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Thilo Straub
vor 9 Jahren
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1 Materialien für guten Unterricht Religion Neues Testament Zachäus Zachäus Kontext: In der Bibel wird die Begegnung zwischen Zachäus und Jesus im Evangelium des Lukas beschrieben. Dort steht: Jesus und Zachäus Jesus kam nach Jericho und ging durch die Stadt. Dort lebte ein Mann namens Zachäus. Als einer der mächtigsten Steuereintreiber war er sehr reich. Zachäus hatte versucht, einen Blick auf Jesus zu werfen, aber er war zu klein, um über die Menge hinwegschauen zu können. Deshalb lief er voraus und kletterte auf einen Maulbeerfeigenbaum am Wegrand, um Jesus von dort aus vorübergehen zu sehen. Als Jesus kam, blickte er zu Zachäus hinauf und rief ihn beim Namen:»Zachäus!«, sagte er,»komm schnell herunter! Denn ich muss heute Gast in deinem Haus sein.«zachäus kletterte so schnell er konnte hinunter und geleitete Jesus voller Aufregung und Freude in sein Haus. Doch den Leuten in der Menge gefiel das nicht.»bei einem berüchtigten Sünder kehrt er als Gast ein«, murrten sie. Währenddessen stellte Zachäus sich vor den Herrn hin und sagte: Herr, ich werde die Hälfte meines Reichtums den Armen geben, und wenn ich die Leute bei der Steuer betrogen habe, werde ich es ihnen vierfach erstatten! Jesus erwiderte: Heute hat dieses Haus Rettung erfahren, denn dieser Mann hat sich als Sohn Abrahams erwiesen. Der Menschensohn ist gekommen, um Verlorene zu suchen und zu retten. Jesus wendete sich allen zu, auch denen, die zur damaligen Zeit verachtet und schlecht angesehen waren. Zöllner wurden von den Römern eingesetzt, um Tribute und Abgaben von der jüdischen Bevölkerung einzutreiben. Sie waren als Kollaborateure mit der Besatzungsmacht verhasst und wurden gesellschaftlich isoliert. Erstellt von, im März 2012 Seite 1 Foto: Münzensack; Benjamin Klack / PIXELIO /

Dort steht: Jesus und Zachäus Jesus kam nach Jericho und ging durch die Stadt. Dort lebte ein Mann namens Zachäus. Als einer der mächtigsten Steuereintreiber war er sehr reich.

2 Sie bestritten ihren eigenen Lebensunterhalt oft durch überhöhte Forderungen und Unterschlagung, um so einen bescheidenen Wohlstand - der damals jedoch weit über dem Durchschnittseinkommen lag und insofern als Reichtum galt - zu erlangen. Dies wiederum verstärkte die Ablehnung im Volk, die sie erfuhren. (s. Wikipedia Zachäus ). Unterrichtsideen: Rollenspiel: Kinder und Lehrkraft spielen das Rollenspiel Zollstation. Anschließend treffen sich Lehrkräfte und Kinder wieder im Sitzkreis. Sie besprechen, das Erlebte und arbeiten heraus, dass Zachäus ungerecht war. Jedes Kind erhält ein Schälchen, in das die verbliebe- nen/gesammelten Bonbons gelegt werden. Geschichte: Die Lehrkraft erzählt den Kindern die Geschichte von Zachäus. Ein schönes, passendes Bild befindet sich in der Kinderbibel von Krenzer/Droop. Zum Ende der Geschichte arbeitet sie heraus, dass Zachäus sich vorgenommen hat, zukünftig nicht mehr zu betrügen. Ausmalbild: Die Kinder gestalten ein Ausmalbild zum Thema. Passende Vorlagen befinden sich im Internet und können kostenlos heruntergeladen werden. Zwei mögliche Adressen lauten oder Puzzle: Alternativ erstellen die Kinder ein Puzzle. Dazu wird eine Bildvorlage auf festeres Papier kopiert und anschließend in Teile zerschnitten. Je nach Alter und Erstellt von, im März 2012 Foto 1: Münzensack; Benjamin Klack / PIXELIO / Foto 2: Zollamt 2; Matthias Preisinger / PIXELIO / Foto 3: Krügerrand Münzen; Jan Kowalski / PIXELIO / Seite 2

Unterrichtsideen: Rollenspiel: Kinder und Lehrkraft spielen das Rollenspiel Zollstation. Anschließend treffen sich Lehrkräfte und Kinder wieder im Sitzkreis.

3 Fähigkeiten der Kinder kann das Puzzle in mehr oder weniger Teile zerschnitten werden (Viele kostenlose Bildvorlagen befinden sich im Internet beispielsweise auf der Seite Anleitung zum Rollenspiel Zollstation Kinder und ein Lehrer verlassen den Raum, jedes Kind erhält 3 Bonbons. An der Tür wird ein Schild Zoll angebracht. Anschließend kehren alle Kinder der Reihe nach in den Raum zurück. Dabei müssen sie an einer weiteren Lehrkraft vorbei. Diese Lehrkraft spielt eine Handpuppe, Zachäus (Es bietet sich an, dass Zachäus von einer Handpuppe gespielt wird. Er wird die Kinder übervorteilen und es erscheint nicht sinnvoll, dass die Kinder diesen Betrug mit einer Lehrkraft in Zusammenhang bringen. Die Lehrkräfte behandeln alle Kinder gleich.). Die Puppe stellt sich jedem Kind vor ( Guten Tag, mein Name ist Zachäus, ich bin der Zöller hier. Möchten Sie herein kommen? Das kostet Bonbons. ). Die Handpuppe spricht so mit jedem Kind und lässt sie eine unterschiedliche Anzahl von Bonbons bezahlen, um in den Raum zu gelangen. Erwartungsgemäß werden die Kinder zwar murren, aber bezahlen. Nach dieser Erfahrung wird anschließend mit den Kindern besprochen, was sie erlebt und wie sie sich dabei gefühlt haben. Da Kinder Ungerechtigkeiten sehr fein wahrnehmen, ist zu erwarten, dass sie empört sein werden. Nach dieser Gesprächsrunde kann Zachäus wieder in Erscheinung treten. Eine Lehrkraft spielt Zachäus. Die Handpuppe spricht zu den Kindern und entschuldigt sich dafür, dass sie ungerecht war und betrogen hat. Die Handpuppe gibt jedem Kind seine Bonbons zurück. Zusätzlich schenkt sie jedem Kind noch ein weiteres Bonbon und bittet so um Verzeihung (ggf. reicht sie jedem Kind die Hand zur Versöhnung). Erstellt von, im März 2012 Seite 3

Anschließend kehren alle Kinder der Reihe nach in den Raum zurück. Dabei müssen sie an einer weiteren Lehrkraft vorbei.

4 Danach dürfen die Bonbons gegessen werden. (Achtung: Bitte auf mögliche Lebensmittelallergien bei den Kindern achten und ggf. Rücksprache mit den Eltern halten!) H A L T! Z O L L Erstellt von, im März 2012 Seite 4

5 Erstellt von, im März 2012 Seite 5 Foto oben: Krügerrand Münzen; Jan Kowalski / PIXELIO / Foto unten: Münzensack; Benjamin Klack / PIXELIO /

6 Erstellt von, im März 2012 Seite 6 Foto oben: Unter dem Maulbeerbaum der Finca; ad / PIXELIO / Foto unten: Zollamt 2; Matthias Preisinger / PIXELIO /

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