Informationsveranstaltung zur Qualifikationsphase und den LK-Wahlen in der gymnasialen Oberstufe

Transkript

1 Informationsveranstaltung zur Qualifikationsphase und den LK-Wahlen in der gymnasialen Oberstufe Marlies Blaß-Terheyden Deutsch / Kunst / Textilgestaltung Koordinatorin Oberstufe Niels Westphal Mathematik / Sport Stv. Koordinator Oberstufe

2 Ablauf Grundsätze zur Fächerwahl in der gymnasialen Oberstufe Grundsätze zu Klausurverpflichtungen Grundsätze zu Abiturprüfungsfächern / Leistungskursen Hinweise zur Qualifikationsphase / zum Abitur Zeitplan der Laufbahnberatungen

3 Die gymnasiale Oberstufe Einführungsphase Versetzung 1. Jahr der Qualifikationsphase (Q1) 2. Jahr der Qualifikationsphase (Q2) Abiturprüfung Zulassung zum Abitur Ergebnisse Block II Block I Mittlerer Schulabschluss (Fachoberschulreife) Ergebnisse Block I Abiturzeugnis

4 Fächerwahl Schwerpunktsetzung Fremdsprachlicher Schwerpunkt mind. 2 FS (mind. 2 schriftlich) und mind. 1 NW Naturwissenschaftl. Schwerpunkt mind. 1 FS ( mind. 1 schriftlich) und mind. 2 NW (mind. 1 schriftlich) Folgekursprinzip (Ausnahmen: IP, VP, LI, ZK in GE / SW) Fächer können je nach Belegverpflichtung schriftlich oder mündlich belegt werden. Vertiefungskurse (Förderung bei Leistungsdefiziten) evt. in Q1 (E und M) Projektkurse (Begabtenförderung) in Q1 mit Bindung an Referenzfächer (Leistungskurs GE, CH, PH).

5 Projektkurse in der Q1 2-stündiger Jahreskurs Jahresnote am Ende der Q1 (Anrechnung im Umfang von 2 Grundkursen) Anbindung an ein Referenzfach (Leistungskurs CH/GE/PH) Abgrenzung von Lehrplaninhalten Abschlussleistung: Projektarbeit und Vorstellung Gruppenarbeiten im Rahmen der Abschlussleistung möglich Belegung entpflichtet von der Erstellung der Facharbeit

6 Aufgabenfelder und Fächer Aufgabenfeld I Aufgabenfeld II sprachlich-literarischkünstlerisch gesellschaftswissenschaftlich Aufgabenfeld III mathematisch - naturwissenschaftlich außerhalb der Aufgabenfelder Religion (Philosophie) Sport Deutsch Fremdsprachen (E, F, L, S, I) Kunst und Musik Vokalpraktischer / instrumentalpraktischer Kurs (nur Q1) Literatur (nur Q1) Geschichte (GE, GEF, GEE) Erdkunde Sozialwissenschaften (SW, SWF, SWE) Philosophie Mathematik Biologie Chemie Physik Vertiefungsfächer in Englisch, Mathematik (EF, evt. Q1) in Französisch (Pflichtbelegung in EF für bil. Abitur und ABIBAC) Projektkurse in Anbindung an ein Referenzfach (GE/CH/PH) (nur in der Q1) Die Einrichtung von Kursen ist abhängig vom Wahlverhalten der SuS

7 LuPO: Laufbahnberatungs- und Planungstool Oberstufe Laufbahnbeispiel

8 Qualifikationsphase (Q1/Q2) 2 Leistungskurse Mindestens 7 Grundkurse Durchschnittliche Stundenzahl in Q1/Q2: mind. 34 Wochenstunden Wochenstunden: Leistungskurse: 5 Grundkurse / Zusatzkurse: 3 Neueinsetzende Fremdsprachen: 4 Vertiefungskurse: 2 Projektkurse: 2

