Fortbildungen AutismusTherapieZentrum Bonn/Siegburg

Transkript

1 Fortbildungen 2014 AutismusTherapieZentrum Bonn/Siegburg

2 Seminar Nr.1 Frühkindlicher Autismus und Schule ReferentInnen: Sascha Knorr, Dipl. Heilpädagoge Kinder und Jugendliche mit einem Frühkindlichen Autismus verfügen über sehr unterschiedlich entwickelte kommunikative Fähigkeiten. Ihre kognitiven Möglichkeiten sind mehr oder weniger beeinträchtigt. Häufig zeigen sie eine Vielzahl von Stereotypien, fremd- und autoaggressiven Verhaltensweisen. Dies führt, in Kombination mit den beeinträchtigten sozialen Interaktionsmöglichkeiten, zu einer besonderen Herausforderung im schulischen Kontext. Ziel der Fortbildung ist es, aufgrund des erarbeiteten Wissens, gemeinsam förderliche Strategien (z.b. TEACCH, Social Stories ) zu entwickeln, die die Gestaltung des Schulalltags verbessern. Die Fortbildung richtet sich sowohl an Fachleute, als auch an Eltern und Interessierte. Temin: Freitag , 9:00 Uhr Uhr Achtung: diese Veranstaltung wurde verschoben auf Montag, den

3 Seminar Nr.2 Strukturierungs- und Visualisierungshilfen nach dem TEACCH-Ansatz im Alltag (Teil 1) ReferentInnen: Sascha Knorr, Dipl. Heilpädagoge Ziel der Fortbildung ist es, den Teilnehmern die Grundsätze des TEACCH- Ansatzes praxisnah zu vermitteln. Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen zeigen häufig Schwierigkeiten in der Handlungsplanung und Selbstorganisation. Verbale Informationen können oft nicht sinnvoll umgesetzt werden, weshalb die Alltagsfertigkeiten zusätzlich beeinträchtigt werden und es zu wiederkehrenden Konflikten kommen kann. Wie Strukturierungs- und Visualisierungshilfen nach dem TEACCH-Ansatz sinnvoll und hilfreich im Alltag eingesetzt werden können, soll in dieser Fortbildung vermittelt werden. Dazu werden die wichtigsten Strategien und Leitgedanken des TEACCH- Ansatzes theoretisch vorgestellt und anhand von praktischen Beispielen exemplarisch näher gebracht. Die Fortbildung ist ein Einführungsseminar und richtet sich an Eltern, Familienangehörige, ErzieherInnen, LehrerInnen, IntegrationshelferInnen und MitarbeiterInnen aus Werkstätten sowie Interessierte, die die Grundlagen des TEACCH-Ansatzes kennenlernen möchten. Montag , 9.00 Uhr Uhr

4 Seminar Nr.3 Das Asperger-Syndrom und Schule ReferentInnen: Sascha Knorr, Dipl. Heilpädagoge Das Asperger-Syndrom, als eine Form der Autismus-Spektrum-Störungen ist einerseits gekennzeichnet von einer scheinbar normalen kognitiven und sprachlichen Entwicklung und andererseits von unterschiedlich stark ausgeprägten sozialen Schwierigkeiten. So besteht im schulischen Alltag z.b. ein Unterstützungsbedarf im sozialen Handeln aber auch in der Selbstorganisation. In der Fortbildung geht es darum, in einer Theorie-Praxis-Verknüpfung Hintergrundinformationen (Erscheinungsformen, Diagnostik, Erklärungsmodelle) zu vermitteln, Strategien vorzustellen und gemeinsam zu entwickeln, die das schulische Miteinander verbessern können. Die Fortbildung richtet sich sowohl an Fachleute, als auch an Eltern und Interessierte. Montag, , 9:00 Uhr 17:00 Uhr

5 Seminar Nr.4 Diagnostik von Autismus-Spektrum-Störungen ReferentIn: Dr. Inés von der Linde, Leiterin ATZ Bonn + Siegburg, Diplom-Psychologin, Psychologische Psychotherapeutin (VT) Themenüberblick: Störungsbilder und Leitsymptomatik Klassifikation und Diagnosekriterien Begleitsymptomatik Komorbidität Differenzialdiagnose/Diagnostische Problemsituationen Erklärungsansätze Diagnostischer Prozess und diagnostische Instrumente Bedeutung einer Diagnose Das Seminar richtet sich an Fachleute. Die Akkreditierung der Veranstaltung bei der Psychotherapeutenkammer NRW mit 10 Fortbildungspunkten wird beantragt. Freitag , 9:00 Uhr 16:00 Uhr

