Liebe Unterstützer von Ride for Reading,

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1 Halbjahresbericht Ride for Reading Januar

2 Liebe Unterstützer von Ride for Reading, Dies ist die erste Ausgabe unseres Halbjahresberichts. Als Unterstützer unseres Projekts möchten wir Sie von nun an regelmäßig informieren, welche Resultate Ihre Unterstützung bewirkt, die Sie uns in Form von Geld oder Zeit zukommen lassen. Als wir uns Ende 2008 entschieden, dass durch unsere Ride for Reading Fahrradtour erarbeiteten Gelder dem Leseclubprojekt der Stiftung Lesen zukommen zu lassen, war ich zunächst skeptisch. Zwar hatte ich zu diesem Zeitpunkt begriffen, dass Bildungsförderung von sozial benachteiligten Kindern ein Thema ist, für das es sich einzusetzen lohnt. Schließlich sind Unterschiede in Ausbildung und Bildung der Hauptgrund für soziale Ungleichheit und soziale Probleme. Außerdem braucht Deutschland aufgrund seiner demographischen Situation in Zukunft jede verfügbare Arbeitskraft. Zudem hatte ich begriffen, dass Lesen eine zentrale Schlüsselkompetenz für den Erwerb jeder Form von Bildung ist. Jedoch war ich sehr unsicher, ob ein Leseclub also ein attraktiv eingerichteter Raum an Schulen mit Büchern, einem PC, in dem professionell betreute Programme ausgerichtet werden einen substantiellen Beitrag zur Ausbildung sozial benachteiligter Kinder und Jugendlicher leisten kann. Nach vier Jahren intensiver Auseinandersetzung mit den Leseclubs bin ich ein begeisterter Fan dieses Projekts geworden. Sie sind in der Lage eine Begeisterung für das Lesen zu wecken, wie ich es niemals für möglich gehalten hatte. Die Clubs sind hip. Es gibt Schulen, in denen ausnahmslos jeder Schüler Mitglied des Leseclubs sein will. In anderen Schulen opferten die für den Club zuständigen Betreuerinnen ihre halben Sommerferien, um den Leseclub einzurichten. Freiwillige von Vereinen und Unternehmen besuchen einige unserer Clubs wöchentlich, um mit den Kindern zu lesen. Bei jedem unserer halbjährigen Leseclubtreffen spüre ich die große Begeisterung, die die Clubarbeit bei den Clubbetreuern auslöst. Die Clubs berühren die Schüler. In den letzten Jahren konnte ich eine deutliche und stetige Steigerung der Begeisterung und der Effektivität der Clubarbeit beobachten von einigen ausgewählten und beispielhaften Aktivitäten erfahren Sie auf den folgenden Seiten. Die Begeisterung für die Clubs zieht immer weitere Kreise. Vom ersten Tag an hatten wir das Glück, erstklassige Unterstützer zu haben. Henning Krautmacher ist eine herausragender Freund und Pate unseres Projekts. Darüber hinaus unterstützen uns eine Vielzahl an weiteren Prominenten, Spender und Freiwillige, die hier leider nicht alle namentlich erwähnt werden können. Euch und Ihnen allen danke ich aus tiefstem Herzen. Sie haben etwas zum Leben erweckt, was ich mir so in meinen kühnsten Träumen nicht hätte vorstellen können. Diese Erfolge spiegeln sich auch darin wieder, dass mit zehn Leseclubs in Köln und Bonn im letzten Jahr Ausbauvereinbarungen abgeschlossen wurden: Diese Leseclubs werden bis ins Jahr 2014 weiter durch Ride for Reading gefördert und können somit ihre Medienausstattung aufstocken und an Weiterbildungen für die Betreuer durch die