Fortbildungen der IHK Ostbrandenburg im Rahmen der Bildungsinitiative Haus der kleinen Forscher 2016

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1 Fortbildungen der IHK Ostbrandenburg im Rahmen der Bildungsinitiative Haus der kleinen Forscher 2016 t dem Netzwerk Haus der kleinen Forscher unterstützt die Industrie- und Handelskammer (IHK) Einrichtungen der Elementar- und Primarbildung in Ostbrandenburg, Kinder bzw. Schüler/-innen für Naturwissenschaften, Mathematik und Technik sowie für das Experimentieren und Forschen zu begeistern. Dafür werden dem pädagogischen Personal von Kitas, Horten und Grundschulen regelmäßig eintägige Workshops ( Uhr) nach dem Konzept der Stiftung Haus der kleinen Forscher ( angeboten. In den Weiterbildungen wird vor allem viel geforscht, das eigene Handeln reflektiert und Erfahrungen ausgetauscht. Fast jeder Workshop hat zusätzlich auch jeweils einen besonderen pädagogischen Schwerpunkt. e Fortbildungsthemen und die Materialien der Stiftung Haus der kleinen Forscher berücksichtigen sowohl an die Grundsätze der elementaren Bildung als auch die Inhalte der Lehrpläne in den Grundschulen. Fast alle Workshops für pädagogische Fachkräfte von Drei- bis Zehnjährigen sind vom Brandenburger Bildungsministerium in der Vergangenheit als Lehrkräftefortbildung anerkannt. Ein Antrag für die Weiterbildungen 2016 (s.u.) ist gestellt. Tandems von Kita-/ Horterzieher/-innen und Grundschullehrer/-innen sind herzlich willkommen. Workshops für Kita-/Horterzieher-innen und Grundschullehrkräfte Forschen mit Wasser (Einführungsworkshop): Wasser bietet vielfältige Anknüpfungspunkte an unsere Alltagswelt. Kinder beschäftigen sich gerne mit dem nassen Element, so dass sich hier eine Vielzahl von Gelegenheiten zum Forschen und Entdecken bieten sowohl für Mädchen und Jungen im Kita- als auch für Kinder im Grundschulalter. Wasser ist allgegenwärtig: Wir trinken es, waschen uns damit, es regnet auf uns herab oder fließt als Fluss an uns vorbei. Wie wird Wasser wahrgenommen? Wie sieht Wasser aus, wie fühlt es sich an? Kann man es auch hören, schmecken oder gar riechen? Beim Forschen kommen alle Sinne zum Einsatz. Im Workshop Forschen mit Wasser erhalten Sie Anregungen, wie Sie gemeinsam mit den Kindern das Element Wasser auf vielfältige Weise entdecken und erforschen können, indem Sie die Mädchen und Jungen bei ihren individuellen Vorerfahrungen abholen und ihre Neugier und Begeisterung aufnehmen. Praktische Beispiele zeigen Ihnen, wie Sie gemeinsam mit den Mädchen und Jungen Wasser in seinen drei Aggregatzuständen fest, flüssig und gasförmig erleben können. Weitere Entdeckungen umfassen besondere Eigenschaften wie etwa die Oberflächenspannung des Wassers oder die Löslichkeit von Stoffen in Wasser. In der Fortbildung lernen Sie den pädagogischen Ansatz der Stiftung Haus der kleinen Forscher kennen und setzen sich mit Ihrem eigenen Verhältnis zu den Bereichen Naturwissenschaften, Mathematik und Technik auseinander. Darüber hinaus erhalten Sie einen Einblick in die Grundlagen von Denk- und Lernprozessen bei Kindern und überlegen gemeinsam mit den anderen Teilnehmenden, wie die methodisch-didaktischen Anregungen der Stiftung anhand des Themas Forschen mit Wasser in den Alltag Ihrer Einrichtung integriert werden können. (Abkürzung im Kalender: Wasser ) Schwedt Frankfurt (Oder) Rüdersdorf Eberswalde Forschen mit Luft (Vertiefungsworkshop): Luft ist nicht nichts. Es