6 Seminar Nr.5 Strukturierungs- und Visualisierungshilfen nach dem TEACCH-Ansatz im Alltag (Teil 2) ReferentInnen: Sascha Knorr, Dipl. Heilpädagoge In dieser Fortbildung soll das Wissen über die Grundlagen des TEACCH- Ansatzes vertieft und erweitert werden. Die konkrete lösungsorientierte Fallarbeit stellt dabei den Hauptbestanteil des Seminars dar. Eigene Fallbeispiele der Seminarteilnehmer sind ausdrücklich erwünscht. Das Seminar richtet sich an Teilnehmer aus dem 1.Teil der Fortbildung Strukturierungs- und Visualisierungshilfen nach dem TEACCH-Ansatz im Alltag und Personen, die bereits grundlegende Kenntnisse über den TEACCH Ansatz mitbringen. Montag , 9.00 Uhr Uhr

7 Seminar Nr.6 Asperger-Syndrom & "High-functioning"-Autismus ReferentIn: Dr. Inés von der Linde, Leiterin ATZ Bonn + Siegburg, Diplom Psychologin, Psychologische Psychotherapeutin (VT) Autismus-Spektrum-Störungen zeichnen sich durch eine sehr große Bandbreite der Symptomatik aus. Das Seminar geht schwerpunktmäßig auf diejenigen Störungsbilder des Autismus-Spektrums ein, die mit einer weitestgehend regelgerechten kognitiven und sprachlichen Entwicklung einhergehen. Die teilweise großen Diskrepanzen zwischen bestehende Fähigkeiten oder Stärken einerseits und störungsbedingten Beeinträchtigungen anderseits sind für des Umfeld oft schwer einzuordnen und belasten den Alltag von Betroffenen und deren Familien teils stark. Die Symptomatik wird beschrieben und Erklärungsansätze für ein besseres Verständnis vorgestellt. Prinzipien eines unterstützenden und förderlichen Umgangs werden davon abgeleitet. Dabei steht die Prävention von problematischem Verhalten im Vordergrund. Daneben sollen auch Wege aufgezeigt werden, bestehende schwierige Verhaltensweisen zu verändern. Das Seminar richtet sich sowohl an Fachleute, als auch an Eltern und Interessierte. Die Akkreditierung der Veranstaltung bei der Psychotherapeutenkammer NRW mit 10 Fortbildungspunkten wird beantragt. Montag , 9:00 Uhr 16:00 Uhr

8 Seminar Nr.7 Gruppentraining bei Autismus-Spektrum-Störungen ReferentInnen: Eva Cella, Diplom-Heilpädagogin, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin i. A. Karen Halbritter, Diplom-Heilpädagogin, systemische Therapeutin Gruppentherapeutische Angebote ermöglichen Kindern und Jugendlichen mit Autismus-Spektrum-Störungen soziale Kompetenzen im strukturierten Setting zu erlernen und im Kontakt mit Gleichaltrigen anzuwenden. Vorgestellt werden praxiserprobte Konzepte des Autismus-Therapie-Zentrums Bonn, die die Emotionserkennung- und regulation, die Eigen- und Fremdwahrnehmung und die sozialen Fertigkeiten der autistischen Klienten erweitern. Elemente hieraus können auch in unterschiedlichen Gruppensituationen (Kindergarten, Schule, Tagesgruppe etc.) Anwendung finden. Das Seminar richtet sich an Fachleute, Eltern und Interessierte. Freitag , 9:00 Uhr 16:30 Uhr

9 Seminar Nr.1 Frühkindlicher Autismus und Schule ReferentInnen: Sascha Knorr, Dipl. Heilpädagoge Kinder und Jugendliche mit einem Frühkindlichen Autismus verfügen über sehr unterschiedlich entwickelte kommunikative Fähigkeiten. Ihre kognitiven Möglichkeiten sind mehr oder weniger beeinträchtigt. Häufig zeigen sie eine Vielzahl von Stereotypien, fremd- und autoaggressiven Verhaltensweisen. Dies führt, in Kombination mit den beeinträchtigten sozialen Interaktionsmöglichkeiten, zu einer besonderen Herausforderung im schulischen Kontext. Ziel der Fortbildung ist es, aufgrund des erarbeiteten Wissens, gemeinsam förderliche Strategien (z.b. TEACCH, Social Stories ) zu entwickeln, die die Gestaltung des Schulalltags verbessern. Die Fortbildung richtet sich sowohl an Fachleute, als auch an Eltern und Interessierte. Temin: Montag, den , 09:00 Uhr Uhr Anmerkung: Diese Veranstaltung sollte ursprünglich am 13. Juni stattfinden und wurde verschoben, von daher die Seminar Nr. 1