Stiftung Lesen teilnehmen. Darüber hinaus ist das Netzwerk der Leseclubs von Ride for Reading weiter gewachsen: An der Sebastianschule Bornheim und an der Michael-Ende-Schule Neuss wurden neue Leseclubs eingerichtet. Ride for Reading engagiert sich somit insgesamt in den nächsten Jahren mit über Euro für die Leseclubs. Ihnen jetzt aber erst einmal viel Freude bei der Lektüre über unsere Aktivitäten und die vielen Aktionen in den Ride for Reading Leseclubs! Mit besten Grüßen Ihr und Euer Oliver Gritz 2

3 Aktuelles von Ride for Reading Der 3. Kölner Leselauf steigt am 21. April 2013 im RheinEnergieStadion Mit einem neuen Veranstaltungsort und einem verbesserten Konzept findet am 21. April 2013 der nunmehr dritte Kölner Leselauf zugunsten der Leseclubs von Ride for Reading statt. Unterstützt wird der Leselauf in diesem Jahr unter anderem von der Stiftung wir helfen der Mediengruppe M. DuMont Schauberg. Wie gewohnt besteht die Veranstaltung aus einem Lauf, einer Fahrradfahrt, einer Bühnenshow mit Vorlesen und Musik sowie einem Familienfest. Neu ist der Ort: Das RheinEnergieStadion in Köln, Heimat des 1. FC Köln, dient als Start- und Zielort sowie Schauplatz des Begleitprogramms. Um 11 Uhr starten die Sportler auf die Lauf- oder Fahrradstrecke. Zur Wahl stehen ein 5- oder 10- Kilometer-Lauf durch den Kölner Stadtwald sowie eine 15-Kilometer, von der Polizei eskortierten Radtour durch die Kölner Innenstadt. Im Anschluss an die Laufveranstaltung und Radfahrt finden von ca. 12 bis 15 Uhr die Bühnenshow und das Familienfest im Stadion statt. Die Bühnenshow besteht aus Vorlesen und Erzählen interessanter Geschichten, Interviews und Musik einer Kölner Allstar Band. Das Familienfest besteht unter anderem aus Hüpfburg, Torwandschiessen und einer Tombola. Für Verpflegung ist selbstverständlich gesorgt! Auch in diesem Jahr nehmen wieder viele Prominente sowohl am Lauf und an der Radfahrt sowie am Begleitprogramm teil. Allen voran ist natürlich Henning Krautmacher als Mit-Initiator dabei, aber auch viele andere bekannte Persönlichkeiten aus der Region engagieren sich für die Veranstaltung. Zu den Teilnehmern in den vergangenen Jahren gehörten unter anderem Joey Kelly, Bernd Stelter, Stefan Brings und das Model Monica Ivancan. Der Kölner Leselauf dient zum Sammeln von Spenden, mit denen Leseclubs in Schulen in sozialen Brennpunkten eingerichtet werden. Gelder werden unter anderem generiert durch die Startgelder der Läufer und Radfahrer, den Eintritt zur Bühnenshow und zum Familienfest sowie den Erlösen aus dem Verkauf von Speisen und Getränken, Tombola-Losen o.ä. Auch zahlreiche Unternehmen unterstützen den Leselauf mit Spenden, darunter Kemmerling KG, DHL, Kölner Sportstätten GmbH, Barmer Gek, Southern Air Inc., Werte-Invest und viele andere. Mehr Informationen unter Die Ride for Reading-Fahrradtour führt vom Juli 2013 von Nantes nach Bonn Radeln für den guten Zweck das ist auch im Jahr 2013 wieder das Motto der Ride for Reading Radtour, die zum sechsten Mal stattfindet. Diesmal wurde eine ganz besondere Strecke ausgewählt. Ein großer Teil der Tour führt durch das benachbarte Ausland, vom französischen Nantes entlang der Loire weiter durch Belgien und die Eifel nach Bonn. Insgesamt 800 Kilometer sind auf sieben Etappen auf dem Rad zu bewältigen, ein Teilstück wird mit dem Bus zurückgelegt. Während der Tour sammeln die engagierten Radler Spenden für Ride for Reading und machen in den Etappenorten und unterwegs auf die Initiative aufmerksam. 3