ist toll, sie zu entdecken und mit ihr zu spielen. Luft ist aufregend vielseitig: Sie weht, pfeift und treibt an, sie trägt und drückt, sie transportiert und lässt nge fliegen, man kann sie einfangen und sogar mit ihr musizieren. Und sie umgibt uns immer und überall. Kann man Luft sichtbar machen? Wieso kleben Saugnäpfe? Wie unterscheiden sich warme und kalte Luft? Wie viel Luft haben wir in der Lunge? Der Workshop Forschen mit Luft bietet Ihnen Anregungen, wie Sie gemeinsam mit den Kindern verschiedene Eigenschaften der Luft spielerisch entdecken und erforschen können. e vorgeschlagenen Ideen ermöglichen es gemeinsam den Kindern, erste Grunderfahrungen zu sammeln, und zeigen unterschiedliche Wege, einfache physikalische Phänomene kennenzulernen. Sie erforschen Luftphänomene und reflektieren dabei den Prozess des Forschens anhand der einzelnen Schritte der Methode Forschungskreis. Zudem befassen Sie sich mit der Frage, wie Sie gemeinsam mit den Kindern über das Lernen reflektieren können. Ein Schwerpunkt liegt dabei auf der Reflexion der Wirkung von Fragen beim Forschen. (Abk.: Luft ) Strausberg Eberswalde Frankfurt (oder)

2 2 Forschen mit Sprudelgas: Das Gas Kohlenstoffdioxid blubbert in Sprudelwasser und in der Limonade. Es entsteht beim Auflösen von Brausetabletten in Wasser oder beim Lutschen von Brausebonbons auf der Zunge. Auch beim Backen ist es wichtig, denn es sorgt dafür, dass der Teig von Kuchen, Brot und Brötchen viele kleine Poren bekommt und so aufgelockert wird. Neben dem Sprudelgas finden sich in unserem Alltag noch viele weitere chemische Stoffe, deren Eigenschaften mit Kindern leicht erkundet werden können. Was ist Chemie? Welche Rolle spielt sie in unserem Leben und wo begegnen wir ihr im Alltag? Wie kann man Sprudelgas selbst herstellen? Wofür kann man es benutzen? Der Themenworkshop Forschen mit Sprudelgas bietet Ihnen exemplarische Vorschläge, wie Sie gemeinsam mit den Kindern im Kita- und Grundschulalter die Eigenschaften des Sprudelgases Kohlenstoffdioxid entdecken und erforschen können. e vorgeschlagenen Ideen ermöglichen basale Grunderfahrungen und zeigen unterschiedliche Wege, einfache chemische Phänomene kennen zu lernen und sich näher damit zu beschäftigen. Pädagogisch vertiefend widmet sich der Workshop der sprachlichen Bildung. Exemplarisch wird dabei für das Entdecken und Erforschen von Sprudelgas gezeigt, dass Forschen und Sprechen immer auch zusammen gehören und dass sich naturwissenschaftliche und sprachliche Förderung besonders gut miteinander verbinden lassen. (Abk.: Sprudelgas ) Frankfurt (Oder) Schwedt NEUER TERMIN Forschen zu Klängen und Geräuschen: Wir sind ständig von vielen Klängen und Geräuschen umgeben. Kinder interessieren sich sehr für die verschiedenen akustischen Phänomene, die sie selbst produzieren oder in ihrer Umgebung wahrnehmen können: Morgens klingelt der Wecker, beim Frühstück läuft das Radio, auf dem Weg zur Kita oder Schule hören die Mädchen und Jungen unterschiedlichste Geräusche im Straßenverkehr oder lauschen dem Vogelgezwitscher. Kann man Geräusche unter Wasser hören? Wie kann man Geräusche leiser oder lauter machen? Kann man akustische Schwingungen fühlen? Im Themenworkshop Forschen zu Klängen und Geräuschen bieten wir Ihnen exemplarische Vorschläge, wie Sie gemeinsam mit Kindern im Kitaund Grundschulalter Phänomene der Akustik entdecken und erforschen können. e vorgeschlagenen Ideen ermöglichen den