10 Seminar Nr.8 Gesprächskreis für MusiktherapeutInnen, die mit Kindern / Jugendlichen mit ASS arbeiten ReferentIn: Dieses Angebot richtet sich an KollegInnen, die musiktherapeutisch mit autistischen Kindern und Jugendlichen arbeiten und einen kollegialen Austausch über diese Arbeit wünschen. Ziele des Gesprächskreises sind die Vernetzung vorhandener Ressourcen und damit eine Stärkung des eigenen Berufsbildes sowie eine Optimierung der eigenen Arbeit. MusiktherapeutInnen Auf Anfrage Seminar Nr.9 Supervision für ErzieherInnen, SozialpädagogInnen und LehrerInnen ReferentIn: Supervision dient der Qualifizierung beruflicher Arbeit. Sie fördert die berufliche Entwicklung und gegenseitiges Lernen. Supervision entlastet und stärkt gleichzeitig persönliche Ressourcen zur Bewältigung beruflicher Anforderungen. Gerade die pädagogische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit Autismus stellt die jeweiligen Berufsgruppen vor besondere Herausforderungen. Diese zeigen sich vor allem in den störungsbedingten Auffälligkeiten der sozialen Interaktion, der Kommunikation und Sprache sowie den Besonderheiten im Verhalten. Supervision hilft, auf diese Anforderungen adäquat zu reagieren und stärkt die fachliche Kompetenz. Es besteht die Möglichkeit der Einzel-, Gruppen- oder Teamsupervision. ErzieherInnen, Sozial- und HeilpädagogInnen, LehrerInnen Auf Anfrage

11 Inhouse Fortbildung Zu einzelnen Fortbildungsthemen bieten wir nach persönlicher Absprache auch Veranstaltungen in ihrer Institution an. Sie können sich diesbezüglich gerne an uns wenden. Anmeldung, Organisatorisches: Teilnehmer: Eine frühzeitige, schriftliche Anmeldung ist empfehlenswert. Nach Eingang der Anmeldung erhalten Sie von uns eine Anmeldebestätigung. Ein Anmeldevordruck befindet sich auf dem Einlegeblatt. Die Teilnehmerzahl der einzelnen Seminare ist je nach Angebot auf Personen begrenzt: Teilnahmegebühr: Die Kosten betragen pro Seminar 120,-- Mit der Anmeldebestätigung bitten wir sie, die Teilnehmergebühr innerhalb von 14 Tagen auf das folgendes Konto zu überweisen: Konto: , BLZ: , Sparkasse Köln Bonn IBAN: DE SWIFT-BIC: COLSDE33XXX Ansonsten behalten wir uns vor, den Platz anderweitig zu vergeben. Geschäftsbedingungen: Anmeldeschluss ist drei Wochen vor Beginn der Veranstaltung. Bei kurzfristigeren Anmeldungen bitten wir, vorher telefonisch Kontakt aufzunehmen. Bis zum Ende der Anmeldefrist ist ein Rücktritt möglich und die gezahlten Gebühren werden bis auf eine Bearbeitungsgebühr von 10,-- zurück überwiesen. Nach dem Ende der Anmeldefrist ist eine Erstattung der Gebühren nicht mehr möglich. Das ATZ behält sich vor, die geplanten Fortbildungen abzusagen, terminlich oder räumlich zu verschieben. Die eingezahlten Teilnahmegebühren werden dann selbstverständlich zurückerstattet. Zertifizierung: Veranstaltungsort: Veranstalter: Träger: Die Akkreditierung für die Seminare 4 und 6 werden bei der Psychotherapeutenkammer beantragt. Autismus Therapie Zentrum Siegburg Annostraße Siegburg AutismusTherapieZentrum Bonn Waldenburger Ring 44, Bonn Tel.: 0228 / Fax: 0228 / info@atz-bonn.de a u t i s m u s Köln/Bonn e.v. Regionalverband zur Förderung von Menschen mit Autismus info@autismus-koelnbonn.de

12 An das ATZ Bonn, Waldenburger Ring 44, Bonn per FAX: 0228 / per Mail: info@atz-bonn.de Hiermit melde ich mich zum Seminar Nr.: am: Thema: an Name: Adresse: Fax: Telefon: Beruf: Institution: Bezug zum Thema Autismus (Mutter, Vater eines autistischen Menschen, beruflicher Kontext, o.ä.):