4 Aktuelles aus den Leseclubs Eröffnung des Leseclubs an der Sebastianschule Bornheim mit Bernd Stelter Der 22. November 2012 war ein großer Tag für die Schülerinnen und Schüler der Sebastian- Grundschule in Roisdorf: Alle hatten sich in der Turnhalle versammelt, um dort mit prominenten Gästen die Einweihung ihres neuen Leseclubs zu feiern. Schulleiterin Uta Scheuer hatte ein buntes Programm zusammengestellt, in dem die Lesepiraten ihren Mitschülern ihre Aktivitäten im Leseclub vorstellten. Höhepunkt des Vormittags war der Auftritt des Comedians Bernd Stelter, der den Aufbau des Leseclubs in seinem Heimatort auf besondere Weise unterstützt und das Publikum mit einer Lesung aus seinem Buch Nie wieder Ferienhaus erheiterte. Anschließend wurde auch im Beisein von Höhner -Frontmann Henning Krautmacher und Bürgermeister Wolfgang Henseler der großzügige und gemütlich ausgestattete Leseclub- Raum offiziell für die Sebastian- Schüler freigegeben. Henning Krautmacher zeigte sich sehr angetan: Der Club in dieser Schule ist ein großartiges Beispiel. Man merkt, mit welchem Engagement die Schule an einem Strang zieht. Das hier könnte ein Vorzeigeleseclub werden. Treffen der Leseclubs mit Prof. Dr. Christine Garbe in der Konrad-Adenauer-Schule Köln Prof. Dr. Christine Garbe vom Institut für Deutsche Sprache und Literatur der Universität zu Köln war der besondere Gast beim Treffen der Betreuer der Leseclubs von Ride for Reading in der Konrad-Adenauer-Realschule am 28. November Im Gepäck hatte sie viele interessante Inhalte aus der Leseforschung und zu Fragen, die die Leseclubs seit Jahren bewegen: Wie können die Lesemotivation und die Lesekompetenz vor allem von bildungsbenachteiligten Kindern verbessert werden? Frau Garbe zeigte dabei, wie spannend die Leseförderung sein kann: Es ist eine der komplexesten Tätigkeiten des menschlichen Gehirns und in einer auch durch die digitalen Medien zunehmend literalen Welt eine unverzichtbare Basiskompetenz und Kulturtechnik. In den mittlerweile 15 Leseclubs von Ride for Reading im Raum Köln/Bonn ist dazu in den letzten Jahren viel geleistet worden. In der Konrad- Adenauer-Schule gibt es einen großzügigen und schön ausgestatteten Leseclub, und mit großem Engagement haben es die Betreuerinnen Kornelia Diallo und Daniela Zeunert hier geschafft, dass neue Bücher von den Schülerinnen und Schülern begierig gelesen werden. Daher ist es besonders erfreulich, dass alle Leseclubs von Ride for Reading auch in den kommenden beiden Jahren finanziell unterstützt werden und somit ihre Ausstattung weiter aufstocken können. Sehr zur Motivation der an Ride for Reading beteiligten Schulen trägt das große Engagement einer Vielzahl von Unterstützern bei. So gab das Treffen in der Konrad-Adenauer-Schule nicht nur einen wichtigen inhaltlichen Impuls für die Arbeit, sondern ermöglichte auch eine Begegnung mit Höhner -Frontmann Henning Krautmacher! 4

