8. Deutscher Schulschachkongress Dresden,

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Bernhard Hofmeister
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1 8. Deutscher Schulschachkongress Dresden, Workshop: Kinderschach in Deutschland Methodik + Didaktik I Referenten: Harald Niesch Corinna Jordan Kinderschach in Deutschland e.v. Kinderschach in Deutschland e.v. Kreuzotterweg 13 D Halle info@kinderschach-in-deutschland.de

Niesch Corinna Jordan Kinderschach in Deutschland e.v.

2 Schach für Kinder Gemeinsam einen Zug voraus 1. Der Verein und das Projekt Kinderschach in Deutschland 2. Methodische Umsetzung (Rundum-SorglosPaket, Schulungsaufbau, Lehrmaterial) 3. Zusammenarbeit KiD DSJ: Qualitätssiegel 4. Referenzen/ Erfahrungswerte

Methodische Umsetzung (Rundum-SorglosPaket, Schulungsaufbau,

3 Kinderschach in Deutschland e.v. Wir sind ein gemeinnütziger Verein mit ehrenamtlich Engagierten Wir bieten niederschwellige Einführung in die Beschäftigung mit Schach Ganztagesseminare zur Weiterbildung der Pädagogen Kinderschachpatent für Erzieher und Pädagogen Materialien für die Durchführung in den Einrichtungen (Schachbretter und -ﬁguren, Demobrett, Schülerheft, methodische Hilfen für den Erzieher, Urkunden, ) Wir leisten einen Beitrag zum ganzheitlichen Bildungs- und Entwicklungsprozess im Kindesalter Wir fördern individuelle Kompetenzentwicklung Sozialverhalten und Selbstbewusstsein logisches Denken und Kommunikation Fantasie und Willenskraft

Weiterbildung der Pädagogen Kinderschachpatent für Erzieher und Pädagogen Materialien für die Durchführung in den Einrichtungen (Schachbretter und -ﬁguren,

4 Schirmpate: Prof. Dr. Robert K. Freiherr von Weizsäcker Wer als passionierter Schachspieler gesehen hat, mit welcher Freude und Entschlossenheit die Kinder im Kindergarten das Schachspielen erlernen, kann die Idee des Vereins, Kinder frühzeitig an das Schach heranzuführen, nur befürworten. Es ist für mich gleichermaßen eine Ehre und ein Anliegen, die Ideen des Kinderschachs in ganz Deutschland verbreiten zu helfen, so dass möglichst viele Kinder schon im Kindergarten das Schachspielen erlernen können.

Kindergarten das Schachspielen erlernen, kann die Idee des Vereins, Kinder frühzeitig an das Schach heranzuführen, nur

5 Projektidee I Gemeinsam einen Zug voraus Schach für Kinder Das Projekt basiert auf zwei wissenschaftlich evaluierten Studien in Nordrhein Westfalen und Trier: frühkindliche Entwicklung kann durch die niederschwellige Beschäftigung mit Schach positiv beeinflusst werden. Der Verein wendet sich vorrangig an pädagogisches Personal in Bildungseinrichtungen, um Kinder auf spielerische Weise an das Schachspiel heran zu führen.

niederschwellige Beschäftigung mit Schach positiv beeinflusst werden.

6 Projektidee II Miteinander spielen nicht gegeneinander Die Kinder lernen, sich an vereinbarte Regeln und Normen zu halten, konzentriert an einem Spiel teilzunehmen sowie mit Erfolgen und Niederlagen umzugehen. Das Projekt verbindet die Gedanken der frühkindlichen Bildung, des reibungslosen Übergangs von der Kita in die Grundschule sowie der Integration und Inklusion durch einen ganzheitlichen methodischen Ansatz.

7 Integration und Inklusion Schach ist barrierefrei Beim Schach spielen alle eine Sprache Schach wird in vielen Ländern der Erde gespielt Schach kommt traditionell ohne Sprach-, Geschlechter- und Handicap-Barriere aus Beim Schach spielen alle miteinander, egal ob mit oder ohne Migrationshintergrund, körperliche Einschränkungen o.ä. Schach fasziniert generationsübergreifend und bringt Jung und Alt zusammen

Handicap-Barriere aus Beim Schach spielen alle miteinander, egal ob mit oder ohne

8 Vereinsgründung Über 35 Schulungen in Sachsen-Anhalt, Sachsen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Hessen mit über 380 Erziehern und Pädagogen aus über 260 Einrichtungen und somit für über Kinder Projektvorstellungen: , Hildesheim , Ingolstadt Workshop zum Kinderschach beim Deutschen Schulschachkongress, Hannover Schacholympiade, Tromsö 01./ Deutscher Schulschachkongress, Bad Hersfeld Fachtagung MINTNachwuchsförderung, Merseburg Jugendversammlung DSJ, Bamberg Bundeskongress DSB, Halberstadt Sportreferentenkonferenz, Köln Verbandstag des Badischen Schachverbandes, Walldorf

Einrichtungen und somit für über 5.000 Kinder Projektvorstellungen: 24.08.13, Hildesheim 12.10.13, Ingolstadt 02.11.

9 Projekt Kinderschach in Mitteldeutschland 2015 Schulung und materielle Ausstattung von 100 Kindereinrichtungen in Sachsen-Anhalt Projektzeit: 2. Halbjahr 2015 Projektgebiet: Sachsen-Anhalt Projektkosten: Euro Euro Fördermittel SA Euro einzuwerbende Eigenmittel, Spenden Projektkoordination: Kinderschach in Deutschland e.v.