Kindern Grunderfahrungen und zeigen unterschiedliche Wege, ein akustisches Phänomen kennen zu lernen und sich näher damit zu beschäftigen. Zudem wird auf gemeinsames und altersübergreifendes Lernen und die Ko-Konstruktion innerhalb von Kindergruppen (Peergroups) eingegangen. Es wird darüber reflektiert, wie Sie als Moderation des Lernprozesses Kindergruppen begleiten, ihnen Anregungen geben und Impulse setzen. (Abk.: Akustik ) Frankfurt (Oder) Forschen zu Strom und Energie - Als Lernbegleitung Bildungspartner einbinden: Energie begegnet uns in vielen Formen, z. B. als Licht, Wärme und Bewegung. Das Besondere an ihr ist ihre Wandelbarkeit vor allem elektrische Energie können wir so prima für uns nutzbar machen. Unser heutiger Alltag ist daher geprägt von elektrischen Geräten, von denen viele auch von Kindern selbständig genutzt werden. Woran erkennt man, ob etwas mit Strom betrieben wird? Was macht eigentlich ein Schalter? Was leitet Strom und was nicht? Wie viel Energie steckt in unserem Körper, in der Sonne oder im Wind? Der Themenworkshop Forschen zu Strom und Energie bietet Ihnen exemplarische Vorschläge, wie Sie gemeinsam mit den Kindern im Kita- und Grundschulalter verschiedene Phänomene rund um Strom und Energie entdecken und erforschen können. Sie entdecken die Energie in Sonne, Wärme, Wind und Muskelkraft und machen Grunderfahrungen zu einfachen Stromkreisen. Im Vordergrund steht ein gemeinsames Bildungsverständnis in Kita, Hort und Grundschule. Es werden konkrete Ideen gesammelt, wie Familien als Bildungspartner in die Arbeit an den verschiedenen Lernorten einbezogen werden können. (Abk.: Strom ) Eberswalde NEUER TERMIN Prenzlau Mathematik in Raum und Form entdecken - Als Lernbegleitung das mathematische Denken unterstützen: Der Parkettboden im Wohnzimmer, die Pyramide in Ägypten oder der Fliesenspiegel im eigenen Badezimmer. Was haben diese nge gemeinsam? Alltäglich umgibt uns die Mathematik in Form von Mustern und Strukturen, geometrischen Figuren und dreidimensionalen Körpern. Gehen Sie diesen mathematischen Phänomenen auf dem Grund und erkennen Sie, wie viel Spaß Mathematik machen kann. Im Themenworkshop Mathematik in Raum und Form entdecken erfahren Sie konkrete Umsetzungsideen, wie Sie Mathematik für Kinder erfahrbar machen können. Ergänzend lernen Sie, wie Kinder ihr visuelles und räumliches

3 3 Vorstellungsvermögen entwickeln. Sie diskutieren Möglichkeiten, die individuellen Entwicklungsstände der Kinder einzuschätzen und sie durch geeignete Impulse in ihrer mathematischen Kompetenzentwicklung zu unterstützen. Während des Workshops erarbeiten Sie mit den anderen Teilnehmerinnen und Teilnehmern, wie Sie mathematische Lerngelegenheiten erkennen und die Situation pädagogisch nutzen können, um Kinder in ihrer Entwicklung optimal zu begleiten. Viele praktische Elemente werden Sie selbst ausprobieren. (Abk.: Mathe ) Frankfurt (Oder) Angermünde Rüdersdorf Forschen zu Wasser in Natur und Technik - Als Lernbegleitung Inklusion gestalten: Wasser ist integraler Bestandteil unserer Erfahrungswelt. So begegnen wir dem Wasser ständig in unserem Alltag: Wir putzen uns damit morgens die Zähne, kochen anschließend Kaffee, waschen die Wäsche oder stehen unter der Dusche. Wasser kommt jedoch nicht nur aus dem Hahn! Welchen Weg nimmt es eigentlich bis dahin und wo kommt es her? Wo steckt das Wasser in Luft und Boden? Wo steckt es auch in uns Menschen? Was gibt es alles