/2008. Graz: Landesstatistik Steiermark. 28. TAFNER, G. (2008): Einkommensstatistik Steirische Statistiken, Heft 12/2008. Graz: Landesstatistik Steiermark. 29. TAFNER, G. (2008): Entwicklung des Wohnbaus. In: Entwicklung_Wohnbau.pdf. Website der Landesstatistik Steiermark. 30. MAYER, M./ TAFNER, G. (2007): Der steirische Arbeitsmarkt Steirische Statistiken, Heft 1/2007. Graz: Landesstatistik Steiermark. 31. KERN, S./ KVAS, A./ TAFNER, G. (2007): Privathaushalte in der Steiermark Stand Volkszählung 2001 und Entwicklung 1971 bis Steirische Statistiken, Heft 3/2007. Graz: Landesstatistik Steiermark. 32. KERN, S./ TAFNER, G. (2007): Familien in der Steiermark Stand Volkszählung 2001 und Entwicklung 1971 bis Steirische Statistiken, Heft 4/2007. Graz: Landesstatistik Steiermark. 33. MAYER, M./ TAFNER, G. (2007): Wirtschaft und Konjunktur 2005/06. Steirische Seite 5

6 Statistiken, Heft 7/2007. Graz: Landesstatistik Steiermark. 34. BÖRGER, S./ TAFNER, G. (2006): Der Gemeinsame Markt und Binnenmarkt am Beispiel des freien Warenverkehrs. In: wissenplus, 3-05/06. Wien: Manz. 35. MAYER, M./ TAFNER, G. (2006): Regionale Einkommensstatistiken unselbständig Beschäftigter Steirische Statistiken, Heft 12/2006. Graz: Landesstatistik Steiermark. 36. TAFNER, G. (2004): Ich bin kein Kommerzialist ich bin Wirtschaftspädagoge. In: Österreichische Zeitschrift für die Berufsbildung, Heft 4-03/04 Wien: Manz. S. 14f. 37. APFELTHALER, G./TAFNER, G. (2003): Halb volle und halb leere Gläser: Forderungen der Fachhochschule an die Ausbildung im Sekundärbereich. In: Erziehung und Unterricht. Österreichische pädagogische Zeitschrift, Heft 5 6/2003. Wien: öbv & hpt. S TAFNER, G. (2003): Europäisch denken, handeln und fühlen. In: Österreichische Zeitschrift für Berufsbildung, Heft 1-03/0. Wien: Manz. S. I VIII. 39. TAFNER, G. (2000): Europäische Wirtschaft. Ein neuer Ausbildungsschwerpunkt an der BHAK Monsbergergasse Graz. In: Österreichische Zeitschrift für Berufsbildung, Heft. Heft 4-99/00. Wien: Manz. S. 23f. 40. TAFNER, Georg (1993): Der Beitritt: Die Auswirkungen der EG-Regionalpolitik auf die Steiermark. In: Schriftenreihe des Dr.-Karl-Kummer-Instituts, III. Quartal Graz: Dr.-Karl-Kummer-Institut. Monographien einschließlich Forschungsberichte sowie Schul- und Lehrbücher 1. TAFNER, G. (2015): Reflexive Wirtschaftspädagogik. Wirtschaftliche Erziehung im ökonomisierten Europa. Eine neoinstitutionelle Dekonstruktion des individuellen und kollektiven Selbstinteresses. Humboldt-Universität zu Berlin: Habilitationsschrift. Detmold: EUSL. 2. TAFNER, G./BODI, O./FERNANDEZ,K./LISZT, V./STOCK, M./STÖTTINGER, K./ (2012): Evaluierung des neuen Lehrplanes der Handelsschule. Forschungsbericht für das bm:ukk. Graz: Universität Graz. 3. TAFNER, G./KEPPLINGER, K./ OLIP, M./PÖLTL, W./URAY, S./WERNITZNIG, F. T. (2012): Interner Forschungsbericht für das Land Steiermark über die Evaluierung des Planspieles Demokratie-Bausteine. Mein Land. Dein Land. Unsere Union. Graz: Universität Graz. 4. TAFNER, G. (2011): EU kompakt. Reihe Segmente, herausgegeben von WAGNER, H. Wien: Hölzel Verlag. 5. TAFNER, G. (2009): Geld und Glauben: was sie teilen was sie trennt. Über Grenzen und Grenznutzen der Religionsökonomie. Marburg: TECTUM Verlag. 6. TAFNER, G. (2009): Volkswirtschaft Weltsichten. Konzept und Methodik: WAGNER, H. Wien: Hölzel Verlag. 7. ENGELBOGEN, M./ SCHWESIG, K./ STEINER, E./ TAFNER, G. (2009): Volkswirtschaft Weltsichten. Die Runde Sache zum Schulbuch mit Lösungen zu den Arbeitsaufgaben und vielen Zusatzinformationen. CD-Rom. Wien: Hölzel Verlag. Seite 6