5 Aktuelles aus den Leseclubs Lesefreude an der Karl-Simrock-Schule Bonn Nach dem Trubel auf dem Schulhof erscheint dieser Raum in der Karl-Simrock-Hauptschule im Bonner Stadtteil Endenich fast wie eine Oase der Ruhe. Große Fenster geben den Blick ins Grüne frei, zwei rote Sofas stehen einladend bereit. Rechts neben der Eingangstür finden sich drei Computer-Arbeitsplätze, darüber ist eine Karte an die Wand gepinnt: Facts about the United States of America. Um zwei große Tische zwischen den Bücherregalen gruppieren sich Korbstühle. Wer sich lieber ein Hörbuch aussucht, dem stehen tragbare CD-Spieler zur Verfügung. Vor nicht allzu langer Zeit sah es hier noch ganz anders aus. Erst seit gut einem Jahr verfügt die Hauptschule über einen Lese- und Medienclub, den die in Bonn ansässige Stiftung Ride for Reading um Spiritus Rector Oliver Gritz in Kooperation mit der Stiftung Lesen in Mainz eingerichtet hat; 13 sind es inzwischen im Köln/Bonner Raum. Anisa und Yannik sind gemeinsam mit Schulleiter Arndt Hilse in den Club gekommen, um zu erzählen, was er für sie bedeutet. Zuallererst einmal viel Arbeit: Gemeinsam mit ihren Mitschülern aus der Klasse 7a haben Anisa und Yannick die Ärmel hochgekrempelt und im Rahmen dreier Projekttage den Bestand an Büchern neu inventarisiert und nach Themen geordnet. Yannick erzählt, dass er die Autorenkürzel am Computer angefertigt und mit Schutzfolie auf die Buchrücken geklebt hat. Anisas Aufgabe war eine andere: Sie hat im Computer abgeglichen, ob die Bücher des Clubs in der Lesesoftware Antolin verfügbar sind und entsprechend mit einem Krönchen markiert. In einem klassenübergreifenden Projekt haben die Schüler die Bücher dann katalogisiert. Das war ein Gewusel hier, erinnert sich Schulleiter Arndt Hilse und macht seinen Schülern ein dickes Kompliment, wie schnell und engagiert sie gearbeitet haben. Vielleicht hat diese Arbeit dazu beigetragen, dass die Schüler sich mit ihrem Club identifizieren, dass sie gerne hierher kommen. Hier ist es immer ruhig, beschreibt Yannick, wenn ich hierher komme, treffe ich auch immer Freunde. Und ein zweiter Punkt ist ihm wichtig: Hier wird mir geholfen. Wenn ich zum Beispiel ein Wort nicht verstehe, hole ich mir ein Lexikon zum Nachschlagen. Den Schülern ist der Club während des Offenen Mittags-Angebotes (OMA) an drei Tagen in der Woche frei zugänglich. Außerdem gibt es Stunden zur Leseförderung, in denen Lehrer mit kleinen Gruppen den Raum nutzen. Wer sich registrieren lässt, kann sich auch Bücher mit nach Hause nehmen. Anisas Favoriten sind Märchen und die Bücher von Annette Weber. Im Chat war er noch so süß heißt eines oder Sauf ruhig weiter wenn Du meinst Themen, die im Alltag der Jugendlichen vorkommen, die nah dran sind an ihrem Leben. Ich mag die Bücher, weil die Jugendlichen auch mal nicht so gute Sachen machen, erkärt Anisa, warum sie sich diese Bücher aussucht. Schaut man sich ihren Antolin- Account an, findet man aber noch viele andere Titel, von Harry Potter bis zu den Kindern aus Bullerbü schließlich ist Anisa eine der Antolin- Expertinnen der Schule. Was sie am Lesen mag? Schwer zu erklären, manchmal will ich aufhören zu lesen, aber dann muss ich unbedingt wissen, was noch alles passiert. Für Yannick braucht ein Buch vor allem Action, ich mag am Lesen, dass