9 EF / Q1 / Q2 mind. 38 Kurse in Q1 und Q2 werden belegt (für die Zulassung zum Abitur) Gesamt-Stundenzahl in EF/Q1/Q2: mind. 102 Wochenstunden Beispiel 1 EF.1 EF.2 Q1.1 Q1.2 Q2.2 Q2.2 Summe Kurse Stunden 102 Durchschnitt 34 34

10 Q1 / Q2 - Laufbahnbeispiele Beispiel 1 EF.1 EF.2 Q1.1 Q1.2 Q2.2 Q2.2 Summe Kurse Stunden Durchschnitt Beispiel 2 EF.1 EF.2 Q1.1 Q1.2 Q2.2 Q2.2 Summe Kurse Stunden Durchschnitt Beispiel 3 EF.1 EF.2 Q1.1 Q1.2 Q2.2 Q2.2 Summe Kurse Stunden Durchschnitt 34 34

11 Klausurverpflichtungen Qualifikationsphase (Q1/Q2): die 4 Abiturfächer Deutsch Mathematik eine Fremdsprache (die neu einsetzende Fremdsprache immer) das Schwerpunktfach (eine weitere Fremdsprache oder eine Naturwissenschaft) Sonderregelung in Q2.2: Es werden nur noch im Abiturfach und in der neu einsetzenden Fremdsprache Klausuren geschrieben.

12 Abiturprüfungsfächer Aufgabenfeld I Aufgabenfeld II sprachlich-literarischkünstlerisch gesellschaftswissenschaftlich Aufgabenfeld III mathematisch - naturwissenschaftlich außerhalb der Aufgabenfelder Deutsch Fremdsprachen (E, F, L, S, I) Kunst Musik Geschichte (GE, GEF, GEE) Erdkunde Sozialwissenschaften (SW, SWF, SWE) Philosophie Mathematik Biologie Chemie Physik Religion 1. Aus jedem Aufgabenfeld muss mind. ein Fach Abiturprüfungsfach sein (KU/MU können das Aufgabenfeld I nicht alleine vertreten). 2. Zwei Fächer aus den Bereichen Deutsch, Fremdsprache oder Mathematik 3. Der 1. Leistungskurs muss Deutsch, eine fortgeführte Fremdsprache, Mathematik oder eine Naturwissenschaft sein.

13 Konsequenzen (2 Fächer aus D, FS, M) Aufgabenfeld I Aufgabenfeld II sprachlich-literarischkünstlerisch gesellschaftswissenschaftlich Aufgabenfeld III mathematisch - naturwissenschaftlich außerhalb der Aufgabenfelder Deutsch Fremdsprachen (E, F, L, S, I) Kunst Musik Geschichte (GE, GEF, GEE) Erdkunde Sozialwissenschaften (SW, SWF, SWE) Philosophie Mathematik Biologie Chemie Physik Religion Folgende Kombinationen bei den Abiturprüfungsfächern sind (unabhängig von der Wahl als LK oder GK) nicht möglich: 2 Naturwissenschaften (BI/CH/PH) Kunst + Naturwissenschaft (BI/CH/PH)

14 Konsequenzen (2 Fächer aus D, FS, M) Aufgabenfeld I Aufgabenfeld II sprachlich-literarischkünstlerisch gesellschaftswissenschaftlich Aufgabenfeld III mathematisch - naturwissenschaftlich außerhalb der Aufgabenfelder Deutsch Fremdsprachen (E, F, L, S, I) Kunst Musik Geschichte (GE, GEF, GEE) Erdkunde Sozialwissenschaften (SW, SWF, SWE) Philosophie Mathematik Biologie Chemie Physik Religion Folgende Abiturfach-Wahlen bedingen Mathematik als Abiturfach: die Wahl von Kunst die Wahl von Religion die Wahl von zwei Fremdsprachen die Wahl von zwei Gesellschaftswissenschaften

15 Leistungskurse am Pascal-Gymnasium Aufgabenfeld I Aufgabenfeld II sprachlich-literarischkünstlerisch gesellschaftswissenschaftlich Aufgabenfeld III mathematisch - naturwissenschaftlich außerhalb der Aufgabenfelder Deutsch Fremdsprachen (E, F, S8, L8) Kunst Musik Geschichte (nur auf deutsch) Erdkunde Sozialwissenschaften (nur auf deutsch) Philosophie Mathematik Biologie Chemie Physik Religion Die Einrichtung der Leistungskurse ist abhängig vom Wahlverhalten der SchülerInnen Kooperation mit 4 weiteren Gymnasien möglich (nur Leistungskurse)