7 8. TAFNER, G. (2008): Konversion und Apostasie in den abrahamitischen Religionen. Studienarbeit. München, Ravensburg: GRIN-Verlag. 9. TAFNER, G. (2008): Sind Konversion und Apostasie in der Europäischen Menschenrechtskonvention absolut geschützt? München, Ravensburg: GRIN- Verlag. 10. TAFNER, G. (2005): Grundlagen der europäischen Wirtschaft, aktualisierte 2. Auflage. Reihe Segmente, herausgegeben von WAGNER, H. Wien: Hölzel Verlag. 11. BÖRGER, S./STEINBACH, J./TAFNER, G.; TRSEK, H. (2005): Das EUropa der 25. Quo vadis EUropa (Begleitheft zur gleichnamigen Ausstellung). Graz: Europäische Föderalistische Bewegung. 12. TAFNER, G./WAGNER, H. (2004): EUropa: neue Länder, neu Perspektiven. Reihe Segmente, herausgegeben von WAGNER, H. Wien: Hölzel Verlag. 13. TAFNER, G./WAGNER, H. (2004): Das Europa-Paket. Reihe Segmente, herausgegeben von WAGNER, H. Wien: Hölzel Verlag. 14. TAFNER, G. (2001): Grundlagen der europäischen Wirtschaft. Reihe Segmente, herausgegeben von WAGNER, H. Wien: Hölzel Verlag. Wissenschaftliche Abschlussarbeiten 1. TAFNER, G. (2013): Reflexive Wirtschaftspädagogik. Wirtschaftliche Erziehung im ökonomisierten Europa. Eine neo-institutionelle Dekonstruktion des individuellen und kollektiven Selbstinteresses. Habilitationsschrift, eingereicht am an der Humboldt-Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät IV. 2. TAFNER, G. (2009): Religionsökonomie vom potenziellen Grenznutzen der wechselseitigen Betrachtung von Ökonomie und Religion. Strukturierte Bestandserhebung, Kritik und Neudefinition. Masterarbeit. Graz: Karl-Franzens- Universität. 3. TAFNER, G. (1998): Lehrplanentwicklung und Einführung des neuen, interdisziplinären Ausbildungsschwerpunktes Europäische Wirtschaft an der BHAK Graz Monsbergergasse zur Vermittlung der europäischen Dimension im Wirtschaftsunterricht. Dissertation, Karl-Franzens-Universität Graz. 4. TAFNER, G. (1993): EG-Regionalpolitik in der Steiermark. Abschlussarbeit für European Advanced Studies, Donauuniversität Krems. 5. TAFNER, G. (1990): Entwicklung eines Kurskonzeptes anhand des betriebswirtschaftlichen Lehrganges für Maturanten und Junglehrer ( Euro- Assistent ) am Berufsförderungsinstitut Graz. Diplomarbeit, Universität Graz. Kurzbeiträge 1. Tafner, G. (2015): Forschende Lehrende. In: Thomas Haase (Hrsg.): Zugänge. Forschungsberichte der Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik. Wien: Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik. 2. Tafner, G. (2014): Supranationalität im Planspiel hautnah erleben. In: Universität Bielefeld: Differenz erleben Gesellschaft gestalten. Demokratiepädagogische Ethik und Schule. Tagung September 2014 in Laborschule/Oberstufen- Seite 7