es spannend ist. Ohne den Lese- und Medienclub hätten Anisa und Yannick vielleicht nicht entdeckt, wie sehr Bücher fesseln können. Zuhause mit Lektüre aufgewachsen sind sie nicht. Ansisa Eltern sind selbst nicht lange auf die Schule gegangen und haben keinen Zugang zu Büchern, von ihrem Vater weiß ich aber, dass er seine Tochter um die Chancen beneidet, die sie heute hat, sagt Hilse. Um sie auf ihrem Weg zu unterstützen, schenkt er ihr ab und zu ein Buch. Mein Vater hat keine Zeit, er arbeitet sehr viel, berichtet Yannick aus seinem Elternhaus. Und nach der schweren körperlichen Arbeit sei er abends oft müde. Aber doch, Krimis liest er ab und zu, John Sinclair. Und seine Tante bringt ihm immer mal wieder Bücher mit, Kommissar Kugelblitz zum Beispiel. Zwei- bis dreimal pro Wochen schauen die beiden im Leseclub vorbei. Damit die Kinder am Ball bleiben ist es wichtig, dass aktuelle und gut aufgemachte Bücher zur Verfügung stehen. Diese Erfahrung hat Hilse gemacht. Viele Lektüren aus der eigenen Kindheit decken sich heute nicht mehr mit der Alltagswirklichkeit von Jugendlichen. Dass die Lese- und Lernkompetenz, bei deren Erwerb der Club sie unterstützt, Anisa und Yannick ihnen in ihrem späteren Leben helfen kann, darüber machen die beiden sich heute noch keine Gedanken. Für sie sind Bücher im Moment vor allem eins: spannend. Kathrin Ahmerkamp 5

6 Aktuelles aus den Leseclubs Ein Jahr Leseclub an der Christophorusschule Bonn Seit einem Jahr verfügt die Christophorusschule, eine Förderschule mit dem Schwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung, über einen Leseclub. Dessen Einrichtung wurde von Ride for Reading koordiniert und durch den Lions Club Clara und Robert Schumann finanziert. An der Christophorusschule wird der Lesebegriff weit gefasst, da viele Schüler aufgrund ihrer Lernvoraussetzungen das Lesen nur eingeschränkt erlernen können. Den Betreuerinnen des Leseclubs, Heike Thüner-Riekenbrauck und Susanne Bünker, ist vor allem die kulturelle Teilhabe der Kinder wichtig. Sie sollen hier Interesse an Schrift, Texten und Geschichten entwickeln, den Nutzen von Medien zur Gestaltung der Freizeit kennenlernen sowie beim Lesen und Schreiben Hilfestellung erhalten. Das Ausstattungsbudget für den Leseclub hat ermöglicht, dass die veraltete Schulbücherei aus einer dunklen Flurnische in einen großen, hellen und freundlichen Raum umziehen konnte. Dieser wurde durch neue Möbel und ein umfassendes Angebot an Büchern, Spielen und anderen Medien attraktiv gestaltet. Der Leseclub ist mehrmals in der Woche geöffnet. Das Alter der Club- Mitglieder ist sehr unterschiedlich, Kinder und Jugendliche zwischen 6 und 18 Jahren sind darunter. Der Leseclub wird sehr häufig und vielfältig genutzt: Jeden Dienstag gibt es in der Mittagspause ein offenes Lese-, Schreib-, PC- und Spieleangebot, das von ehrenamtlichen Vorlesepaten des Lions Clubs unterstützt wird. Montags und donnerstags sind regelmäßig Mitglieder der Initiative Inner Wheel zu Gast und lesen den Schülern vor. Darüber hinaus trifft sich eine aus Schülern bestehende Fit-for-Job - Gruppe regelmäßig im Leseclub. Die Gruppenmitglieder inventarisieren neue Bücher, übernehmen die Ausleihe und planen und organisieren neue Aktionen