16 Leistungskurse am Pascal-Gymnasium Fach mit Anzahl der LK Abitur 2014 Abitur 2015 Abitur 2016 Abitur 2017 Deutsch (+1*) 1 Englisch Französisch Spanisch Kunst 1* 1 1 1* Geschichte 1 1* 1* 1 Erdkunde Sozialwissenschaften (+1*) Mathematik Biologie (+1*) 2 Physik * Chemie Die Einrichtung von Kursen ist abhängig vom Wahlverhalten der SchülerInnen * als Kooperations-Leistungskurs

17 Einbringungsverpflichtung für das Abitur Fach Q1.1 Q1.2 Q2.1 Q2.2 Deutsch x x x x Fremdsprache x x x x KU/MU/IP/VP/LI x x Gesellschaftswissenschaft (GE/EK/SW/PL) x x x x Geschichte ZK ZK Sozialwissenschaften ZK ZK Religion (PL als Ersatzfach) x x Mathematik x x x x Naturwissenschaft (PH/CH/BI) x x x x Sport x x x x Schwerpunktfach (weitere Fremdsprache oder Naturwissenschaft) x x x x

18 Zulassung zum Abitur - Leistungsdefizite Definition: Leistungsdefizit = Halbjahresnote mit weniger als 5 Punkten Bei Einbringung von Kursen: Kursen: 7 Defizite 8 Defizite Höchstens 3 Leistungskurs-Defizite Kein einzubringender Kurs darf mit 0 Punkten abgeschlossen werden. In Block I müssen mindestens 200 Punkte erreicht werden.

19 Berechnungsgrundlagen für die Abiturnote Bereich Beschreibung Berechnung Hinweise Block I (Q1/Q2) Block II (Abiturprüfung) Gesamtergebnis normierte Punktsumme aus allen eingebrachten Halbjahresergebnissen Punktsumme aus den Gesamtergebnissen in den Prüfungsfächern in 5-facher Wertung Abiturnote E I = P GK + (P LK 2) A GK + (A LK 2) 40 mind. 35 max. 40 Kurse sind einzubringen, höchstens 7 oder 8 Defizite. E II = (P LK1 + P LK2 + P AB3 + P AB4 ) 5 Mündliche Nachprüfungen (LK1, LK2 oder AB3) können die Ergebnisse verändern Note = E I + E II 180 P = eingebrachte Punkte A = Anzahl der eingebrachten Kurse [ Punkte] Maximal zwei Ergebnisse unter 5 Punkte, davon höchstens ein LK [ Punkte] E I + E II = Gesamtpunktzahl aus Block I und Block II [ Punkte]

20 Berechnungsgrundlagen für die Abiturnote Abitur- Prüfung LK 16,7% LK-Bereich* 24,8% Abitur- Prüfung GK 16,7% GK-Bereich* 41,9% * bei 35 eingebrachten Kursen

21 Berechnungsgrundlagen für die Abiturnote

22 Berechnungsgrundlagen für die Abiturnote

23 Stundenplanraster der Q1/Q2 Stunde Zeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag 1. Stunde 07:50 08:35 2. Stunde 08:40 09:25 3. Stunde 09:40 10:25 4. Stunde 10:30 11:15 5. Stunde 11:30 12:15 6. Stunde 12:20 13:05 7. Stunde 14:00 14:45 8. Stunde 14:50 15:35 9. Stunde 15:45 16: Stunde 16:30 17:15