8 Kolleg/Universität Bielefeld. 3. Tafner, G. (2013): Methodischer Individualismus methodischer Individualismus. Über die ethischen Grundlagen des Individualismus aus wirtschaftspädagogischer Sicht. In: ÖFEB: Bildung im Zeitalter der Individualisierung. IX. Jahrestagung der ÖFEB 2013 in Innsbruck. S TAFNER, G. (2013): Ein Bild vom Kopftuch sagt mehr als tausend Worte. Wie kulturell-kognitive Institutionen Trans- und Interkulturalität erschweren. In: Beruf und Erziehung. Abstractband zur Chemnitzer Herbsttagung der Sektion Berufsund Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften. Berichte aus der Berufs- und Wirtschaftspädagogik Papers and Proceedings in Vocationomics. Nr. 10 September Chemnitz: Technische Universität. S TAFNER, G. (2012): Supranationalität begreifbar machen. Über die Möglichkeiten eines Planspiels. In: WINTHER, E./SLOANE, P./BEUTNER, M./KREMER, H./GERHOLZ, K.-H. (Hrsg.): Herbsttagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). Paderborn: Cuvillier Verlag Göttingen. S SLEPCEVIC-ZACH, P./TAFNER, G. Verlassen der Wege auf eigene Gefahr! Ausgetretene Denk- und Handlungspfade als (subtile?) institutionelle Orientierungslinien neuen Denkens. In: Forschung on demand? Bildungswissenschaft zwischen Autonomie und Auftrag. ÖFEB-Jahrestagung Graz. 7. TAFNER, G. (2011): Ethik: der Preis der Wirtschaftspädagogik. In: WU Wien, Institut für Wirtschaftspädagogik (Hrsg.): Fachkompetenz als identitätsstiftendes Merkmal der Wipäd (5. Österreichische Wirtschaftspädagogik-Kongress). Wien: WU Wien. 8. TAFNER, G. (2011): Europa als Interessen- und Wertegemeinschaft. Ist Erziehung zu europäischen Denken und Handeln globale Utopie oder notwendige europäische Verortung? In: WU Wien, Institut für Wirtschaftspädagogik (Hrsg.): Fachkompetenz als identitätsstiftendes Merkmal der Wipäd (5. Österreichische Wirtschaftspädagogik-Kongress). Wien: WU Wien. 9. TAFNER, G. (2011): Erziehung zu europäischen Denken und Handeln curriculare Bildungsaufgabe zwischen globaler Utopie und europäischer Verortung. In: DGfE (Hrsg.) Abstract-Sammelband zur Tagung Raum, Macht und Differenz in gesellschaftlichen Transformationsprozessen: Perspektiven der interkulturellen und vergleichenden Erziehungswissenschaft. Frankfurt a. M.: Deutsche Gesellschaft für Erziehungwissenschaften (DGfE) und Goethe- Universität Frankfurt. 10. TAFNER, G. (2011): Die EU im Kopf der Jugendlichen. Empirische Erkenntnisse aus dem Unterricht und mögliche Konsequenzen für die Lehrer/innen/bildung. In: ÖFEB (Hrsg.): Forschung zur (Wirksamkeit der) LehrerInnenbildung. Tagungsprogramm und Abstracts. Salzburg: ÖFEB, Universität Salzburg und Pädagogische Hochschule Salzburg. 11. TAFNER, G. (2010): Das Planspiel Demokratie-Bausteine. Mein Land. Dein Land. Unsere Union : mit interkultureller Kompetenz Ziel- und Interessenkonflikte managen. In: Duale Hochschule Baden-Württemberg (Hrsg.): Abstract- Tagungsband des Planspielforums in Köln. Seite 8

9 12. TAFNER, G. (2006): Europäische Dimension im Wirtschaftsunterricht. Ein Gesamtpaket. In: Geo-Journal online. Hölzel Verlag. Seite 9