und Angebote für die kommenden Wochen und Monate. So lernen die Schüler Verantwortung zu übernehmen und bereiten sich auf die Berufswelt vor. Mittwochs treffen sich besonders lesebegeisterte Schüler zur Literaturwerkstatt. Dabei wird Kinder- und Jugendliteratur gelesen und - zum jeweiligen Buch passend - kreativ gearbeitet. Sogar eigene Pop-up-Bücher werden im Leseclub gebastelt! Höhepunkt des Jahres 2012 war das Lesefestival anlässlich des Bundesweiten Vorlesetages am 16. November, an dem sich mehrere Schulen sowie die Stadtteilbibliothek Tannenbusch beteiligten. Der Leseclub der Christophorusschule engagierte sich dabei mit eigenen Lesungen, die auch von Schülern der anderen Schulen besucht wurden. Allen Beteiligten hat es viel Spaß gemacht, so dass eine Wiederholung in 2013 bereits geplant ist! Ausblick: Eröffnung des Leseclubs an der Michael-Ende-Schule in Neuss im Frühjahr 2013 Kathrin Lebing ist Lehrerin an der Michael-Ende-Schule, einer Förderschule mit dem Schwerpunkt Sprache. Durch die Teilnahme am Kölner Leselauf wurde sie auf Ride for Reading und die Leseclubs aufmerksam. Schnell hatte sie ihre Schulleitung davon überzeugt, dass ein Leseclub das ideale Mittel ist, um dem Lesen an der Schule einen größeren Stellenwert zu verleihen und mehr Schüler dafür zu begeistern. Die daraufhin eingereichte Bewerbung überzeugte auch Ride for Reading, so dass im Herbst 2012 die Einrichtung des Leseclubs der Michael-Ende-Schule angegangen werden konnte. Ride for Reading freut sich über das große Engagement für die Leseförderung an einer weiteren Schule und auf die offizielle Eröffnung in diesem Frühjahr! 6

7 Pressestimmen Auch in den anderen Leseclubs von Ride for Reading ist im Jahr 2012 viel bewegt worden. Von der erfolgreichen Arbeit des Leseclubs an der KGS Heßhofstraße in Köln-Vingst überzeugte sich im November die Verlegerin Hedwig Neven DuMont. Artikel im Kölner Stadt-Anzeiger: Filmbericht auf ksta tv: Filmbericht aus der Lokalzeit aus Köln, WDR: Termine , 10 Uhr: Vorstellung der Leseclubs der Stiftung Lesen und von Ride for Reading auf der Bildungsmesse didacta, Messe Köln (Halle 6, Stand A-010) , Uhr: 3. Kölner Leselauf, RheinEnergieStadion : Ride for Reading-Fahrradtour von Nantes nach Bonn Übersicht der Leseclubs In Köln: GGS Riphahnstraße, GGS Nürnberger Straße, Elly-Heuss-Knapp-Schule, KGS Heßhofstraße, Konrad- Adenauer-Schule, GHS Baadenberger Straße In Bonn: August-Macke-Schule, Astrid-Lindgren-Schule, Karl-Simrock-Schule, Christophorus-Förderschule, Johannes-Rau-Schule, Bonns Fünfte Gesamtschule Im Rheinland: Drachenfelsschule Königswinter, Sebastianschule Bornheim, Michael-Ende-Schule Neuss Diese Leseclubs wurden ab dem Jahr 2009 eingerichtet und werden bis 2014 bzw durch Ride for Reading finanziert. Impressum und Bildnachweise Herausgeber Stiftung Ride for Reading, c/o Stiftung Lesen Oberländer Ufer 172, Köln Telefon: 0221/ , Telefax: 0221/ Inhaltlich Verantwortlicher gemäß 55 Abs.2 RStV: Wolf Borchers, Projektmanager Stiftung Lesen, Programmbereich Jugend & Freizeit Tel: 06131/ Bildnachweise (Copyright) Seiten 1, 3 (oben u. unten) Seite 2, 6 Seite 4, oben Seite 4, unten Ride for Reading Oliver Gritz Ulrike Sinzel, General-Anzeiger Bonn Stiftung Lesen 7