Die Buchstabengruppe Au / au

Transkript

1 Die Buchstabengruppe / Üben wir die Buchstabengruppe! a) Das große und das kleine neben dem Bild des ges sind zum Nachspuren da. Die Lehrperson zeigt an der Tafel, welche Linie zuerst an der Reihe ist und welche danach kommt. Sie machen es in der Luft nach und malen dann mit einem dicken Stift (Wachsmaler, Edding) die Buchstabengruppe nach. b) Danach üben Sie alleine weiter. Dazu finden Sie hier viele Vorlagen zum Hineinschreiben und Zuendeschreiben. 1

2 2

3 In Ihrer Umgebung entdecken Sie, dass das manchmal ch etwas anders ssieht. Es ist wichtig, dass Sie lernen, es trotzdem als zu erkennen. Aber schreiben können Sie das immer f die gleiche Weise. 1. Schreiben Sie Ihr großes zweimal neben die anderen großen und Ihr kleines neben die anderen kleinen. 2. Nummerieren Sie nur die Linien, die Sie brchen, um ein großes zu bilden. Wählen Sie die Reihenfolge, in der Sie die Linien ch mit dem Stift ziehen. Schreiben Sie daneben ein großes in der Größe, die zu den Linien passt. 3. Nummerieren Sie nur die Linien, die Sie brchen, um ein kleines zu bilden. Wählen Sie die Reihenfolge, in der Sie die Linien ch mit dem Stift ziehen. Schreiben Sie daneben ein kleines in der Größe, die zu den Linien passt. 1. Sie lesen: Sie schreiben: u a 2. Nummerieren Sie die Linien für ein großes 3. Nummerieren Sie die Linien für ein kleines 3

4 Werkstattarbeit mit der Buchstabenfolge / Hier wird notiert, wie viel Zeit Sie für die fgaben in den verschiedenen Werkstattabteilungen gebrcht haben und wie gut etwas geklappt hat. 1. Das in die Hand nehmen Minuten: Schwierigkeit? 2. Das einprägen Minuten: Schwierigkeit? 3. Das hören Minuten: Schwierigkeit? 4. Das erkennen Minuten: Schwierigkeit? 5. Wörter mit lernen Minuten: Schwierigkeit? Abteilung 1 - Das / in die Hand nehmen Werkzeuge: Schere, Klebe, dickes Papier oder Pappe, Wolle, kurze Nadeln, ggf. Knete a) Seite an der gestrichelten Linie sschneiden und f dickes Papier kleben, den großen und den kleinen Buchstaben anmalen und sschneiden. b) Produkt zu den bisherigen Buchstaben in einen Beutel geben und ertasten: Ein Partner hält den Beutel, einer sucht mit geschlossenen gen das große und das kleine. Ein Partner sagt, ob es stimmt. Dann wird gewechselt. c) Die sgeschnitten Buchstaben als Vorlage für Fadenbuchstaben nehmen: mit Hilfe von Nadeln anpinnen. Sie können das ch kneten. Beispiel von Magda E.: Streichhölzer f Stofftuch 4

5 Abteilung 2 - Das / einprägen Werkzeuge: verschiedene Stifte, Papier, schöne Exemplare laminieren und fhängen - Malen Sie in dieser Abteilung möglichst viele Bilder, die Ihnen helfen, sich an das ssehen der Buchstabengruppe zu erinnern. In welchen Bildern kann man das wie in den Beispielen verstecken? In ge, spuff, fwärts, srufezeichen? Probieren Sie es ganz in Ruhe und versuchen Sie etwas zu malen, das Sie gerne ansehen mögen. Welche Wörter verstecken sich in den Beispielen? Abteilung 3 - Das / hören Werkzeuge: CD-Player, ggf. Kopfhörer, Stifte, Papier Hier spricht Ihnen eine Lehrperson die Wörter zu den Bildern lt vor. a) Malen Sie nur unter die Bilder einen Punkt, in denen am Anfang zu hören ist. b) Malen Sie unter die Bilder einen Punkt, in denen am Anfang, in der Mitte oder am Ende ein vorkommt, achten sie f die Position des Punktes: links, Mitte, rechts. a) b)

6 Abteilung 4 - Das / erkennen Werkzeuge: Buntstifte - In dieser Abteilung sehen Sie verschiedene Formen. Schen Sie gen hin: Manches ist ein, anderes nicht. Manchmal liegt das f der Seite oder f dem Rücken. Wer erkennt es trotzdem? Malen Sie alle mit Buntstift nach. Abteilung 5 - Wörter mit / lernen Werkzeuge: Schere oder kopierte (und laminierte) Wortkarten - Kennen Sie schon Wörter, die mit anfangen? Vielleicht s den Ltübungen? Hier sollen Sie sich mit Hilfe der Bilder einige Wörter einprägen, die Sie vielleicht ch in Ihrer Umgebung oft sehen. 6

7 7

8 Anhang Wörter s Abteilung 2: Welche Wörter stellen die Wortbilder dar? - genbre, ßen, f, sdruck Wörter s Abteilung 3: Diese Wörter spricht die Lehrperson / der Partner vor: - a) gust, Ameise, ge, Ordner, ssehen, fräumen Apfel, Eule, to, sbildung, a!, Europa - b) Euro, Ber, Salat, Schlch, Eile, St Barbeiter, Diabetes, Seife, Blut, Brt, Fr Wörter s Abteilung 5: Diese Wörter gehören zu den Bildkarten fheben fmachen fräumen smalen squetschen srutschen fgeschäumt sgetrocknet sbildung tomat a! gust shänge to s seinanderreißen 18 Wörter mit 8