24 Laufbahnberatung am Pascal-Gymnasium Beschreibung Termin Informationsveranstaltung für die Eltern der JgSt. 9 Februar 2015 Individuelle Beratungsgespräche mit den SuS der JgSt. 9 Februar April 2015 Abschluss der Wahlen für die EF 2015/2016 Osterferien 2015 Umwahl zur EF.2 Weihnachtsferien 2015 Informationsveranstaltung zur Qualifikationsphase und zu den LK-Wahlen für die Schuljahre 2016/17 und 2017/18 Februar 2016 Abschluss der Wahlen (inkl. LK) für die Q1 2016/2017 März/April 2016 Umwahl zur Q2 Juni 2017 Individuelle Beratungsgespräche mit den SuS bzgl. möglicher Nachprüfungen im Abitur Juni 2018

25 Kontakt Jahrgangsstufenleitung: Saskia Lankford Daniel Kohle Oberstufenleitung: Marlies Blaß-Terheyden Niels Westphal Daniel Kohle Infoboards der Oberstufe: Service

26 Informationsveranstaltung zur Qualifikationsphase und den LK-Wahlen in der gymnasialen Oberstufe

27 GEF/GEE/SWF/SWE als Abiturfach Möglichkeit der Anhebung der Niveaustufe des GeR (Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen) bei Schülern mit einem Sachfach (belegt von EF.1 bis Q2.2) in einer fortgeführten Fremdsprache (F oder E) Voraussetzungen: F oder E als Abiturfach (LK oder AB3 oder AB4) GEF/GEE/SWF/SWE als Abiturfach (AB3 oder AB4) Abiturprüfungsnote in beiden Fächern: mind. 5 Punkte Durchschnitt der Q1 und Q2 in beiden Fächern: mind. 5 Punkte Zusätzliche Anerkennung der Leistungen auf dem Abiturzeugnis Sprachreferenzniveau C1 des GeR (anstatt B2/C1) Bemerkung bzgl. umfassender und vertiefter Sprachkompetenz

28 CertiLingua - Voraussetzungen Sprachkompetenz: Zwei fortgeführte Fremdsprachen von EF.1 bis Q2.2 (Notendurchschnitt: mind. 10 Punkte) Bilinguale Fachkompetenz: Mind. ein Sachfach (GEF oder GEE oder SWF oder SWE) von EF.1 bis Q2.2 (Notendurchschnitt: mind. 10 Punkte) Europäische und internationale Handlungskompetenz: Nachweis europäischer und internationaler Kompetenzen durch unterrichtliche Angebote Teilnahme an einem europäischen / internationalen, mehrtägigen Begegnungsprojekt in der Sek. II (= Einführungs- oder Qualifikationsphase) Dokumentation (inkl. einer Reflexion) dieses Projektes in einer der beiden Fremdsprachen auf dem Niveau der Sek. II certilingua@pascal-gym.de

29 Französisch-bilinguales Abitur und ABIBAC Bedingungen Französisch-bilinguales Abitur: EF.1 EF.2: GK Französisch und Vertiefungskurs Französisch (VTF-F) Q1.1 Q2.2: LK Französisch EF.1 Q2.2: GEF oder SWF (jeweils schriftlich) Ein bilinguales Sachfach als Abiturprüfungsfach: GEF als AB3 oder AB4 (ab EF schriftlich) SWF als AB4 (ab EF schriftlich)

30 Französisch-bilinguales Abitur und ABIBAC Bedingungen ABIBAC: EF.1 EF.2: GK Französisch und Vertiefungskurs Französisch (VTF-F) Q1.1 Q2.2: LK Französisch EF.1 Q2.2: GEF und SWF (jeweils schriftlich) GEF als 3. Abiturprüfungsfach (AB3) SWF optional als 4. Abiturprüfungsfach (AB4) Mündliche Zusatzprüfung auf Französisch (mit franz. Prüfer/in) nach Abschluss aller deutschen Abiturprüfungen

31 CertiLingua / franz.-bil. Abitur / ABIBAC CertiLingua: Andrea Koziol (Englisch / Geschichte) Christine Wessel-Heitmann (Englisch / Sozialwissenschaften) certilingua@pascal-gym.de Französisch-bilinguales Abitur / ABIBAC: Angela Voges (Französisch / Deutsch) Eva Triebel (Französisch / Sozialwissenschaften) abibac@pascal-gym.de