an einem See oder am Meer zu entdecken? Warum schwimmen schwere Schiffe, wie schwimmen Enten und Frösche? Und auf welche Weise können wir die Kraft des Wassers für uns nutzen? e Fortbildung Forschen zu Wasser in Natur und Technik zeigt Ihnen die vielfältigen Bezüge des Wassers zu unserem Alltag auf. e Erfahrungen aus dem ersten Workshop zum Thema Wasser werden aufgegriffen und in einen größeren Zusammenhang gestellt, indem die naturwissenschaftlichen Phänomene aus dem Bereich Wasser mit dem Weltwissen und technischen Anwendungen verknüpft werden. Begleitend wird das Thema Inklusion aufgegriffen. e Fortbildung thematisiert die Möglichkeiten, den pädagogischen Alltag (auch beim gemeinsamen Entdecken und Forschen) so zu gestalten, dass jedes Kind die Chance bekommt, sich gleichberechtigt zu beteiligen unabhängig von individuellen Fähigkeiten, ethnischer wie sozialer Herkunft, Geschlecht oder Alter. (Abk.: Wasser N+T ) Eisenhüttenstadt Rüdersdorf Angermünde Eberswalde NEU: Technik Kräfte und Wirkungen : In diesem Workshop erkunden Sie grundlegende Kräfte und ihre Wirkungszusammenhänge aus dem Bereich der Mechanik, wie z. B. Reibung, Hebelkraft, Fliehkraft, Federkraft, Trägheit, Schwerkraft oder Gleichgewicht und nutzen ihr so gewonnenes Wissen für eigene Konstruktionen und Anwendungen. ese Kräfte und Wirkungen spielen sowohl in der Technikwissenschaft als auch in den Naturwissenschaften eine zentrale Rolle, die jeweilige Perspektive ist jedoch eine grundsätzlich Andere. Aus naturwissenschaftlicher Sicht fragen wir nach dem Warum und forschen auf der Suche nach Erkenntnis wir wollen die Regeln und Zusammenhänge dieser Kräfte verstehen. Aus technischer Sicht wollen wir diese Regeln und Zusammenhänge für uns nutzen, unser Ziel ist die Anwendung, die Erfüllung eines ganz bestimmten Zwecks oder die Lösung eines konkreten Problems. Im Workshop werden sich die pädagogischen Fach- und Lehrkräften daher auch mit den Gemeinsamkeiten und Unterschieden zwischen Technik und Naturwissenschaften beschäftigen. e Workshop-Teilnehmerinnen und Teilnehmer lernen außerdem bewährte Methoden der Technikdidaktik kennen, insbesondere die Konstruktionsaufgabe, die Fertigung, das technische Experiment und die Analyse. Was sind die Charakteristika dieser Methoden, welche technikbezogenen Denk- und Handlungsprozesse fordern und fördern sie bei den Kindern, und wie kann man konkrete Praxisideen entsprechend gestalten und variieren, damit sie diesen Methoden gerecht werden? (Abk.: Technik K+W ) Wriezen Eisenhüttenstadt Eberswalde Templin Beeskow NEU: Forschen zu Licht, Farben, Sehen Optik entdecken: In dieser Fortbildung haben Sie die Gelegenheit, gemeinsam mit anderen ein eigenes Projekt zum Thema Licht, Farben und Sehen zu entwickeln. Sie bekommen die Zeit und den Raum, Ihren eigenen Forschungsprozess zu gestalten: vom Themeneinstieg bis zum Forschungsvorhaben Sie finden Ihre Frage und suchen gemeinsam mit anderen