Halbjahr 2015 Projektgebiet: Sachsen-Anhalt Projektkosten: 97.407 Euro 77.

10 Methodische Umsetzung Die Realisierung des Projektes erfolgte im Herbst (September bis Dezember 2015) in regionalen Clustern mit jeweils ca. zehn Kindereinrichtungen. Die Weiterbildung hat einen zeitlichen Umfang von 8 Stunden und erfolgt als Ganztagsseminar. Nach erfolgreichem Abschluss der Weiterbildung erhalten die Projektteilnehmer Materialien für die Durchführung in ihren Einrichtungen (Spielmaterial, Demobretter, Schülerheft, methodische Hilfe für den Erzieher, Urkunden, ). Die erfolgreiche Teilnahme wird durch ein Diplom, das Kinderschach-Patent für Erzieher und Pädagogen bestätigt.

Nach erfolgreichem Abschluss der Weiterbildung erhalten die Projektteilnehmer Materialien für die Durchführung in ihren Einrichtungen (Spielmaterial,

11 Methodische Umsetzung: Schulungsaufbau Zeitplan Inhalte 09:00 09:15 Kennenlernen und Vorstellungsrunde, Erfahrungen und Erwartungen der Teilnehmer zum Thema Schach mit Kindern 09:15 10:00 Entwicklungspsychologische Voraussetzungen, methodische und didaktische Grundlagen für die Beschäftigung mit Schach bei Kindern 10:00 12:30 Vorstellen der Kinderschachmethodik 12:30 13:00 Mittagspause 13:00 14:00 Vorstellen der Kinderschachmethodik 14:00 15:30 Übungsmaterialien für Kinder 15:30 16:00 Geeignete Methoden für die Beschäftigung mit Schach bei Kindern und Vorstellung des didaktischen Materials 16:00 16:15 Wettbewerbs- und Vergleichssysteme für Kinder 16:15 16:30 Auswertung

Vorstellen der Kinderschachmethodik 12:30 13:00 Mittagspause 13:00 14:00 Vorstellen der Kinderschachmethodik 14:00 15:30 Übungsmaterialien für Kinder 15:30 16:00

13 Lehrmethodik I+II für Pädagogen Beschäftigung mit Schach Wiederholen Didaktische Tipps Neue Inhalte Merksätze Üben und Spielen Aufgaben Spiel und Spaß

14 Übungsheft I+II für Kinder Buntstiftmethode Ausmalen Malen nach Zahlen Zeichnen nach Zahlen Ankreuzen der Antworten Einzeichnen von Zügen Finden der Anzahl von Figuren

15 Zusammenarbeit KiD - DSJ Deutsche Schach-Kita Qualitätssiegel der Deutschen Schachjugend Das Qualitätssiegel Deutsche Schach-Kita der Deutschen Schachjugend wird für die dem Antragsstellungsjahr folgenden fünf Jahre verliehen Voraussetzungen: festes Schachangebot in der Kita Ausrichtung oder Teilnahme an einem Schachwettbewerb Das Schachangebot muss mindestens 10 Kinder umfassen Erste ausgezeichnete Schach-Kita: St.-Amandus-Kindergarten, Aschendorf

verliehen Voraussetzungen: festes Schachangebot in der Kita Ausrichtung oder Teilnahme an einem Schachwettbewerb

16 Referenzen - Beispiele Großer Preis des Mittelstandes Scheck in Höhe von 5.250,00 Euro von Unternehmen und Einzelpersonen, um den Verein in seiner weiteren Arbeit finanziell zu unterstützen. Leipzig hilft Kindern Spende in Höhe von 4.862,50 Euro für das Projekt Schach-Schulungen für Erzieher Leipziger Kitas Artikel über die Arbeit des Vereins u.a.: Süddeutsche Zeitung Oberhessische Presse Deutsche Gesellschaft für das hochbegabte Kind Labyrinth Vogtlandspiegel Focus Freie Presse SonntagsNachrichten Mitteldeutsche Zeitung P.T. Magazin

Leipzig hilft Kindern Spende in Höhe von 4.

17 Erfahrungswerte Das Projekt Beschäftigung mit Schach für Kinder im Alter 5/6-8/9 Jahren stößt auf sehr positive Resonanz bei den Kindern, Eltern/ Großeltern sowie bei den Pädagogen + Erziehern und darüber hinaus bei wesentlichen Entscheidungsträgern aller Ebenen. Die entwickelte Methodik (inklusive Übungsheft) und das eingesetzte didaktische Material ermöglichen eine niederschwellige kindgerechte Einführung und fördert die Kompetenzen der Kinder. Der ganzheitliche Ansatz (Verbindung zu vielen Lebensbereichen) findet breite Zustimmung und öffnet die Wege in die Einrichtungen. Durch die Weiterbildung des pädagogischen Personals werden neue Möglichkeiten mit großer Nachhaltigkeit erschlossen.

Die entwickelte Methodik (inklusive Übungsheft) und das eingesetzte didaktische Material ermöglichen eine niederschwellige kindgerechte Einführung und fördert die Kompetenzen

18 Zum Sieg gelangt man nicht, wenn man gut, sondern nur, wenn man besser spielt. (Savielly Tartakower) Weitere Informationen und Anregungen:

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