4 4 nach Antworten. Erkunden Sie beispielsweise bunte scolichter, gespiegelte Welten, dunkle Schattenreiche oder die Farben der Natur! Reflektieren Sie in der Gruppe, wie Sie das Erlebte auf Ihre eigene Arbeit übertragen und die Kinder in Projekten zum Thema begleiten können. e vollständig überarbeiteten Materialien für die Arbeit mit Kindern im Kita- und Grundschulalter bieten die Möglichkeit, in alle Teilbereiche der Optik hinein zu schnuppern, spannende Versuche kennenzulernen und viel Wissenswertes über die naturwissenschaftlichen Hintergründe zu erfahren. (Abk.: Optik ) Frankfurt (Oder) Strausberg Prenzlau Mo Fürstenwalde Astronomie Mond, Erde und Sonne: eser Workshop außerhalb der Bildungsinitiative Haus der kleinen Forscher wird in Angermünde von der IHK in Kooperation mit der Sternwarte des Ortsvereins Greiffenberg und des Carl-Friedrich-Gauß-Gymnasiums in Frankfurt (Oder) durchgeführt. Er bietet für pädagogische Fachkräfte von 3-10Jährigen Kindern eine erste Einführung in das Thema "Astronomie" mit dem Fokus auf die drei Himmelskörper Mond, Erde und Sonne. Es werden anschauliche und kindgerechte Materialien, Modelle und Rollenspiele vorgestellt, hergestellt und erprobt. Ein Besuch der Sternwarte bzw. des Planetariums und eines Fachvortrags ist in den Workshop eingeplant. (Abk.: Astronomie ) Angermünde-Sternwarte Frankfurt (Oder) Angermünde-Sternwarte Workshop Zeitreise: Kein uns bekanntes Lebewesen hat ein Sinnesorgan für die Zeit. Zeit hat keinen Anfang und kein Ende, und nicht einmal die Physik kann erklären, was genau Zeit eigentlich ist. Dennoch ist Zeit ein wichtiger Bestandteil unseres Alltags. Auf der Grundlage der lernpädagogischen Ansätze der Initiative Haus der kleinen Forscher bietet der Workshop eine spontane und konstruktive Arbeitssituation an, welche die pädagogischen Fach- und Lehrkräfte anregt, eine kreative und multiperspektivische Sicht auf das Phänomen Zeit zu gewinnen, ihre eigenen Ideen und Assoziationen zum Thema Zeitreise zu entwickeln und diese spontan in Form dreidimensionaler Objekte zu bauen. (Abk. Zeitreise ) Fürstenwalde Schwedt Forschen mit Magneten Als Lernbegleitung Forschungsprozesse unterstützen: Magnete sind im wahrsten Sinn des Wortes anziehend auch schon für sehr junge Kinder! Wie kann man die magnetischen Anziehungskräfte sichtbar machen? ese Frage bietet einen hervorragenden Ansatzpunkt, um den Forschungsprozess mit jungen Kindern in Gang zu setzen, ihr Vorgehen zu beobachten und richtig zu begleiten. Probieren Sie es aus, tauschen Sie sich aus und holen Sie sich praktische Tipps. (Abk. Magnete ) Frankfurt (Oder) Eberswalde Kosten: 25,00 EUR/Teilnehmer/in (darin enthalten sind i.d.r. auch ein Experimentierkartenset/Einrichtung und ggf. eine Themenbroschüre). e Kosten werden nach dem Besuch der Fortbildung in Rechnung gestellt. Anmeldung Bitte melden Sie sich unter folgender Adresse zu den Workshops an: oder telefonisch (falls kein Internet vorhanden) bei der IHK Ostbrandenburg unter Tel.: 0335/

5 5 VERANSTALTUNGSADRESSEN IHK Ostbrandenburg Puschkinstr. 12 b, Haus C (Bildungszentrum), Raum Frankfurt (Oder) IHK Ostbrandenburg, Geschäftsstelle Eberswalde Heegermühler Str. 64, 3. OG Eberswalde Arcelorttal Eisenhüttenstadt GmbH Werkszentrum, Werkstraße 1, beim Haupteingang melden Eisenhüttenstadt Autohaus Siegfried Erkner & Sohn GmbH Schulstr Rüdersdorf BHW Beeskow Holzwerkstoffe GmbH Radinkendorfer Str Beeskow E.DIS AG Langewahler Straße Fürstenwalde/Spree EWE Energie AG, Tagungszentrum Fischerkietz Strausberg MIB Märkische Ingenieur Bau GmbH Ratsstraße Wriezen Angermünde OT Ortsverein Greiffenberg, Sternwarte Burgstr Greiffenberg Städtische Werke Angermünde GmbH Berliner Str Angermünde PCK Raffinerie GmbH Passower Chaussee 111, Haupteingang, Straße H Schwedt/Oder Stadtwerke Prenzlau GmbH Goethestr. 2b, Wasserwerk Prenzlau Zweckverband Wasserversorgung und Abwasserentsorgung Prenzlauer Allee 27 a Templin